База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 334. Найдите значение выражения: a) 17,39 : (15 – 14,26) – 6 : 12,5; б) 58,78 – 1,38 · (275,4 : 6,8).
- У треугольника есть стороны 7,8 м и 2,3 м. Угол между ними 90 градусов. Вычислите площадь этого треугольника.
- В какой области применяется следующая формула: \( \frac{a+b}{2} \)
- 14 · (-4) + 83 =
- 4. Как вы думаете, почему Константин решил помириться со своим братом Юрием?
- 3. Выделите незнакомы слова и переведите их.
- 2. Найдите в тексте исторические факты.
- 1. Как называется источник?
- 42 Реши задачу. На кондитерской фабрике изготовили за неделю 4329 кг конфет «Маска», а конфет «Алёнка» — в 3 раза меньше. Все конфеты разложили в коробки по 13 кг в каждую. Сколько всего коробок потребовалось для этих конфет?
- 41 Найди произведение и частное каждой пары чисел. 6512 и 16
- 41 Найди произведение и частное каждой пары чисел. 312 и 26
- 40 Реши уравнение. 12 · x + 6000 = 40200
- Листья осины не желтеют. Листья осины краснеют.
- Зимой солнце светит. Зимой солнце не греет.
- Белка песенки поёт. Белка орешки всё грызет.
- 3. Преобразуй предложения в одно и запиши его, используя союзы и, а, но. Подчеркни однородные члены предложения. Маша собирала малину. Маша заблудилась. Маша попа- ла к медведю.
- 2. Расставь знаки препинания. Мы играем и читаем собираем и жарим грибы ловим рыб- ку и варим уху. Миша пишет в тетради в рисует в альбоме. В мае вы бродите по лесу, дышите чудесным воздухом, слы- шите птичье пенье, чувствуете прелесть весны.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания: Я л…ковый, з …той, багряный, В с…л …й, п…стрый, ю стеной. От …нт над св…тл …ю п …лян… Я. (И. Бунин)
- a)
- 17 В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 100?
- 16 В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй - 28% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 15 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 210 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- 13. Вычислите: 4 20/23 + 15/7 - 2 4/14.
- 12 Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 20 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 9 Бабушка испекла пирожки - 14 с вишней, 10 с яблоком, 8 с творогом и 16 с клубникой - и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 8 Найдите неизвестное значение х из равенства 1+5х=2.
- 7 На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 30/13, 20/7, 59/18. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- 6 Найдите значение выражения 2х-19-7х при х=6.
- 5 Кофеварку на распродаже уценили на 13%, при этом она стала стоить 6525 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 3 Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2 1) Вычислите: 1 - 8/32. 2) Вычислите: (-3,6+5,4)-3,6.
- 1 Вычислите: -34+16-6.
- 6) \{\begin{array}{l} 35x = 3y + 5, \\ 49x = 4y + 9; \end{array}
- 1. It's hot today. 2. It's cold today. 3. It's windy today. 4. It's sunny today. a) Can I wear my favourite hat? b) Can we sail in our boat? c) Can we swim in the sea? d) Can I wear my red jacket? Уроки 15а, 15b ① Обведи слова. flowers flowers flowers music music music summer summer summer
- Choose the correct answer. The cats ______ (eat) fish.
- 203. Хорошо, Зеленеет Смотрит Солнце
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите имена князей и события, которые произошли в период их правления.
- 4. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- Проблемы в жизни общества
- 3. Прочитай в учебнике (стр. 103—104) статью «Успехи и трудности Советского Союза». Выпиши в тетрадь, каких успехов добилась наша страна к 1970-м годам и какие проблемы возникли в жизни страны. Успехи страны
- 2. Напиши, кто первым побывал в космосе.
- 1. Запиши годы, в которые происходили указанные события. На орбиту выведен первый искусственный спутник Земли Первый человек побывал в космосе
- Kelly is going white water rafting.
- Kelly's father doesn't like fishing.
- Kelly's mother is sunbathing today.
- Kelly's little brother really likes swimming.
- Реши уравнение (x - 7/9) + 4/9 = 5/9. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: 1/7 = 1/7.
- 2) Сравните положение рабов в древнем Риме и в Древнем Египте (стр. 47). Выделите общие и различные черты
- 1) Как относились к рабам в древнем Риме? Докажите, используя данные исторических источников. Приведите два аргумента
- 3) 3500,2: 0,86 · (3,2 - 2,491) - 31,635 : (2,8 · 8,6 - 19,58) - 80;
- В коробке было 10,5 кг конфет. Продавец расфасовал \( \frac{3}{5} \) всех конфет. Сколько килограммов конфет ему осталось расфасовать? Решите задачу двумя способами.
- Country Capital Flag Where the President lives Famous places
- To: Subject: Hi! Hi! My name is Steve and I'm 9. I live in Washington D.C., the capital city of the USA. The USA is a big country: there are fifty states in it. Our national flag has fifty stars and thirteen stripes. People call it "Stars and stripes". The President lives in the White House. You can see the Capitol and many museums in the city. Write back soon. Yours, Steve
- Изучаем новую тему Порядок морфологического анализа глагола 1. Часть речи, общее грамматическое значение. 2. Начальная форма (инфинитив). 3. Постоянные морфологические признаки: а) вид (совершенный, несовершенный); б) возвратность (возвратный, невозвратный); в) переходность (переходный, непереходный); г) спряжение (I, II, особое, разноспрягаемый). 4. Непостоянные морфологические признаки: а) наклонение (изъявительное, условное/сослагательное, повелительное); б) время (прошедшее, настоящее, будущее) в изъявительном наклонении; в) число (единственное, множественное); г) лицо (1-е, 2-е, 3-е) в настоящем и будущем времени или в повелительном наклонении; д) род (мужской, средний, женский) в прошедшем времени единственного числа. 5. Синтаксическая роль. Упражнение 1
- какой цветок
- Вставьте пропущенные буквы: Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с с(?)вера. Однако могло показа(тся, ться) что она идёт на (на)встречу спускаясь (с)верху (по) течению реки. В сентябре под Якутском было ещё довольно тепло в реке ещё (не) было видно (ни)льдинки. На одной из бликих станц..й мы даже собл..знились чудес(?)ною лу(нн)ою ночью и чтобы (не) ночевать в душной юрте станика только что смаза(н, нн)ой (с)наружи (на)зиму ег тёплым н..возом, — легли на берегу устроив себе постел в лодках и укрывшись олен(?)ими шкурами. Ночью м показалось однако что кто(то) жжёт мне пламенем правщёку. Я проснулся и увидел что лу(н, нн)ая ночь ещё лее побелела. Кругом стоял иней иней покрыл мою душку и это его пр..к..сновение к..залось мне таким горчим. Моему товарищу спавшему в одной лодке со мн снилось вероятно то(же) самое. Луна св..тила ему пряв лицо и я видел ужас(?)ные гр..масы появлявшиеся в нём то и дело. Сон его был крепок и вероятно очень мутелен. В это время в соседней лодке встал другой мой спник пр..подняв дохи и шкуры которыми он был покр Всё было бело и пушисто от изморози и весь он казался лым прив..дением вн..запно возникшим из холодного сска инея и лунного света. Брр... сказал он. Мороз, братцы...
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Запиши прилагательные.
- The question asks to fill in the blanks with the correct grammatical form. Choose from the options provided for each letter.
- My favourite place in London is London Zoo. It is the world's __A__ scientific zoo. It __B__ in 1828. At that time it housed a collection of exotic animals that were studied by scientists. Nowadays the collection is even __C__. In the African section you can come face to face with some of Africa's most unusual animals including zebras and hunting dogs. Make sure you __D__ feeding time at the Penguin section. Find out more about these popular creatures from the zoo's keepers. With over 12,000 animals to see every visitor enjoys __E__ the tour of the Zoo.
- Назовите моря, отмеченные на карте.
- Назовите реки, отмеченные на карте.
- Назовите города, отмеченные на карте.
- Покажи стрелками разного цвета передвижение русских и ордынских войск.
- С какой битвой связана эта карта?
- 0,9 : 25; 5,4 : 216;
- 6. Восстановите формулу задающую линейную функцию
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у = 8х + 11 и проходит через начало координат.
- 3. В одной и той же системе координат постройте график функций: a) y = 2x; б) у = -4.
- 2. а) Постройте график функции у = -3х – 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно -6.
- 1. Функция задана формулой у = 2х - 15. Определите: а) значение у, если х = -3,5; б) значение х, при котором у = -5; в) проходит ли график функции через точку К (10; -5).
- Задание 5. Сила тока в верхней ветке соединения 1 А. Определите силу тока в нижней ветке и силу тока в подводящих проводах.
- Для чего Робинзон решил отправиться на корабль?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки. Проведите биссектрису у FKA. Сколько отмеченных точек, отличных от точек F, К и А, лежит на биссектрисе у FKA?
- Отметьте на координатной прямой точку С(1.11).
- Решите уравнение -3(x - 5.3) = -6.x.
- На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сборная Белоруссии — меньше, чем сборная Италии, а сборная Германии — меньше, чем сборная Норвегии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Сборная Белоруссии завоевала меньше медалей, чем сборная Норвегии. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Белоруссии. 3) Сборная Норвегии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Самолет пролетает 800 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолета в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. a) Определите, какой вид товара продавался лучше других. б) Определите по диаграмме, какова примерная доля проданных цветов поштучно. Ответ дайте в процентах.
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Устойчивое неделимое сочетание слов, употребляемое в переносном значении». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- Подберите и запишите антоним к слову «обвинять» из предложения 2.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствия.
- Дано: ABCD - парал. P_ABCD = 62 см. AD = 18 см. \angle ABC = 150°. Найти: S_ABCD = ?
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Давай-ка сходим на открытие фотовыставки! 2. Катя подготовила сообщение об истории развития фотографии. 3. В книге есть факты о первых цветных фотографиях и способах цветопередачи. 4. Приглашаем вас друзья посетить зал документальной фотографии.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Андрей ответил что в шахматном клубе он играет два года 2. По словам Андрея это простая программа для игры в шахматы с компьютером 3. Юлия Сергеевна объявила Андрей стал чемпионом турнира по шахматам 4. Как давно ты научился играть в шахматы Андрей
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. По вечерам мальчик с удовольствием грелся у жаркой печки.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Инструмент, кухонный, понял, цемент.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) - морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- Часть 1 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Пришла в..сна и вся природа вми(г/к) преобразилась. 3..мля (з/с) брасывает свой зимн..й покро(в/ф)" и освоб..ждает..ся от белого плена. Всё вокру(г/к) з..лене..т и окрашива..т..ся в нежные о(д/т) енки юност.. и обн..вления. Прихо(д/т) в..сны желанное для всей природы время. 3..мля нар..жает..ся украша..т(2) себя яркими цв..тами. Выскакивают из з..мли первоцветы треп..тные по(д/т) снежники. Затем выр..стают разноцветные тюл..паны и нежные нарц..ссы. Прекрасен прихо(д/т) в..сны и в город... Парки и скверы покрывают..ся нежной и ро(б/п)кой зел..н..ю. Прикасаеш..ся к свеж..й травк.. и чу..ствуеш.. её б..рхатистость и мя..кость. Так и хочет..ся упасть на мя..кий к..вёр долго любоват..ся высок..м небом.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Ц6.15 Развивай воображение: они:
- 0.14 Проведите через точки А, В и С прямые, перпендикулярные прямой m (рис. 6.8).
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где поклонялись богу Солнца Амону-Ра.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 320 г. до н.э.; 430 г. н.э.; 20 г. н.э.
- Сверь запись в тетради с текстом в учебнике, сравни свою работу.
- Списывай текст по предложениям. Комментируй перед одноклассниками орфограммы в каждом предложении.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.