База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ДЗ 147. Нахождение площади мн
- Восстанови пропущенные цифры так, чтобы решения стали верными.
- Надо вскопать участок, не трогая растущее на нём дерево. Сколько дней понадобится на всю работу, если в день хозяин будет вскапывать по 4 м², чертеже 1 см равен 1 м на местности?
- 1. Какие из указанных ниже утверждений верны? ✔ Любые три точки лежат в одной плоскости. Б) Любые четыре точки лежат в одной плоскости. В) Через любые три точки проходит плоскость и притом только одна. Г) Три точки, лежащие в каждой из двух различных плоскостей, лежат на одной прямой. 4 Три прямые, имеющие одну общую точку, лежат в одной плоскости.
- Unscramble the words and write them in the correct form. Task 8 Write the answer in the line (case insensitive) Open the brackets and write down only the correct FULL verb form. She (to be) happy.
- Заполни пропуск в формуле так, чтобы получилась функция прямой пропорциональности: y = __x. Выбери верный вариант.
- 3. Спиши, раскрывая скобки.
- 2. Разбери глаголы по составу.
- 1. Позавтракать, встать, брить, умывает, умывается, улыбаться, прошёл, прошуршал, промчаться, пробежал, обтираться.
- Сделай математику пожалуйста дз математика 1) Решить уравнение: a) 5x+3=4x+8; 6) 6x-15+18=-15 в) 2(2x+8)=2x 2) Решить задачу: 1) Абонентская плата за телефон стоила 300 руб в месяц, в мае операторы связи подняли на 10%. Какой тариф стал у оператора связи в мае? 2) Перед Рождеством мама купила 12 шоколадок "Баунти", 6 шоколадок "Марса", 4 шоколадки "Аленка" и 8 - "Вдохновение" и сделала 6 кульков. Сколько шоколадок в каждом кульке, если их одинаковое количество?
- Координаталық түзудегі С(0) нүктесі А және В(5) нүктелерінен бірдей қашықтықтағы, қақ ортасындағы нүкте. А және В нүктелерінің арақашықтығын табыңдар.
- Выпишите из текста глаголы, вставляя пропущенные буквы. В скобках после каждого глагола напишите его неопределённую форму.
- 195. Прочитайте. Определите тему текста.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 68°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Какие факторы способствуют сохранению высокой доли детей и подростков в населении?
- Birds are wonderful creatures that live in nearly every corner of our planet. They A ______ be of different colours, shapes and sizes. From the tiny hummingbird, which can flap B ______ wings more than sixty times per second, to the majestic eagle that C ______ high in the sky, each bird is a unique type. Birds play important roles in our ecosystems, such D ______ pollinating flowers, dispersing seeds and controlling insect populations Also they charm with their beautiful songs E ______ wonderful nests.
- Пчёлы выбрались из улья и полетели к цветку с одинаковой скоростью. Напиши номера под пчёлами: 1 — вылетела раньше всех; 2 — вылетела позже всех; 3, 4 — вылетели в одно и то же время.
- В гости к зайцу пришли звери. Раньше всех пришёл медведь. Позже всех — лиса. Вторым — волк. Третьим пришёл олень. Запиши правильные ответы цифрами: 1 — раньше всех, 2 — позже всех, 3 — вторым, 4 — третьим.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 9. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведенный выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При понижении температуры воздуха его относительная влажность становилась меньше. 2) При нагревании воздуха днём его относительная влажность повышалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность уменьшалась. 3) При нагревании воздуха днём его относительная влажность уменьшалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность увеличивалась. 4) При повышении температуры воздуха его относительная влажность увеличивалась. Ответ:
- 8. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г. Ответ:
- List the features of this Russian Language material for 7th grade.
- What does 'ФГОС КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ' mean?
- What is the subject and grade level of this material?
- Choose the correct item. You ... eat and drink at the lesson.
- Решите неравенство: $$ \frac{1}{x} > \frac{1}{x-4} $$
- A. Choose the FALSE sentence. Max, Ben and Mia ...
- В комнате воцарилась тишина, тяжёлая, настороженная.
- Мы подошли к озеру, заросшему по краям камышом и покрытому на мелководье ряской.
- Узорчатые края облаков, пушистые и лёгкие, изменялись с каждым мгновением.
- Уверенная в своей правоте, она говорила, чеканя слова, твёрдо и убедительно.
- (Ф. Тютчев)
- Хоть томится, хоть трепещ..т Каждый лист твой над струёй, Но струя бежит и плещ..т, И, на солнце нежась, блещ..т, 1 И смеётся над тобой...
- Что ты клониш(?) над водами, Ива, макушку свою? И дрожащими листами, Словно жадными³ устами, Лов..ш(?) беглую струю?..
- с) Как вулкан Везувий, который привел к гибели города Помпеи в Италии, можно сравнить с другими вулканами?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке буквой А?
- b) Какое вулканическое извержение имело наименьшую силу? Имеется ли взаимосвязь между силой извержения вулкана и временем?
- а) Какое вулканическое извержение было наиболее сильным? Как вы это определили?
- 2. Поскольку извержения вулканов опасны, совершенствуются и способы измерения показателей взрывоопасности. Силу извержения вулкана измеряют по шкале вулканической активности, в которой используется индекс вулканического взрыва (VEI). Этот показатель изменяется в интервале 0 – 8. Чем больше VEI, тем выше взрывоопасность при извержении вулкана. В нижеследующей таблице показаны VEI извержений некоторых вулканов. Основываясь на данных таблицы, ответьте на вопросы.
- 1. Установите соответствие между положительными последствиями извержения вулкана и областями народного хозяйства.
- 3.Вставь, где необходимо мягкий знак (правописание -тся, -ться)
- 2. Выпиши из текста возвратные глаголы. Обозначь суффикс -ся.
- 1. Образуй и запиши возвратные глаголы. Выдели суффикс -ся, -сь
- ДЗ 147. Нахождение площади многоугольника. ЗАДАНИЕ №3. Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь од
- 9. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- Обязанности товарищей по содержанию общего имущества и порядок возмещения расходов, связанных с выполнением этих обязанностей, определяются договором ____________ товарищества.
- Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания. 1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку. 2. Какой процесс протекает в листьях только на свету?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПШЕНИЦЫ Семена пшеницы могут длительно находиться в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая _______(А) и выделяя _______(Б). Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании зародыш зерновки пшеницы питается запасами веществ, отложенных в _______(В). Основным запасным веществом у пшеницы является крахмал. Список слов (словосочетаний): 1) свет 2) семядоля 3) кислород 4) эндосперм 5) углекислый газ 6) семенная кожура Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В --|---|--
- 1. Найти токи, напряжения и сопротивления всех участков цепи.
- 4. Расстояние между двумя сёлами равно 156,3 км. Из этих сёл одновременно в одном направлении выехали грузовик и велосипедист, причём велосипедист ехал впереди. Через 3 ч после начала движения грузовик догнал велосипедиста. Какой была скорость велосипедиста, если скорость грузовика 64,5 км/ч?
- 3. Решите уравнение: 6,4 (y - 12,8) = 3,2.
- 2. Найдите значение выражения: (20 - 22,05 : 2,1) · 6,4 + 9,2.
- 1. Вычислите: 1) 6,25 · 3,4; 2) 32,291 · 100; 3) 24,1 : 1000; 4) 7 : 28; 5) 7,31 : 3,4; 6) 18 : 0,45.
- 4. С помощью учебника допиши определение.
- 3. Установи соответствие, полезное ископаемое с продуктом, который из него получают.
- Задача 4 Автомобиль проехал 400 километров. Двигаясь со скоростью 60 км/час, он проехал за 2 часа первую часть пути. С какой скоростью он двигался остальную часть пути, если он затратил на нее 4 часа.
- 2. Сравните строение растительной клетки и клетки бактерий. Вы-пишите черты сходства и различия. Сделайте вывод.
- 1. Изучив материал параграфа, подпишите части бактериальной клетки. Укажите: наследственное (ядерное) вещество, клеточную оболочку, мембрану, цитоплазму, жгутики.
- 211. Напишите вторую форму глаголов.
- 210. Допишите предложения. Употребите Past Simple.
- 14. Запиши слова в алфавитном порядке. Раздели их для переноса.
- 13. Выпиши из текста слова с пропущенными буквами. Подбери и запиши к ним проверочные слова.
- 29
- ИСТОЧНИКИ Утверждённая грамота об избрании на Московское государство Михаила Фёдоровича Романова Чтоб на Московское государство Полского и Литовского, и Татарского, и из иных ни из которых земель государя не обирати, а обрати б на Московское государство государя, изыскав из Русских родов,
- 6*. Расскажите об участии служилых татар в избрании нового царя. Почему, на ваш взгляд, они были к этому допущены? О чём это свидетельствует?
- Вопросы и задания 1. Почему представители разных народов нашего края принимали участие в восстаниях против правительства В. Шуйского? 2. О чём свидетельствует отказ народов края присягнуть на верность Владиславу? 3. Какую роль в период Смутного времени сыграл патриарх Гермоген? Как он был связан с нашим краем? 4. Расскажите об участии народов края в ополчениях. 5. Какие мотивы двигали Шульгиным? Почему его авантюра не нашла сторонников у народов нашего края? О чём это свидетельствует?
- После воцарения Михаила Романова все народы Среднего Поволжья без колебания присягнули на верность новой власти. Как сообщает источник, «а князи и мурзы и татаровя, и вотяки, и башкирцы, и чюваша, и черемися шертовали». В сложных условиях Смутного времени народы нашего края доказали свою верность интересам государства и встали на борьбу за освобождение Отечества от иностранных интервентов. рия нашего края. Республика Татарстан
- Вставьте пропущенное слово: ____ are our colouring books over there.
- в) У Димы было к р. Он купил 3 открытки по цене d р. за штуку. Сколько денег у него осталось?
- б) За ручку и 4 тетради заплатили b р. Ручка стоит с р. Сколько рублей стоит одна тетрадь?
- а) Шарик стоил а р. Его цена увеличилась на 5 р. Сколько стоят 8 шариков по новой цене?
- 04.05.16 Подготовка и К/р Функция задана формулой y=-3x+1 Принадлежат ли графику точки A(1; -2) и B(3; 2) Решение: 1) A(1; -2) 2) B(3; 2)
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Теперь им овладело неудержимое желание бежать куда попало... 5) Деревья <...> дремали в неподвижном величии. ...пробудили <...> жажду такого же спокойствия...
- § 24. Искусственные сообщества
- 5. Изучив текст параграфа на с. 137—138 и рисунок 106 учебника, заполните таблицу «Наземная ярусность лесного сообщества».
- В магазине продали 9 тетрадей по цене 3 р. за каждую. Сколько денег выручили за эти тетради?
- 6. Тип 15 № 11221 В планы директора лицея входит реконструкция прямоугольного спортивного зала. Было решено увеличить длину помещения в 7/4 раза, а ширину уменьшить на 20%. Во сколько раз площадь спортивного зала изменится после окончания работ?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных гео-графических явлений является примером её проявления?
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- 6. Известно, что x₁ и x₂ — корни уравнения x² + 12x + 6 = 0. Не решая уравнения, найдите значение выражения x₁² + x₂².
- 5. При каком значении а уравнение 3х² – 6х + a = 0 имеет единственный корень?
- 4. Число -3 является корнем уравнения 2x² + 7x + c = 0. Найдите значение с и второй корень уравнения.
- 3. Диагональ прямоугольника на 8 см больше одной из его сторон и на 4 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника.
- 2. Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна -10, а произведение — числу 8.
- 1. Решите уравнение: 1) 7x² - 21 = 0; 2) 5x² + 9x = 0; 3) x² + x – 42 = 0; 4) 3x² - 28x + 9 = 0; 5) 2x² - 8x + 11 = 0; 6) 16x² - 8x + 1 = 0.
- Что делают малыши?
- Что делает малыш?
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False). Вы услышите текст дважды. A. Tom is not at school now. B. After the lessons Tom went to the park. C. The two friends are going to walk. D. Tom and Jack have got pets. E. Tom has bought some food.
- Низкий уровень сформированности ... умений у дошкольников не позволяет эффективно реализовывать потребности в общении, взаимодействие с окружающим миром
- 4. Уменьшаемое равно т, вычитаемое равно п. Чему будет равна сумма вычитаемого и разности этих чисел?
- 3. Постройте угол DOE, равный 40°. Отметьте точку С на стороне ОЕ и проведите через нее прямые, перпендикулярные сторонам угла DOE.
- 2. Постройте угол, равный 120°. Отметьте внутри этого угла точку и проведите через нее прямые, параллельные сторонам угла.
- 1. В координатной плоскости постройте отрезок CD, соединяющий точки C(-3; 3) и D (-1; -5), и прямую АВ, проходящую через точки А (-6; -3) и В (6; 3). Найдите координаты точки пересечения отрезка CD и прямой АВ.
- 2. Прочитай предложения и подчеркни правильное слово.
- 1. Посмотри на картинки и разгадай кроссворд.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.