База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А6. Вычислите: 0,34 ⋅ 0,8.
- А5. Вычислите: 3,34 + 28,7.
- А4. Замените неправильную дробь \( \frac{29}{4} \) смешанным числом.
- А3. Представьте в виде неправильной дроби 7\frac{2}{3}.
- А2. Вычислите: 34707 : 69.
- А1. Вычислите: 507 ⋅ 308.
- История
- 27) 82,34 : 8,234
- 26) 0,01 : 0,05
- 25) 50,104 · 0,01
- 24) 22,7 : 10
- 23) 3,4 : 1,7
- 22) 0,048 · 100
- 21) 42,105 : 3,5
- 20) 0,0368 : 4
- 19) 21,2544 : 0,9
- 56*
- 64*
- 9*2=10
- 6*6=1
- (750-150-50):5
- 750-150-50:5
- 750-(150-50):5
- Write the -ing forms of the verbs.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ответ запишите в порядке возрастания. Другие сучат бечёвку (1) на белугу (2) и на камбалу (3) и для этого с серьёзным (4) деловитым видом бегают взад (5) и вперёд по мостовой с верёвкой через плечи (6) беспрерывно (7) суча перед собой клубок ниток.
- 2. Запиши имя выдающегося полководца, маршал Советского Союза, руководившего штурмом Берлина в 1945 году во время Великой Отечественной войны.
- 1. Соедини стрелками названия и даты начала войн.
- Глаголы имеют ____ наклонения. С помощью ____ глагол выражает отношение действия к действительности. Глаголы в ____ наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Глаголы в ____ наклонении выражают побуждение к действию.
- 8. В чем смысл Немой Сцены?
- 7. Как меняется поведение и самоощущение Городничего от начала 5 действия к моменту чтения письма? Какие чувства (кроме страха) он испытывает в финале?
- 6. Как вы считаете, что стало для Городничего и его свиты наиболее страшным ударом: письмо Хлестакова или приезд настоящего ревизора? Почему?
- 5. Как вы объясните фразу Городничего: «Чему смеетесь? Над собою смеетесь!» (подумайте, к кому она обращена)
- 4. На кого хотел бы свалить всю вину за происшедшее Городничий и его свита?
- 3. Что прочел почтмейстер в письме Хлестакова? (опишите поподробнее)
- 2. Как отнеслись окружающие к «свалившемуся на городничего счастью»? Какое отношение к городничему показано в репликах «в сторону»?
- 1. О чем мечтают Городничий и Анна Андреевна в явл. 1 д.5.?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 54 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Задание 4. Сравнительная таблица
- Задание 3. Верно или неверно?
- Задание 2. Заполни пропуски
- 1.5. Единственный материк без постоянного населения:
- 1.4. Какая раса составляет наибольшую долю населения мира?
- 1.3. Какой процент населения Земли живёт в Северном полушарии?
- 1.2. Откуда началось расселение человека по планете?
- 1.1. Человек разумный (Homo sapiens) появился на Земле примерно:
- Вычисли объём данной фигуры, если объём одного кубика равен 1 СМ³?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 39°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 6) x \cdot (x - 2 \frac{7}{8}) \cdot (x + 0,56) = 0
- e) \(\frac{2x^2-5x+2}{x-2} = 4x + 1\)
- Д) \(\frac{4}{1-9y^2} + \frac{3}{3y^2+y} = \frac{4}{9y^2+6y+1}\)
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся эпизоду «Цветок на земле». Почему тебе понравился этот эпизод? Напиши ответ в 2-3 предложениях.
- 2. Прочитай аннотацию к рассказу А. Платонова «Цветок на земле». Подчеркни жанр произведения зелёным цветом, а краткое содержание — красным.
- What Russian banknote features a picture of the Bolshoi Theatre?
- 11. У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- 10. Укажите верное утверждение для каждого числа.
- 9. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *388, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Легковой автомобиль движется со скоростью 75 км/ч, а грузовой — на 8,3 км/ч меньше. Как изменится расстояние между автомобилями за 1 ч, если они...
- E. Hippos can attack people because
- D. Hippos have got ...
- C. In the daytime hippos like
- 747. Прочитайте выразительно стихотворение В. Рождественского. Определите главную мысль поэтического текста и озаглавьте его. Укажите спряжение выделенных глаголов. Выпишите глаголы в форме прошедшего времени и определите, если возможно, их число и род. Найдите глаголы, употреблённые в переносном значении.
- Согласно инструкции для машинистов, если локомотив или хотя бы один вагон поезда движется по мосту, скорость поезда не должна превышать 60 км/ч. Машинист вёл поезд, строго выполняя инструкцию. На рисунке показан график зависимости скорости v движения поезда от времени t. 1) Сколько времени машинист ехал по мосту? 2) Определите длину поезда, если длина состава равна длине моста.
- Ходить по рыхлому снегу неудобно, так как ноги всё время проваливаются в него. Если такая прогулка всё же необходима, то используют снегоступы. Какой должна быть минимальная площадь одного снегоступа для того, чтобы человек массой 60 кг проваливался в снег не более чем на 5 см? На рыхлом снегу это условие соблюдается при давлении не более 15 кПа. Учтите, что когда человек делает шаг при ходьбе, то в какие-то промежутки времени он опирается только на одну ногу. Ответ запишите в м².
- ...выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан.
- Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях...
- Выполните умножение (x – 3y)(x + 3y).
- 8. Фантастическим в произведении Ф. А. Абрамова «О чем плачут лошади» является... а) умение лошадей говорить б) место действия в) время, в котором живут герои г) суперсила рассказчика
- 7. Закончите предложение: Фантастическое в литературе – это ____
- 6. Сопоставьте тропы и примеры а) метафора б) эпитет в) гипербола г) олицетворение 1. В сто сорок солнц закат пылал 2. На дне моей жизни, на самом донышке 3. Мой край, задумчивый и нежный 4. Долго петь и свистеть пурге...
- The host offered the first toast.
- They appreciate a thank-you note after the dinner.
- Alice sent flowers to the Martins.
- If you break something, tell the host.
- They require formal dress.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Ландыш майский к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Ландыш майский?
- Установите соответствие между характеристикой и способом размножения растений.
- The image shows a graph depicting distance traveled over time. The x-axis represents time in hours (Время, ч), and the y-axis represents distance in kilometers (Расстояние, км). The graph starts at approximately x=4 and y=0, rises to a peak of y=60 at x=10, then drops to y=40 at x=12, rises again to y=60 at x=14, and finally returns to y=0 at x=20. What are the key events or periods represented by the different segments of the graph?
- Что является главной частью шляпочного гриба?
- Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей.
- 5.6. Какие декоративные культуры растений вы знаете (не менее пяти)?
- Tim always...very hard at school.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Из двух окружностей с общим центром О одна вписана в угол, стороны которого пересекают другую. На рисунке отмечены и подписаны точки пересечений и касаний. Для доказательства равенства хорд и использовали равенство четырёх треугольников. Назовите эти треугольники. Выберите признак, позволяющий одновременно и наиболее коротко обосновать равенство всех четырёх.
- b) Match the pictures of the products to the shops.
- Vocabulary a) Label the pictures.
- 3/5 + 4 1/5 * (4/21 - 3/14) - 3/5
- Fill in a few or a little. Can I have ... bananas, please?
- 2. Ученик прочитал 138 страниц, что составляет 23% числа всех страниц в книге. Сколько страниц в книге?
- 15) 80,61× 4 =
- 14) 4,64 × 3 =
- 13) 4,48 × 7 =
- 12) 1,46 × 38=
- 11) 8,68 × 81 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.