База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления белой птицы (рис. 5).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления крысы (рис. 7).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления червя (рис. 9).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления гриба (рис. 4).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления клеща (рис. 1).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления медведя (рис. 6).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления змеи (рис. 3).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления птицы (рис. 2).
- Во втором задании, опишите среду обитания и приспособления собаки.
- В таблице №1, заполните ячейку "Черты приспособленности организмов к среде" для "Особенности среды: Воздух".
- В таблице №1, заполните ячейку "Черты приспособленности организмов к среде" для "Особенности среды: Вода".
- В таблице №1, заполните ячейку "Черты приспособленности организмов к среде" для "Особенности среды: Почва".
- В таблице №1, заполните ячейку "Примеры обитателей среды" для "Особенности среды: Воздух".
- В таблице №1, заполните ячейку "Примеры обитателей среды" для "Особенности среды: Вода".
- В таблице №1, заполните ячейку "Примеры обитателей среды" для "Особенности среды: Почва".
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 14 ёлочных шаров: 6 красных, 4 зелёных и 4 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 4) Если достать 11 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Solve the system of equations: \begin{cases} 2x + 9y = -14 \\ 4x - 3y = -7 \end{cases}
- 10. She wanted to ... us about her brother. a) will tell; b) told; c) tells; d) tell.
- 9. He ... tag on the playground tomorrow. a) shall play; b) will play; c) played; d) play.
- 8. Do you like ... to school? Yes, I ... . a) to go, did; b) go, do; c) to go, do; d) to go, don't.
- 7. My pencil ... on the table yesterday. My mother ... it in the box. a) was not, put; b) are not, put; c) were not, put; d) was not, put.
- 6. He will not ... his holidays in America. a) spent; b) spended; c) spends; d) spend.
- 5. I ... to my friend's place yesterday. a) go; b) went; c) goes; d) will go.
- 4. ... they go to the Zoo with us next week? a) shall; b) will; c) do; d) did.
- 3. I can ... English very well. a) spoke; b) speaks; c) speak; d) will speak.
- 2. There ... 30 pupils in our class last year. a) were; b) was; c) are; d) is.
- 1. I usually ... my Granny on Saturday a) visits; b) visited; c) visit; d) will visit.
- Найдите, с какой средней скоростью двигался автомобиль всё время, пока он находился в движении. Ответ дайте в км/ч.
- С.5. Молекулярная масса серной кислоты Н2SO4 равна.
- С.4. Выберите уравнение электролитической диссоциации для Ba(NO3)2: 1) Ba(NO3)2 = Ba2+ + NO3 2) Ba(NO3)2 = Ba + 2 NO3 3) Ba(NO3)2 = Ba2+ + 6 NO 4) Ba(NO3)2 = Ba2+ + 2 NO3
- С.З. Уравнение реакции замещения: 1) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 2) ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O 3) Cu(OH)2 = CuO + H2O 4) Fe + S = FeS
- С.2. Смесью веществ, в отличие от чистого вещества, является: 1) водород 2) углекислый газ 3) воздух 4) вода
- С.1. Выберите краткое ионное уравнение для реакции 2КОН + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O a) OH+ H+= H2O б) 2КОН + 2 Н+= 2K++ 2H2O в) 2ОН + 2H+= 2H2O г) 2К++ 2ОН+ 2 H++ SO42-= 2K++SO42+2H2O
- 10. На приведённом рисунке изображена модель атома 1) бора 2) алюминия 3) азота 4) бериллия
- В.9. Вставьте пропущенные слова в предложение. 1) фильтрованием можно отделить нерастворимые вещества от (жидкости, раствора, газа, других нерастворимых веществ); 2) две нерастворимые друг в друге жидкости можно разделить при помощи (фильтрования, перегонки, отстаивания с разделением в делительной воронке). 3) железные опилки от древесных можно разделить при помощи (фильтрования, отстаивания, магнитом)
- B.8. Дайте полную характеристику элементу № 17. 1. название химического элемента 2. Ar 3. № периода 4. № группы 5. Высшая степень окисления 6. Заряд ядра 7. Количество протонов 8. Распределение электронов по энергетическим уровням 9. Металл, неметалл (нужное подчеркнуть) 10. Формула высшего оксида 11. Формула летучего водородного соединения
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Екатеринбурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма - Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков в январе в июле
- 10. Рассчитайте информационный объём (в Кбайт) растрового изображения размером 1024×768 пикселей с глубиной цвета 24 бита. Покажите все шаги решения.
- 9. Исполнитель «Вычислитель» имеет две команды: Прибавь 1. Умножь на 2. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 20, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- 8. Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы: pascal a=5; b=3; writeln(a + b, '', a * b);
- 7. Что такое алгоритм? Приведите пример линейного алгоритма из повседневной жизни.
- 6. Какой объём в байтах занимает сообщение из 100 символов алфавита мощностью 64?
- 5. Чему равно значение логического выражения (100)∧(001)∨1?
- 4. Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наибольшее и запишите его в десятичной системе:
- 3. Для какого из приведённых значений числа Х ложно высказывание: НЕ (Х<6) ИЛИ (Х<5)?
- 2. Сколько единиц содержит двоичная запись числа 125? В ответе укажите только число.
- 1. Переведите двоичное число 1101101 в десятичную систему счисления. Запишите ответ.
- Подпишите на карте города Киев и Астрахань.
- Заполните пропуск в предложении (назовите монарха): «Присоединённые территории, границы которых обозначены на карте, вошли в состав России в периоды правлений ______ и Фёдора Ивановича».
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в? Выберите две памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ СОЦВЕТИЙ У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие называют ____ (А). Если цветки находятся на боковых осях, то это ____ (Б) соцветие. Соцветия первого типа имеет подорожник. Его цветки сидячие и расположены прямо на главной оси. У этого растения соцветие называют ____ (В). Список слов: 1) мужское 2) простое 3) женское 4) колос 5) кисть 6) сложное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Задание 7 Логическая функция F задаётся выражением y √((-z)/x). На рисунке приведён фрагмент таблицы истинности функции F, содержащий все наборы аргументов, при которых функция F истинна. Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных x, y, z.
- Задание 6 В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 57 записывается в виде 321. Укажите это основание.
- Задание 5 Дан фрагмент электронной таблицы
- Задание 4 Через канал связи со скоростью 50 Кбит/с передают файл объемом 3072000 байт. Сколько минут передается файл?
- Задание 3 Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 6F2C16?
- Задание 2 Между четырьмя местными аэропортами: ЛЕСНОЙ, КРАЙ, ЗИМА и ПОЛЯНА, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними: Путешественник оказался в аэропорту ЛЕСНОЙ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ПОЛЯНА.
- Задание 1 У исполнителя две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3; 2. прибавь 1. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 4 в число 41, указывая лишь номера команд.
- What programming language is this?
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 1. Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Какие воздушные массы господствуют в зимнее время (в июне - августе) в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории по обе стороны от экватора. 2) Она формируется в условиях субэкваториального и тропического климата. 3) Для растительного покрова характерны травы и отдельно стоящие деревья. 4) Представлены красные ферраллитные, красно-бурые и коричнево-красные почвы. 5) Для животного мира характерны крупные травоядные и хищники - слоны, львы, жирафы, гепарды, носороги.
- 10. She wanted to ... us about her brother. a) will tell; b) told; c) tells; d) tell.
- 9. He ... tag on the playground tomorrow. a) shall play; b) will play; c) played; d) play.
- 8. Do you like ... to school? Yes, I ... . a) to go, did; b) go, do; c) to go, do; d) to go, don't.
- 7. My pencil ... on the table yesterday. My mother ... it in the box. a) was not, put; b) are not, put; c) were not, put; d) was not, puts.
- 6. He will not ... his holidays in America. a) spent; b) spended; c) spends; d) spend.
- 5. I ... to my friend's place yesterday. a) go; b) went; c) goes; d) will go.
- 4. ... they go to the Zoo with us next week? a) shall; b) will; c) do; d) did.
- 3. I can ... English very well. a) spoke; b) speaks; c) speak; d) will speak.
- 2. There ... 30 pupils in our class last year. a) were; b) was; c) are; d) is.
- 1. I usually ... my Granny on Saturday a) visits; b) visited; c) visit; d) will visit.
- Какой силой будет действовать поршень, если система находится в равновесии, а площади поршней равны 10 см² и 50 см², и на меньший поршень действует сила 1000 Н?
- Определите, можно ли по данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А, равна 5. Найдите длину стороны АС.
- На рисунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени t (в минутах) на пути из А в В. Автомобиль ехал из пункта А в пункт В. По дороге он сделал остановку на автозаправке.
- Какие из следующих утверждений являются ложными высказываниями? В ответе укажите номера этих утверждений.
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: (x-5)² - (3x - 2)².
- Describe the weather changes from Friday to Monday.
- What was the atmospheric pressure on Sunday, July 21, 2024, at 18:00?
- What was the highest recorded air temperature in the period shown?
- How much precipitation occurred on Friday, July 19, 2024, at 18:00?
- What does the symbol with three diagonal lines represent in the wind direction and speed section?
- What was the amount of precipitation on Monday, July 22, 2024, between 06:00 and 12:00?
- What was the relative humidity on Sunday, July 21, 2024, at 00:00?
- What is the air temperature on Saturday, July 20, 2024, at 12:00?
- What are the units for atmospheric pressure?
- What is the main topic of the document?
- В случайном опыте 39 элементарных исходов. Из них событию А благоприятствуют 28, а событию В 19. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию А∩B?
- § 64. Превращение одного вида механической энергии в другой. В природе, технике и быту можно наблюдать превращение одного вида механической энергии в другой: потенциальной в кинетическую и кинетической в потенциальную. Например, при падении
- 4. Определите, какой кинетической энергией будет обладать пуля, вылетевшая из ружья. Скорость ее при вылете из ружья равна 600 м/с, а масса - 7,5 г.
- 3. Разделите существительные на три группы: 1) существительные женского рода, 2) существительные мужского рода, 3) существительные общего рода. Змея, сластена, визави, врач, свинья, увалень, забияка, лиса, какаду.
- Определите род: а) несклоняемых географических наименований: Хонсю, Онтарио, Тбилиси, Гоби, Чили; б) аббревиатур: ООН, США, РФ, ВУЗ, НХЛ, ГЭС.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1 Код 80001 Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Утром под Петиными окнами по..вился Колесничук и стал делать знаки пр..глаша на рыбалку. (2) Петя обж..гшись г..рячим чаем выск..чил во двор. (3)Друзья п..шли бодро шагая ногу к пр..морским скалам. (4) На улиц.. было ветре(н, нн)о (не)уютно. (5) Дул крепкий довольно (не)пр..яти ветер. (6) Мальч..ки сняли башмаки п..двернули штаны и по камешкам пер..брались на сказ (7) (3/с)десь они (не)т..ряя драг..це(н, нн)ого врем..ни пр..готов..ли наживку и заброс самоловы в море. (8) Мутные волны из-за тины нап..минающие зелё(н, нн)ый борщ.. со всех ст. беше(н, нн)о били в скалу и окат. вали мальчиков с ног до головы. (9) Р..бята с трудом удерж..вались на скользком камн.. цепляясь озябш..ми пальцам трещ..ны. (10) Но они (не)хотели (з/с)д..ват..ся отча..(н, нн)о пр..д..лжали ра(з/с)пут. самоловы перепут..(н, нн)ые ветром наживлять и (с)нов.. забрас..вать. (11) Раз..гравш шторм крутил и ра(з/с)дувал леску вырывал из воды пустые крючки и норовил вс..дить ухо (12) Конечно мальчики (не)поймали (ни)одной рыбки. По в Кат
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.