База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Изучите устройство и принцип работы электродвигателя, используя презентацию, рисунки и модель.. Рассмотрите модель электродвигателя. Укажите на рисунке 1 основные его части
- 12x - 2| + |x| при x = 1,3
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Guess what I want to tell you! My dad A _______ a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark B _______ than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our new family member. It usually C _______ most of the time. But right now it D _______. My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come home from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E _______ a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends.
- 7) Americans and the English speak different languages.
- 6) English-speaking countries are those, where people speak English as a foreign language.
- 5) English is a native language in all the countries of the world.
- 4) English became an international language in the 18th century.
- 3) People in very few countries learn English as a foreign language these days.
- 2) English is not popular nowadays.
- 1) Diana saw Helen in the theatre last.
- 9. Найди корень уравнения 4 · (x – 7) = -6.
- 6. Какие языки распространены среди населения стран Латинской Америки и почему?
- 5. В какое интеграционное объединение входят страны Латинской Америки? Какую роль играет интеграция в их развитии?
- 4. Обозначьте страны Центральной Америки и Карибского бассейна.
- 3. Используя условные знаки, покажите промышленную и сельскохозяйственную специализацию Бразилии и Аргентины.
- 2. Нанесите горы, равнины и месторождения полезных ископаемых. Подпишите крупные реки.
- 1. Обозначьте границы всех государств Латинской Америки и подпишите их столицы.
- Прочитай про себя загадку. Угадай и назови животное. I am not big. I am funny and nice. I can run and jump but I cannot fly and swim. I am brave. I am not strong. I am green. I am grey. I am ...
- 4. Разными цветами обозначьте на карте районы компактного проживания двух народов финно-угорской языковой группы и двух народов тюркской языковой группы.
- 3. В кружках обозначьте виды полезных ископаемых, которые добывают в местах, обозначенных на карте. Подпишите названия пяти-семи промышленных центров, которые используют местные природные ресурсы, укажите, какие отрасли промышленности в них развиты.
- 2. Укажите в легенде названия субъектов Федерации, обозначенных на карте цифрами. Подпишите названия административных центров субъектов Федерации, входящих в состав района. Подчеркните названия городов-миллионеров.
- 1. Нанесите границу района. Подпишите названия географических районов, с которыми граничит Урал.
- Solve the equation: 3x - 1.2 = 1/4 + 5.3
- Solve the equation: 4(1.5x - 2) - 3(2x + 0.7) = 5x - 3.1
- 22. Построй график функции у = х² - 4|x| + 3 и определи, какое наибольшее количество общих точек график этой функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс.
- Распредели тела по категориям: Кинетической энергией, Потенциальной энергией, Обоими видами энергий одновременно:
- Закон сохранения механической энергии:
- 5. Символы каких трёх химических элементов расположены в порядке увеличения радиусов их атомов: a) P, Si, Al; б) C, N, О; в) Са, Мg, Ве; г) C, B, Al?
- 4. Определите количество электронов, которое нужно отдать или присоединить для получения завершённого внешнего энергетического уровня атомам следующих химических элементов: кислород, натрий, хлор, магний.
- 3. Охарактеризуйте химические элементы по их положению в Периодической системе и строению атома: • порядковый номер; • положение в Периодической системе (номер периода, номер группы, подгруппа); • число протонов в ядре атома; • число энергетических уровней; • общее число электронов; • число электронов на внешнем энергетическом уровне.
- 10. (26) Сила тока в фонарике 600мА, напряжение 24 В. Чему равна мощность фонарика? Какую работу совершит электрический ток за 5 мин горения лампы?
- 9. (26) Какова сила тока в медной проволоке длиной 600м и площадью поперечного сечения 2 мм², если напряжение на ее концах 34 В. (Удельное сопротивление меди 0,017 Ом·мм²/м)
- 8. (16) Валерий налил в кастрюлю воду массой 1,5 кг и начал её нагревать. На сколько градусов он смог нагреть воду, если она получила количество теплоты, равное 105 кДж? Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°C), потерями теплоты можно пренебречь.
- 7. (16) На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы меди и олова. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление меди, к количеству теплоты, затраченному на плавление олова. Ответ округлите до десятых долей.
- 6. (16) При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс охлаждения образца в жидком состоянии?
- 5. (16) Почему металлические опилки, притянувшиеся к разным полюсам магнита, притягиваются своими концами?
- 4. (0,56) Напряжение в сети 220 В. Чему равна сила тока в спирали нагревателя, если его сопротивление 40 Ом?
- 3. (0,56) Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?
- 2. (0,56) В процессе кипения температура жидкости...
- 1. (0,56) Внутренняя энергия тела не зависит...
- 2. На заправочной станции в январе бензин стоил 37 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 10%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- 3. Найдите значение выражения -m(m+2)+(m+3)(m-3) при m = 1/2
- 10. Решите уравнение
- 3. Решите уравнение
- 3. Отметьте на числовой прямой точку A(-3 1/6)
- 33. Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 190 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 3. Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 52. Найдите значение выражения
- 15. Найдите значение выражения
- 11. Найдите значение выражения
- 7. Найдите значение выражения
- 3. Найдите значение выражения
- 66. Длина боковой стороны равнобедренного треугольника больше основания на 8 см. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 64 см.
- 65. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см. Длина основания больше длины боковой стороны на 3 см. Найдите длины сторон треугольника.
- 64. Периметр треугольника равен 280 мм. Длина первой стороны на 14 мм больше длины второй стороны, а длина третьей стороны — на 12 мм больше длины первой стороны. Определите длину большей стороны треугольника.
- 63. Найдите длину третьей стороны равнобедренного треугольника, если две другие равны: а) 3 см и 6 см; 9 см и 14 см; 4 см и 9 см; б) 2 дм и 7 дм; 6 дм и 12 дм; 15 дм и 20 дм; в) 1 м и 8 дм; 5 см и 1 дм.
- Каких роверов сломали клоны Ляпсуса? Отметь два равенства, в которых можно найти ошибку по последним цифрам.
- Напишите развернутый ответ (3-4 предложения) на одну из тем на выбор: Вариант Б: «Какие риски существуют при чрезмерной зависимости России от одного партнера (Китая)?
- Напишите развернутый ответ (3-4 предложения) на одну из тем на выбор: Вариант А: «Почему Европа, потеряв российские энергоносители, столкнулась с инфляцией, а Россия, потеряв европейский рынок, - с падением доходов бюджета? Какие новые рынки помогли компенсировать потери?»
- 3. Сделайте вывод: какие регионы мира заменили Европу в экспортно-импортных операциях РФ?
- 2. Какие три страны стали лидерами по динамике роста связей с Россией?
- 1. Рассчитайте изменение товарооборота для каждой строки (в разах или процентах).
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена только в Южном полушарии. 2) Эта зона формируется в условиях среднегодовой температуры воздуха ниже нуля. 3) Местами растительность представлена мхами, лишайниками и несколькими видами цветковых; на большей части территории растительность полностью отсутствует. 4) Почвы недоразвиты, бедны гумусом и не образуют сплошного покрова. 5) Типичные представители животного мира – пингвины и многочисленные водоплавающие птицы. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. (4)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. (3)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. (2)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. (1)
- В результате бомбардировки изотопа лития ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: [Li +1 H→Be+X. Чему равно массовое число частицы Х?
- ◇Мільёны кніг, часопісаў, газет захоўваюцца ў...
- ◇«Востраў мужнасці і смутку» мае такую назву, бо...
- Дапоўні сказы неабходнымі звесткамі пра Мінск. ◇Мінску было прысвоена званне «горад-герой», таму што...
- увекавечвае памяць аб подзвігу народа ў гады Вялікай Айчыннай вайны — ◇самая старажытная плошча
- Здагадайся, якія праспекты і плошчы Мінска «схаваліся» ў апісаннях. Запішы іх назвы. ◇«Вароты» сталіцы ◇цэнтральная магістраль
- 3. Выполните лабораторную работу. Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей
- Б. Каковы основные отличия искусственных сообществ от естественных?
- А. Почему разнообразие видов организмов в искусственном сообществе поля значительно ниже, чем в естественном сообществе луга?
- a) 25,2 : 0,4; б) 49,56 : 0,007; в) 397,5 : 0,53; г) 276,08 : 0,068;
- 5. Сила тяги двигателя лифта совершает полезную работу Ап= 300кДж, поднимая пассажиров. Масса кабины m= 60кг, высота подъёма h=10м Определите КПД подъёмника лифта.
- 4. Ведро воды из колодца мужчина поднял с постоянной скоростью за время t₁= 20 с, а его сосед за t₂= 10 с. Сравните совершенные работы и развиваемые мощности мужчинами.
- 3. За какое время подъёмник мощностью Р=1500 Вт может равномерно поднять сено массой m= 1 т на высоту h=3 м?
- 2. Альпинист со снаряжением общей массой m= 80кг поднялся в гору на высоту h= 1,5 км. Определите работу силы тяжести при этом подъёме.
- 1. Механическая мощность вычисляется по формуле
- Задание 4 Отметь верные утверждения
- Fill in the blanks in the dialogue using the words in the box and the picture. Use the words in the box and the model dialogue in Exercise 3.
- В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD. Угол ADC равен 150°. Найдите угол CBA. Ответ дайте в градусах.
- Куда бы я пошёл, везде встречал знакомых.
- один ученик не выполнил задание.
- Задание 3. Вставьте пропущенные частицы не или ни в предложения. Объясните свой 6.) Он раз бывал в этом городе.
- Задание 2. Распределите частицы на две группы: формообразующие и смысловые. Слова: бы, не, пусть, разве, более, неужели, самый, лишь, да, едва ли.
- Рабочий лист. Тема: «Частица. Повторение. Практикум» Фамилия, имя: черю. М Класс: 14 Дата: 05.05.26. Задание 1. Дайте определение частицы как части речи. Кратко опишите её основные функ в предложении. (2 б.) Ответ:
- Приведите одночлен к стандартному виду: 1, 2 ас5bc2 .
- Объясните, почему климат в прибрежных районах Эквадора достаточно засушливый, несмотря на расположение вблизи экватора.
- Укажите, к какой сфере экономики относятся виды хозяйственной деятельности человека, о которых говорится в тексте.
- Определите страну по её краткому описанию. По площади территории эта страна входит в пятёрку крупнейших стран мира. Её территория омывается водами двух океанов. Она расположена в Южном полушарии в четырёх климатических поясах. Значительная протяжённость страны с севера на юг обусловила наличие в её пределах нескольких природных зон – от саванн и редколесий на севере страны до смешанных и широколиственных лесов на юге. Средняя плотность населения очень низкая, значительные территории вообще не имеют постоянного населения.
- Подпишите на карте города Мекка и Константинополь.
- Укажите век, к которому относятся отражённые в легенде карты примерные границы Арабского халифата. Ответ запишите словом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.