База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. На продолжении стороны AC равнобедренного треугольника ABC с основанием BC отметили точку D так, что CD=BC, а точка C находится между точками A и D. Найдите величину угла CDB, если угол BAC равен 72°
- 4. В ΔABC известно, что AC=58, BM — медиана, BM=37. Найдите AM.
- 3. В ΔABC стороны AB и BC равны, угол B равен 88°. Биссектрисы углов A и C пересекаются в точке M. Найдите величину угла AMC.
- 2. В равнобедренном Δ ABC с основанием BC проведена медиана AM. Найдите медиану AM, если периметр Δ ABC равен 56 см, а периметр Δ ABM равен 42см.
- 1. В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол ABC равен 101°. Найдите угол ACB.
- 5 мая Классная работа № 17 Дано: трапеция - ABCD OD = 8; <ABC = 120° Найти: Р-? B 120° A C Q D
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В степных районах нашей страны раньше занимались отловом перепелов. 2) Птиц отлавливали для продажи. 3) Стены клетки для перепелов делали особенные, из холста. 4) Голос у перепела глухой, но громкий. 5) Странно было услышать степной крик перепела в большом городе. Ответ.
- 5. Запиши предложение из слов каждой группы. Подчеркни в словах буквосочетания жи-ши, ча-ща.
- 4. Вставь пропущенные буквы и словосочетания. Подчеркни их. Стри __, бе __ T, __ рокий, __ BOT, ко __ ца, ре __ л, пру __ на, __ рина, пу __ стое, __ знь, кру __ лись, __ ду стое, __ pac __ рять, спе __ ли, мы __ ный, за __ мать. Подчеркни слова, которые обозначают действия предметов.
- 32. мы совету..м
- 31. подытож..т
- 30. мы гре..мся
- 29. он побре..тся
- 28. ненавид..шь
- 27. продолж..т
- 26. он умо..тся
- 25. он похвал..т
- 24. вы дышите
- 23. он слыш..т
- 22. она гон..тся
- 21. вы трепещ..те
- 20. он брызж..т
- 19.рассматрива..т
- 18. ты разбуд..шь
- 17. вы уч..те
- 16. ты крикн..шь
- 15. пожале..шь
- 14. он ищ..Т
- 13. ты стел..шь
- 12. откликн..тся
- 11. постара..шься
- 10. мы обид..м
- 9. поднима..тся
- 8. она замет..т
- 7. зарабатыва..м
- 6. отправля..шься
- 5. она верт..тся
- 4. исправля..шь
- 3. он кле..т
- 2. он колебл..тся
- 1.Ты во..шь
- 7. \(\frac{3}{x} + \frac{12}{x+2} = 7\)
- 6. \(\begin{cases} 3x > 30 \\ -2x \ge -40 \end{cases}\)
- 5. Сократить: \(\frac{x^2 - 7x + 10}{x-5}\)
- 4. \(x^2 - 4x + 10 = 0\)
- 3. \(-2x + 4 \leq 0\)
- 2. \(2x^2 = 18\)
- 1. \(\sqrt{0.0016 \cdot 49}\)
- Когда появились электронные музыкальные инструменты?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Кроссовки на распродаже уценили на 30%, при этом они стали стоить 2100 рублей. Сколько рублей стоили кроссовки до распродажи?
- Укажи периметр изображённой фигуры, если сторона квадрата равна 1 см. Ответ дай в сантиметрах.
- Решите неравенство: \(\frac{2x - 2}{3} + 2 > 3 - \frac{1+x}{2}\) Выберите верный вариант ответа. Укажите наименьшее целое решение неравенства.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 6. Составь синквейн. Патриот
- 5. Вспомни, какие пословицы о Родине и патриотизме ты знаешь? Найди 1-2 пословицы, запиши.
- 4. Напиши имена патриотов, о которых ты узнал из книг, фильмов, уроков.
- 3. Дополни схему.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Найдите значение выражения √4√5+9-√5.
- Помоги Максу понять, о каком произведении идет речь? В этом произведении автор даёт шуточные советы, советует совершать дурные поступки. С помощью таких советов, как сказано в стихах, можно попасть в грязь. Выберите один вариант из списка:
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a +x>0, -b+x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 52. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 3х+4x²-7=0.
- Найдите значение выражения 11/20 : (4/15 - 1/4).
- 3. О чём просила Вася...
- 2. Что нравится рассказчику в окружающей жизни и почему?
- 1. Автор назвал свою повесть «Приключения Васи Куролесова». Что он, по вашему мнению, понимает под словом «приключения»? Где происходят события и какой характер они носят? Чем отличаются приключения Васи от приключений в известных вам произведениях?
- Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 622. Составьте с данными глаголами 5—6 распространённых предложений на одну из тем: «На заре», «Вечером», «Мне нездоровится». Подчеркните безличные глаголы. 1. Брезжит, рассвело, побелело (на востоке), пахнет, веет. 2. Вечереет, морозит, холодает, дышится, хочется. 3. Знобит, лихорадит, трясёт, тянет, звенит (в ушах), рябит (в глазах).
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и село Тушино.
- Заполните пропуск в предложении (укажите монарха): «Восстание, территория распространения которого на разных этапах обозначена на карте, произошло в период ________ правления ».
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и проведите биссектрисы углов, затем впишите туда окружность.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр DK и хорды КА и КВ так, что ∠OAK = ∠OBK. Докажите, что АК=BK.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (K- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 18 см и ∠FOK=45°.
- № 1. На рисунке точка О – центр окружности, ∠BOC=28°. Найдите угол OBD.
- 13. Объясните понятие: клетка, корневой волосок, мочковатая.
- 12. Как лист приспособлен к фотосинтезу?
- 11. Перечислите ф-ции корня
- 10. а) транспорт воды, солей
- Определите последовательность.
- 8. Ткань - функция.
- 7. Ткань - особенности строения.
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Combine the following equations into a system: 2x + 9y = -14, 4x - 3y = -7.
- Найдите значение выражения 72 / (2√3)².
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей b-a, c-b, c-a положительна?
- Найдите значение выражения 4,7-8,2.
- 16 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 128°. Решение. Код 70098
- 65/56 ⋅ (5/16 - 7/12) + 10 - 1 3/20 =
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение воды с минеральными солями в листьях Боярышника сибирского? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквами А.
- 756. Спишите. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, расставьте недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Определите лицо и число всех глаголов. Весеннее утро. Будильник (вздрагивать) (щёлкать) слегка и (начинать) звонить. За стенами (просыпаться) другие будильники. (Звать) будильники (торопить). Люди (сбрасывать) одеяла (потягиваться). Для справок: слышать, видеть, вскакивать, проветривать, стелить, умываться, плескаться, причёсываться, одевать, надевать, тренироваться, выбегать, дышать, затеять, завтракать.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- На уроке географии Михаил построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Исландия является одним из крупнейших вулканических островов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Мозамбикский пролив.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.