База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Как называются произведения, написанные в стихотворной форме?
- Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку. 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Цветок – орган семенного размножения. Части цветка, расположенные вокруг тычинок и пестика, называют ____________ (А). Самая заметная часть цветка – это ____________ (Б), состоящий из свободных или сросшихся лепестков. Яркие лепестки служат для привлечения опылителей. Обычно лепестки окружены ____________ (В), состоящей из чашелистиков. Список слов: 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) завязь 6) венчик Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 1 4 3
- Как, согласно данному отрывку, звали упоминаемого в тексте сына великого князя? Кем по происхождению, согласно данному отрывку, был упоминаемый в тексте «искусный инженер»?
- Укажите название войска из служилых людей, созданного в период правления царя, о котором идёт речь в отрывке.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Царь выехал из Москвы, где оставил вместо себя митрополита Макария с царицей и её сыном, молодым принцем Фёдором, или Теодором, и, прибыв к войску, стоящему под ______, прибегал к хитростям для того, чтобы взять этот город, сделал несколько приступов и наконец взял его штурмом, чему весьма помог подкоп, подведённый к самому городу под рекой Волгой, каковая мина была устроена искусным инженером Эразмом, по происхождению немцем». Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение основной денежной единицы для всей России – московского рубля Б) Тридцатилетняя война В) борьба с польско-литовской интервенцией УЧАСТНИКИ 1) Малюта Скуратов 2) Елена Глинская 3) Альбрехт фон Валленштейн 4) Иван Сусанин 5) Васко да Гама Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 4 2 3
- Polar bears have to hunt a lot of time because
- According to the text young polar bears ... than adult bears.
- Fill in the gaps in the text using the words provided. A skateboard is a small board with small wheels on the bottom. A skateboarder ________ on the board as it rolls. Skateboarders stay balanced by moving their ________ bodies. Most skateboards are 81 centimetres long and 23 centimetres wide. The wheels ________ of a special kind of tough plastic. People ________ skateboards for more than 120 years. The first skateboarders made their own boards in the early 1900s. Some of the ________ homemade skateboards had roller-skate wheels attached to a board.
- Монету подбрасывают два раза. Какова вероятность того, что А) орел выпадет только один раз; Б) решка выпадет только один раз; В) выпадет хотя бы одна решка.
- В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет более 10 очков. Результат округлите до сотых.
- В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна 6. Результат округлите до сотых.
- 16. За первый час со склада отгрузили пятую часть фруктов; за второй — седьмую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 552 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Вставьте пропущенные буквы: Исти(н, нн)о народное произведение, л..уреаm международн..о конкурса, вопл..тися в п..рсонажах к..нцерта, проявить подлин(н, нн)ое мужество, неприк..снове(н, нн)ость человеческой личности, закр..плё(н, нн)ые в к..нституции права и обяз..н(н, нн)ости граждан..ина, хранить р..зликвии Великой Отечественной войны.
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 9. Прочитайте текст. Поставьте глаголы в нужную форму. Спишите. Выделите окончания глаголов. Укажите в скобках спряжение. Баня Дикие звери тоже (любить) в баню ходить. Особенно кабаны. Но баня у них особенная свиная. Просто лунка в земле. В ней вода. Вместо мыльной пены жижа. Вас в такую баню силой не загнать, а кабанов только силой и (выгнать) (2л, ед.ч.). (Ходить) кабаны в баню не за тем, за чем ходить мы. Мы в бане грязь (смывать), а кабаны нарочно грязь (намазывать). И чем больше (намазать), тем веселее (хрюкать). И после своей свиной бани они в сто раз грязнее, чем до нее. И очень рады. Теперь через толстый слой грязи ни мухи, ни комары, ни слепни их не (укусить). Щетина у них летом редкая, вот они кожу грязью и (мазать). Как мы кремом от комаров.
- 8.Запишите глаголы, вставляя пропущенные буквы и выделяя окончания. Укажите вид глагола, рядом запишите его начальную форму и спряжение. (Не) н..видит, кашл..ет, лает, увидит, сеет, ра(с, сс)т..- лается, выт..рпит, раз..бидит(?)ся, веют, едет, ездит, забл..стает, ра(?) цв..тает, ра(?)св..тает.
- 7. Вставьте пропущенные буквы. Буря мглою небо кро..т, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она заво..т, То заплач..т, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Выпишите глаголы в 2 столбика: 1) с безударными окончаниями; 2) с ударными окончаниями. Выделите окончания. Надпишите спряжения. Определите время глаголов.
- 6. Прочитайте текст и выполните задания. Во дворе сразу два события: пилот (І спр, 34, д.2) дрова и летавот (Іспр., 3л, грачи. И ещё без удержу барабан (Icnp 34., ед.) капель. Она разбивается (Іскр., 3л., ед. железный подоко(н, нн)ик так, что нижн..е стёкла в раме совсем забрызганы. Денёк ок..нчательно разгулялся. Грачи с суматошным гамом нос..тся Тополь протягива..т ( ) над полем. ветви на восток, чтобы встретить светило в самые первые мгновения, как только оно покаж..тся над краем земли. (Е. Носов) 1. Определите тему текста. 2. Озаглавьте текст. 3. Объясните правописание окончаний глаголов. Напишите спряжение и лицо глагола с пропущенной буквой в окончании.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 60°, MA =15.
- 3. Заполните таблицу. Атом Ион, соответст- вующий данному атому Число элек- тронов в атоме Число элек- тронов в ионе Инертный газ, имеющий такое же электронное строение, как и соответствующий ион Na F
- 2. Составьте, формульные единицы бинарных соединений, образованных атомами элементов: а) Mg и O; б) Li и P.
- 1. Выберите правильные утверждения для ряда элементов В, Al, Ga, In, Tl: а) уменьшаются заряды атомных ядер, б) увеличивается радиус атома, в) усиливаются металлические свойства, г) число электронов на внешнем энергетическом уровне постоянно, д) число энергетических уровней постоянно.
- На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- Б. Их вождь Доргон основал династию
- Закончите предложения. А. В 1644 г. Китай был завоеван воинственными
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 В первый день туристы прошли половину всей протяжённости маршрута. Во второй — треть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 6 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 600. Замените глаголы несовершенного вида глаголами совершенного вида. Определите, какие это глаголы — переходные или непереходные. Составьте с выделенными словами словосочетания.
- 599. Замените данные глаголы близкими по значению, сохраняя повелительное наклонение и частицу не. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Не реви. Не горюйте. Не скрывайся от людей¹. Освободи меня от неприятных³ разговоров. Не упорствуй понапрасну. Для справок: прятаться, плакать, упрямиться, … литься, избавить.
- Der Frühling
- Der Winter
- Der Herbst
- Der Sommer
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ___ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в ___ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и ___ (В). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 1 вариант 1. За счет чего увеличивалось население Приморского края? 2. Что означает легкая промышленность? Какие крупные фабрики/комбинаты вам известны? 3. В каком году начались авиарейсы из Владивостока в Москву? 4. Производство какой с/х культуры было самым успешным? 5. Какие группы населения составляли строительные отряды и чем они занимались? 6. Как Приморский край участвовал в развитии международных отношений между СССР и АТР?
- Вставьте пропущенные буквы: илы рванулся с места и открыл глаза. (13) Кругом было ч..рно как в могил... 4)Я схв..тившись руками за ствол листве(н, нн)ицы встал и пош..л. (15)Вскоре п..казалась гр..мадная р..внина, оз..рённая слабым светом м..рцающих ёзд.
- Заполните таблицу: «Природные зоны Земли»
- What is location B (circle)?
- What is location 4?
- What is location 3?
- What is location 2?
- What is location 1?
- What is location B?
- What is location A?
- 8. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Учиться одно, научиться — другое,
- 7. Сообщениер записанное буквами 256-символьного алфавита. содержит 25 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Сколько аудиофайлов размером 128 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 1 Гбайт?
- 5. Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. В сообщении присутствуют только буквы из приведенного фрагмента кодовой таблицы: A 00+ B +0+ e 0-- Γ 0+ Д -0+ E -0 Определите, сколько букв было в исходном сообщении. ~+0++0~~0~~
- 4. На вечеринке пришли три девушки: Юлия, Марина. Галина Фамилии девушек Гусева, Юдина, Маркова. Разговорившись с Галиной, Маркова узнала, что ни у одной из них первая буква своето имении первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Юлия Б) Марина. В) Галина Фамилии: 1) Гусева 2) Юдина 3) Маркова
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначевную цифрой РАСШИРЕНИЯ A) gif 6) wav B) ppt Г) avi Д) bmp Е) mp3 ж) ogg ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) аудиофайл 2) презентация 3) графический файл 4) видеофайл
- 2. Пользователь начал работу в каталоге Отчет. Сначала он поднялсяна один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: Школа Документы График Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу. 1) С: Школа Документы Новы Отчет 21. С: Школа Отчет 3) С: Школа Документы Отчет 4) С: Отчет
- 1. Выберите устройства находящееся в системном блоке и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) принтер 2) модеме 3) оперативная память 4) процессор 7) трекнал 5) сканер 8) материнская плата 6) монитор
- Many people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ingredients. People A ______ sweets for thousands of years. In the past people B ______ honey to make sweets. Sweets are found in almost any store because they C ______ by many companies. Many people think that sweets taste good. Other people do not like D ______. Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. But they are one of the E ______ kinds of food.
- ВПР. Русский язык. 10 класс. Вариант 1. Часть 1 Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, краны, красивее, кровоточит.
- 7. Начертите треугольник DEF. Постройте образ треугольника DEF: 1) при параллельном переносе на вектор DF ; 2) при симметрии относительно точки D; 3) при симметрии относительно прямой EF.
- 6. Радиус окружности, вписанной в правильный треугольник, равен 12,3 см. Найдите сторону треугольника и его площадь.
- 5. Найдите площадь кругового сектора радиуса 1 см, ограниченного углом 81.
- 4. Найдите длину окружности, если ее радиус 9 см.
- 3. Найдите радиус и длину окружности, если площадь круга равна 25.
- 2. Внутренний угол правильного многоугольника равен 144°. Найти количество углов этого многоугольника.
- 1. Сумма всех углов многоугольника равна 2160°. Найдите число его сторон.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные этой климатограммы.
- Какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма? Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Какой выигрыш в силе даёт неподвижный блок?
- Коэффициентом полезного действия машины или механизма называют
- 2. Что относится к простым механизмам?
- 1. Простые механизмы применяют для того, чтобы
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 6. Дан график функции у=f(х). Укажите по графику: а) область определения, б) множество значений, в) нули функции, г) промежутки возрастания и убывания функции.
- 5. Установите соответствие между графиками и формулами, которые их задают.
- 4. Постройте график у=2х²-1
- 3. Найдите точку пересечения графиков функций у=-1 и у = 3х + 2.
- 2. Постройте график функции у = 3х + 4 и укажите координаты точек пересечения графика с осями координат.
- 1. Функция задана формулой у=-2х + 5. Принадлежат ли графику функции точки А (1; 3) и B (-1; 6)?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). A new pet Guess what I want to tell you! My dad A ______ a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark B ______ than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our new family member. It usually C ______ most of the time. But right now it D ______. My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come home from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E ______ a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends. A 1) bought B 1) most loudly C 1) is sleeping D 1) eats E 1) has just made 2) buys 2) loudly 2) sleeps 2) ate 2) have just made 3) will buy 3) more loudly 3) slept 3) is eating 3) just made
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Lily ... 1) couldn't take the cat to the camp. 2) was happy to go to the camp with her cat. 3) took her bags and went to the camp without her cat.
- D. Choose the true sentence. 1) Lily didn't want to teach children in summer. 2) Lily wanted to work at the camp. 3) Lily couldn't teach children about nature.
- C. What letter did Lily get one day? 1) A letter about Whiskers. 2) A letter about nature in the countryside. 3) A letter about teaching children in a camp.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона представлена на двух материках – в Евразии и в Северной Америке. 2) Зимы холодные и сухие; лето нежаркое. 3) Основные представители растительного мира – хвойные деревья, под которыми растут мхи, лишайники, кустарнички, грибы. 4) Почвы бедны гумусом и во внутриконтинентальных районах могут формироваться на многолетней мерзлоте. 5) Типичны такие виды животных, как лось, соболь, белка-летяга, заяц-беляк, рысь, лисица. Ответ:
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Периметр квадрата равен 140 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Вал швейной машины за минуту делает 1260 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 17 секунд?
- 15. Отрезок ДМ – биссектриса треугольника СДЕ. Через точку М проведена прямая, пересекаю сторону ДЕ в точке Т, так что ДТ = МТ. Вычислите градусные меры углов ДМТ, если \( \angle СДЕ = 76^{\circ} \)
- 14. а параллельна b. \( \angle 1 = 80^{\circ}, \angle 3 = 50^{\circ} \). Тогда \( \angle 2 = \)
- 13. а параллельно b. \( \angle 1 \) на 50 меньше \( \angle 3 \). Тогда \( \angle 2 = \)
- 12. Прямые а и b - параллельны. \( \angle 3 = 108^{\circ} \). Тогда \( \angle 1 = \)
- 11. \( \angle 1 = 135^{\circ}, \angle 2 = 45^{\circ} \) Тогда m и n будут
- 10. Односторонними углами являются:
- 9. Прямые а и в, изображенные на рисунке, являются:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.