База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- From: Tim@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ... I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.in Subject: Food
- С какой из этих стран у России очень короткая граница?
- С какой из этих стран у России самая протяжённая граница?
- 4. Соедини стрелками названия стран с их столицами.
- Что общего у этих трёх стран? Государства Прибалтики, расположенные на восточном побережье Балтийского моря.
- 3. Соедини стрелками названия стран с их столицами.
- 42. Какие природные особенности территории обусловили положение полюса холода в Оймяконе?
- 41. Охарактеризуйте особенности Московской городской агломерации.
- 40. Каковы преимущества и недостатки водного транспорта в России?
- Ф-7 Проверочная работа (ит) Заполните таблицу: Фамилия
- 39. Определите район России по его краткому описанию. Этот регион расположен в европейской части России. Он граничит с несколькими странами Европейского союза. Регион не располагает крупными месторождениями полезных ископаемых. Население и хозяйственная деятельность сконцентрированы в крупном городе, являющемся одновременно морским и речным портом. В этом городе особенно развито судостроение и военные отрасли. Сельское хозяйство специализируется на выращивании картофеля и льна и на разведении молочного скота. Многие города региона имеют древнюю историю.
- 38. Установите соответствие между республикой и её столицей.
- 37. Установите соответствие между районом России и его специализацией.
- 36. В каких из двух перечисленных республик Российской Федерации титульное население преобладает: а) Мордовия; б) Марий Эл; в) Чувашия; г) Ингушетия; д) Карелия?
- 35. В России степи и лесостепи — главный район производства: а) зерна; б) льна; в) подсолнечника; г) целлюлозы; д) картофеля; е) сахарной свёклы.
- 34. Установите соответствие между страной и характерной для неё особенностью.
- 33. Установите соответствие между страной и столицей.
- 32. Расположите города в порядке их удалённости от побережья Тихого океана: а) Астана; б) Пекин; в) Улан-Батор.
- 31. Определите поясное время в Новосибирске, если в Санкт-Петербурге 18 ч.
- you/go?
- who/you/go with?
- what/you/do?
- what/you/eat?
- Какой процесс изображён на рисунке?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 3. Где в своей повседневной жизни вы видели данный организм?
- 2. В чем особенности строения данного организма?
- 1. Строение какого организма вы изучали?
- 4. Сформулируйте вывод.
- 3 - Подумай и ответь: как предотвратить появление плесени на продуктах питания, овощах и фруктах?
- 2 - Ответьте на вопрос: В чем положительное и отрицательное значение плесени?
- 1 - Дополните предложение: Плесневый гриб мукор имеет ... и ..., в котором созревают ....
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды с заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 12 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³. Ответ: Па.
- Надя решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните. Количество подвешенных грузиков 1 2 3 4 5 Длина резинки, см 15 17 19 21 23 Ответ:
- 2. На рисунке ABCD – параллелограмм, диагонали которого равны 9 и 13. Используя данные, указанные на рисунке, найдите периметр треугольника APD.
- Укажи, в каком варианте(-ах) представлен(-ы) составной(-ые) союз(-ы).
- 5 Answer the questions.
- 4 Read the story and write the missing words.
- 3 Read Paula's story. Choose the best title.
- Наименьшая доля городского населения характерна для ...
- 3-11. Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)В сумерки я возвращался из леса и увидел на доро- ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и на- ал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой ста- й подшитый валенок и забрался в него. (4)А на том кот Васька. (5)Всю ночь
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включит, ожила, банты, арбуз.
- Дано N = 227_8, M = 99_16. Какое из чисел x, записанных в двоичной системе, отвечает неравенству N < x < M?
- Переведите десятичное число 78 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 5. В коробке 12 синих и 8 красных карандашей. По очереди вынимают три карандаша. Найти вероятность того, что два карандаша будут красными.
- 4. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта и показаны события А и В. Известно, что рёбра, исходящие из одной вершины, равновероятны. Скопируйте рисунок в тетрадь. Расставьте вероятности. Обведите другим цветом цепочки, благоприятствующие событию А. Найдите вероятность события А.
- 3. Симметричную монету бросают три раза. Пользуясь обозначениями О и Р, выпишите элементарные события, благоприятствующие событиям: а) «выпадет ровно один орёл»; б) «выпадет две решки».
- 2. В магазине в коробке 60 одинаковых авторучек. Из них 20 авторучек красные, 25 — зелёные, остальные — синие. Продавец наудачу достаёт одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка: а) красная; б) не зелёная; в) либо синяя, либо зелёная.
- 1. Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 5»; б) «произведение очков равно 8».
- ЗАДАНИЕ 1 ИСПОЛЬЗУЯ НЕОБХОДИМЫЕ РЕАКТИВЫ И ОБОРУДОВАНИЕ, ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ FeCl₃ → Fe(OH)₃ → Fe(NO₃)₃ → Fe(CNS)₃ ЧТО ДЕЛАЮ? ЧТО НАБЛЮДАЮТ? Уравнение реакции Вывод
- 7. The party starts at ______ pm.
- 6. They are going to have ______ and some drinks at the party.
- 5. The party will ______.
- 4. Kelly invited ______ to the party.
- 3. Kelly is going to have a ______.
- 2. Kelly received ______ this morning.
- 1. Kelly is inviting her ______ to the party.
- Вставьте пропущенные буквы: ум__тесь, уничтож__те, утеш__те, ослаб__те, подпояш__
- Вставьте пропущенные буквы: знач__те, назнач__те, увелич__те, реж__те, встревож__те,
- Вставьте пропущенные буквы: тесь, утеш__ся, пряч__тесь, обеспеч__те, спряч__
- Вставьте пропущенные буквы: вож__те, вы буд__те смелыми, исправ__те, намаж__те,
- 7. Познаком__те, поплач__те, отреж__те, остан__тесь,
- Вставьте пропущенные буквы: довник посе__л(бы), грузчик двигал(бы), он приехал(б ига понравилась(бы), не добрался(бы), я побежал(бы), едложил(бы), крокодил его проглотил(бы), написали(бы) с посетили(бы) не раз, не гонялся(бы).
- Вставьте пропущенные буквы: врач вылеч__л(бы), бригадир постро__л(бы), спортсмен пр ежал(бы), учитель предлагал(бы), стрелок пристрелил(б
- Вставьте пропущенные буквы: старания, они продерж__тся недолго, ты посмотр__шь в руг, лётчики долетели(бы), она сделала(бы), он приходил(б
- Вставьте пропущенные буквы: он дыш__т, бойцы высто__ли, он захоч__т, о ор__тся, они выгон__т, надо вытерп__ть, оценки завис__
- Вставьте пропущенные буквы: на обид__лась, деревья колыш__тся, они высп__тся, в ер развел__
- 6. Он наде__лся, продл__вали каникулы, они отча__лис
- Вставьте пропущенные буквы: товар поджар__л, характер испорт__лся, она наде__лась, сде__л
- Вставьте пропущенные буквы: дочь занавес__ла, друзья беседов__ли, хозяин насвистыв__
- Вставьте пропущенные буквы: ребёнок выздоров__л, учитель помн__л, рыбак причал__
- Вставьте пропущенные буквы: мы бор__мся, снег раста__л, я увид__л, ученик исправ__л, он завис__ли, флаг ре__л, собака зала__ла, мороз разруш__л
- Вставьте пропущенные буквы: ветер ве__т, он скаж__т, мы держ__м, они держ__т, он бре__тся, она скаж__т, мы слыш__м, они слыш__т, он вылет__
- 5. Он хоч__т, они хот__т, он не захоч__т, они свет__т, он вяз__т, он бор__тся, они бор__тся, он пил__т, они пил__т
- Вставьте пропущенные буквы: друзья поссор__тся и помир__тся
- Вставьте пропущенные буквы: дом, камыш колыш__тся, они бормоч__т, здание стро__тся
- Вставьте пропущенные буквы: дождь хлещ__т, собака куса__тся, ночью подморо__т, сотрудник приглядыва__тся, рабочие накле__т обои, ты въед__шь
- Вставьте пропущенные буквы: дороги обледене__т, подруга обид__тся, пациенты леч__тся
- Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем цифры десятков и единиц поменяли местами и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано? Решение.
- Какие свойства относятся к функции вида y = k/x при k < 0? Выбери верные варианты ответа.
- Для поездки на дачу на автомобиле израсходовали 14 л бензина, а для поездки на станцию — 3 л. Сколько литров бензина было в баке сначала, если после этих поездок в нём осталось 23 л?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My favourite place in my town is a park. I go to the park with my friends A ____ like the park Yesterday when we B ____ in the park we saw a hedgehog. Last Saturday I C ____ my bike park. It is a small park but there are D ____ rides there. I like to go on the rides. When it is spring the park is a beautiful place because E ____ is green and there are a lot of flo
- E. What can you do in the magic library? You can ... 1) buy your favourite book. 2) imagine different things. 3) create your own library.
- D. Librarians in the magic library ... 1) are very friendly and ready to help. 2) do not help visitors. 3) never tell stories.
- C. Children love the magic library because it ... 1) is funny there. 2) has no books for adults. 3) helps them learn new things and have fun.
- Tom Holland has _______ in lots of films recently.
- Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые добывают на территории, обозначенной на профиле буквой Б.
- Б4. Выберите три верных утверждения.
- БЗ. Выберите три верных утверждения.
- Б2.Верны ли следующие утверждения?
- БІ.Верны ли следующие утверждения?
- А9.В круговороте веществ в природе грибы играют роль
- А8.В плодовом теле шляпочного гриба
- А7.Мукор и пеницилл близки по систематическому положению к грибам
- Аб.Плесневый гриб, весь мицелий которого состоит из одной клетки, - это
- А5.Взаимовыгодные отношения между растением и грибом-это пример
- А4. Грибы размножаются бесполым способом с помощью
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.