База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
- 6. Напиши, пользуясь подсказкой, что делали в прошлое воскресенье родственники детей. 1. Polina's mother/ cook cooked last Sunday.
- 7. Larissa and Liza usually walk in the park.
- 6. Inna always helps her mother about the house.
- 5. Oksana usually washes the dishes after sup per.
- 9 Выполни действия. Расположи ответы в порядке убывания. Расшифруй, как называли в Древней Месопотамии бога планеты Меркурий. A 8 705 102 + 15846 948 Б 27 003 040 - 2 452 783 У 41062 196 : 547 Η 26 700 - 9030
- Какие высказывания верные?
- 5. Хозяин участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического отопления?
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Тротуарная плитка продается в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр.
- Complete the text with the words from the box. (Choose) You won't need 3 words. then studying anywhere when after outside before the but a studies nowhere decided In 1998 Jean Scott and her parents lived in Bristol, England. Jean was (1) ______ at that time at a college. When her parents (2) ______ to move to Penzance, in the south, Jean stayed in Bristol to finish her (3) ______. Her parents moved and they took the family cat, Sam, with them. A few weeks (4) ______ Jean's parents had moved, Sam disappeared. They couldn't find him (5) ______ and thought he was probably dead. (6) ______ seven months later, Jean was reading in her flat in Bristol (7) ______ she heard a noise at the door. Jean opened (8) ______ front door, and Sam was sitting (9) ______ the door, dirty and thin. (10) ______ alive!
- Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и отметьте спряжения глаголов. 1) Где сяд...шь, там и слез...шь. 2) Без беды друга не узна...шь. 3) Кто родиной торгу...т, того кара не мину...т. 4) Беда вымуч...т, беда и выуч...т. 5) На чужбине и собака тоску...т. 6) Без заботы и репу не выраст...шь. 7) Умный дурак наскуч...т. 8) Много вид...т, да мало слыш...т.
- Стучать, шептать, торопить, стрелять, рубить, мокнуть, толкать. Копать, тонуть, гулять, править, спать, стукнуть, вспоминать.
- Глаголы І спряжения поставьте в 3 лицо ед. число, глаголы II спряжения - в 3 лицо мн. число. Колоть, тушить, беседовать, готовить, получить, тонуть, сушить.
- From: Judy@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Shopping ...Shopping can be a fun activity. I go shopping twice a month. What do you usually buy when you go shopping? Do you prefer shopping alone or with your friends? What are the advantages of shopping online? Напишите ей ответное письмо объёмом 80–90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (-3, 5) Сместиться на (5, -6) Конец Сместиться на (6, -4) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (8, -5) 2) Сместиться на (-8, 5) 3) Сместиться на (-12, 7) 4) Сместиться на (12, -7) Ответ:
- У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. вычти 2 Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 34, содержащий не более 5 команд. Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая уменьшает число на 2. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12221 – это алгоритм: умножь на 3 вычти 2 вычти 2 вычти 2 умножь на 3, который преобразует число 4 в число 18.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- 5 Nick thinks that Americans are bad at learning languages because
- 4 Ben thinks people who have problems sleeping should
- 3 If Ruth has relationship problems, she talks to
- 2 Heba
- 1 Stacey thinks that happiness is having
- Опишите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Из перечня выберите название внутренних процессов, влияющих на формирование рельефа. Выберите правильные ответы
- Выберите несколько вариантов ответов Ученики получили домашнее задание: необходимо придумать опыты, при помощи которых можно доказать, что применение неподвижного блока не дает выигрыша в работе. Какие приборы и материалы понадобятся для выполнения опытов? Выберите все верные ответы.
- 5 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 4 Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «средство для общения, выражения своих мыслей и чувств». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3 Опираясь на текст, ответьте на вопрос: с какой целью древние люди использовали танец? Запишите ответ.
- Тренировка в секции хоккея у Димы начинается в 16 ч 30 мин. Дорога от дома до катка занимает у него 25 мин. В какое время надо выйти из дома, чтобы быть на катке за 15 мин до начала тренировки?
- Exercise 5: Determine the country by national animal and fill in the table.
- Exercise 4: Cross out the extra word.
- Exercise 3: Solve puzzles and write the answer.
- Какая основная педагогическая цель включения разнообразных видов деятельности в тематическом планировании?
- Практическая работа «Управление несколькими сервомоторами» (6 класс) Цель работы Познакомиться с принципом работы сервомоторов и способами управления несколькими с ервомоторами одновременно без использования компьютера и программируемых контролл еров. Задачи 1. Изучить устройство и принцип работы сервомотора. 2. Рассмотреть способы механического управления сервомоторами. 3. Понять особенности одновременного управления несколькими сервомоторами. 4. Научиться составлять простые схемы подключения. 5. Освоить базовые правила безопасности при работе с электромоторами. Теоретическая часть Сервомотор (сервопривод) это электродвигатель с устройством обратной связи, который может точно удерживать заданный угол поворота вала. Основные компоненты сервомотора: • электродвигатель; редуктор (система шестерёнок); потенциометр (датчик положения); управляющая электроника. Принцип работы: 1. На сервомотор подаётся управляющий сигнал. 2. Электроника сравнивает текущее положение вала (по данным потенциометра) с требуемым. 3. Если положение не совпадает, двигатель включается и поворачивает вал до нужного угла. 4. После достижения заданного положения двигатель останавливается. Типичный диапазон поворота: -. Провода сервомотора и их назначение: Красный питание (+5 В). • Чёрный/коричневый общий провод (GND). Оранжевый/жёлтый/белый — управляющий сигнал. Особенности управления несколькими сервомоторами: Все сервомоторы должны иметь общее питание. Все GND должны быть соединены между собой. Каждый сервомотор требует отдельного управляющего сигнала. При одновременном включении нескольких моторов потребление тока резко возрастает. Практические задания (без использования компьютера и робота) Задание 1. Изучение компонентов 1. Рассмотрите макет или изображение сервомотора. 2. Найдите и обозначьте: вал, корпус, провода. 3. Определите назначение каждого провода по цвету. Задание 2. Составление схемы подключения Начертите схему подключения двух сервомоторов к источнику питания: Обозначьте источник питания (батарея 5 В или блок питания). Изобразите два сервомотора. Соедините: Ο красные провода с «+» источника питания; чёрные/коричневые провода с «-» источника питания (GND);
- Упражнение 1. Спиши словосочетания, ставь слова в скобках в нужную форму. (горячий) какао, (крепкий) кофе, (модный) ателье, (интересный) кино, (новый) кафе, (строгий) жюри, (московский) метро, (справочный) бюро, (восточный) меню Как склоняются порядковые числительные?
- The user wants me to fill in the blanks in the text by choosing the correct word from the options provided and then fill in the table with the corresponding numbers.
- К растворимый в воде электролитам относят
- 5. Решите задачу с помощью системы уравнений: Периметр равнобедренного треугольника 17 см. Основание треугольника на 2 см меньше, чем боковая сторона. Найдите боковую сторону и основание.
- 4. Решите задачу с помощью системы уравнений: Сумма двух чисел равна 81, а их разность равна 15. Найдите данные числа.
- 3. Решите систему: { 2/5(x - y) = -1 { 2/6(x - 2y) = -3
- 2. Решите графически систему линейных уравнений: { y - x = 1 { y + x = 3
- 1. Решите систему линейных уравнений: a) { 2x + y = -3; y - 2x = 5 б) { y = -5x; 3y + 3x = -2
- Решите задачу: Окружности касаются внутренним образом. Расстояние между центрами окружностей 3,5 см. Чему равны радиусы окружностей?
- Определите взаимное расположение окружностей, если известны их радиусы r₁ и r₂ и расстояние между центрами d.
- 10. Bob..... read an interesting book.
- 9. I and Lana.... play basketball.
- 8. My parents.... give me a big camera.
- 7. He ...... play chess with Alice.
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- Полное имя файла было С:\Задачи\Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после перемещения?
- Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя - глаголы, волнистой линией имена прилагательные.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- В ходе судебной реформы 1864 г. были созданы ...
- 13. Напишите небольшое сочинение – продолжение описания ночного сада.
- 12. Напишите, каким членом предложения является местоимение в предложении 2.
- 11. Напишите разряд местоимений из предложения 1.
- Продали 5 одинаковых коробок с конфетами «Грильяж» и 7 таких же по массе коробок с конфетами «Белочка». Масса всех проданных коробок — 9 кг 600 г. Найди массу всех коробок с конфетами «Грильяж».
- Реши уравнения: 224 + a = 1050, m * 11 = 176, n : 12 = 307
- Find the words for numbers from 11 to 20 in the word search and write them down. Then write the numbers next to the words.
- Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (5, 8) 2) (-5, 8) 3) (3, -11) 4) (0, 6) 5) (-5, 0) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, как характеризует волхва его ответ вещему Олегу.
- На сколько сантиметров у Оли отрезок короче, чем у Коли? Начерти отрезок, равный разности этих отрезков.
- 2. Измерь отрезки, которые начертили Оля и Коля. Укажи их длину.
- 1. Заполни таблицу.
- 6) \(\frac{2\frac{2}{7} \cdot 4.2 \cdot 1\frac{1}{5}}{2.1 \cdot 2\frac{2}{5} \cdot 9\frac{1}{7}}\)
- 11. В кинотеатре 15 рядов по 12 мест. Билеты на сеанс продавали в кассах. В первой кассе было продано 68 билетов, а во втор
- 10. Найди наибольшее натуральное решение неравенства:
- 9. Выполни действия. Расположи ответы в порядке убывания. Расшифруй, как называли в Древней Месопотамии бога планеты Меркурий.
- Взаимодействие оксида железа (III) с соляной кислотой относят к реакциям
- Найдите значение выражения (b + 4)² - (b + 1)² при b = -\( \frac{1}{6} \).
- Найдите корень уравнения 9 + 8x = 6x - 2.
- Представьте выражение \(\frac{9}{11} - \frac{2}{3}\) в виде дроби с числителем 15. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби.
- On which holiday (A-D) can you ... 1 do different sports? 2 visit old towns? 3 take a trip back in time? 4 have campfire nights? 5 see a mysterious place? 6 taste traditional cuisine? Read again and find: • five means of transport • six geographical features Match the words in bold to their meanings. Use some of them to complete the sentences. • unusual or special • photographs undamaged • thought about • different local • impressive under 1 I took some great .... at the party. 2 There was a ........ menu at the hotel restaurant. 3 I .................. if Sam enjoyed his holiday. 4 As he walked, the leaves crunched .................. his feet. THINK! Which holiday would you like to go on? Why? Tell your partner.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Средняя температура воздуха в июле в Будапеште не превышает +20 °С. 2) Ha восточных склонах Большого Водораздельного хребта выпадает больше атмосферных осадков, чем на западных. 3) В ближайшие два дня в Пскове ожидается переменная облачность, местами будут идти небольшие дожди. 4) В тропосфере при подъёме на каждые 10,5 м атмосферное давление понижается в 1 мм рт. ст.
- Вычисли длину зелёной линии, если радиус окружностей равен 4 см.
- Сравнительная характеристика плесневых грибов и дрожжей Признаки 1.Среда обитания 2.Строение грибницы 3.Способ питания 4.Способ размножения 5.Форма спорангия 6.Значение гриба Мукор Пеницилл Дрожжи
- 5. How long _______________ you _______________ (learn) French?
- 4. They _______________ (build) a new shopping centre near my house.
- 3. Sarah usually _______________ (go) to school by bike.
- 2. He _______________ (not/finish) his homework yet.
- 1. I _______________ (read) a really good book at the moment.
- Где в быту можно встретить устройства с сервомоторами?
- Что произойдёт, если перепутать провода питания сервомотора?
- Зачем нужно соединять GND всех сервомоторов вместе?
- Почему нельзя подключать несколько сервомоторов к слабому источнику питания?
- Что такое сервомотор и чем он отличается от обычного электродвигателя?
- С3.Расставьте коэффициенты в уравнении реакции с помощью электронного баланса. Cu + HNO<sub>3</sub> → Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>+NO+H<sub>2</sub>O
- С2.. К 34,8г сульфата калия прилили раствор, содержащий 83,2 г хлорида бария. Определите массу образовавшегося осадка. (56).
- С1. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения Zn → ZnCl<sub>2</sub> → Zn(OH)<sub>2</sub>. Для перехода 2 запишите ионное уравнение.
- В2. Установите соответствие между типами и уравнениями химических реакций.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.