База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среди жителей района 25% составляют дети, а среди взрослого населения 78% работает. Какова численность населения этого района, если из них работает 55 575 человек? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 4x+3y=15, 3x-y=8.
- 7. Дана равнобедренная трапеция с основаниями 5 см и 7 см, в которую вписана окружность. Найдите площадь трапеции.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 34°, ∠ABD=42° и ∠BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. Сторона CD равна 38 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол CAD=45°. Найдите угол ACD.
- 2. Обозначьте углы буквами и запишите их градусные меры, если дуга на которую они опираются равна 80°
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны?
- 15. Опишите роль растений в поддержании жизни в биосфере.
- 14. Объясните, почему биосфера важна для жизни на Земле.
- 10. Рассчитайте сопротивление электрической плитки, если она при силе тока 6А за 20 мин совершает работу 648 кДж.
- 9. В цепь параллельно включены два одинаковых прибора, на которых имеется надпись: «5 А, 180 В». Определите максимально допустимую мощность этих электроприборов, и общее сопротивление такой цепи.
- 8. В сеть последовательно включены электрическая лампочка и резистор. Сопротивление нити накала лампочки равно 10 Ом, а резистора 300 Ом. Каково напряжение на лампочке, если напряжение на резисторе равно 60 В? Определите общее сопротивление цепи.
- 7. Время разряда молнии равно 0, 005 с. Сила тока в канале молнии равно около 20 кА. Какой заряд проходит по каналу молнии?
- 6. Северный магнитный полюс расположен около...
- 5. В какой точке действие магнита на стальной шарик сильнее всего?
- 4. Какие магнитные полюса изображены на рисунке?
- 3. По рисунку определите, будут ли взаимодействовать два плоских магнита.
- 2. По рисунку определите, будут ли взаимодействовать два плоских магнита.
- 1. Постоянными магнитами называют...
- 6 т 300 кг =
- 2 ц 8 кг =
- 5 т 7 ц =
- 4 км 6 м =
- 4. Укажите рисунок, на котором изображена ягода.
- 3. Представитель какого отдела царства Растения изображён на рисунке?
- 2. Какую функцию в клетке выполняет изображённый на рисунке органоид?
- 1. К неорганическим веществам клетки относят
- Задача 4: Найти среднее арифметическое трех чисел.
- Задача 3: найти наибольшее из двух введённых чисел.
- Задача 2: вычислить площадь прямоугольника по длинам сторон.
- Задача 1: ввести два числа и вывести их сумму.
- She forgot his birthday, but he didn't forget ______. a) her b) she c) hers
- 14. A) Whose book is that? B) It's ______. a) my b) mine book c) mine
- 13. Call me if you ______ a taxi.
- 12. If they don't come soon, we ______ them. a) don't see b) won't see c) aren't see
- 11. If she ______, she won't come back. a) goes b) went c) 'll go
- 10. I think you should ______ to her about it. a) to talk b) talk c) talking
- 9. You ______ drink so much coffee. a) not should b) don't should c) shouldn't
- 8. You must ______ your grandmother. a) to call b) calling c) call
- 7. It's free. You ______ pay.
- 6. ______ bring our books tomorrow? a) Do we have to b) Have we to c) Do we must
- 5. ______ is one of the best forms of exercise. a) Swiming b) Swimming c) Swim
- 4. I don't really mind ______ housework. a) do b) to do c) doing
- 3. I don't know what ______. a) do b) to do c) that I do
- 2. The situation is difficult ______. a) for explain b) explain c) to explain
- 1. I need ______ some emails.
- Придумай самостоятельно вопрос к стихотворению.
- Почему стихотворения «Бараны» и «Кто кого?» включены в раздел «Я и мои друзья»?
- Обсудите с другом главную мысль (идею) произведения.
- Обсудите с другом, какую мудрую мысль спрятал поэт в этом стихотворении: «Ссора — упрямство до добра не доведут» или «Стой всегда на своём»?
- Восстанови последовательность событий в стихотворении: упрямство — встреча — ссора — беда. Проверь себя по тексту.
- Составь план стихотворения. Определи, сколько частей в тексте. В каждой части выдели главные слова.
- 5. Уча... на П...
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- 4. Расскажите о своей маме (сестре, подруге, отце, брате, друге), используя имена прилагательные. Бэрхэ, сэсэн, һайн, зөөлэн, үндэр, томо, бүхэ, нарин, сэбэр, ута, гоё, хара, сагаан, нимгэн, үдхэн, богони, хөөрхэн...
- 3. При помощи суффиксов образуйте форму сравнительной степени. Составьте словосочетание. Шэнэ, үндэр, хара, һайн, бэрхэ, хүхэ, үргэн, богони, ехэ, удаан, холо, түргэн, муу, зэрлиг, сэбэр, гүнзэгы, бага.
- 2. Переведите. Подберите определение к данным словам. Миисгэй, гэр, сэсэг, басаган, ном, һургуули, эжы, нохой, баабгай, үгэрсэ, харгы, үмдэн, дэлгүүр, баха, машина, үйлсэ, бүмбэгэ, наран, дэлхэй.
- x・81 = 729:3
- x:9=2007:9
- x - 640 = 921:3
- Решить эту задачу Найти: АЕ.
- 10. Решите уравнение: \(\frac{x-1}{x} + \frac{x-2}{x} + \frac{x-3}{x} + ... + \frac{1}{x} = 3.\)
- 9. Найдите, при каком значении переменной а числа а + 8, а + 2 и За - 2 будут последовательными членами геометрической прогрессии. Найдите эти числа.
- 8. Сумма первых пяти членов арифметической прогрессии равна 120, а девятый её член равен 48. Найдите сумму первых семи членов прогрессии.
- 7. В геометрической прогрессии b₁ = -2, b₂ = 6. Какой номер имеет член, равный -162?
- 6. В арифметической прогрессии (ап) известно, что аз = 8, а5 = 43. Найдите S10.
- 5. Найдите сумму пяти первых членов геометрической прогрессии (bn), если b₁ = 0,4, b₂ = 1,2.
- 4. Запишите первые четыре члена арифметической прогрессии (ап), заданной формулой: ап = -2n + 2.
- 3. Какая из последовательностей является арифметической прогрессией, а какая — геометрической прогрессией?
- 2. Укажите разность арифметической прогрессии –2; 2; 6; 10; ...
- 1. Укажите первый член и разность арифметической прогрессии 2, 8, 14,... Выберите правильный ответ.
- 10. Сокращённое ионное уравнение HCO3- + OH- = CO3^2- + H2O соответствует взаимодействию
- 9. Молекулярному уравнению реакции KCl + AgNO3 = KNO3 + AgCl соответствует
- 8. Сульфат меди(II) вступает в реакцию ионного обмена с
- 7. Число ионов (с учётом коэффициентов) в сокращённом ионном уравнении реакции между раствором серной кислоты и оксидом магния равно
- 6. Выделение газа происходит при нагревании раствора, содержащего ионы
- 5. Нерастворимая соль образуется при сливании водных растворов
- 4. С образованием катионов водорода и анионов кислотного остатка диссоциирует
- 3. 2 моль анионов образуется при полной диссоциации 1 моль
- 2. Катионы металла и анионы кислотного остатка образуются при полной диссоциации
- 1. К электролитам относится вещество, формула которого
- 19. Какие основные проблемы поднимает Михаил Исаковский в стихотворении «Катюша»
- 18. Дайте развёрнутый ответ на каждый вопрос.
- 17. Какое событие взбудоражило всю школу в рассказе «Фотография, на которой меня нет»?
- 16. Что пообещала бабушка ребятам?
- 15. Что решил сделать Санька, когда узнал, что его друг не сможет фотографироваться?
- 14. Что сказал учитель, успокаивая мальчика?
- 13. Как звали друга автора рассказа?
- 12. Кого приехал запечатлеть фотограф?
- 11. Смысл рассказа в том, что лошади плачут
- 10. Фантастическим в произведении является
- 9. Любимицу-лошадь героя в рассказе «О чём плачут лошади» звали
- 8. Кому пытался Иона рассказать о своём горе?
- 7. Почему плохо главному герою Ионе в рассказе А.П. Чехова «Тоска»?
- 6. В конце произведения Грэй сказал: «... я понял одну нехитрую истину. Она в то, чтобы...»
- 5. Чем занимается Лонгрен, чтобы заработать на жизнь?
- 4. Почему Ассоль, не общаясь с жителями Каперны, не чувствовала острого одиночества? В чем она черпала душевные силы?
- 3. Как назывался корабль Артура Грэя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.