База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполни деление. 7206
- Выполни деление. 5793
- Выполни деление. 8482
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажи время и число глаголов. Подчеркни во втором предложении подлежащее и сказуемое.
- Грибы играют важную роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам грибов, и для каждого из этих организмов опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие условия необходимы для роста и развития полярной ивы? Запишите в поле ответа названия двух любых условий.
- What is the instruction for starting the reply?
- What is the subject of the email?
- What is the instruction given in Russian?
- What is the Russian phrase for 'your name without a period'?
- What is the Russian word for 'answer to the second question'?
- What is the Russian word for 'answer to the first question'?
- What is the word for 'common topic' in Russian?
- Выполни деление. 1924 / 4
- Выполни деление. 4557 / 7
- Выполни деление. 2568 / 8
- Выполни деление. 8109 / 9
- Выполни деление. 7847 / 7
- Выполни деление. 9855 / 5
- Выполни деление. 7206 / 6
- Выполни деление. 5793 / 3
- Выполни деление. 8482 / 2
- Extract the content of the table from the image.
- Озаглавьте текст. Выпишите из него все вводные конструкции. Составьте с ними предложения.
- Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд будет первой владеть мячом. Команда А должна сыграть два матча — с командой В и с командой С. Найдите вероятность того, что в обоих матчах первой мячом будет владеть команда А.
- Итоговая контрольная по физике ученика 7"В" класса МБОУ СОШ Функтова Арсения Вариант
- Дополнительные задания по русскому языку для 3 класса. Тема: Глагол (для 3 класса) Упражнение 1. Укажите время и род глаголов. Выделите окончание. Наступил... ясн... утро. Со...нце ярко сияло в глубоком неб... . Лучи его играл... на речк..., на крышах домов. Алмазами сверкал... роса на траве, на листьях дерев...ев. Кругом стоял... тишина. Только весело щебетал... ласточка.
- 16. Установите соответствие между видом чрезвычайной ситуации техногенного характера и объектом, на котором она может произойти (ответ представьте цифрой с буквами по образцу – 1 - А, Б, В; 2 - Г, Д, Е).
- 15. Для одиночных пешеходов лед считается прочным, когда его толщина:
- 14. Чем отличается катастрофа от аварии:
- 13. Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при утреннем облучении? Укажите правильный ответ:
- 12. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живёте на 1-м этаже и можете оказаться в зоне поражения. Ваши действия:
- 11. Как вы поступите, если увидите, маленькие дети разожгли во дворе костёр и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильный ответ:
- 10. Выбери из перечисленного место скрытой повышенной опасности для пешехода: А) арки и выезды из дворов; Б) пустынные улицы; В) пешеходные переходы.
- 8. Выразите свое отношение к политике европейцев во время завоевания Индии. Предположите, каковы будут ее последствия для народа этой страны.
- 7. Прочитайте текст. Сделайте вывод о достижениях культуры в Индии в описываемое время.
- What color are the brake calipers on the front wheel?
- What is the brand of the tires on the scooter?
- In the image, what color is the scooter?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Тыквы обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Тыквы обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Тыквы обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Виды размножения
- *. Мальчик наловил пауков и жуков — всего 8 штук. Если посчитать, сколько у них ног, то получится 54. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик?
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух деревьев Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Задание 2. Заполни таблицу. Распредели приведенные ниже примеры. Прекращение полевых работ; закрытие фирмы в период кризиса; конец курортного сезона; закрытие шахт; поиск работы выпускником ВУЗа; сокращение работников в связи с автоматизацией производства.
- По горизонтали: 1) социально экономическая ситуация, при которой часть трудоспособного населения не может найти работу 5) любое имущество, которое может приносить доход По вертикали: 2) продукт труда, произведенный для продажи 3) всеобщий эквивалент обмена 4) предоставление денег или товаров в долг с уплатой процентов и на условиях возвратности 6) денежная единица какой-либо страны
- 5. В окружности радиуса 10 см проведён диаметр и на нём взята точка 5 см от центра. Найдите радиус второй окружности, которая касается и изнутри касается данной окружности.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (< A = 90°), в которую вписана радиусом 12 см. Сторона CD равна 38 см. Найди среднюю линию трапеции
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол С Найдите угол ACD.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны? a) <GHF = <GEF ; б) <CAD = <GEF ; в) <CAD = <GHF.
- Задача 14. Основанием призмы является прямоугольник со сторонами 2см и 6см, а высота призмы 5см. Вычислить объём и площадь поверхности призмы.
- Задача 12. Длина прямоугольного параллелепипеда — 20 см, ширина в 1,5 раза больше, а высота на 4 см больше ширины. Найти объём и площадь поверхности.
- Задача 13. Основанием призмы является квадрат со стороною 3см, а высота бсм. Вычислить объём и площадь поверхности призмы.
- Задача 11. В прямоугольном параллелепипеде длина равна 10 см, ширина в 3 раза больше, а высота на 5 см меньше ширины. Найти объём и площадь поверхности.
- 3. Найдите длину дуги окружно
- 2. Найдите площадь круга, е окружность квадрата равна 72 дм²
- 1. Периметр правильного треу Найдите сторону правильного восп
- 3. По какому принципу древние вавилоняне несли наказание за совершённые преступления?
- 2. Какова ценность раба, судя по этим законам?
- 1. Что можно узнать из статей законов о положении рабов в Древнем Вавилоне?
- Кристина и Оля чуть не поссорились во время разговора. Но они смогли избежать ссоры и начать сотрудничать после слов Оли. Какие слова Оли могли помочь избежать ссоры и начать сотрудничать с Кристиной?
- 3. Ответьте на вопросы. а) Какое предложение называется сложным? б) Какие знаки препинания ставятся в сложном предложении? в) Что такое словосочетание? г) Как связаны слова в словосочетании?
- 2. Выберите верные ответы. Однородные члены предложения являются одним и тем же членом предложения, отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову в предложении. Запятая между однородными членами ставится в том случае, если они соединяются с помощью союзов а, но или с помощью интонации перечисления (без союзов). Запятая между однородными членами не ставится, если они соединяются с помощью союзов а, но или с помощью интонации перечисления (без союзов). Запятая перед союзом и при однородных членах предложения ставится, если этот союз употребляется один раз.
- 1. Закончите предложения. Предложения по цели высказывания бывают: По интонации предложения могут быть Главные члены предложения это Кроме главных членов, в предложении также могут быть ...
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5. Установите соответствие графиков функций и четверти в которой он находится.
- 4. Охарактеризуй график функции из задания № 3.
- 3. Построй график по данным таблицы №2.
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Выбери график функции, изображённый на рисунке.
- 2) Почему черепаха из второго террариума потеряла в весе больше других животных?
- 1) Почему черепаха на первого террариума потеряла за время зимовки менее 10% массы?
- 7. Найди неизвестное число. 110 + x = 5683 y - 84 = 197 350 - z = 99 k · 1800 = 9000 1920 : m = 30 n : 200 = 93 16 · u - 503 = 1097 (2564 + 516) : v = 154 12 000 : (w + 175) = 24
- 6. Вычисли. 645 · 100 — 64 500 · 1 + 35 670 : 35 670 13 482 : 1 + (820 · 45 — 36 900) — 749 · 18
- 9. Запишите электронные и графические схемы образования молекулы HCl. В ряду элементов: Al → Si → P → S: а) увеличивается число электронных слоев в атомах; б) усиливаются неметаллические свойства; в) уменьшается число внешних электронов в атомах; г) возрастают радиусы атомов.
- 18. Напишите электронную и электронно-графическую формулы для атома Са. Укажите валентность элемента.
- 17. Ковалентная полярная связь образуется между: а) между различными атомами металла б) одинаковыми атомами неметаллов в) различными атомами неметаллов г) между атомами металла и неметалла
- 16. В каком соединении валентность железа равна III? a) Fe3O4 б) FeO в) Fe2O3 г) FeO3
- 15. При образовании ковалентной полярной связи электронная пара: а) смещена влево б) смещена вправо в) равноценна между всеми атомами г) смещена к более электроотрицательному элементу
- 14. Выберите элемент с переменной валентностью: a) Cl б) K в) Al г) Na
- 13. В какой молекуле тройная связь? a) N2 б) Cl2 в) O2 г) H2
- 12. Образование молекулы водорода из атомов, можно изобразить: a) H + H → H • H б) H + H → H • H в) H + H → H • H г) H + H → H • H
- 11. Внешний уровень считается завершенным (кроме водорода и гелия), если на нем: а) 2 электрона б) 1 электрон в) 7 электронов г) 8 электронов
- соответственно: а) увеличивается и увеличиваются б) уменьшается и увеличиваются в) увеличивается и уменьшаются г) уменьшается и уменьшаются
- 15. Верны ли суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории? A. Аппарат для проведения электролиза воды должен быть абсолютно герметичен. Б. Твёрдые щёлочи необходимо растворять в воде в пластиковой посуде.
- 14. Установите соответствие между химической формулой и названием вещества: | Формула вещества | Название вещества | |---|---| | A | Fe2O3 | 1 | Азотная кислота | | Б | HNO3 | 2 | Оксид железа (II) | | В | KBr | 3 | Бромид калия | | Г | Ca(OH)2 | 4 | Азотная кислота | | | | 5 | Гидроксид кальция | | | | 6 | Оксид железа (III) |
- 13. Верны ли следующие суждения об оксиде хлора (V)? A. Оксид хлора (V) является несолеобразующим. Б. Оксид хлора (V) реагирует с водой.
- 12. Верны ли следующие суждения о неметаллах и их соединениях? A. Гидроксоды неметаллов в основном являются кислотами. Б. У всех неметаллов имеется не менее 2-ух электронов на внешней s-орбитали.
- 11. Расставьте коэффициенты в уравнении окислительно-восстановительной реакции, схема которой SO3 + H2SO4 = H2SO4 + H2O. Сумма коэффициентов в уравнении реакции равна: 1) 5 2) 7 3) 10 4) 12
- 10. Расставьте коэффициенты в уравнении окислительно-восстановительной реакции, схема которой S + O2 = SO3. Сумма коэффициентов в уравнении реакции равна: 1) 3 2) 7 3) 8 4) 2
- 9. Реакция, в ходе которой графит при взаимодействии с кислородом превращается в оксид углерода (IV), относится к реакциям: 1) Соединения 2) Разложения 3) Замещения 4) Обмена
- 8. Химической реакцией является: А. Ржавление кузова автомобильного транспорта. Б. Отслаивание лакокрасочных покрытий от кузовов автомобильного транспорта.
- 7. Формула вещества, образованного неполярной химической связью: 1) Fe 2) CO 3) S2 4) BaO
- 6. К классу солей относится вещество, формула которого: 1) P2O5 2) N2 3) CuO 4) KClO4
- 5. Сера в веществах, формулы которых BaS, FeSO3, SO3 имеет соответственно степени окисления: 1) +2, +4, +3 2) -2, +6, +4 3) -2, +4, +6 4) +2, -5, +3
- 4. Углерод в веществах, формулы которых Na2CO3, CO, CH4, имеет соответственно степени окисления: 1) +2, +4, -4 2) +4, +2, -4 3) +4, +4, -2 4) +4, -2, -4
- 3. В ряду химических элементов углерод - бор - бериллий: 1) Уменьшается электроотрицательность элементов. 2) Возрастают заряды ядер атомов. 3) Уменьшаются радиусы атомов. 4) Возрастает число валентных электронов в атомах.
- 2. Наименьший радиус имеет атом: 1) цезий 2) кислород 3) неон 4) углерод
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.