База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 31. Составьте описание климата Африки в районе Северного тропика. Средние температуры января; Средние температуры июля; Максимальные и минимальные зарегистрированные температуры Января; Максимальные и минимальные зарегистрированные температуры Июля; Господствующие ветры в январе и в июле;
- 30. Северную и Южную Америку разделяет:
- 29. Вдоль северо-восточной части материка тянется Большой Барьерный риф:
- 28. Какие утверждения верны? 1) Мыс Гальинас и мыс Париньяс - крайние точки Южной Америки. 2) Мыс Йорк, мыс Байрон - крайние точки Австралии:
- 27. Самое большое государство Южной Америки:
- 26. Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории в Северном полушарии (в Северной Америке и Евразии). 2) Чётко выражены сезоны года. 3) В растительном покрове преобладают хвойные деревья. 4) Формируются подзолистые почвы. 5) Типичные представители животного мира: бурый медведь, лисица, волк, белка.
- 25. Вдоль северо-восточной части материка тянется Большой Барьерный Риф:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(ые) варианты предложения(-ий). 1) Русская гжель уникальный народный промысел, узнаваемый во всем мире. 2) Очаровательные сине-белые изделия гжельских мастеров не только покупают коллекционеры, но и ведущие музей мира. 3) Гжельские мастера, расписывая изделия, различают двадцать оттенков синего. 4) Большинство изделий гжельских мастеров отмечены международными наградами.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 4. На 1 га высевают овса надо заготовить, чтобы
- 3. Составь задачу по чертежу и реши её. 65 км/ч 60 км/ч
- 2. Из нефтехранилища на завод отправили 192 автоцистерны с нефтью по 294 л в каждой, и 183 автоцистерны, по 330 л в каждой. Осталось нефти в 3 раза меньше, чем отправили. Сколько нефти осталось?
- 1. Выполни умножение. 657 · 234 745 · 186 1 526 · 318 2 673 · 425
- 3. а) Үш жағы бойынша АВС үшбұрышын құрыңыз. b) АВ жағына орта перпендикуляр құрыңыз.
- 2. Шеңбердің О центрінен 20 см-ге тең АВ хордасына ОС перпендикуляр жүргізілді. Егер ∠ОАВ=45° болса перпендикуляр ұзындыған табыңыз.
- 1. Екі түзу О центрлі шеңберді А мен В нүктлерерінде жанап өтеді және С нүктесінде қиылысады. Егер ∠ABO=40° болса, екі түзу арасындағы бұрышты табыңыз.
- 715. Сгруппируйте глаголы с не по признакам: а) личные глаголы; б) безличные глаголы. Определите их наклонение
- 714. На основе материалов § 90–100 составьте, работая в группе, сложный план сообщения о глаголе как части речи. Расскажите о нём по плану, приведите примеры.
- 713. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Глагол».
- 9. Какие глаголы называются безличными? Приведите примеры.
- 8. Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
- 7. В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении? Какие ещё формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию? Приведите примеры.
- 6. Как образуется форма условного наклонения? Как пишется частица бы с глаголами? Где она может находиться?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Запишите в поле для ответа жанр произведения М. де Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
- Определите, к какой группе операций относятся следующие действия. Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа:
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Енисей не только одна из самых длинных рек в мире, а также одна из самых полноводных. 2) Шестьдесят лет назад сельдяной кит, заблудившись в морских водах, заплыл в Енисей. 3) На берегах Енисея можно встретить диких животных: косулю, оленя, зайца, кабана. 4) Большинство деревень в Красноярском крае расположены на высоком берегу Енисея.
- Задание 17. К признакам доброкачественности рыбы не относятся
- Задание 16. Написать порядок этапов производства искусственных и синтетических волокон.
- Задание 15. Для определения ацетатной ткани надо ее кусочек опустить в...
- Задание 14. Соотнесите сырье и материал, который из него получают.
- Задание 13. Что не является пиломатериалом?
- Задание 12. В какой печи получают сталь из чугуна?
- Задание 11. В какой печи получают чугун из железной руды?
- Задание 8. Графической моделью не является:
- Задание 7. Графическая модель это?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-12х+7=0.
- Какой (-их) вкладки (-ок) нет в интерфейсе Microsoft Word?
- B. Complete the sentences with the words from the box below. water, group, around, fields, accident, tale e.g. When I'm in the countryside I love walking in the beautiful green fields. 6 Twenty years ago people could only get _______ by bus or on foot on Canary Wharf 7 She was so beautiful that she looked like a princess in a fairy _______ 8 Five people died in a terrible car _______ 9 There wasn't any running _______ or electricity on the island fifty years ago 10 When Mario decided to join the _______ they became famous
- A. Choose the correct word to fill in the gaps. 1. a) Lots of people watched Princess Diana's _______ on television. b) Stella and Simon had a lot of problems with their _______ . That's why they divorced. 2. a) Ancient Rome had short, _______ streets. b) The river was too _______ to swim across. 3. a) Every morning John has a quick _______ and leaves for work. b) The public _______ in ancient Rome were very popular. 4. a) The Backstreet Boys are a famous all-boy _______ . b) The Backstreet Boys have got millions of _______ all around the world. 5. a) Sir Alexander Fleming was a famous _______ who discovered penicillin. b) Wolfgang Amadeus Mozart started writing music when he was five and became a famous _______ .
- Wolfgang Amadeus Mozart 1) _______ (be) born in 1756 in Salzburg, Austria. At the age of four, Wolfgang 2) ______ (begin) piano lessons and by the age of five he 3) _______ (start) composing. His father 4) _______ (write) down the music for him. In the following year, Wolfgang 5) _______ (go) around Europe with his father. He 6) _______ (give) concerts in the courts of Europe. Soon Mozart 7) _______ (become) famous. Sadly, on 5 December, 1791, Mozart 8) _______ (die) at the age of 35.
- Мария Ивановна потратила за день 75 рублей на проезд, 800 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 10% на лекарства. Сколько процентов потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- Продолжите предложение. Совокупность всех программ компьютера - это...
- 11. Какое из утверждений верное? А. Заряженные тела взаимодействуют друг с другом через электрическое поле. В. Любое заряженное тело создает в пространстве электрическое поле. 1) только А 2) только Б
- 10. Имеются два одинаковых проводящих шарика. Одному из них сообщили электрический заряд – 4q, другому – 10q. Затем шарики привели в соприкосновение и развели на прежнее расстояние. Какими стали заряды у шариков после соприкосновения? Ответ
- 9. На рисунке представлен график зависимости температуры вещества t от времени τ, полученный в процессе равномерного нагревания вещества. Первоначально вещество находилось в жидком состояния. Какому агрегатному состоянию соответствует точка 4 на графике? 1) газообразному состоянию 2) жидкому состоянию 3) твердому состоянию 4) частично жидкому, частично газообразному состоянию
- 8. В сосуде находятся вода и его пар одинаковой массы при температуре конденсация пара. Внутренняя энергия воды 1) равна внутренней энергии водяного пара, 2) больше внутренней энергии водяного пара; 3) меньше внутренней водяного пара; 4) равна нулю
- 7. Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. Тепловые явления — это явления, в которых происходит изменение и превращение внутренней энергии тел. Изменить внутреннюю энергию тела можно разными способами. Например, при помещении в стакан с горячей водой кубика льда внутренняя энергия воды (А). При включении отопления внутренняя энергия воздуха в помещении (Б). В этих случаях внутренняя энергия тел изменяется при (В). При забивании гвоздя молотком или при многократном сгибании/разгибании проволоки внутренняя энергия тел изменяется при (Г). Список слов и словосочетаний 1 не изменяется 2. уменьшается 3. увеличивается 4. теплопроводность 5. теплопередача 6. совершение работы 7. положительная 8. отрицательная В ответ запишите получившуюся последовательность цифр. Цифры в ответе могут повторяться.
- №2 В коробку размером 30 см х 60 см х 90 см плотно уложили кубики размером 6 см х 6 см х 6 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 20 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- №1 В коробку размером 10 см х 10 см х 20 см плотно уложили кубики размером 2 см х 2 см х 2 см, заполнив коробку доверху. Затем из коробки достали 30 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 4. Необъективной информация может быть, если она:
- 3. Информация является достоверной, если она:
- 2. По способу восприятия информация о форме предмета может быть:
- 1. Пример непрерывного сигнала:
- 5. Впишите понятие (термин) ___________ — это устройство, предназначенное для записи (приема), хранения и выдачи данных.
- 4. Данные с внешних устройств компьютера поступают непосредственно
- 3. Исполняемые в текущий момент компьютерные программы размещаются:
- 2. Для представления компьютерной информации в понятном для человека виде используются
- 1. Обработка данных в компьютере происходит в соответствии с
- 5 К графическим приоритетам относятся?
- You received an electronic letter from your English-speaking pen friend Tim. Below is an excerpt from this letter. From: Tim@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Write him a reply letter of 80-90 words, answer his three questions. Format your answer according to the rules for formatting letters. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply letter. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.in Subject: Food
- в) В треугольнике АВС АВ=ВС=3. Найдите АС, если АК=4
- б) В треугольнике АВС ВК -высота. Найдите АК, если АС=9 см, BC=7
- 31. а) В треугольнике АВС АК=КС=3. Найдите АВ, если BC=7
- 8. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке по данным измерениям.
- 7. Нарисуйте паркет, используя фрагмент.
- 6. Постройте с помощью чертёжных инструментов фигуру, симметричную данной относительно проведённой прямой.
- Запишите текст. Укажите в нем самостоятельные части речи и служебные части речи. Выполните разборы.
- 20. В ряду элементов: Al → Si → P → S:
- 19. Запишите электронные и графические схемы образования молекулы НС1.
- 18. Напишите электронную и электронно-графическую формулы для атома Са. Укажите валентность элемента.
- 17. Ковалентная полярная связь образуется между:
- 16. В каком соединении валентность железа равна III?
- 6. Определите тип речи в каждом фрагменте. (Образец: 1 – описание, 2 – рассуждение и т.д.).
- 1. Изменения, прошедшие в стране за последние 5-6 лет, необратимы. 2. Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных. 3. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне. 4. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния. 5. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей. 6. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью. 7. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 8. Обмороженные стёкла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра. 9. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи. 10. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей. 11. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение. 12. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию. Перепишите предложения, устраняя речевые ошибки.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Вертолётная глубже пещеры Кизеловской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер меньше 100 м?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 61°, а угол KON равен 88°. Найдите угол OKN.
- 4. Сформулируйте и запишите свою точку зрения о мерах, необходимых для охраны земноводных в вашем регионе.
- 3. Наблюдения за поведением травяной и остромордой лягушек показали, что ночью более активны взрослые особи, а молодь прячется в укрытия. Днём, когда снижается активность взрослых, кормятся молодые лягушки. Объясните, какое значение для жизни лягушек имеют различия в их суточной активности.
- 2. Изучив текст параграфа, дополните опорную схему «Класс Земноводные».
- 354. Замените знак * таким одночленом, чтобы полученное выражение можно было представить в виде квадрата двучлена: a) b² + 20b + *; б) * + 14b + 49; в) 16х² + 24xy + *; г) * - 42pq + 49q².
- Вычисли угол ASB, если градусная мера дуги ASB равна 238°.
- Распредели слова по колонкам.
- Укажите расстояние, под которым в Правилах понимается дистанция:
- Установите соответствие между вулканом и частью света, в которой он находится.
- Мария Ивановна потратила за день 110 рублей на проезд, 495 рублей на продукты в супермаркете, четверть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 20% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- Найдите значение выражения 4х – 3 | 2 – y | при х = −1, y = −4.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена в Евразии, а также в Северной и Южной Америках в умеренных и субтропических широтах. 2) Эта зона формируется в условиях континентального климата с недостаточным увлажнением. 3) Преобладают травянистые растения; распространены маки, ирисы, фиалки, тюльпаны, ковыль, типчак. 4) Широко распространены чернозёмы – почвы, богатые перегноем, которые издавна используются в земледелии. 5) Распространены грызуны, мелкие копытные, а также множество хищников – волк, шакал, манул, хорёк, лисица.
- Найдите значение выражения 217 217 : 31-9. (74-19) : 5.
- Велосипедист проехал 75 км за 5 часов. Сколько часов ему понадобится, чтобы проехать 135 км с той же скоростью?
- IQ stands for ... and describes a score earned on a test designed to measure intelligence.
- Реши уравнения.
- Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см?
- 2. Translate the following text into Russian: "Ләйсән исемле кыз «Ялкын» журналына менә нинди фикерләр язып җибәргән. Сез аның сорауларына ничек җавап бирер идегез? Буш вакыт... Ул нинди вакыт? Аны ничек файдаланырга? Бу сорауларга төрлечә җавап бирәләр. Берәүләр: «Буш вакыт ул минем өчен. Мин үзем теләгәнчә яшим. Я урамда йөрим, я тик ятам», ди. Икенчеләр: «Мин, буш вакытым булса, бертуктаусыз төрле фильмнар карар идем», диләр. Өченчеләр: «Буш вакыт ул — дәрестән тыш вакыт, өйдә булганнан соң калган вакыт. Ул — ирекле вакыт, теләсәң ни эшләргә була», — диләр. Кайберәүләр буш вакытта төрле"
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.