Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. О чем свидетельствовали денежные сборы на нужды армии и пострадавших от войны?
- 3. Расскажите о роли уральских заводов в производстве вооружения и боеприпасов в период войны с наполеоновской Францией.
- 2. Какие воинские части были сформированы на Урале в 1812 г.?
- 1. В каких сражениях с войсками Наполеона принимали участие уральцы? Какие награды они получили?
- 56. Найди произведения: 35 ⋅ 18 279 ⋅ 42 74 ⋅ 953 506 ⋅ 125 817 ⋅ 304 608 ⋅ 207 123 450 ⋅ 7800 69 080 ⋅ 10 500
- Use the correct tense-forms of the verbs in the brackets: a. The lesson (to miss) by these boys yesterday. b. Your shoes (to make) of very good skin. c. This tree (to break) during the storm yesterday. d. All the documents always (to sign) by the manager of the firm. e. The house (to destroy) by fire. f. The garden (to surround) with a high wall. g. We (to give) fine presents for the last holidays. h. These magazines (to illustrate) with a lot of pictures. i. This letter (to write) in pencil. j. Everything (to do) for you yesterday.
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Со многими странами Россия имеет сухопутную Государственную границу. Участок Государственной границы России с ______ проходит по Прикаспийской низменности. 1) Латвия 2) Казахстан 3) Эстония 4) Норвегия Запишите номер выбранной страны.
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- great works of art
- What's your favourite Pushkin's poem? What facts from Pushkin's biography do you remember?
- г) \(\frac{27n^3 + 64m^3}{9n^2 + 24mn + 16m^2}\)
- B) \(\frac{125x^3 - y^3}{25x^2 - 10xy + y^2}\)
- б) \(\frac{12s^3 + 18s^2t + 27st^2}{?}\
- б) \(\frac{8p^3 + 27q^3}{4p^2 + 12pq + 9q^2}\)
- 180. a) \(\frac{16a^2 - 8ab + b^2}{64a^3 - b^3}\)
- Определите предмет и класс. Изображение содержит текст: "Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1".
- 2. Упростите выражение: (x+3y)/(x-3y) * (x-3y)/(x+3y) = (x^2 - 9y^2)/(x^2 + 9y^2)
- 1. Выполните действия: a) (1 - 1/x) : (1 + 1/y) б) (a + b)/b^2 - (b^3 - ab^2)/(7a*b^4) B) (mn^2 + n^3)/(4) : (m^2 + 3mn)/(2m) г) (2/p^2 - 2/pq) * (pq)/(q - p)
- 6.4 Отметьте на числовой прямой точку A (-3 5/14).
- 6.3 Отметьте на числовой прямой точку A(-0,66).
- 6.2 Отметьте на числовой прямой точку A (2 3/13).
- 6.1 Отметьте на числовой прямой точку A (6/7).
- 4. При сжигании железа в сосуде, содержащем 21,3 г хлора, было получено 24,3 г хлорида железа (III). Рассчитайте выход продукта реакции.
- 3. Рассчитайте массу оксида бария, образующегося при разложении 160 г карбоната бария, содержащего 6% примесей.
- 2. Составьте уравнения химических реакций в молекулярном и ионном видах, назовите продукты реакций: Al → AlCl₃ → Al(OH)₃ → Al₂O₃ → Al(NO₃)₃
- 1. Охарактеризовать кальций по положению в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева
- 12. Выберите особенность географического положения Атла -) пересекается экватором, но не пересекается начальным мерь ) не пересекается секается начальным мери
- 11. Как называют в Америке потомков от браков европейце 1) мулаты; Б) самбо; В) метисы; Г) креолы.
- 10. Какой регион Земли, по мнению ученых, является родин 1) Северная и Южная Америка; Б) Африка и Юго-Западная Азия 3) Австралия и Океания; Г) Китай и Индия.
- 9. Мхи, лишайники, осоки, ягодные кустарнички, карликов - североамериканской природной зоне: 1) тайги; Б) тундры; В) степи; Г) широколиственных лесов.
- 8. В пределах какого океана расположено Калифорнийское т А) Атлантический; Б) Индийский; В) Тихий; Г) Северный Ледовит
- 7. По климатической диаграмме определите, в каком месяце вып количество осадков: А) в январе; Б) в марте; В) в июне; Г) в декабре.
- 6. Постоянно дующие ветры от тропиков к экватору называются А) муссоны; Б) пассаты; В) бриз; Г) суховей.
- 5. Высокая температура и высокая влажность в течение всего год воздушных масс: А) арктических; Б) умеренных; В) тропических; Г) э
- 4. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах со пояса? 1) Японские острова; Б) острова Новая Земля; 3) полуостров Таймыр; Г) полуостров Ямал.
- 3. Земная кора имеет наименьшую толщину: -) в Гималаях; Б) на Западно-Сибирской равнине; 5) на дне океана; Г) на Амазонской низменности.
- 2. Норвежский путешественник, полярный исследователь, возглавил экспедицию, которая в 1911 г. достигла Южного полюса: -) Р. Скотт; Б) Р. Амундсен; В) Р. Пири; Г) Ф.Ф. Беллинсгаузен.
- 1. Самое высокий водопад в мире находится на материке: ) Северная Америка; Б) Австралия; В) Евразия; Г) Южная Америка.
- 11.How often, swim, do, they?
- 10.all right, Do, look, I, in this?
- 9.is, What, she, wearing?
- 8.often, Does, it, in winter, rain?
- 7.Is, Tony, golf, playing?
- 6.is, like, What, the weather?
- 5. What, doing, you, are?
- 4.their holiday, Are, they, enjoying?
- 3.windsurfing, Is, her dad?
- 2.she, now, What, doing, is?
- 1.is, staying, Where, Sandra?
- Прибалтика. Пётр I отвоевал прибалтийские владения Швеции — Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и другие. Во время Северной войны Пётр I подтвердил привилегии местного немецкого дворянства.
- Какие изменения произошли при Екатерине II на землях бывшего Войска Запорожского?
- Ключевое слово: перестройка
- Мой город/район: _______ Перечисли 3 трудности, с которыми столкнулись люди в 1990-е:
- Моя связь с историей: Отметь, что тебе ближе: □ Мои родители помнят 1990-е годы □ Меня интересует, как люди выживали □ Я хочу узнать о перестройке
- Восстанови последовательность событий перестройки: → Перестройка → → Кризис 1990-х → → Восстановление
- Заполни пропуски: В 1980-е годы область достигла пика добычи _______ и газа. В 1990-е — экономический _______, задержки зарплат. Началось _______ храмов, музеев, театров.
- Match the illustrations to the historical events. List of events (processes): A) Russo-Byzantine wars B) Hussite Wars C) Mongol invasion of the Russian lands and principalities in 1237–1240. D) Political development of North-Eastern Rus' in the second half of the 12th century. Each illustration below refers to one of the events (processes) listed in the list. Establish the correspondence between events (processes) and illustrations: for each event (process), select the illustration that relates to it. 1) [Illustration of an icon with St. Andrew Bogolyubsky] 2) [Illustration of people building a ladder against a wall] 3) [Illustration of a siege of a city] 4) [Illustration of a procession with a banner on horseback]
- You ... book in advance!
- Sharks, whales, ... and many more!
- Visit the World's Largest Aquarium and enjoy more than ... fish and sea mammals from around the world.
- Which home is peaceful and quiet?
- Which home is in the countryside?
- Which home is close to a cinema and a theatre?
- Which home has the biggest rooms?
- What kind of home does Amy live in?
- Which home does Kirsten live in?
- IV. Алгоритмическая структура какого какого типа изображена на блок-схеме? 1. цикл 2. ветвление
- III. Установите соответствие 1.Результативность 2.Дискретность; 3.Детерминированность 4.Конечность 5.Массовость
- II. Свойства алгоритма: 1. Новизна, понятность, массовость, дискретность, результативность 2. Дискретность, результативность, детерминированность, массовость, понятность. конечность 3. Массовость, понятность, условность, четкость, однозначность 4. Четкость, однозначность, массовость, дискретность, результативность
- I. Алгоритмом называется..... 1. последовательность команд, которую может выполнить исполнитель, строгое исполнение которых приведет к решению поставленной задачи за конкретное число шагов. 2. система команд исполнителя 3. математическая модель 4. информационная модель
- 4. He always wears a blue
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, x-b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 10, а сумма их квадратов равна 52. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+12 = 8х.
- Найдите значение выражения 1,4:(0,85+2,65).
- 2 На координатной плоскости изображены векторы а, b и с с целочисленными координатами. Найдите длину вектора а + b + с.
- 1 Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 38°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 2. Прочитайте стихотворение. О каких событиях идёт речь?
- 2. Рассмотри фотографии московских улиц начала XX века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие характерные приметы времени, запечатлённые на фотоснимках, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) двое ножниц 2) забавное кенгуру 3) чёрный кофе 4) к двести рублям
- Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «продукт творческого труда». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Какой объём видеопамяти (I) необходим для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 800 × 640 (К), если глубина цвета равна 24 (i)? Ответ дайте в килобайтах.
- изображённых на фотографиях объекта объединены об название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните с едённом ниже списке даны характеристики объектов живой мной, относятся к объекту, изображённому в задания общего ряда. Объясн
- 10. This is Julia's family. Look at .... 1) us 2) our 3) them
- 9. ......... Mary cook well? No, she...... 1) Can, can't 2) Can't, can 3) Can, can
- 8. 8. Mark is ...... grandfather. 1) Meg 2) Meg 3) Meg's
- 7. She's tall and slim with ...... hair an ...... mouth. 1) Dark, big 2) Fat, slim 3) Fair, small
- 6. ...... two chairs in the bedroom. 1) there is 2) are there 3) there are
- Экспериментатор провёл следующий опыт: срезал побег растения и удалил на нём кольцо коры. Поставил побег в воду и заметил, что место среза начало обрастать клетками. Выше места пореза появилось утолщение, на котором начали обильно формироваться придаточные корни. Выберите утверждения, которые объясняют полученный результат.
- Подбери к каждой группе нужные слова и переведи.
- 5. cold, warm, dry, sky, cloudy
- 4. red, sun, green, purple, brown
- 3. bird, airplane, kite, helicopter, bus
- 2. tail, cat, mouse, dog, rabbit
- 1. peach, pear, chicken, apple, banana
- What holiday has a symbol as the pumpkin?
- When is Christmas celebrated?
- What is the capital of Great Britain?
- What is the first day in English calendar?
- Даны прямая и две точки вне её. Найдите на этой прямой точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
