База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). E. Kate thinks that ...
- 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). D. The birthday cake looked like...
- 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). C. Kate's friend's birthday party was held
- 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). B. Choose the TRUE sentence.
- 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). A. Kate took part in ...
- 1. Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. E. The man promises...
- 1. Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. D. The woman gives advice to ...
- 1. Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. C. If the man could change his job, he would...
- 1. Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. B. The book can make a reader...
- 1. Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. A. The man ... the book "Midnight Library".
- 6. Докажите свойство числовых неравенств: если а и b — положительные числа и a < b, то a² < b².
- 5. Для чисел а и b справедливы неравенства 14,7 ≤ a ≤ 15,5 и 5 ≤ b ≤ 7. Между какими ближайшими целыми числами заключено число: a) a+b; б) a·b; в) a-b; г) a:b?
- 4. Изобразите на координатной оси числовые промежутки [-6; 5) и [2; 7); укажите объединение и пересечение этих промежутков.
- 3. С помощью знаков ∈ и ∉ запишите, принадлежит ли данное число указанному числовому промежутку: a) 5; (5; +∞); б) -2,1; [-10; -2); в) -4,3; (-4; 5); г) 7; [7; 9].
- 2. Изобразите на координатной оси числовой промежуток, соответствующий неравенствам: a) -12 ≤ x ≤ 0; б) -5 < x ≤ -3; в) x > 2; г) x ≤ -2.
- 1. Укажите три числа, заключенные между числами 6,7(98) и 6,(798).
- Продолжи предложение. КПД всегда будет...
- Vocabulary ♦ Shops & products 1 a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's ► I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- 6. Сделайте вывод. В выводе ответьте на вопросы: 1) Как зависит полученный результат (частота выпадения орла) от длины серии эксперимента (количества бросков)? 2) Почему ваш результат может отличаться от 0,5?
- 5. Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10 000 бросков монеты.
- 4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте (предложите 2 способа)
- 3. Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемыми
- 2. Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла? Почему?
- Ход работы 1. Подготовьте монету. Бросьте ее 20 раз. Заполните таблицу:
- Цель работы: Экспериментально определить частоту выпадения орла, сравнить ее с теоретической частотой.
- К какой группе доказательств эволюции относится изучение общего плана строения, особенностей внутренних органов разных животных, в том числе их сходства и различия?
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до дома лесника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлить до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- What is the height of the tree shown in the image, based on the measurements provided?
- Функция у = k/x и её свойства. Гипербола. Условие задания: Запиши коэффициент обратной пропорциональности для функции y = 81/x. Ответ:
- № 7. * Отрезки RQ и SD являются хордами окружности. Найдите длину хорды SD, если RQ = 10, а расстояния от центра окружности до хорд RQ и SD равны соответственно 12 и 5.
- № 6. Окружность с центром О описана около равностороннего треугольника АВС. Докажите, что треугольники АВО, ВСО и АСО равны.
- № 5. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника KLM, в котором KL = LM и ∠KLM = 100°. Найдите угол LOM.
- № 4. В треугольнике RQS известно, что RS = 8, ∠R = 60°, ∠S = 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- № 3. Прямая ВО – ось симметрия угла АВС. Треугольник ВА1С1 симметричен треугольнику АВС относительно прямой ВО. Определите длины отрезков А₁С и АС1, если ВА = 44 мм, ВС = 2,5 см.
- № 2. На окружности с центром О отмечены точки К и L так, что угол KOL равен 160°. Прямая LM касается окружности в точке L так, что угол KLM острый. Найдите угол KLM. Ответ дайте в градусах.
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 11. ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80023 Решение.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Шиповник собачий.
- Представь, что изобретение профессора Эрдиова стало реальностью сегодня. Как это изменило нашу жизнь. Назови два положительных и два отрицательных последствие.
- да ты махаться в лесу мехоб я стродинаart. соберай незнакомые гробылягоды. когда ко мусорь в лесу. играй со спичкальи.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона распространена вдоль линий тропиков в обоих полушариях Земли. 2) Характерен засушливый климат с очень небольшим количеством осадков; в некоторых районах осадки выпадают раз в несколько лет. 3) Растительный покров встречается только в местах неглубокого залегания подземных вод. 4) Огромные области занимают пески, глинистые и каменистые участки. 5) Животный мир беден; многие животные летом впадают в спячку или мигрируют в другие регионы. Ответ:
- 15. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует климатограмма. Заполни таблицу.
- 14. В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- 13. Определите величину общего прироста населения Республики Карелия в 2022 г. (смотреть таблицу выше)
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 4. На числовой прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку с координатой x так, чтобы при этом выполнялись условия: $ax < 0$ и $\frac{x}{b} < 1$.
- 3. Произведение двух отрицательных чисел, одно из которых на 11 меньше другого, равно 126. Найдите эти числа. В ответе укажите меньшее из этих чисел.
- 2. Решите уравнение $x^2 - 0,36 = 0$. В ответе укажите больший корень уравнения.
- 1. Найдите значение выражения $5 - \frac{3}{5} - \frac{1}{6}$.
- 4. Прочитай выражение. Куда Макар телят не гонял. Напиши, чем является это выражение. Объясни его значение.
- 3. Какие предметы дети взяли с собой в поход? Выпиши их названия, распределив на группы.
- Fill the gaps with the following words: focused, unrealistic, mature, pride, vanity, fit, affect, remarks, obsessed, muscular. 1. I am really..... with volleyball. 2. All her energy was .... on her children. 3. The plot of this film is .... 4. I think you mistake my ... for ... 5. Internal reflection (внутренние размышления) helps us ... 6. Our emotions also .... how we connect with one another. 7. The list of stage (список декораций) sets should ... the play. 8. These ... are very useful. 9. Many boys go to the gym to become ...
- 3 – морфологический анализ слова: «экстремист»
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно тёплое лето (+16 °C ... +18 °С), холодная зима (-12 °C ... -14 °C), устойчивый снежный покров с конца ноября до конца марта. Годовое количество осадков относительно небольшое – до 600 мм. Четко выражены четыре времени года».
- Постройте график линейной функции: y = 1/4x + 5
- Постройте график линейной функции: y = 3x - 4
- Постройте график линейной функции: y = -0,5x - 1
- Постройте график линейной функции: y = -0,5x + 2
- Постройте график линейной функции: y = x + 3
- Постройте график линейной функции: y = x - 2
- Постройте график линейной функции: y = 1 1/3x + 1
- Постройте график линейной функции: y = 1/3x - 1
- Постройте график линейной функции: y = -2x - 1
- Постройте график линейной функции: y = -2x + 3
- Постройте график линейной функции: y = 0,5x + 3
- Постройте график линейной функции: y = 0,5x - 2
- What is the origin of the name 'Sevastopol'?
- List the new cities founded in Novorossiya mentioned in the text, along with their founding year and purpose.
- Who played a key role in the development of Novorossiya and what was his position?
- Which war led to the expansion of Novorossiya, and what lands were ceded to Russia according to the treaty that ended it?
- When was the term 'Novorossiya' officially adopted and under which ruler?
- The text is about the history of Novorossiya. What was its former name before being settled by Russian people?
- Телефон передает SMS-сообщение. В случае неудачи телефон делает следующую попытку. Вероятность того, что сообщение удастся передать без ошибок в каждой отдельной попытке, равна 0,4. Найдите вероятность того, что для передачи сообщения потребуется две или три попытки.
- На рисунке изображён график функции y = k/x. Определи значение коэффициента k.
- Подпишите на карте города Париж и Орлеан.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Граница, обозначенная в легенде карты знаком вопроса (?), оформилась в тысяча четыреста ____ годах». Ответ запишите словом.
- 3. Сократите дроби: a) 2/4, 6/10, 20/24, 28/36 б) 12/16, 21/36, 36/40, 40/84 в) 32/40, 56/60, 60/72, 72/96 г) 48/72, 48/60, 60/100
- 2. Подчеркните дроби, которые можно сократить: 2/4, 3/7, 6/9, 6/12, 12/24, 36/48, 55/88, 42/49, 101/211, 71/83
- 572. Поставьте глаголы в прошедшем времени. Можете ли вы сказать, кто производил эти действия? Почему в данном случае употреблены глаголы в форме среднего рода?
- №4 Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- №3 Найдите значение выражения (3204 – 2675) : 23 + 3 · 108 : 12. Запишите решение и ответ.
- №2 Принтер напечатал 208 страниц за 8 минут. Сколько страниц напечатает этот же принтер за 5 минут?
- №1 На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Weekend Plans
- E. People who are able to reach the lake...
- D. The book "Martin Eden" was written...
- 5. Лучи ОС и OD делят развернутый угол АОВ так, что градусная мера угла АОС составляет 2/9 градусной меры угла АОВ и 4/11 градусной меры угла BOD. Найдите градусную меру угла COD.
- 4. Постройте треугольник ABC со стороной AB = 5 см, ∠ABC = 30°, ∠BAC = 80°.
- 3. Начертите угол, составляющий 2/9 развёрнутого угла. Запишите его градусную меру.
- 2. Постройте угол, величина которого равна 170°.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1400 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 50% этой суммы, а на покупку мыши - 35% всей суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- Выбери предложение со вставной конструкцией (знаки препинания не расставлены). а. К счастью следом подошёл другой поезд. b. Екатерина Михайловна когда придут результаты экзамена? c. Макар перед уходом зашёл к соседке звали её Людмилой Петровной за садовыми яблоками. d. Читая новый роман я познакомился с совершенно уникальным миром.
- Analyze the provided image and describe its elements.
- 11 Тип 7 № 444 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Пытаясь перещеголять друг друга в смелости мы переплыли реку преодолевая течение. 2) Мы улеглись на траву утомлённые заплывом и стали болтать о пустяках. 3) Мы с приятелем часто играли в теннис вошедший тогда в моду. 4) Любимое мною издание романов Майна Рида находится на верхней полке.
- 10 Тип 7 № 5740 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Сегодня вдруг вскрылись непредвиденные обстоятельства мешающие закончить работу в срок. 2) И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погружённого в болото маленького человечка. 3) И однажды вся весёлая семейка улетела на залитые солнцем речные отмели. 4) Проглядывают ярко отражаясь в лужах первые лучи солнца.
- Запишите формулу для площади поверхности прямоугольного параллелепипеда Sпов. =
- 4 Рассмотри развёртку прямоугольного параллелепипеда. Раскрась видимые грани прямоугольного параллелепипеда также, как они подписаны на развёртке.
- 3 Вычислите объём куба с ребром 6 дм. V =
- 2 Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 6 м, 3 м и 4 м. V =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.