База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Реши кроссворд, используя подсказки - картинки
- 9. Найдите окончание к слову кича бар?
- 8. Вместо точек выберите нужное слово: Ростем авылында гына яшады...
- 7. Выберите глагол настоящего времени: Закир балалар бакчасына...
- 6. К каким словам добавляются окончания «нар», «ләр»?
- 5. Найди пару слов с противоположным значением:
- 4. Найдите глагол в отрицательной форме.
- 3. Синен эни кайда эшли?
- 2. Найдите синоним к выделенному слову: Жәй көне урманда йөзәбез.
- 1. Найдите предложение, отвечающее на вопрос: Син нинди телләр өйрәнә?
- 5. Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с двумя диагоналями противоположных граней (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки.
- 4. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рис.), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 3. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 2. Таблица содержит данные о массе вагонов. Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 1.Таблица содержит данные о средней температуре в Чили. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- На каких рисунках высота TR в треугольнике построена правильно? Выберите верные варианты ответа.
- «Я — сухой, ветреный и холодный, хотя меня называют пустыней. Кто я?»
- «Я — город будущего: небоскрёбы, поезда-шарики и цветущие сакуры. Кто я?»
- «Я — не море, но глубже многих морей. В моих водах живёт нерпа. Кто я?»
- Что НЕ находится в Азии? а) Озеро Байкал б) Амазонка в) Пустыня Гоби Ответ:
- Какой регион Азии является крупнейшим поставщиком нефти в мире? а) Южная Азия б) Ближний Восток в) Восточная Азия Ответ:
- В какой стране Азии находится самая высокая гора мира? а) В Китае б) В Индии в) На границе Непала и Китая Ответ:
- Раздели перечисленные объекты на три категории: горы и пустыни, водные объекты, города и страны. - Гималаи - Река Янцзы - Токио - Пустыня Гоби - Озеро Байкал - Индия - Ближний Восток - Эверест Горы и пустыни | Водные объекты | Города и страны |---|---|---|
- 4) Развитие предпринимательства позволяет удовлетворить личные интересы предпринимателей, но противоречит общественным.
- 3) Для предпринимателя характерно стремление создать новое или улучшить существующее.
- 2) Предпринимательскую деятельность характеризует приспособление к окружающей среде.
- 1) Предпринимательство предполагает экономическую самостоятельность участников.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 2) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17. Основания трапеции равны 1 и 19. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Какое наименьшее натуральное число делится на 6 и на 8?
- В треугольнике DEF высота DG проведена к основанию FE, угол DFE составляет 50 градусов. Определите величину угла FDG. Ответ укажите в градусах.
- Полное название авто?
- Известно, что t > s. Заполните пропуски. 5 - t ___ 5 - s t/5 ___ s/5
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14 пунктов обычного начертания. Основной текст выровнен по ширине; заголовки междустрочного интервала. В основном тексте и таблице – по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру. Основной текст и таблице - по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного. Отступ первой строки абзацев основного текста — 14 пунктов обычного начертания. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом Times New Roman, 14 пунктов, одинарным интервалом. Другой текст, который будет помещаться в таблице, должен быть набран шрифтом Arial, 10 пунктов. Для удобства Вы можете открыть файл «14 пунктов обычного начертания. Основной текст выровнен по ширине; заголовки междустрочного интервала. В основном тексте и таблице – по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру. Основной текст и таблице - по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного. Отступ первой строки абзацев основного текста — 14 пунктов обычного начертания. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом Times New Roman, 14 пунктов, одинарным интервалом. Другой текст, который будет помещаться в таблице, должен быть набран шрифтом Arial, 10 пунктов. и взять из него текст.
- В одной из глав романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкин описывает распорядок дня Онегина. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, в каком часу вставал легендарный герой. Ответ укажите словами.
- What is the climatic zone for the southern part of the Ural Mountains?
- What is the modern state of glaciers in the Caucasus?
- What is the average length of the Ural Mountains?
- What is the average length of the Crimean Mountains?
- What is the climate described for the Ural mountains?
- What is the height of Elbrus?
- What is the age of the Caucasus mountains according to the text?
- What parameters are used to describe the mountain ranges?
- What are the different mountain ranges discussed?
- What is the main topic of the text?
- Задание 4. На рисунке изображен процесс вегетативного размножения фиалки. Напишите инструкцию для школьников, в которой укажите последовательность действий при размножении фиалки. Как называется такой способ вегетативного размножения?
- 1. Определите, какие объекты изображены на рисунке. 2. Как называются эти объекты? 3. Назовите обозначения: a) k b) M c) a 4. Пересекаются ли прямые? 5. Являются ли прямые параллельными?
- Read the text. Insert the missing word from the options given (1, 2 or 3) into each gap marked with letters A-E.
- 4*. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропу- щен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необхо- димо вставить на место пропусков. «В соответствии с Законом о (1) населения в Российской Федерации безработными признаются трудоспо- собные (2), которые не имеют работы и (3), зарегистрированы в органах службы за- нятости в целях поиска подходящей работы, ищут (4) и готовы приступить к ней. При этом в качестве заработка не учитываются выплаты (5) и сохраняемого среднего заработка граж- (6) организации данам, уволенным в связи с либо прекращением деятельности индивидуальным пред- принимателем, сокращением численности или штата работ- ников организации, индивидуального предпринимателя».
- 3. Вставьте пропущенное понятие: «Общая численность гра- ждан страны в трудоспособном возрасте, которые имеют работу, и граждан, которые найти работу для себя не мо- гут, определяется термином
- 2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключе-нием одного, характеризуют понятие «трудовой договор». Срок, испытание, время отдыха, административное на- казание, дисциплина труда, увольнение. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
- Часть 2 1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) Отдельные исследователи считают, что ситуация на рынке труда прямо зависит от демографических про- цессов, происходящих в стране. (2) За 1993-2000 гг. численность населения России сократилась на 3,5 млн человек. (3) Причём сокращение численности населения сопровождается его старением. (4) Таким образом это, видимо, приведёт к увеличению среднего возраста рабо- тающих и снижению их трудовой мобильности. Определите, какие положения текста А) отражают факты Б) выражают мнения
- 10. Верны ли следующие суждения о безработице? А. Для сокращения безработицы могут использоваться методы, направленные на стимулирование спроса на товары. Б. Безработица существует в любой экономической системе, хотя формы её могут быть различными.
- 9. Верны ли следующие суждения о безработице? А. Рост безработицы сокращает спрос на товары на внут-реннем рынке страны. Б. Безработица обостряет политическую ситуацию в стране.
- 8. Верны ли следующие суждения о безработице? А. Безработица относится к микроэкономическим пробле-мам экономики. Б. Безработица оказывает влияние на всё хозяйство страны.
- 2. Продавец ловко завернул покупку в бумагу. Грамматическая основа:
- Глагол + сущ. в В. п.:
- 1. Холодный ветер расколол лёд. Грамматическая основа:
- Заполните таблицу «Природные зоны Земли»
- 5. Выберите верные суждения: 1) Василий Шуйский, получивший престол по наследству. 2) Польский король Сигизмунд III поддерживал Лжедмитрия І. 3) И. Болотников во время восстания выдавал себя за сына Федора Иоанновича. 4) В начале царствования Борис Годунов восстановил Юрьев день, организовал бесплатную раздачу хлеба в Москве. 5) Одной из причин Смутного времени стало пресечение новгородской династии.
- 4. Соотнесите имена исторических деятелей и их характеристики: характеристики 1. Польский королевич, претендент на царский престол. 2. Мать царевича Дмитрия. 3. Первый патриарх Московский и всея Руси. 4. Жена Лжедмитрия І. имена деятелей А) Марина Мнишек Б) Владислав В) Иов Г) Мария Нагая
- 3. При Лжедмитрия І новым патриархом был назначен митрополит: 1) Филарет; 2) Иов; 3) Гермоген; 4) Игнатий.
- 2. Первый избранный царь на Земском соборе: 1) Михаил Романов; 2) Борис Годунов; 3) Василий Шуйский; 4) Федор Иоаннович.
- 1. Расположите события Смуты в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. 1) поход Лжедмитрия I на Москву 2) казнь Болотникова 3) смерть Федора Иоанновича 4) Второе ополчение К. Минина и Д. Пожарского
- 3 Choose the correct variant. 1) There's no/any need to be so upset. 2) Can we have few/some popcorn while watching the film? 3) There was no/any fresh water in the bottle, only fizzy drinks. 4) I'd like to have little/some ice cream in the park. What about you? 5) How many/much money do you have Pete? 6) She eats lots/some of fish products. 7) Are you ready? - Not yet. I need a few/little more minutes. 8) Would you like some/a lot of juice to drink? 9) Would you like any/few side orders? 10) There's few/little food left. We must do the shopping.
- 1 Choose the correct variant. 1) Is there any/some milk in the fridge? 2) There's no/any sugar at home. 3) Can I have any/some water, please? 4) The English put no/some milk into their tea. 5) I've got some/any apples. Let's make an apple pie. 6) There are some/no oranges left. I must go and buy some. 7) I'm going to buy some/any boxes of chocolate for the birthday party. 8) We don't need any/no cartons of juice. There are plenty of them here. 9) She needs no/some fish and potatoes to cook the traditional English dish. 10) Are there any sweets, Carly? - Not some/any.
- 10. Какой никнейм в социальных сетях был у Оли Воробьевой из повести «Время в хорошее»?
- 9. Кто из героев книги «Календарь ма(й)я» нацарапал брелоком по древней реликвии современную дату?
- 8. Какая проблема со здоровьем мешала Тимофею Макаровичу и его родственникам?
- 7. Кто из ребят в рассказе «Тихое утро» начал тонуть в реке?
- 6. Отметьте название произведения, главный герой которого носит имя Коля Наумов.
- 5. Какое название получила самая легкая лодка в мире, из одноименной повести Юрия Коваля?
- 4. К какому литературному направлению относится произведение «Дикая собака Динго...»?
- 3. В рассказе Р. Погодина главный герой добрый и любопытный мальчик. Как его зовут?
- 2. Как называлась игра, в которую играл главный герой рассказа «Уроки французского»?
- 1. Отметьте произведение, в котором раскрывается тема взросления.
- шишечка(
- чтение(
- осенний(
- объявление(
- (за)платил(
- (в)лез(
- подъём(
- ночной(
- тяжёлый(
- м..ро....(
- шашка(
- лопата(
- в зал(
- улочки(
- шарманщик(
- с солью(
- подъезд(
- (в)лес(
- (за)брал(
- осеннюю(
- грустно(
- тропинка(
- друг?(
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.