База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 329:47
- 296:37
- 216:36
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- 4. Заполни кроссворд. Какое слово по вертикали получилось? Как эти люди связаны с получившимся словом?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) перистое 2) дуговое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Шиповника собачьего.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) семя 2) цветок 3) плод 4) корень 5) лист 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Вычисли.
- 7. Рассмотри таблицу и объясни, что обозначают выражения.
- 6. Вычисли.
- 5. Школьная библиотека получила 290 новых учебников в одинаковых пачках. Учебников по русскому языку было 10 пачек, столько же пачек учебников по ... [нечитаемо] и 9 пачек учебников по математике. Объясни, что показывают выражения.
- 4. Для ремонта квартиры купили 8 рулонов обоев длиной по 10 м 50 см. После ремонта осталась одна четвёртая часть купленных обоев. Сколько метров обоев осталось? Реши задачу разными способами.
- 3. Сравни выражения и поставь знак >, < или =, чтобы получились верные записи.
- 2. Закончи решение.
- 1. Объясни примеры.
- Какие из следующих утверждений верны? 1. Все прямые в пространстве параллельны. 2. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то односторонние углы равны. 3. Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения его медиан. 4. Центром окружности, вписанной в треугольник, является точка пересечения его биссектрис. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания. Ответ:
- 5. Выберите верные суждения: 1) Голод подорвал авторитет Бориса Годунова. 2) Марина Мнишек - дочь короля Сигизмунда ІІІ. 3) Василий Шуйский принял пред подданными крестоцеловальную запись, 4) Смутное время началось после смерти Ивана Грозного, 5) Когда Лжедмитрий I входит в Москву, он отдает приказ убить Бориса Годунова,
- 4. Соотнесите термин и определение: 1. Годы в течении которых беглые крепостные крестьяне разыскивались и отправлялись к своим хозяевам. 2. Вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства 3. Незаконное присвоение себе чужого имени, звания с целью обмана. 4. Собрание представителей всех сословий в XVI-XVII веках на Руси. | 1 | 2 | 3 | 4 | |---|---|---|---| | | | | |
- 3. Этого человека Б. Годунов приказал насильно постричь в монахи под именем Филарет? 1) Ф.Н. Романов; 2) Д.Т. Трубецкой; 3) П.П. Ляпунов; 4) М.И. Воротынский.
- 2. Первым самозванцем - Лжедмитрием был: 1) Иван Болотников; 2) Григорий Отрепьев; 3) Василий Шуйский; 4) Иван Заруцкий.
- 1. Расположите события Смуты в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. 1) избрание Василия Шуйского на царство 2) восстание Хлопка Косолапа 3) избрание царем Михаила Федоровича 4) смерть царевича Дмитрия
- Какие из этих утверждений правдивы? Выбери верные варианты ответа.
- 15. Назовите крупнейшие битвы Великой Отечественной войны.
- 14. Кто являлся Верховным Главнокомандующим во время Великой Отечественной войны?
- 13. Назовите город - герой, который трижды в своей истории менял название.
- 12. Какое имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»?
- 11. многие называют его "Голосом эпохи" или "Голосом Победы". За годы Великой Отечественной войны он прочитал более 2000 сводок с линии фронта, более 120 экстренных сообщений. Назовите диктора, о котором идет речь.
- 10. Расшифруйте аббревиатуру ППШ (вид оружия).
- 9. - в СССР во время Великой Отечественной войны — крупномасштабное перемещение в начальный период войны с нацистской Германией из оккупационной зоны в восточные регионы страны населения, промышленных предприятий, культурных и научных учреждений, запасов продовольствия, сырья и других материальных ресурсов. Эвакуация позволила сохранить основную экономическую базу и промышленный потенциал страны и стала одним из факторов, обеспечивших победу в войне. Какое слово пропущено в начале текста?
- 8. Этими словами заканчивалась любая сводка с фронта: «Наше дело правое ! ... (закончите легендарную фразу)
- 7. Кем и когда было водружено Красное Знамя Победы над рейхстагом?
- 5. За героизм, проявленный при преодолении этой преграды осенью 1943 г. 2438 воинов были удостоены звания Герой Советского Союза. Как называется эта река?
- 4. Назовите самых результативных летчиков – асов Великой Отечественной войны.
- 3. Какой город был превращен в запасную столицу СССР во время войны (сюда были переведены правительственные учреждения)?
- 2. В каком городе происходил судебный процесс (трибунал) над фашистскими преступниками?
- 1. Назовите дату Великой Отечественной войны.
- 1. Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях... 2. ...выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан. 3. Приживалка тотчас порхнула в переднюю.
- Вычислить: 3⁻⁵ : 3⁻⁷ - 2⁻² · 2⁴ + ((2/3)⁻¹)³
- 4. Какой напиток больше всего любил самый маленький кустик из рассказа К. Булычёва? 1) какао 2) компот 3) газированную воду с сиропом
- 3. Как Алисе из рассказа «Кустики» удалось справиться с ожившими кустами? 1) она полила их 2) она выстрелила в них из огнемёта 3) она заперла их в трюме
- 2. Как звали фантастического мальчика из повести Е. С. Велтистова? 1) Электроник 2) Робот 3) Кибернетик
- 1. Отметь верное утверждение. 1) Фантастический рассказ и сказка - это одно и то же. 2) Героям фантастического рассказа, как правило, помогают их научные знания. 3) В фантастическом рассказе всегда есть зачин, концовка и волшебные предметы.
- 9. Среди предложений 18-20 найдите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастием с зависимыми словами.
- 8. Среди предложений 1-8 найдите односоставное.
- 7. Из предложения 26 выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним.
- 6. Найдите в тексте синоним к слову еда (предложение 21). Выпишите синоним.
- 5. Из предложения 1 выпишите причастный оборот.
- 4. Из предложения 12 выпишите сказуемое.
- 3. Из предложений 3-4 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
- 2. Определите основную мысль текста.
- 1. Определите тип речи и стиль текста.
- Solve the following number puzzles, where each digit is placed in a separate square. The vertical lines indicate a separation between groups of digits.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 6) ∠BAD = 23°, ∠AKC = 81°. Найдите ∠ABC.
- 4. It's [image of clouds]
- 3. It's [image of a sun]
- 2. It's [image of a rain cloud]
- 1. It's [image of leaves blowing in the wind]
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 21?
- Назовите российского монарха, изображённого на данном портрете.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) принятие Конституции США 2) учреждение Верховного тайного совета 3) перенос Петром І столицы из Москвы в Санкт-Петербург Ответ:
- 4. Формула y=4x-8 задаёт некоторую функцию. При каком значении аргумента значение функции равно: 8; -6.
- Fill in the blanks in the text with the correct options from the list A-E.
- 9.10. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при четвёртом по счёту броске выпала решка.
- 9.9. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 8 раз. Найдите вероятность того, что при тринадцатом по счёту броске выпала решка.
- 9.8. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 14 раз. Найдите вероятность того, что при третьем по счёту броске выпала решка.
- 9.7. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 15 раз. Найдите вероятность того, что при шестом по счёту броске выпала решка.
- 9.6. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка.
- 9.5. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при девятом по счёту броске выпала решка.
- 9.4. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 11 раз. Найдите вероятность того, что при восьмом по счёту броске выпала решка.
- 9.3. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 11 раз. Найдите вероятность того, что при седьмом по счёту броске выпала решка.
- 9.2. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что при пятом по счёту броске выпала решка.
- 9.1. Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 9 раз. Найдите вероятность того, что при десятом по счёту броске выпала решка.
- Какое начертание имеют символы текста: текст?
- Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется...
- Что такое Power Point?
- Какое устройство НЕ находится внутри системного блока?
- Программное обеспечение (ПО) - это:
- Как называется вторая часть имени файла?
- Тип файла можно определить, зная его:
- Файл – это...
- В какой операционной среде Вы работаете?
- Для чего предназначена операционная система:
- 19. Что такое бюджет?
- 18. Что такое дефляция?
- 17. Что такое инфляция?
- 16. Что такое монополия?
- 15. Что такое конкуренция?
- 14. Что такое цена?
- 13. Что такое предложение?
- Написать деловое письмо учителю информатики Павлу Сергеевичу Петрову с просьбой проверить работу для школьной конференции «Шаг в будущее».
- Please analyze the provided image and identify the dominant texture and color palette.
- 16. Золотым веком русского дворянства называли царствование: 1) Петра І; 2) Анны Иоанновны; 3) Екатерины II; 4) Екатерины І.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.