База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What does the policeman say to Deniska and his mother?
- Who enters the room after the mother invites Deniska for a walk?
- What is the mother's initial reaction to Deniska finishing his porridge?
- What does the child do with the porridge?
- What is the main theme of the story?
- Analyze the musical notation provided in the image and identify the elements present.
- 3. Сколько целых чисел расположено между числами а) - 5,1 и 1,7; б) |-1,2| и 4,6?
- На плане указано, что прямоугольная комната имеет площадь 17,8 м². Точные измерения показали, что ширина комнаты равна 3,5 м, а длина 5 м. На сколько квадратных метров площадь комнаты отличается от значения, указанного на плане?
- Какие кости образуют скелет свободной верхней конечности? Выберите три верных ответа.
- The user wants to analyze the image and extract information based on its content. The image contains a table with columns related to the composition of a story.
- 17 What happened? Did you .......... your wrist?
- 16 When you .......... a tooth you have to go to the dentist.
- 15 Polly didn't go to school today as she had a stomach
- 14 John has .......... his back and has to rest.
- 13 I have a high temperature. I think I am coming down with the
- 12 I have a(n) .......... to see the doctor this afternoon.
- 11 Can I have some honey, please? My throat is
- 231. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдёте в энциклопедии для любознательных «Почемучка». Как называется звезда, которую видно днём? Почему ночью ночует солнечный свет? Где Землю? За что бе
- 230. Рассмотрите схемы слов. Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)? Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их. Проверьте себя.
- У Насти было 136 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Насти?
- Три килограмма варенья разложили в банки по 200 г и в банки по 400 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Какая гора занимает второе место по высоте?
- Сколько на диаграмме гор высотой более 5300 метров?
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- Упрости выражение: $\frac{74a^3 b}{c^4} \cdot \frac{b^3}{111a^5} \cdot 3ac^3$
- E. What does Tom plan to do with Sam? He wants to ...
- D. What does Tom want to do in his Art class? He wants to ...
- C. What country will they talk about in his History class? They will talk about ...
- B. Which class is after Science? ... is after Science.
- A. What is Tom going to have at the first lesson? He is going to have ...
- Выполните действия: 28431 - (397 + 75076 : 137 : 137 - 7006).
- 5. Источник монохроматического света мощности Р = 120 Вт испускает за промежуток времени Δt = 1,00 с число фотонов N = 4,00 · 10²⁰. Определите длину волны излучения.
- 4. На рисунке 3 представлен график зависимости числа нераспавшихся ядер радиоактивного изотопа от времени. Определите начальную массу вещества, если за промежуток времени Δt = 25,0 ч масса радиоактивного вещества уменьшилась на Δm = 120 г.
- 3. Определите, сколько α- и β-распадов сопровождает процесс превращения радиоактивного изотопа урана 235U в изотоп урана 239U.
- 2. На рисунке 2 изображена вольт-амперная характеристика фотоэлемента. Дополните фразу: «Значение отношения силы тока I к силе тока насыщения Iн зависит только от начального значения кинетической энергии фотоэлектронов для точки ... вольт-амперной характеристики».
- 1. На рисунке 1 схематически изображены энергетические переходы, которые могут происходить в атоме водорода. Укажите, какой из них сопровождается ионизацией атома.
- Fill in the correct verb: 32. he ___ (go) to the sports club every day?
- Fill in the correct verb: 31. you ___ (play) computer games yesterday?
- Fill in the correct verb: 30. you always ___ (play) computer games?
- Fill in the correct verb: 29. they ___ (swim) in the swimming pool yesterday.
- Fill in the correct verb: 28. you ___ (swim) in the swimming pool every day?
- Fill in the correct verb: 27. he ___ (use) his gadgets every day?
- Fill in the correct verb: 26. she ___ (win) a gold or a silver medal last Summer?
- Fill in the correct verb: 25. they often ___ (do) their homework?
- Fill in the correct verb: 24. they ___ (win) the game last week?
- Fill in the correct verb: 23. he ___ (write) the test yesterday?
- Fill in the correct verb: 22. you ___ (go) to the gym every day?
- Fill in the correct verb: 21. Mona ___ (not do) her homework yesterday.
- Fill in the correct verb: 20. Pam ___ (not like) to run at all.
- Fill in the correct verb: 18. We ___ (not go) to Madrid last Saturday.
- Fill in the correct verb: 18. I ___ (not often read) books.
- Fill in the correct verb: 17. The girls ___ (not want) to stay in the gym today.
- Fill in the correct verb: 16. The boys ___ (not play) football last Sunday.
- Fill in the correct verb: 15. Ben ___ (not often use) his vocabulary in the test.
- Fill in the correct verb: 14. We ___ (not take part) in the performance yesterday.
- Fill in the correct verb: 13. Liz ___ (not want) to go to the disco club today.
- Fill in the correct verb: 12. He ___ (not help) me with the text yesterday.
- Fill in the correct verb: 11. I often ___ (listen) to this wonderful song.
- Fill in the correct verb: 10. The girls ___ (find) that game yesterday.
- Fill in the correct verb: 9. My mother usually ___ (come) home at 5 o'clock.
- Fill in the correct verb: 8. I always ___ (send) SMS to my friends.
- Fill in the correct verb: 7. We ___ (write) the test yesterday.
- Fill in the correct verb: 6. Lana, you always ___ (come) in time!
- Fill in the correct verb: 5. Tom ___ (win) the championship last week.
- Fill in the correct verb: 4. She often ___ (help) her mother at home.
- Fill in the correct verb: 3. They ___ (visit) London two years ago.
- Fill in the correct verb: 2. We always ___ (play) volley-ball at school.
- Fill in the correct verb: 1. I ___ (see) a very interesting film yesterday.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А • - Б -•- O -- П ••- Р •-• Ц •-•• Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 5. На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов — красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета — против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы. ИМЕНА А) Кира Б) Зоя В) Соня Г) Жанна ЦВЕТА 1) Красный 2) Зелёный 3) Синий 4) Жёлтый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 4. Доступ к файлу timer.rar, находящемуся на сервере watch.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) rar 2) ftp 3) 4) .ru 5) / 6) watch 7) timer. Ответ:
- 4. Почему во всех татарских государствах могли править
- 3. Какие государства возникли в результате распада Золотой Орды? Приведите факты, которые свидетельствуют о том, что татарские ханства являлись прямыми наследниками Золотой Орды и продолжали её традиции государственности.
- 2. Назовите основные причины, которые привели к распаду Золотой Орды. Какие из них имели, на ваш взгляд, решающее значение?
- 1. Почему Мамай не мог править сам, а был вынужден возводить на трон своих ставленников?
- Решите графически систему уравнений: x³ - y = 0, 3x + y = -4.
- Периметр прямоугольника равен 14 см, а его диагональ равна 5 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Решите систему уравнений: x - 2y = 1, xy + y = 12.
- Маршрут в 544 км туристы преодолели в течение 5 часов на поезде, 2 часов на автобусе и 4 часа пешком. Найдите скорость поезда, если пешком они шли со скоростью 5,5 км/ч, что в 11 раз меньше, чем скорость автобуса.
- What will happen if the Robot tries to execute the command to the right, when there is a wall to its right?
- 579. Запишите глаголы в неопределённой форме. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). С выделенными глаголами составьте словосочетания «глагол + неопределённое местоимение в косвенном падеже».
- Вставьте Е или И: Приказ н... подписан; в лесу нет н... черники, н... земляники; встал н... свет н... заря; сложно н... догадаться; нельзя н... выполнить; н... только летом, но и зимой; от него н... ответа н... привета; н... могу н... пойти; невозможно н... смеяться; компьютер н... отремонтирован; н... мало н... удивился; н... пролито н... слезинки; как н... трудно, а делать надо; н... один ты мне говорил об этом; н... разу н... позвонил; н... с того н... с сего удалился; н... считаться н... с чьими интересами; н... чем н... помог.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Воспитанный человек... Если о вас скажут такое, считайте, что удосто..лись высокой п..хвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только х..рошие манеры. Это (не) что более глубокое в человеке. Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому человеку т..ктичным скромным. Мне представля..т..ся, что таким³ человеком был артист Художестве (н, нн)ого театра Василий Ивано-вич Качалов. Он уважал людей и всегда интер..совал-ся ими.
- 4. Докажите тождество: cos² α (1 + tg² α) - sin² α = cos² α.
- 3. Упростите выражение: a) sin(π + α) + cos(3π/2 - α); б) tg(π/2 + α) - ctg(2π - α); в) cos 2α + 2sin²(π - α); г) sin α / (1+cos α) + sin α / (1-cos α).
- 2. Найдите sin α и tg α, если известно, что cos α = -0,6, π/2 < α < π.
- 1. Вычислите: a) sin 300°; б) tg (-2π/3); в) 2sin(π/3) - cos(π/2).
- 2. К учебному году мне купили школьную форму: брюки, юбка, 3 блузки (белая, голубая, розовая), две пары туфлей, жилетка. Сколько дней я могу комбинировать обувь и одежду, чтобы не повторить набор. Жилетка обязательна всегда. Решите задачу с помощью графа.
- Задание 6. Прочитать текст и вставить термины по теме.
- Задание 5. Заполнить схему «Классификация грибов по строению».
- пиши и запиши ответ: группы. Сколько четное количество?
- Complete the list of verbs with their past tense forms, identifying whether they are regular (R) or irregular (I).
- Найди значение силы тяги, направленной вдоль скорости тела, при его перемещении по горизонтальному прямолинейному участку пути на 14 м от начала отсчёта, учитывая зависимость работы данной силы от пройденного пути (рис. 1) и значения масштаба А₁ = 35 Дж, s₁ = 7 м. (Ответ округли до десятых.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.