База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The text in the image appears to be a part of a larger document. Based on the visible characters, can you identify any potential meaning or context?
- Размер файла равен 2 Кбайта. Время передачи файла составило 2 минуты 8 секунд. Найди скорость передачи файла. В ответе укажи одно число: скорость передачи файла в бит/с. Единицы измерения указывать не надо.
- Укажите верное утверждение для каждого числа: ЧИСЛА A) 7/15 10. Б) 17/12 B) 25/9 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1 но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 4. Расставьте знаки препинания, объясните выбор: 1) Солнце село и стало темно. 2) Ветер шумел и деревья качались. 3) Я читаю книгу и слушаю музыку. 4) Прошла гроза и лес затих.
- 3. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: 1) пр..красный вид 2) с..ница 3) уч..стник 4) ч..сы 5) п..лян 6) п..л 7) д..брая 8) б..льшой 9) с..лнце 10) д..рога
- 2. Выберите правильный вариант: 1) В каком слове все согласные звонкие? A) Бак Б) Багаж В) Город 2) В каком слове есть только твердые согласные? A) Лыжи Б) Дядя В) Тётя
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 1. Соотнесите понятия и их определения: 1) Текст 2) Слово 3) Предложение A) Основная единица языка, служащая для называния предметов и явлений. Б) Наименьшая смысловая единица языка, представляющая собой законченную мысль. В) Одна из форм существования языка, представляющая собой последовательность знаков, связанных по смыслу и грамматически.
- 7 They ______ usually go camping.
- 6 She ______ sunbathes. She hates it!
- 5 ______ people wear woollen sweaters in the summer in Alaska?
- 4 Mary ______ her suitcase at the moment.
- 3 ______ Roy staying in a hotel?
- 2 My brother ______ like the snow.
- 1 Look! The children ______ in the snow.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. А) k < 0, b < 0; Б) k < 0, b > 0; B) k > 0, b > 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- У бабушки 10 чашек: 1 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Решите уравнение 2x<sup>2</sup> = 8x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения a<sup>17</sup> ⋅ a<sup>-6</sup> / a<sup>9</sup> при a = 4.
- Между какими числами заключено число √59? 1) 7 и 8; 2) 29 и 30; 3) 58 и 60; 4) 3 и 4.
- Найдите значение выражения 6,1 – 2,5
- 3. Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке? Путиловский завод
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Осиновка, селе Николаево, деревне Зябликово и деревне Старая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 батона хлеба и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 2. Выполни задания на контурной карте (стр. 44-45), используя карту учебника на стр. 82-83. На контурной карте красным карандашом отметь границы Российской империи в 1900 году. Подчеркни столицу России в XIX веке. Изучи карту учебника на стр. 82-83, её сравни с картой на стр. 58-59. Какие новые территории вошли в состав Российской империи? Отметь их цветом. Зелёным цветом отметь первую российскую железную дорогу. Чёрным карандашом отметь Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит?
- 1. Напиши годы, в которые произошли эти события. Восстание декабристов ____ Подписан манифест о крестьянской вольности ____ Открыта железная дорога между Петербургом и Московской ____
- 8,71 + (359 - 63,8) : 14,4
- В новогоднем подарке было 1 целых 9/10 кг конфет. За каникулы Коля съел 1 целых 1/3 кг, а когда пришел в школу, то 11/17 от оставшихся конфет раздал друзьям. Сколько кг конфет осталось у Коли?
- Everyday English 2 Circle the correct answer.
- Vocabulary b) Which of them do you usually have on your birthday?
- Vocabulary a) Do the crossword puzzle.
- бытовая. *. Подготовь краткий пересказ сказки. Послушай Х.-К. Андерсен Пятеро из одного стручка (Перевод с датского А. Ганзен) 1 В стручке сидело пять горошино ли зелены, и стручок зелёный, и и решили, что весь мир тоже
- Solve the equations:
- 9. Постройте график функции y = x² - 2|x| - 1. Запишите область значений функции и промежутки возрастания функции.
- 4. Назовите природные зоны, в которых обитают изображённые на рисунках
- 3. Выберите из списка растения и животных, обитающих в указанных природных зонах. Добавьте в каждую природную зону по одному растению и животному. Заполните таблицу. Белка, саксаул, соена, карликовая берёза, полярный волк, верблюд, ель, дуб, глухарь, песчаный удавчик, перекати-поле, лисица, можжевельник, жук-скарабей, кактус, лисица корсак, тюльпан, песец, пихта, суслик, олений мох, дикий кабан, дрофа.
- Choose the correct preposition. We have lunch ......... noon.
- Template with three text blocks and three image blocks:
- Template with three text blocks and two image blocks:
- Template with two text blocks:
- Template with two text blocks and two image blocks:
- Match the templates with information, for the reflection of which they are best suited:
- Пересч___т доходов — пересч___тать овец
- Наст___лить пол — наст___лать доски
- Приб___реть в комнате — приб___раю дом
- Выч___сть — выч___тать
- Расст___лить скатерть — расст___лать кровать
- Бл___стеть на солнце — бл___стать красноречием
- Вт___реть крем — вт___рать очки
- Зап___р надолго — зап___раем дверь
- Зам___рло сердце — зам___раю на месте
- Уд___рем без оглядки — уйд___рает от нас
- Заб___решь с собой - заб___рать вечером
- Разж___гает печь - разж___г огонь
- Какое задание дается в конце текста?
- Как путешественники использовали карты в древности, согласно тексту?
- Какие города входят в Золотое кольцо России, согласно карте?
- Что такое Золотое кольцо России?
- На рисунке 2 изображён график зависимости температуры вод в течение суток. Используя график, ответьте на вопросы.
- Постройте столбчатую диаграмму максимальной продолжительности жизни некоторых животных по следующим данным: бегемот — 50 лет, бобёр — 20 лет, дельфин — 75 лет, заяц — 11 лет, корова — 35 лет, лев — 30 лет, слон — 80 лет.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Кошка играла со своими котятами, вдруг с неба спустился огромный степной ястреб и схватил одного котёнка. 2) Сначала кошка побеждала орла, но потом она потеряла мужество и стала уступать. 3) Несмотря на усталость, кошка из последних сил прыгнула и повалила орла на землю. 4) После битвы усталая кошка принялась зализывать свои раны. 5) Орёл успел поранить котёнка.
- 5. Ширина прямоугольника 44 см. На сколько уменьшится площадь этого прямоугольника, если его длину уменьшить на 5 см?
- 4. Найдите значение выражения. 350 * 92 - 66 600 : 36 + 9670.
- 3. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12 см, она меньше длины в 3 раза. Высота параллелепипеда на 12 см меньше длины. Найдите объём параллелепипеда.
- 2. Ширина прямоугольного участка земли 660 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите её в гектарах и метрах квадратных.
- 1. Используя формулу s = vt, найдите: а) путь s, если t = 11 ч, v = 65 км/ч; б) скорость v, если S = 60 км, t = 30 мин.
- Дайте характеристику природного комплекса (ПК) своей местности по предлагаемому плану.
- Решите уравнение: \(\frac{14}{x^2 - 2x} - \frac{21}{x^2 + 2x} = \frac{5}{x}\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
- Read the text. Insert the missing grammatical form into each gap, choosing from the three options (1, 2, or 3).
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- 1) На двух опытных участках вырастили картофель. Площадь первого участка 200 м², а второго 300 м². С первого участка собрали на 1500 кг картофеля меньше, чем со второго. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого участка, если с каждого квадратного метра собирали поровну?
- 16 MK, NL, MO, NO, cos a, tg a — ?
- 15 ABCD — четырехугольник. AB, CD, BC, sin a, tg a - ?
- 14 AB, CD, BC, sin a, tg a — ?
- 12 CD, AC, sin a, cos a, tg a — ?
- 11 ABCD — трапеция. sin A, cos A, tg A, ctg A — ?
- №2. За 11 минут Ирина собирает 0,55 кг клубники. Сколько килограмм клубники она соберет за 25 минут?
- «Күңелем тетри», «ак болытларга кинәт ут капты», «җир тургайга каршы сикерде», «егылып төшеп килә» дигән мисаллар кайсы тел-сурәтләү чарасына керә? Аңлатыгыз, дәфтәрегезгә язып куегыз.
- Әсәрдәге образларны һәм сурәтләү чараларын: эпитет, метафора, сынландыру, чагыштыру һ. б. ны табып укыгыз, мисалларны дәфтәрегезгә языгыз.
- Хикәяләүче нинди булып күз алдыгызга килде: кем ул, ничә яшьләрдә, кайда яши, авылга нигә кайткан? Хыялыгызны эшкә җигеп сөйләгез.
- Хикәянең нинди катламнардан (вакыйга, табигать күренешләре, хикәя-ләүченең хис-кичерешләре, уйлануларыннан) торуына игътибар итеп, эчтәлекне сөйләгез, бер-берегезне тулыландырыгыз.
- 6.05 Разбери слова по составу Ночной, известного, ошибаются, обрадуешь, длинная, головушка, дождливая, сарафанчик, поднёс, вылепит, жарища, крикливый, рисовали, котёнок, ночник.
- The image contains a grid with a blue outline of a shape and a cartoon crocodile looking confused, holding some papers. There are no explicit questions or instructions in the image itself. Based on the context of the provided image and the implicit task of analyzing it, the question pertains to identifying the shape and its properties within the grid.
- 3. Гриша начертил окружность, радиус которой равен 6 см. Найди диаметр этой окружности. Начерти окружность, диаметр которой будет в 3 раза меньше. Какой радиус будет у этой окружности?
- Параллельно висящему проводнику, по которому течёт электрический ток, расположили другой проводник, соединённый с источником тока. Что произойдёт с проводниками при замыкании цепи, в которую включён второй проводник, если ток в них течёт сонаправленно, противонаправленно? 1) состояние проводников не изменится 2) проводники притянутся друг к другу 3) проводники оттолкнутся друг от друга 4) проводники притянутся друг к другу или оттолкнутся друг от друга в зависимости от направлений токов Запишите в таблицу выбранные цифры для каждого случая. Цифры могут повторяться.
- Выбери график функции, соответствующий формуле y = -2.
- Вулкан, который извергался хотя бы раз на памяти человечества
- К материальной точке приложены три силы (см. рисунок). Под действием этих сил материальная точка движется с ускорением 1 м/с². Найдите массу материальной точки.
- 3. Определи правильную последовательность событий, расставив цифры.
- 2. Найди загаданные слова (закрась их разными цветами). д. Кого называли коротконожкой?
- 2. Найди загаданные слова (закрась их разными цветами). г. Кто жил в избушке?
- 2. Найди загаданные слова (закрась их разными цветами). в. В какое время года появились на свет утята?
- 2. Найди загаданные слова (закрась их разными цветами). б. Какого он цвета?
- 2. Найди загаданные слова (закрась их разными цветами). а. Кто главный герой сказки?
- 1. Напиши, кто так говорил: Д. «Тебе нечего делать, вот и лезут в голову разные глупости. Неси яйца, как я, или мурлычь, как наш кот». Ответ:
- 1. Напиши, кто так говорил: Г. «Ты такой смешной, на тебя смотреть так весело. Хочешь жить с нами и быть перелётной птицей?». Ответ:
- 1. Напиши, кто так говорил: В. «Ты ужасно дурён, но это нам всё равно. Только бы ты не лез к нам в родню». Ответ:
- 1. Напиши, кто так говорил: Б. «Ужасно велик! И совсем не похож на моих других детей. Уж не индюшонок ли это?». Ответ:
- 1. Напиши, кто так говорил: А. «Видно, я такой безобразный, что даже собаке противно есть меня». Ответ:
- Сумма двух чисел равна 74, а разность 44. Найти эти числа.
- Что из перечисленного является примером наследственной изменчивости? Выберите ТРИ верных ответа.
- 5. Отметь, когда нужно соблюдать режим.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.