База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Проведите границу сплошного распространения многолетней мерзлоты.
- 5. Штриховкой покажите основные районы распространения болот.
- 4. Подпишите водохранилища: Братское, Красноярское, Зейское, Рыбинское, Вилюйское.
- 3. Подпишите озёра: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Таймыр, Ханка, Каспийское море.
- 2. Разными цветами подчеркните названия рек, имеющих дождевой и ледниковый типы питания.
- 1. Подпишите реки: Волга, Дон, Северная Двина, Печора, Онега, Ока, Кама, Урал, Обь, Иртыш, Бия, Катунь, Тобол, Ишим, Енисей, Пур, Таз, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Ангара, Хатанга, Лена, Оленёк, Вилюй, Алдан, Яна, Индигирка, Колыма, Амур, Шилка, Аргунь, Селенга, Зея, Бурея, Уссури.
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность пяти цифр. Насел. пункты д. Мальцево с. Игнатьево д. Сосновка п. Дачный д. Анино Цифры
- 1. Начертите схему электрической цепи, показанной на рисунке 178, а. Соберите цепь по схеме.
- Here is the original image:
- Выберите верное утверждение по теме диалога. - What are the symptoms of altitude sickness? - I don't know. You probably feel dizzy. Выберите один ответ: a. The woman thinks the man is dizzy. b. The man has the symptoms of altitude sickness. c. According to the woman, altitude sickness may cause dizziness. d. The man has altitude sickness.
- *5. Прочитай предложения. Обрати внимание на выделенные слова. Подумай, собственные они или нарицательные, одушевлённые или нет. Покажи буквами правильную характеристику таких пар слов. 1) Меня зовут Лена, я живу на реке Лена. 2) Это тётя Роза, на подоконнике у неё растёт красная роза. 3) Река Осётр — это приток Оки. Наверное, там водились осетры, раз её так назвали. 4) На завтрак сегодня овсянка. И в саду у нас живёт овсянка. Интересно, любит ли птица кашу? а) имя собственное, неодушевлённое нарицательное, одушевлённое б) имя собственное, одушевлённое имя собственное, неодушевлённое в) нарицательное, неодушевлённое нарицательное, одушевлённое г) имя собственное, одушевлённое нарицательное, неодушевлённое
- Самостоятельная работа «Логарифмы» Вариант-1 1 loga a 2 loga a5 3 4 1 loga a log1 1 4 2 5 log1 1 2 6 log1v2 2 7 log3 27 8 log3 27 1-21 9 log2 log28 Вариант-2 Вычислить: 1 loga 1 2 loga a-4 3 5 loga Va3 4 log12 2 5 log1 8 2 6 log1 √9 7 log 3 3 1 8 log2√2 1 9 log2 16
- 4. T T T T 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4+2 4+3 8-1 8-2 7+2 7+3 10-1 10-2 Сравни примеры в каждом столбике и ясни, почему в одном примере ответ б больше, чем в другом.
- Complete with make or do. 1 ..... a special dish 2 ..... the shopping 3 ..... your homework 4 ..... the decorations 5 ..... the washing-up 6 ..... tea 7 ..... the dusting
- 265 Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника рав-
- 264 Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- 263 Из середины D стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведён перпендикуляр DM к прямой АС. Найдите АМ, если АВ = 12 см.
- 262 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, АС + АВ = 18 см. Найдите АС и АВ.
- 261 Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- 260 В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена высота CF. Найдите ∠ECF, если ∠D = 54°.
- 259 Найдите углы равнобедренного прямоугольного треугольника.
- Замените словосочетание «городские сады», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Раскройте скобки и запишите слово «они» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Печально было глядеть на (они) тщетные попытки что-либо исправить.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. В апреле всюду, куда н.. взглянешь, ст..лется над землёй туман. Просохли протал..нки, синеют луж..цы от раста..вшего снега. Прилетели скворцы, соб..рают зёрнышки. Но к вечеру ударил мороз, в течени.. ночи шёл снег, а к утру завьюж..ло по-зимн..му.
- Из предложенного перечня веществ выберите среднюю соль и амфотерный оксид. 1) NaHCO3 2) KClO4 3) FeO 4) MnO2 5) A8205 Запишите в поле ответа сначала номер, под которым дана формула средней соли, а затем номер, под которым дана формула амфотерного оксида. Например, 31
- авна 18 кг. Чему равна масса 1 л тако 25
- ное: а) a:m; b S m. 6) : c; t
- 5 (6) 14:4; B) 1:13 )7: 1/1
- 25 15 9 18 3) 14:35
- 4: д) 7 5: e) 9 16. 49; 1 2;
- №3. Докажите, что прямые д и е параллельны. Если для решения нужны ещё какие то углы, обозначьте их на чертеже и используйте их в доказательстве).
- №2. Дано: L1=L7. Докажите, чтоаllь.
- №1. На рисунке обозначены некоторые углы, образованные при пересечении данных прямых секущей. Выпишите а) внутренние накрест лежащие: б) внутренние односторонние в) соответственные. Если для решения нужны ещё какие то углы, обозначьте их на чертеже и используйте при ответе на вопрос задания.
- Where ________ I put the book yesterday?
- 7. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- 6. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- 5. Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ и ]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- 4. Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ. Ответ.
- 3. Из предложения 5 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) какую-то заботливость 2) вокруг пояса 3) книзу заострено 4) блестя блеском Ответ.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17 Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями ВС и AD пересекаются в точке О, ВС = 9, AD = 16, AC = 15. Найдите СО.
- Задание 10. Разработайте проект «Рынок труда в нашем реги отд b2.csdnevnik.ru частный доступ та
- Задание 9. Проранжируйте по значимости для вас любые 10 профессий. Сравните с выбором товарищей. Как этот выбор соотносится с тем, что в мире около 40000 профессий и каждый год исчезает 400-500 профессий?
- Задание 8. Что требует современный рынок труда от работника: 1. .................. 2. .................. 3. .................. > Человеческий капитал – это
- Задание 7. Укажите и опишите типы безработицы в России, заполнив таблицу Районы безработицы в России типы описание
- Оформите схему: «Соотношение спроса на рабочую силу и её предложения при различной оплате труда»
- Задание 4. Как м укажите особенности:
- 156. Прочитайте. Продолжите звуко-буквенный разбор слова герб. Герб - [2'9 ] - 1 слог.
- 155. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Котичек-к_ток — серенький л_бок. Ласко Вася, да х_тёр; ла_ки бархат- ные, н_готок остёр. У Васютки у_ки чу_ки, усы длинные, шу_ка шёлко- вая. Лускается кот, гла_ки закрывает, песенку пёт, а попалась мы_ка не прогневайся! Гладки большие, лаки как ст_льные, зуки кривые, ко_ти выпускные!
- Подчеркните проверяемые орфограммы в корне.
- 154. Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное слово с суффиксом -к-. Запишите. Голова гловушка, борода берёза берёзонька дорога морковь мороковна, голубь
- «Приводите дробь к данному анаменателю, вели это возм日限的。 132 20 24 102 34 716
- 3 По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограм- мов туристу придётся доплатить?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 10. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧК КООРДИНА И ТЫ A 1) 13/6 B 2) 13/11 C 3) 13/7 4) 13/15 5) 5/13
- 9. Даны числа: 0,3; 6,3; 0,03; 3,4 и 3,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧК КООРДИНА И ТЫ A) A 1) 0,3 Б) В 2) 6,3 B) C 3) 0,03 4) 3,4 5) 3,6
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Джона из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов. From: John@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...My favourite sport is tennis. I play it twice a week at the sports club. I also watch big tennis tournaments on TV. What is your favourite sport? How often do you do sports? Do you prefer watching sports or playing them? Write back soon. Best wishes, John
- 10) В произведении Н.В.Гоголя «Ревизор» главным героем, наказывающим пороки и утверждающим положительные идеалы, является: а) ревизор; б) Городничий; 11. Почему Хлестаков застрял в городе №:
- 8.) Что делает Мцыри на воле А) любуется прекрасными пейзажами; Б) купается в горной речке; В) помогает девушке грузинке донести воду; Оборется с горным барсом 9) В чем заключается основная идея произведения «Мцыри»? а) отрицание религиозной морали аскетизма и смирения б) тоска по воле в) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смерти г) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма.
- 7) Чьи это портреты, о ком идет речь: 1. «молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове, — один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. упали 2. «С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному..., за трезвое поведение пожалованному мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля.» 3. «В отечестве своем был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию pour etre outchitel (retы стать учителем), не очень понимая значение этого слова. Он был добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности.» 4. « Служил один чиновник; чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек...»
- а) Городничий: Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же разом». 6) Аммос Федорович: «Большому кораблю .... В) Акакий Акакиевич: «Оставьте меня.... Г) Мцыри: «И мы, сплетясь, как пара змей,.... Д) Пугачев: «Казнить так казнить,
- 8 кл КР 2 четв. 1 1) Укажите, пословицы, служащие эпиграфами к изученным во 2 четверти произведениям: «Мцыри», «Ревизор», «Капитанская дочка» а) «Назвался груздем «полезай в кузово «Береги честь смолоду» 1 В) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираюв г) «Неча на зеркало пенять, коли рожа кривая 2) Петр Гринев был записан на военную службу д) «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» А) по достижении совершеннолетия В) в 7 лет Одо рождения Б) в 14 лет 3) Как звали воспитателя и верного спутника Гринева А) Семёныч 6 Савельич В) Степаныч г) Архипыч 4) Как повел себя Швабрин после захвата крепости А) откупился (5) перешёл на сторону Пугачева В) сбежал из крепости Г) спрятался в доме попадьи 5) Какие исторические персонажи действудот в повести А) Степан Разин и Александр 1 В) Екатерина II и Степан Разин Г) Николай 1 и Емельян Пугачев (6) Емельян Пугачев и Екатерина II 6) Продолжи слова героев
- 5 2 4 4 8 8 8 4 1 6 2 6 7 2 6 6
- 6. Мгновенная реакция
- 5. Туманное — будущее
- 4. Искусственная интонация
- 3. Чувственная — девушка
- 2. Длинные волосы
- Образуй краткие прилагательные. 1. Торжественная — минута
- Сделай вывод на основе получившегося рассуждения. Выбери верный вариант ответа. Оба образа связаны с природой; значит, этот цвет у Есенина — символ природы Оба образа связаны с женскими фигурами; значит, этот цвет у Есенина — символ любви Оба образа связаны с домом; значит, этот цвет у Есенина связан с образом родины
- Упражнение 10 из 15 Прочитай текст и выполни задания к нему. Обрати внимание на то, какие цвета поэт С. А. Есенина упоминает в своих стихотворениях «Я покинул родимый дом...» и «Низкий дом с голубыми ставнями...». Давай порассуждаем, как эта деталь раскрывает особенности поэтического мироощущения Есенина. Дополни рассуждение. Запиши в поле ответа верные слова, опираясь на текст произведений. В обоих стихотворениях упоминается __________ цвет. В стихотворении «Я покинул родимый дом...» поэт наделяет этим цветом __________ , а в произведении «Низкий дом с голубыми ставнями...» поэт изображает ___________такого цвета.
- 5. Упростите выражение: 1) a) √(x⁶y¹²)/m⁸, где x≤ 0; б) -a√a²b²⁰, где а≤0; в) 2c³√(p²⁴)/c², где с < 0; г) -3/(7m²)√m¹⁰n⁸, где m>0; 2) а) √(x - y)², где x>y; б) √(16 + 8a + a², где а
- 4. Вычислите, разложив подкоренное выражение простые множители: a) √15 876; б) √46 656; в) √213 444.
- 4 Put the verbs in brackets into the future simple or the present simple. 1 If it rains, we (not go) out. 2 It's cold! I the heating. 3 If the weather we'll go on a picnic. 4 You can ask John that question when he (come). 5 I think Manchester the match. 6 Maybe I when I grow up. 7 If I about the accident, I'll let you know. 8 He always door when he leaves for work. (turn on) (be) good, (come). (win) (be) a writer (hear) anything (lock) the
- 1271. Батарея от карманного фонаря, амперметр и рубиль- ник соединены последовательно. В эту цепь мальчик пооче- едно включал лампы, на цоколях которых написано: 3,5 В. Показания амперметра при этом были для одной лампы личия показаний
- 1270. Два железных проводника одинакового сечения имеют различную длину. Должно ли сказываться это различие в дли- не на сопротивлении проводника? Ответ объясните.
- 1269. При напряжении 0,2 В на концах проводника сила тока в цепи равна 50 мА. Какая сила тока будет в цепи, если напряжение увеличить до 0,5 В; до 1 В?
- 1268. При напряжении 220 В сила тока в резисторе равна 5 А. Какая сила тока будет в резисторе, если напряжение, поданное на него, уменьшить в 2 раза; уменьшить до 55 В?
- 1267. По графику зависимости силы тока в проводнике от напряжения (рис. 310) определите, чему равна сила тока в проводнике при напряжении 2; 1; 5; 6; 10 В.
- 1266. При напряжении 220 В на зажимах резистора сила тока равна 0,1 А. Какое напряжение подано на резистор, если сила тока в нем стала равной 0,05 А?
- 1265. При напряжении на резисторе, равном 110 В, сила тока в нем равна 4 А. Какое напряжение следует подать на резистор, чтобы сила тока в нем стала равной 8 А?
- 1264. Плитка включена в осветительную сеть. Какое коли- чество электричества протекает через нее за 10 мин, если сила тока в подводящем шнуре равна 5 А?
- 1263. В цепь (рис. 309) включены два амперметра. Ампер- метр А1 показывает силу тока 0,5 А. Какое количество элек- тричества протекает через лампу за 10 с?
- 6. Выделите целую часть: a) \frac{83}{5} б) \frac{98}{11} в) \frac{503}{37} г) \frac{77}{16} д) \frac{77}{11}
- 5. Запишите в виде неправильной дроби: a) 8\frac{7}{10} б) 2\frac{4}{15} г) 5\frac{4}{7}
- 4. Решите задачу: Катеру необходимо проплыть 83 км. За первый час он проплыл 23 \frac{12}{17} км, во второй день 27 \frac{3}{17} км. Сколько километров осталось проплыть катеру?
- 3. Решите уравнения: 1) 8\frac{6}{19}-x=5\frac{3}{19}; 2) 3\frac{6}{7}+x=8\frac{3}{7}
- 2. Туристы за две недели прошли 253 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно.
- Контрольная работа «Смешанные числа» Вариант 2 1. Найдите: 1) 8\frac{16}{23}-2\frac{12}{23}+\frac{3}{23}; 2) 6\frac{5}{11}-2\frac{7}{11}; 3) 7-4\frac{4}{5}; 4) 25\frac{2}{9}+76\frac{8}{9}; 5) 17\frac{1}{2}-5\frac{5}{11}
- 6. Выделите целую часть: a) \frac{83}{5} б) \frac{98}{11} в) \frac{37}{37} г) \frac{503}{16} д) \frac{77}{11}
- 5. Запишите в виде неправильной дроби: a)8\frac{7}{10} б)2\frac{4}{15} в)9\frac{7}{8} г) 5\frac{4}{7}
- 4. Решите задачу: Катеру необходимо проплыть 83 км. За первый час он проплыл 23 \frac{12}{17} км, во второй день 27\frac{3}{17} км. Сколько километров осталось проплыть катеру?
- 3. Решите уравнения: 1) 8\frac{6}{19}-x=5\frac{3}{19}; 2) 3\frac{6}{7}+x=8\frac{3}{7}
- 2. Туристы за две недели прошли 253 км. Найдите путь, который они проходили ежедневно.
- 1. Найдите: 1) 8\frac{16}{23}-2\frac{12}{23}+2\frac{3}{23}; 2) 6\frac{5}{11}-2\frac{7}{11}; 3) 7-4\frac{4}{5}; 4) 25\frac{2}{9}+76\frac{8}{9}; 5) 17\frac{2}{5}-5\frac{2}{5}
- Reading and Writing 5 Кто это говорит? Посмотри на картинки, прочитай предло- жения и напиши соответствующее имя. (20 баллов) Learrots. Frank
- Communication 4 Впиши I do. Yum! или I don't. Yuk! (20 баллов) A: Do you like biscuits? D B: 1) Yes, ... A: Do you like milk? B: 2) No, ... A: Do you like sausages? B: 3) No, ... A: Do you like rice? B: 4) Yes, ...
- 4. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. 1) Сколько раз становилась чемпионом команда Италии? 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами ровно один раз? 8. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 45 см, шириной 48 см, высотой 50 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах. 12. За 4 часа 3D принтер напечатал 68 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- 6. Чека__я поступь, соля__я кислота, карава__ый путь, фортепиа__ый класс, травя__ая смесь, фаза__ий питомник, кар- ма__ые деньги, сельдя__ая бочка, гума__ый закон, нутря__ое сало, действе__ое решение, име__ые часы, хворостя__ой настил, баклажа__ая икра, смоля__ое покрытие, песча__ый карьер, ледя__ой дом, пря__ый аромат, крупя__ые изделия, орга__ый концерт, земля__ой орех, радиацио__ая угроза, петуши__ый гребень, воинстве__ый вид, макаро__ая фабрика, овчи__ый ту- луп, оси__ое гнездо, многото__ая машина, перепели__ая охо- та, веществе__ое доказательство, почве__ая карта, пенсио__ый возраст, полуде__ая жара, безымя__ая улица, нефтя__ая сква- жина, ветре__ая девчонка, оборо__ая промышленность.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.