База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности используются для предотвращения загрязнения речных вод и восстановления их чистоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры. 1) запрет на строительство животноводческих комплексов по берегам рек; 2) строительство ГЭС с водохранилищами на реках; 3) забор речных вод на орошение; 4) использование удобрений на полях в бассейнах рек; 5) расчистка русел рек.
- 12. Какой авторской ремаркой заканчивается 3 действие? Почему?
- 11. Перечитайте монолог Чацкого в конце 3 действия. О чём говорит Чацкий? Согласны ли вы с ним?
- 10. В чём видят основную причину безумства Чацкого и людей, похожих на него, гости Фамусова и сам хозяин дома (явл. 21)?
- 9. Почему все гости и сам Фамусов так охотно поддерживают и распространяют эту сплетню?
- 8. Кто распускает слух о сумасшествии Чацкого?
- 7. Как Молчалину удалось успокоить рассерженную графиню Хлёстову (явл. 13)?
- 6. Видит ли графиня Хлёстова разницу между своей служанкой и собачкой? Кто ей более дорог (явл. 10)?
- 5. Кто такой Загорецкий? Каково ваше мнение об этом персонаже? Уважают ли его прочие герои?
- 4. Почему княгиня, приехавшая на бал к Фамусову своих дочерей, сначала отправляет мужа срочно знакомиться с Чацким, а потом ещё быстрее зовёт его назад (явл. 7)?
- 3. Перечислите всех гостей Фамусова. В чём своеобразие каждого из них, что их сближает?
- 2. Какие люди (одни и те же) вызывают восхищение Молчалина и осуждение Чацкого (явл. 3)? Почему?
- 1. О каких своих достоинствах говорит Молчалин Чацкому? Как секретарь Фамусова относится к Чацкому (явл. 3)?
- 7. Как определяют внутреннюю и внешнюю область многоугольника?
- 6. На сколько частей делит плоскость многоугольник? Что такое плоский многоугольник?
- 5. Что называется высотой треугольника?
- 4. Что называют медианой треугольника?
- 3. Что такое многоугольник? Какие вы знаете элементы многоугольника?
- 2. Какие ломаные называют простыми?
- 1. Что такое ломаная? Как называются её элементы?
- Вопрос 8 из 28. Что является основным отличием презентации, которая не сопровождается выступлением спикера? Варианты: 1) В ней можно размещать сложные термины и объемные тексты, так как целевой аудитории не придется воспринимать информацию на слух. 2) На каждом слайде должно быть минимум по 2 таблицы и/или диаграммы, которые подробно описывают цель проекта. 3) Презентация без спикера должна быть особенно хорошо структурирована и максимально понятна, поскольку у читателя не всегда будет возможность задать вопросы автору.
- № 6. В автопарке есть легковые и грузовые автомобили, причём грузовые автомобили составляют 37 % всех автомобилей. Известно, что легковых автомобилей [числовые данные обрезаны] больше, чем грузовых. Сколько всего автомобилей в автопарке?
- № 5. Слиток сплава на 26 % состоит из меди, на 52 % — из железа, а [фрагмент условия обрезан]; 176 г составляет никель. Какова масса слитка?
- № 4. При сушке грибы теряют 92 % своей массы. Сколько килограммов свежих грибов надо взять, чтобы получить 6 кг сушёных?
- № 3. Руда содержит 60 % железа. Сколько надо взять руды, чтобы получить [числовые данные обрезаны] железа?
- № 2. За первый час велосипедист проехал 15 км, что составляет 30 % расстояния, которое ему требуется преодолеть. Найдите длину пути, который должен проехать велосипедист.
- № 1. Найдите число, если: 1) 18 % этого числа равны 54; 2) 24 % этого числа равны 60.
- Задание 7. До какой суммы действует страховое возмещение по банковскому вкладу? Выберите один из вариантов: «До 1 млн. 400 тыс. рублей»; «1 млн. 400 тыс. рублей»; «800 тыс. рублей»; «До 1 млн. 400 тыс. рублей».
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов. Необходимое условие для размножения папоротникообразных — наличие: воды; солнечного света; тепла; опылителей.
- 320. Запишите словосочетания, выбирая из скобок нужный пароним. В случае затруднения обращайтесь к словарю паронимов (с. 218—224). (Конный, конский) волос; (великий, величественный) писатель; (дождевой, дождливый) день; (звучный, звуковой) голос; (оклик, отклик) на письмо.
- Большой этнографический диктант. Русская крестьянская усадьба состояла из множества построек. Как называлась постройка из брёвен без очага и печи, в которой круглый год хранили вещи, а летом там могла спать молодёжь? А) баня; Б) изба; В) клеть.
- 166. Почему нельзя говорить о средней скорости переменного движения вообще, а можно говорить только о средней скорости за данный промежуток времени или о средней скорости на данном участке пути?
- Задача 2. В качестве ответа вводите натуральное число. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3. Назовём число палиндромом, если слева направо оно «читается» так же, как справа налево. Сколько существует пятизначных палиндромов, которые делятся на 5?
- Напишите два коротких рассказа об одном и том же событии (например, о походе в кино). Первый — для блога/друга (со сленгом), второй — для школьной газеты (литературным языком).
- 4. Определите, сколько молекул содержится в 0,5г CaCO₃.
- 3. Определите, какое количество вещества содержится в 1500г CaCO₃.
- 2. Вычислите массу 0,75 моль CaCO₃.
- 1. Рассчитайте молярную массу CaCO₃.
- 193. На рисунке 8 построен график одной из следующих функций: 1. \(y=-\frac{5}{x}\); 2. \(y=-\frac{3}{x}\); 3. \(y=\frac{3}{x}\); 4. \(y=\frac{5}{x}\). Укажите эту функцию.
- 4. Заполни пропуски в таблице сложения: Слагаемое: 10, 20, [пропуск], 40, [пропуск], 60, 80, 90; слагаемое: 9, [пропуск], 7, 6, 5, [пропуск], 3, 2; сумма: [пропуск], 28, 17, [пропуск], 75, 64, [пропуск], [пропуск].
- Новое время (XVII — начало XX вв.): «На карте мира практически не осталось “белых пятен”»; «Покорены Северный и Южный полюса». Новейшее время (20-е годы XX в. — настоящее время): «Собраны материалы о наименее доступных частях планеты»; «Широкое применение в географических исследованиях моделирования и эксперимента, геоинформационных систем, компьютерных технологий, космических методов».
- 3. В 6 аквариумах 54 рыбки, поровну в каждом. Сколько аквариумов занимают 27 рыбок?
- 466. Расстояние между двумя точками координатной плоскости A(x₁; y₁) и B(x₂; y₂) вычисляется по формуле d = √((x₁ − x₂)² + (y₁ − y₂)²). Вычислите расстояние между точками A(−3,5; 4,3) и B(7,8; 0,4) с помощью калькулятора.
- Вопрос 3. Что верно про Робота? Выберите вариант: 1) Он может выполнять только команды из своей СКИ и не проходит сквозь стены. 2) Он умеет проходить сквозь стены. 3) Он может выполнить любую команду на русском языке. 4) Он сам исправляет ошибки в задаче.
- Дано: PN ⟂ MK, AB ⟂ AC. Доказать: ∠PAB = ∠CAM.
- 4. Прочитайте фрагмент параграфа «Как устроена наша планета?». Выпишите в три колонки: материки; части света; земные оболочки. [Фрагмент параграфа на изображении обрезан.]
- 3. Выберите верные утверждения: 1) Солнце по размерам равно Земле; 2) Земля — третья по счёту от Солнца планета; 3) Солнечную систему образуют Земля и Солнце; 4) Солнце — раскалённая звезда, которая даёт нам свет и тепло.
- 2. Путь Земли вокруг Солнца называется: а) орбитой; б) эллипсом; в) осью.
- 1. Какие космические тела образуют Солнечную систему?
- Задание 9. «Разложение с помощью выделения полного квадрата». Разложите на множители, используя метод выделения полного квадрата: 1. x² + 6x + 5. 2. x² − 10x + 24. 3. x² + 4x + 4.
- Задание 8. «Анализ и исправление». Найдите ошибку в разложении и исправьте её: 1. x² − 4x + 3 = (x + 1)(x − 3). 2. 2x² + 4x − 6 = 2(x + 1)(x + 3). 3. x² − 9 = (x − 3)².
- Задание 7. «Решение уравнений путем разложения». Решите уравнения, разложив левую часть на множители: 1. x² − 8x + 15 = 0; 2. x² + 5x = 0; 3. 3x² + 6x − 9 = 0.
- Представь, что ты составляешь словарь паронимов. Прочитай значения предложенных паронимов. Подбери подходящие примеры, которые проиллюстрируют их использование в речи. Заводной — тот, который нужно завести, чтобы привести в действие; тот, который приводит в действие механизм. Заводской — относящийся к заводу.
- 10. Ответь на вопросы о возрасте своих родных, как показано в образце. 1. How old is your aunt? 2. How old is your mother? 3. How old is your father? 4. How old is your grandmother? 5. How old is your grandfather? 6. How old is your uncle? 7. How old is your cousin?
- 49. Вычислите среднее арифметическое числового набора: а) 2, 4, 7, 8, 9; б) 10, 20, 35, 40, 45; в) 50, 100, 175, 200, 225. Числовые наборы б) и в) получены из набора чисел а) умножением всех чисел на 5 и на 25. Как средние значения наборов б) и в) можно получить из среднего значения набора а)?
- 48. Вычислите среднее арифметическое числового набора: а) 2, 4, 7, 8, 9; б) 20, 40, 70, 80, 90; в) 200, 400, 700, 800, 900. Числовые наборы б) и в) получены из набора чисел а) умножением всех чисел на 10 и на 100. Как средние значения наборов б) и в) можно получить из среднего значения набора а)?
- 47. Отметьте числа и их среднее арифметическое на числовой прямой: а) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3, 4, 5; в) 3, 4, 5, 6; г) 10, 11, 12, 13.
- 46. Сергею нужно было найти среднее арифметическое всех натуральных чисел от 1 до 100. Он вычислил его так: (1 + 100) / 2 = 50,5. а) Верно ли Сергей нашёл среднее арифметическое? б) Приведите пример другого набора чисел, среднее арифметическое которого равно полусумме наименьшего и наибольшего чисел. в) Приведите пример набора, для которого такой способ вычисления среднего даёт неверный результат.
- 45. Найдите среднее значение набора чисел, не вычисляя их сумму: а) 13, 14, 15, 16, 17; б) 16, 17, 18, 19, 20; в) 21, 22, 23, 24, 25; г) 20, 25, 30, 35, 40; д) 22, 24, 26, 28, 30; е) 102, 104, 106, 108, 110.
- 44. Придумайте какие-нибудь пять разных чисел, у которых среднее значение: а) больше четырёх чисел, но меньше пятого; б) больше первого числа, но меньше остальных четырёх.
- 43. Придумайте какие-нибудь четыре разных числа, среднее арифметическое которых равно: а) второму по величине числу; б) третьему по величине числу; в) полусумме второго и третьего по величине из этих чисел.
- 42. Найдите среднее арифметическое чисел: а) 3, 9 и 27; б) 6, 10, 16 и 20. Сколько из данных чисел меньше среднего значения; больше среднего?
- 41. Найдите среднее арифметическое чисел: а) 8 и 10; б) 8, 9 и 10.
- [Фрагменты верхних заданий обрезаны] … число, которое делится на 10, но не делится на 2; … число, которое делится на 9 и на 3.
- [Начало и конец условия обрезаны] … учеников, которых больше 60, но меньше 80. Эти [объекты] распределили по 6 либо по 8 [объектов]. Сколько [объектов] …?
- [Начало выражения обрезано] : 5 + 504 · 4 : 9.
- Назови делители числа 60.
- 1. Заполнить таблицу: признаки — плоские черви (планария), круглые черви (аскарида); форма тела, кожно-мускульный мешок, полость тела, пищеварительная система, дыхательная система, кровеносная система, выделительная система, нервная система, система органов размножения.
- В каком слове звуков больше, чем букв? пень; насекомое; свет; январь
- 5. Кусок некоторого вещества имеет объём 39 см³ и массу 109.2 г. Что это за вещество?
- 4. Чему равна масса мрамора объёмом 3 м³?
- 3. В сосуд вмещается ровно 1.2 кг бензина. Вместится ли в него 1.1 кг подсолнечного масла?
- 2. Деталь, сделанная из меди, имеет массу 8.94 кг. Какова будет масса такой же детали, если сделать её из серебра?
- 1. Определите массу подсолнечного масла объёмом 3 л.
- 3. (№ 242, сб.) Как уменьшить в два раза заряд металлического шарика?
- 7.15. Найдите корни уравнений: 1) (2y − 3) · (5y + 1) = 2y + 2/5; 2) −y · (y + 7) = (2 + y) · (y − 2); 3) (3y − 1) · (y + 3) = y(6y + 1); 4) (y + 1) · (y − 1) = 2(5y + 10,5).
- 7.11. Решите уравнения: 1) 8x² − 12x + 36 = 0; 2) −x² − 6x + 19 = 0; 3) 3x² + 32x + 80 = 0; 4) x² − 34x + 289 = 0.
- 705. Решите уравнение: а) 8(2x − 1) − 5(3x + 0,8) = x − 4; б) 1,2(3 − x) − 0,3(4x + 1) = 0,1 − 0,8(3x − 4); в) 1,5 − 0,2(2x − 1) = 3 + (0,6x − 1,3); г) −(3,2 − x) = 6(0,3 − x) − (3x − 5).
- 2.282. Решите уравнение: а) 10x − 9x + 10 = 13; б) 11y + 18y − 46 = 70; в) 4z − 3z + 25 = 42; г) 5p + 6p − 77 = 0.
- 8*. Используя графики, приведённые на рисунке 33, определите, у какого вещества удельная теплота плавления больше и во сколько раз.
- 7*. Определите количество теплоты, которое потребуется для обращения в воду льда массой 3 кг, взятого при 0 °C. Проведите расчёты для случаев: а) потерями энергии пренебречь; б) потери энергии составляют 20%. Почему результаты различаются?
- 6. При ювелирных работах необходимо плавить серебро. Рассчитайте количество теплоты, которое выделится при охлаждении и кристаллизации предварительно расплавленного серебра, взятого при температуре 1000 °C. Масса серебра 100 г.
- 5. На сколько возрастёт внутренняя энергия куска олова массой 200 г, взятого при температуре 232 °C, если его полностью расплавить?
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continuous. 1. Jason ..... (not/come) with us tonight. 2. What ..... (you/do) in your free time? 3. We ..... (usually/meet) in the library at three o’clock. 4. Greg ..... (learn) to play chess today. 5. ..... (Mary/speak) French well? 6. I ..... (not/often/go) skiing. 7. It ..... (rain) at the moment. 8. You ..... (always/lose) your keys! 9. My father ..... (play) chess every afternoon. 10. I ..... (have) dinner with my grandparents tonight.
- Шаблон таблицы (скопируйте в тетрадь): «Дата»; «Название войны»; «Участники (коалиции)»; «Главная причина»; «Итог/мир»; «Историческое значение». Пример (образец на одну строку).
- Choose the right option. Do you sometimes work ___ night? for / at / in / on
- На рисунке изображена конструкция башни. Строение какого вещества кости она имитирует?
- 73. Докажите, что медианы, проведённые к боковым сторонам равнобедренного треугольника, равны.
- 72. Оформите это же доказательство в виде схемы, заполнив пропуски. В схеме записано условие (что дано) и заключение (что требуется доказать), а также показан ход рассуждений.
- Какие отличительные черты в экономическом развитии Германии этого периода вы можете назвать?
- В школьной библиотеке 38000 книг, из них 8% — книги по математике. 30% книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько книг по геометрии в библиотеке?
- \(\frac{18}{25}:\frac{9}{10}+\frac{4}{15}\)
- Даны прямоугольники. Заполни таблицу. В видимой части таблицы указано: длина — 6 см, [данные обрезаны], 4 см, [данные обрезаны], 3 см; ширина — 7 см, [данные обрезаны], 8 см, [данные обрезаны], 6 см; площадь — [данные обрезаны], 56 см², [данные обрезаны], 45 см², [данные обрезаны].
- 55. Вычисли устно. Запиши только ответы. 1) Вычти из 44 сумму чисел 8 и 6. 2) Прибавь к разности чисел 15 и 8 число 78. 3) Увеличь 44 на 7. 4) Уменьшаемое 97, вычитаемое 9. Найди разность чисел. 5) Уменьши 56 на 36. 6) Увеличь 58 на 8. 7) Первое слагаемое 34, второе такое же. Найди сумму. 8) На сколько 50 больше 14? 9) Дополни 42 до 90.
- 54. Если площадь прямоугольника [числовые данные обрезаны], чему могут быть равны его стороны? Запиши: a = ..., b = ...
- Сколько действий в опере «Князь Игорь»? Варианты: 3 действия с прологом; 4 действия с прологом; 4 действия.
- 8. Верно ли высказывание (ответьте да или нет): три пересекающиеся прямые могут иметь одну общую точку?
- 7. Верно ли высказывание (ответьте да или нет): два метра пять сантиметров равны двумстам пяти сантиметрам?
- 6. Верно ли высказывание (ответьте да или нет): через две различные точки плоскости можно провести две различные прямые?
- 5. Какие из точек C, E, P, T на рисунке 23 принадлежат лучу AD?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.