База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Oh dear! We ⁸ now, OK?
- Well, that chameleon ⁷ very angry. It's now black!
- Darker colours ⁶ (usually) it's angry.
- What message ⁴ (you) that one ⁵ us right now?
- Why ³ (chameleons) colour?
- It ² colour. Oh wow! It was green. Now it's purple!
- Do you see that? What ¹ (that chameleon)?
- Нажмите на элементы на изображении в указанном порядке:
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бобби. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bobby@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School holidays ...I love spending my school holidays with my parents. Last summer I visited the mountains and went hiking every day. Do you prefer staying at home or travelling on holidays? What activities do you usually enjoy doing when you have summer holidays? Do you like doing sports during your holidays, why or why not? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Bobby@friend.in Subject: School holidays
- Вспомните, каких героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, Вы считаете настоящими героями. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Раскрой скобки и заполни пропуски глаголом is или are и существительным в нужной форме. 1 There is a glass (glass) on the table. 2 There ... two ... (sandwich) in the lunch box. 3 There ... two ... (shelf) in the bedroom. 4 There ... three ... (box) over there. 5 There ... four ... (dish) in the cupboard. 6 There ... a ... (mirror) next to the sofa.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 9. "An amphibian is an animal that is able to live on land and in water," he said.
- 8. Mike said to us, "I don't know why my friends haven't returned yet."
- 7. Kate says, "I had difficulty in writing this review yesterday."
- 6. Diana said to us, "I've already arranged with my friend to go to her country house."
- 5. "An eclipse of the Sun is an occasion when the Moon comes between the Earth and the Sun," the student said.
- 4. Sue said to us, "My cousin managed to pass all his exams last month."
- 3. Nick says, “I miss walking along the beach every morning.”
- 2. "I'm gradually getting used to working outdoors," Bob said to us.
- 1. He said, “There is no point in asking Tom about this incident.”
- Прочитай и поставь глаголы в скобках в нужную форму. There are a lot of children in the park today. Look! Liam and Jim e.g. are playing (play) soccer. Mandy 1) ... (drink) lemonade and her sister Ruth 2) ... (fly) a kite. Karen and Wendy 3) ... (play) basketball. Their mother, Janet, 4)...(slep) under the tree! Everybody 5) ... (have) a great time!
- Филворд «Таблица Д. И. Менделеева»
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 0,15 Б) 4,32 В) 2,58 Г) 2,17 1) Число больше 5/2, но меньше 13/5. 2) Число меньше 3/2. 3) Число больше 13/5. 4) Число больше 2, но меньше 5/2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Расход топлива автобуса 11 литров на 100 км пути. Колонна из пяти таких автобусов прошла 560 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 6. 2. Запиши по одному названию произведений В. Ф. Одоевского и А. А. Фета. Произведение В. Ф. Одоевского Произведение А. А. Фета
- 6. 1. Выбери верное утверждение. 1) К. Г. Паустовский – автор произведения «Городок в табакерке». 2) В. Ф. Одоевский написал сказку, в которой познакомил ребят с основами механики и пространственных отношений. 3) Н. А. Некрасов в стихотворении «Саша» рассказывает о проказах мальчика. 4) А. А. Фет писал для детей весёлые рассказы. Ответ:
- I don't like autumn: it is (rainy)
- I like summer: it is (sunny)
- I like my friends: they are (good)
- I don't like this weather: it is (bad)
- I don't like this season: it is (cold)
- I like this house: it is (comfortable)
- I like this room: it is (clean)
- 1. В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ угол C равен 52°. Найдите остальные углы. 2. В треугольнике АВС АВ>ВС>АС. Найдите углы А, В,С, если один из углов треугольника АВС равен 20°, другой 40°. 3. Одна из сторон равнобедренного тупоугольного треугольника на 9см больше другой. Найдите стороны треугольника, если периметр равен 57см. 4. В MKL точка А лежит на стороне ML, причём уголМАК острый. Докажите, чтоKL>AK.
- 148. В треугольнике АВС известно, что ДС = 90°, ∠A = 60°. Биссек- триса угла А пересекает ка- тет ВС в точке К. Найдите ВК, если АК - СК = 8 см.
- 147. На рисунке 57 ∠ACB = 90°, LADC = 90°, ∠ABC = 30°. Най- дите угол АCD, если АВ = 4 см, CD = 1 см.
- Как называется отображение плоскости на себя, при котором точка N переходит в точку N1 относительно прямой 1 так, что NN1 ⊥ 1 и расстояния от точек N и N1 до прямой 1 равны?
- Choose the correct answer. ___ I carry those heavy bags for you?
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, партер, упростить, положишь.
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «большой по протяжённости снизу вверх». Подберите и запишите антоним к нему.
- Зачем, по мнению автора текста, на землю? Запишите ответ.
- Выберите, какие из перечисленных природных явлений и процессов происходят из-за действия внутренних сил Земли.
- 6. The round shape of the buildings is meant to show ________ between countries.
- 5. Some people thought that the new parliament building ________.
- 4. One of the buildings was named after a famous European ________.
- 3. Which of these groups is NOT allowed inside the Council building?
- 2. The Council of Europe building was designed by a ________ architect.
- 1. The speaker is a
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре - 10 метров 4) в 1 сантиметре - 5 метров
- 3(a-2b + 3) - (3a - 6b + 2)
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 5. Анатолий и Виктория собрали для коллекции разных животных. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетание): 1) Членистоногие 2) Кузнечик зелёный 3) Кузнечик 4) Животные
- 4.3. Татьяна рассмотрела клетки корня фасоли под микроскопом, на котором было указано: - увеличение объектива – 10; - увеличение окуляра – 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- 4.2. Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним?
- 4.1. Татьяна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 3.2. Знаниями в области какой биологической науки Вы воспользуетесь, проводя такое исследование?
- 3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования строения жгучих клеток железистых волосков крапивы двудомной в лаборатории. Список приборов: 1) мерный цилиндр 2) комнатный термометр 3) предметное стекло 4) световой микроскоп 5) спиртовка Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В организме морской свинки происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Решите уравнение 423 = 20г. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения V8.
- 6. Представь выражение в виде многочлена стандартного вида: 5x(3 – x) + (2x – 3)2.
- Постройте ломаную МИАР, если М(-10; -3), (-8; 5), A(0; -1), P(7; ломаную ВCF, если F(5; 3), C(-2; 7), B(-6; -3). Отметьте точки пересе ломаных и запишите их координаты.
- e .டி ан удот моте в ЕАД 00 - эта ми з ов 入会注料 キッROCLOR16TPHO Ски H3 LG- RONX bacСА TOP JOSTREET менее 20 cuOB NIOCP HS LEKCI BPI- SIP HS UOCLSBUGHHPIG
- 9. Составь предложения из слов и дай характеристику. - небу, плывут, по, облака, белые Предложение: Вид: По цели, по интонации - Главные члены (подчеркнуть): - завтра, пойдём, мы, в, кино Предложение: Вид: По цели - - урок, слушайте, на, внимательно Предложение: Вид: По цели -
- Выпиши глагол прошедшего времени. Измени его на женский род: м.р. -> ж.р.
- 8. Раскрой скобки, надпиши время над глаголами. Мальчик (не)доумевал и (не)хотел (с)бегать (по)дорожке. Спиши исправленный вариант:
- 7. Вставь прилагательные и определи их форму. Наступила ( ) весна. Побежали ( ) ручьи. Светит ( ) солнце. Весна (какая?) (род, число) Ручьи (какие?) (число) Солнце (какое?) (род, число)
- Рассмотрите изображение клевера ползучего и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение. А. Жизненная форма 1) дерево 2) кустарник 3) травянистое растение 4) кустарничек
- Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием. x - 480 = 520 290 + x = 760 540 - x = 260 x - 420 = 20 x+370 = 600 900 - x = 850
- Найдите значение выражения (2+a)² + (5-a)(5+a) при a=-3/4.
- Вопрос: — это способ обжалования не вступивших в законную силу решений и определений Арбитражных судов субъектов РФ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 21 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Ночью воздух охлаждается, его температура понижается, относительная влажность воздуха увеличивается. 2) Нагревание воздуха днём приводит к увеличению его относительной влажности. 3) Остывание воздуха ночью привело к понижению его относительной влажности. 4) Между температурой воздуха и его относительной влажностью зависимости не наблюдалось.
- Запишите название океана, обозначенного на карте буквой В
- Напишите письмо своему другу по образцу.
- Как называется процесс, в результате которого происходит изменение наследственных характеристик организмов?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 6. 1) Сумма двух чисел больше одного из них на 12 и больше другого на 18.
- 5. Найди ошибки в вычислениях и запиши правильное решение. 57:3=19 75:25=5 80:20 = 40 72:12=6 88:8=10 98:7=17 44:22 = 2 99:9=11 96:12=3
- 4. На 6 одинаковых пар детских ботинок расходуют 24 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи нужно на 18 пар таких ботинок?
- 3. В двух театральных кассах было 705 билетов. Когда из первой кассы продали 267 билетов, в ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- 2. 1) Сумма двух чисел 648. Одно из чисел 265. Найди разность этих чисел. 2) Разность двух чисел 156. Одно из чисел 127. Найди сумму этих чисел.
- 1. 348 +168 723-229/ 328+295 425-282 640+180 510-390 56:8-1 56:(8-1)
- 7 Найди значение выражения 175,4 - 680:4.
- 2) В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- Вставь, где необходимо, ь. Отметь вариант, в котором все слова пишутся без ь.
- 1) Сколько очков набрал Владимир в третьей игре?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Антарктиды 2) открытие Америки 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что из перечисленного изучают социально-экономические науки? 1) изменение численности населения мира 2) землетрясения и вулканизм 3) типы климатов Земли 4) горные породы и минералы Запишите номер выбранного ответа.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 3? Запишите название горной системы
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами В и Г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.