База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запишите сообщение на английском языке, соответствующую сигналу MAYDAY. Ваше судно село на мель во время сильного тумана и не может сняться с мели без посторонней помощи. Вы находитесь по пеленгу 098 градусов на расстоянии 9 миль от фарватера. На судне 15 членов экипажа.
- 1. Переведите фразы на русский язык: English I have collided with unknown vessel. I have damage below water line. Icannot repair damage. I can only proceed at slow speed. I require tug assistance MV...is aground. What part of your vessel is aground? Aground full length. Warning. Uncharted rocks in position... MV... will jettison cargo to refloat. MV... expects to refloat when tide rises. ETA at distress position with in ... hours I am under attack by pirates Crew of MV ... must abandon vessel... after explosion MV ... in danger of capsizing
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=-5х+8 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у=-38х+15 и у=-21х-36.
- • 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) у=0,5х; б) y=-4.
- • 2. а) Постройте график функции у = -3х+3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6.
- • 1. Функция задана формулой у = 4х-30. Определите: а) значение у, если х=-2,5; б) значение х, при котором у=-6; в) проходит ли график функции через точку В(7; -3).
- 374 Запишите прилагательные в формах простой и составной пре- восходной степеней. Графически обозначьте формообразующий суф- Фикс, подчеркните чередующиеся согласные. 1) Сильный — ...., ...; тяжёлый — ...., ...; выгодный — ...., ...; богатый — ...., ...; умный — ...., ...; прекрасный — ...., ... . 2) Великий — ...., ...; глубокий — ...., ...; строгий — ...., ... ...; тихий — ...., ...; низкий — ...., ...; близкий — ...., ... .
- Кавая сила действует на дно сосуда Бооси², сели налитая вно чего жи дрость простизводит на дно давление ражно 800 ПА 2. Определите исму, действующюно на дно сосуда площадню чоосӣ, коида в него намит нерасим до уровня, отстоящего от дна на 15 се
- 3. В библиотеке записаны 615 человек, из них 215 взрослых, подростков на 76 больше, чем взрослых, а остальные читатели — дети.
- 2. Мама заготовила 6 трёхлитровых банок яблочного сока и 9 таких же банок вишнёвого. Сколько всего литров сока заготовила мама?
- 1. В первом куске 32 м ткани, во втором на 8 м меньше, чем в первом, а в третьем в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько метров ткани в трёх кусках?
- Выпиши трёхзначные значения выражений в порядке увеличения.
- Назови выражение, значение которого является двузначным числом.
- Назови выражение, значение которого равно 9?
- 3. Какой можно сделать вывод о нём как о медицинском работнике и о его культуре?
- 2. О чём говорит фельдшер на протяжении всей процедуры удаления зуба? Какова его речь? Много ли слов в его лексиконе?
- Будьте внимательны к слову 1. Обратите внимание на действия фельдшера («берёт козью ножку, минуту смотрит на неё вопросительно, потом кладёт и берёт щипцы»). О чём эти его действия рассказывают читателю?
- 6. Кто из актёров, читающих слова автора, дьячка и фельдшера, кажется вам наиболее убедительным в исполнении выбранной роли? Почему?
- 5. Смешной или грустный рассказ «Хирургия»?
- 4. Жалко ли вам дьячка? Изменилось ли ваше отношение к фельдшеру?
- 3. Меняется ли поведение фельдшера? Почему ему важнее рассказать об общении с помещиком Египетским, чем сосредоточиться на зубе дьячка?
- 2. Как меняется поведение дьячка и его отношение к фельдшеру? Как эти изменения передаёт актёр?
- А. П. Чехов. «Хирургия» 1. Расскажите о манере героев говорить, выражать свои чувства. Помогло ли вам чтение актёров представить внешность и уровень культуры персонажей?
- Обозначения терминов B Г A Б
- Паукообразные в основном сухопутные членистоногие. Тело паукообразных состоит из _______ (А) и _______ (Б). Усики отсутствуют, глаза _______ (В). Ходильных ног _______ (Г) пары.
- 10. Осуществите превращение согласно схеме: Ca3P2 PH3 P2O5 H3PO4 Na3PO4
- 9. Установите соответствие между схемой превращений и веществом Х в этой схеме. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту. СХЕМА ПРЕВРАЩЕНИЙ A) PX H3PO4 Б) Р Х PH3 B) Ca3P2X P2O5 Г) Са3(РО4)2X P2O5 A Б В ВЕЩЕСТВО Х 1) PH3 2) P4 3) P2O5 4) H3PO4 5) Ca3P2 Г
- 8. В ходе реакции по схеме МСІ₂ + К3PO4 Mg3(PO4)2 + КСІ взаимодействуют следующие ионы 1) К и РО³4; 3- 2) Mg2+ и СІ; 3) Мg2+ и РО³ 4; 3- 4) К и СІ
- 7. Укажите, какое суждение является правильным: А) гигроскопичный порошок это порошок, поглощающий пары воды; Б) оксид фосфора (V) можно использовать для осушения хлороводорода. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 6. Химическая реакция Ag3PO4 + 3HNO3 = 3AgNO3 + Н3РО4 идет потому, что образуется: 1) осадок; 2) газ; 3) вода; 4) данная реакция не протекает
- 5. Составьте уравнение реакции по схеме P+ HNO3 H3PO4 + NO2+H2O. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции. 1) 9; 2) 13; 3) 10; 4) 14
- 4. Укажите реактив, с помощью которого можно обнаружить присутствие растворимых фосфатов в растворе: 1) AgNO3; 2) BaCI2; 3) NaOH; 4) HCI
- 3. Укажите, какое суждение является правильным: А) атом фосфора имеет три электронных уровня; Б) на внешнем уровне атома фосфора имеется пять электронов. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 2. Сумма коэффициентов в реакции между фосфором и кальцием равна: а) 5; б) 6; в) 3; г) такая реакция невозможна.
- 1. Число электронов на внешнем уровне атома фосфора: а) 2; б) 3; в) 5; г) 15.
- Здесь вы научитесь творить м_р_творные пейзажи.
- Перемести в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. What... her about the school?
- Что из перечисленного НЕ является уровнем регуляции самообразовательной деятельности?
- Какой вид самообразования подразумевает изменение свойств и качеств личности в стремлении к идеалам и совершенству (нравственная, интеллектуальная, духовная, физическая сферы)?
- 1 AB = CD = 15, PABCD = ?
- 7 ∠FEM = 150°, AB = ?
- 2
- 14
- 13) Найти pm.
- 12) АВСD-параллелограмм. a·b=?
- Задание 5. Найдите длину вектора а, используя данные рисунка.
- 12) ABCD - квадрат.
- 7) ABCD – прямоугольник.
- 2) ДАВС – прямоугольный.
- Сумма длины и ширины раздевалки 8м, причём ширина короче на 4м. Вычислите площадь пола. Рассчитайте, сколько метров плинтуса необходимо закупить?
- 116. Пользователь работал с каталогом D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\2011\BECHA. Сначала он п
- 115. В некотором каталоге хранился файл Днепр.jpg. В этом каталоге создали подкаталог с именем РЕКИ и переместили в него файл Днепр.jpg, после чего полное имя файла стало Е:\ГЕОГРАФИЯ\ФОТО\РЕКИ\Днепр.jpg. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?
- Решить задачи на проценты с помощью пропорции: 1. Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи? 2. В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены? 3. Ежемесячная плата за телефон составляет 540 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 3%? 4. Цена на носки выросла сначала на 24%, а затем еще на 16%. Определите разность между конечной и первоначальной ценой, если изначально цена составляла 200 руб.
- 2. Докажите, что точки А, В, С и D лежат на одной окружности.
- 19. Тип 19 № 1030 The exhibition is going to be used for education purposes. 1) True 2) False 3) Not stated
- 18. Тип 18 № 1029 1 Oliver Johnson has dreamt of becoming an engineer since his childhood. 1) True 2) False 3) Not stated
- 17. Тип 17 № 1028 1 Oliver Johnson took an active part in creating the bathyscaph. 1) True 2) False 3) Not stated
- 16. Тип 16 № 1027 i The majority of the visitors of the exhibition are schoolchildren. 1) True 2) False 3) Not stated
- 15. Тип 15 № 1025 ) The bathyscaph is the only machine for ocean exploration presented at the exhibition. 1) True 2) False 3) Not stated
- 14. Тип 14 № 1024 The bathyscaph has been tested at the depth of 20 km in the open ocean. 1) True 2) False 3) Not stated
- 13. Тип 13 № 1023 The Exhibition The exciting event of this week is the Engineering Exhibition. It started on Friday and has already welcomed a record number of visitors. The administration of the exhibition ground haven't seen such long lines of people queuing for entrance tickets for a long time. Visitors of all ages are amazed to see robots and machines which they thought could exist only in science fiction films and books. In fact, some exhibits are more unbelievable than the machines described by the writers! Among the most prominent exhibits the visitors can see a bathyscaph created by a group of young engineers. Their bathyscaph is a diving chamber that can descend to 18 km. The constructors insist that their machine is able to go deeper than any submarine in current use due to the uniquely reinforced material its made of. They also claim that the bathyscaph cannot be damaged if it doesn't go deeper than 20 km. However, they admit that the machine hasn't yet been tested in waters as deep as that. The most amazing feature of the bathyscaph is not its reliability. The main wonder is the special equipment that allows people ashore to experience the sea exploration process as if they were inside the bathyscaph! Due to the internet and 3D technologies anyone can join the online deep-ocean expedition and explore the underwater world in real time. Thus the crew of the bathyscaph may consist of millions of people. The only admission requirement is a good internet connection. "It's amazing to find out what it's like to be a deep-sea explorer!" Oliver Johnson, a fifteen-year-old visitor says. "I've learnt a lot about the sea and modern research technologies. The bathyscaph is very impressive! I think such an exhibition should function on a permanent basis - it's a great motivating factor for children and young people to get interested in engineering and science. For example, I'm considering a career in engineering and robotics at the moment. I wouldn't if I hadn't seen this exhibition. It was an inspiration to me." Due to the undisputable success of the exhibition, its administration, in conjunction with the local Education Committee, is looking at the possibilities of integrating the exhibition ground into the education environment of the region. It's already been agreed that some of the-exhibits will not be reihoved when the exhibition officially closes. They will be available to students and schoolchildren all-year-round. College professors, university teachers, engineers and researchers will be lecturing there. New technologies require new educational methods and the bathyscaph classroom is probably one of them. The Engineering Exhibition has proven to be more popular than the previous exhibitions. 1) True 2) False 3) Not stated
- Укажи над прилагательными число и род (где возможно), выдели окончания имён прилагательных.
- Составь и запиши словосочетания, со всеми словами из скобок. солнечный (луч, утро, погода, дни) мягкий (диван, одеяло, игрушка, пирожки) громкий (крик, пение, музыка, звуки)
- Луна двурога. Блестит ковыль. Бела дорога. Летает пыль. (А. Белый) Укажи, какие по составу все предложения. распространённые нераспространённые В каком предложении есть однородные члены? Укажи над всеми сказуемыми, какими частями речи они выражены.
- Среда, 28 января 1 Русский язык
- 7 Труд (технология) "Виды тканей и их свойства"- выполнить таблицу с образцами тканей (натуральные, искусственные и синтетические)
- 6 Математика
- 5 История § 21 повторить (по записям и Рабочему листу в тетради); § 22 внимательно прочитать; заполнить рабочий лист по теме 22 рл_раде-0001.jpg
- 4 Физическая культура Без задания
- 3 Русский язык
- Вторник, 27 января 2 Математика № 5.482 (по действиям)
- Кроссворд «Приборы для наблюдения за погодой» 1. Прибор для измерения скорости ветра 2. Барометр, основной часть которого является вакуумная металлическая коробочка 3. Прибор для измерения температуры 4. Прибор для определения относительной влажности воздуха 5. Прибор для измерения атмосферного давления 6. Прибор для определения абсолютной и относительной влажности воздуха 7. Прибор для измерения количества осадков 8. Прибор для измерения продолжительности солнечного сияния 9. Прибор для измерения высоты снежного покрова и плотности снега 10. Прибор для измерения направления ветра 11. Прибор для измерения прямой солнечной радиации.
- 5. Продолжите предложение. Часовые пояса позволяют странам пользоваться
- 4. Выберите правильный ответ. Земной шар поделён на: а) 24; б) 16; в) 32 часовых пояса.
- 3. Изучите рубрику «Шаг за шагом» (стр. 66-67 учебника). Выясните, всё вам понятно. Определите по физической карте полушарий в учебнике (стр. 180-181) геграфическую долготу городов: Каира _______; Тегерана _______ Владивостока _______; Мехико _______; Сан-Франциско _______
- Средство для стирки белья Задание 2/4 Воспользуйтесь текстом «Средство для стирки бельки, расположенным справа. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа. Вы можете воспользоваться кальызлиторам, расположенным выше. Вика узнала у мамы, что у них жёсткая вода. На какое наибольшее число стирок с полной загрузкой стиральной машины хватит Ивановым упаковки геля при этом условии? Отметьте один верный вариант отеста. Ο 18 Ο 13 011 09
- Какие нормы труда разрабатываются на работы или операции, специфические для одного предприятия наилучшего использования резервов данного производства?
- 1. Сравните царства растения и Животные. Заполните таблицу.
- 260. Прочитайте стихотворение Я. Козловского. Солнце (с)пряталось (за)бор.4 Галка села на (за)бор. Мы (у)виделись (у)дачи, (Пожелали всем (у)дачи. Зависело б (от) мыла, Веснушки я б (от) мыла. Найдите слова, которые произносятся одинаково. Что они обозначают? Как узнать, что дано в скобках: предлог, при- ставка или часть корня? Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните предлоги, в сло- вах выделите приставки.
- Найти значение выражения: |-312| : |-26| =
- Задача. Разность катетов прямоугольного треугольника равна 23 см, а его гипотенуза равна 37 см. Найдите площадь треугольника.
- 4. Найдите площади фигур, изображенных на рисунках.
- 3. Периметр прямоугольника равен 36 см. Одна его сторона равна 10 см. Чему равна площадь этого прямоугольника?
- 2. Площадь прямоугольника со сторонами а и в равна 28 см². Чему равна сторона а, если в = 4 см; чему равна сторона ь, если а = 7см?
- 1. Найдите площадь прямоугольника, если его стороны равны: а) 12 см и 23 см; б) 32 см и 105 м; в) 2 дм и 40 см.
- 5. Заполните таблицу «Политика турецких султанов в ХІХ в.».
- №12 Какое давление на рыхлую почву оказывает гусеничный трактор? a. Очень большое b. Большое c. Малое d. Очень малое
- №11 С какой целью колющую часть таких предметов, как шило и игла, остро затачивают? a. Чтобы при малом усилии оказывать огромное давление b. Чтобы при малом усилии оказывать малое давление c. Чтобы при большом усилии оказывать малое давление d. Среди ответов нет верного
- №10 На рисунке показаны плоскогубцы (А) и клещи (В). Каким инструментом можно создать большее давлении при одинаковом усилии? a. Плоскогубцами b. Клещами c. Одинаковое давление d. Среди ответов нет верного
- No9 Шины грузовых автомобилей, как правило, шире чем у легковых. Почему? a. Таким образом увеличивают давление на дорогу b. Таким образом уменьшают давление на дорогу c. Это особенности грузовиков, влияющие только на внешний вид d. Среди ответов нет верного
- №8 Выберите верное (-ые) утверждение(-я) a. Чем на большую площадь приходится вес объекта, тем большее давление он оказывает b. Чем на меньшую площадь приходится вес объекта, тем большее давление он оказывает c. Чем на большую площадь приходится вес объекта, тем меньшее давление он оказывает d. Чем на меньшую площадь приходится вес объекта, тем меньшее давление он оказывает
- №7 С какой целью режущую поверхность ножей, ножниц, резцов и т.п. остро затачивают? a. Чтобы при малом усилии оказывать огромное давление b. Чтобы при малом усилии оказывать малое давление c. Чтобы при большом усилии оказывать малое давление d. Среди ответов нет верного
- №6 У болотохода очень широкие колёса. Это позволяет оказывать на почву ... a. Очень малое давление b. Большое давление c. Очень большое давление d. Среди ответов нет верного
- №5 Тяжёлый гусеничный трактор оказывает на почву давление всего в 2-3 раза большее, чем человек. Какова причина? a. Большая масса трактора b. Малая масса трактора c. Большая площадь опоры гусениц d. Малая площадь опоры гусениц
- №4 У каких транспортных средств, как правило, самые широкие шины? a. У предназначенных для движения по шоссе b. У предназначенных для движения по грунтовым дорогам c. У предназначенных для движения по пустыням d. Ширина шин никак не связана с качеством дорожного покрытия
- №3 При строительстве зданий очень часто увеличивают площадь нижней части фундамента. Зачем? a. Это исторически сложившееся правило b. Таким образом уменьшают давление на грунт c. Таким образом увеличивают давление на грунт d. Среди ответов нет верного
- №2 При спасении провалившегося на тонком льду человека, ему бросили широкую доску. Это позволит a. Увеличить давление на лёд b. Уменьшить давление на лёд c. Это психологическая помощь d. Это действие никак не поможет
- №1 Какое давление мы оказываем на древесину, когда вдавливаем в неё канцелярскую кнопку? a. Малое b. Среднее c. Огромное d. Не оказываем вовсе
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.