База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 36. Найдите значение выражения 2х + 17х+3| при х = -3.
- 35. Найдите значение выражения 9х-5-|-х-11| при х = -6.
- 34. Найдите значение выражения 8.х-2-|x + 12| - 2 при х = -4.
- 33. Найдите значение выражения 4х-4-х+5+5 при х = 7.
- 32. Найдите значение выражения х 2(х-14) при х = 5.
- 31. Найдите значение выражениях - 3(х-11) при х = 6.
- 30. Найдите значение выражения |х - 29|- |x| +65 при х = -5.
- Выберите из предложенного списка названия инфекционных заболеваний, вызываемых бактериями. 1. бешенство; 2. ангина; 3. герпес; 4. корь; 5. туберкулёз.
- E. Richard is going to do his homework 1) in the park. 2) at home. 3) in the café.
- D. After the lessons Richard hopes to 1) go to the park. 2) play football. 3) have an ice cream.
- C. Richard is good at 1) Handicrafts. 2) French. 3) Maths.
- B. Richard likes 1) Maths. 2) Handicrafts. 3) French.
- A. Richard has 1) a sister. 2) a friend. 3) a dog.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой A.
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 54 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвертую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В зернохранилище была 51 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 19 тыс. т. Во второй — четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 20 тыс. т. Во второй — одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из ком равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Подпишите на карте город Париж и герцогство Аквитания.
- Назовите короля, которому в XII в. принадлежала территория, границы которой обозначены на карте.
- Какое место в пищевой цепи занимают опылители, питающиеся нектаром цветков стрелолиста?
- В окружности с центром O отрезки АС и BD — диаметры. Угол АСВ равен 36°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол ОАВ равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- Точка O — центр окружности, ∠AOB = 84° (см. рис.). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- Complete the sentence with the appropriate verb. 9) There's no time left. We _______ hurry up.
- Проверочная работа № 1 1 Выполните деление: a) 3,6 : 0,1; б) 36,82: 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00001. 2 Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2. 3 Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3. 4 Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 6,57 : (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2). Проверочная работа № 2 1 Найдите х, если: a) (x + 8,6)· 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8. 2 Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (21-1,5): 0,002 – 0,1. 3 Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²? 4* Три сестры одновременно вышли из дома и отправились в школу. Полина шла со скоростью 4,8 км/ч. Выйдя из дома, Юля поняла, что забыла сменную обувь, и ей пришлось вернуться. Задержавшись на 0,05 ч, она шла со скоростью 6,4 км/ч. Наташа шла со скоростью 5 км/ч, но 0,1 ч разговаривала с подружкой возле подъезда. Кто из девочек пришёл в школу раньше, если рас- стояние до школы равно 0,96 км?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Fill in the missing letters in the words.
- Периметр квадрата равен 88 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 4. Впишите в схемы химических реакций недостающие формулы веществ. 1) ... + ... → Mg(NO3)2 + H₂O 2) ... + ... → MgCl₂ + H₂ 3) ... + ... → K3PO4 + H₂O 4) ... + ... → Na₂S + H₂O
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Цифры запишите без пробелов в порядке возрастания. Грушка вспомнил (1) что ещё много времени осталось до утра (2) в тоске (3) припал лбом к спинке дивана (4) и уж не старался отделаться от наманных угнетающих грёз.
- Put the adjectives in brackets into the superlative form. 1 Football is ..... (popular) sport in the world. 2 Usain Bolt is the..... (fast) runner in the world. 3 ..... (long) golf hole in the world is at the Satsuki Golf Club in Japan. 4 Kung Fu is one of ..... (old) martial arts. 5 Usain Bolt is ..... (successful) sprinter in history. 6 ..... (high) tennis court in the world is in Dubai.
- 10. Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 100 метров 2) в 1 сантиметре — 50 метров 3) в 1 сантиметре — 10 метров 4) в 1 сантиметре — 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 9. Определите протяжённость маршрута А—В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- 8. Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 7. На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? А) на правом Б) на левом
- 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов _______(А) в направлении ______(Б), пересёк Атлантический океан, дошёл но __________(В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до _________параллели 40° с. ш. Список слов: Европы Африки запад восток Ньюфаундленд Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- я -2|y-1| при y = -4.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Analyze the image.
- Andy: Have you ever won a cooking competition? Bella: Yes, _______. a I haven't b I have
- Andy: Has your pet ever eaten chicken ice cream? Bella: No, _______. a it hasn't b they haven't
- Andy: Have you ever tried banana cookies? Bella: No, _______. a you haven't b I haven't
- Andy: Have your friends ever eaten your dishes? Bella: Yes, _______. a you have b they have
- Andy: Have you ever made popcorn? Bella: Yes, _______. a I have b it has
- 8. Бак для воды имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 250 см, шириной 120 см, высотой 100 см. Найди объём бака. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- Найдите слова и выделите их желтым цветом
- Choose the correct words to complete the sentences.
- Match the sentence halves.
- На рисунке буквами обозначены органы Зверобоя продырявленного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- 5. Как ты понимаешь значение слова «яростный»
- 4. Придумай вопрос по содержанию текста
- 3. Составь план (3 пункта)
- 2. Озаглавь текст.
- 1. Определи тему и главную мысль текста.
- Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о каких событиях Великой Отечественной войны они напоминают.
- 15. Тип 13 № 8258 В школе испанский язык изучают 105 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- 14. Тип 12 № 10961 Решите систему уравнений \(\begin{cases}10x + 7y = -2, \\ 2x - 22 = 5y.\end{cases}\)
- 13. Тип 11 № 11332 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра?
- 12. Тип 10 № 11151 Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3}\) при a = 5 и b = 6.
- What / How / Why computer games have you got?
- How / How many / How much letters do you send to your friends?
- How / Which / Where is she from?
- Why / What / Where would you like to get on your birthday?
- Практическая работа «Представление в виде диаграмм данных о динамике изменения объёмов и структуры производства электроэнергии в мире».
- Match the food with the containers.
- лесу на разных кустах висят 200 шнурков. Сова утверждает, что в среднем девять шнурков из десяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из четырёх шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Напиши решение и ответ.
- 9. Клуб «Приключение» (The Adventure Club) приглашает вас принять участие в захватывающем путешествии на лодках по реке.
- 8. Что ты собираешься делать в выходные? – Мы с братом собираемся покататься на велосипедах в парке. Присоединишься к нам?
- 7. В детстве они увлекались плаванием и лыжами (катанием на лыжах).
- 6. Путешественник написал книгу о своём путешествии на Южный полюс. Её стоит прочитать.
- 5. экстремальное путешествие
- 4. международная команда
- 3. захватывающее приключение
- 2. работать в команде
- 1. преодолевать трудности
- 8. Точка К лежит на отрезке P N . Найди длину отрезка KN, если P N = 49 см, а отрезок KN на 5 см больше отрезка P K.
- 738. Найдите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Выделите основы. Подчеркните чередующиеся согласные. Образец. Бежать - бегу. Вить, лить, пить, шить, везти², вести, повторить, сказать, сбросить, плакать, кинуть, просить, руководить, надеяться, грустить, ловить, пустить, смеяться, звонить.
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Samantha Bright Samantha is from England. She is 11 years old. Samantha lives in London, in England. She has no brothers or sisters. The family has got a dog. Samantha likes playing tennis. She wants to be a singer in the future. She is a nice pupil. Her favourite subject is Music. She likes tea but she doesn't like orange juice. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite drink 7. Favourite sport 8.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 4\frac{3}{5}.
- The picture __________ (paint) by a famous painter in 1957.
- Задание 48.3. На весах уравновешены две гири — фарфоровая и стальная. Какая гиря перевесит при погружении их в воду? Ответ обоснуйте.
- 3. Marie been has not writing in her diary.
- 2. Who has been diging in the garden?
- 1. Max have not been reading this comic book.
- 8 (she/come) back late?
- 7 Mum (make) a delicious cake last Saturday.
- 6 The children (not/take) lunch to school yesterday.
- 5 (he/buy) a comic yesterday?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.