База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5
- 4
- 8.7 -3;4-3-3;
- 7. 3 +4;5+;4+6=;
- 6. 3 +4-;6+6;5-3;7-5;
- 5. 1+ ; + 3; 3 - ; 7 - ;
- 4. - - - - -;
- 3. + + + ;
- 2. Перевести в правильную дробь :::
- 1. Перевести в неправильную дробь 1-;3-;77;
- 2. Словарная работа. Подбери и запиши синонимы к словам. Позор - ловко - примчаться - вежливый - бодро - продекламировать - влепить -
- 1. Укажи (закрась) вид данного литературного произведения. сказка повесть рассказ стихотворение
- 1+2⋅3-2-2⋅- 1220
- Фамилия автора методики определения соотношения мотивации достижения успеха и мотивации избегания неудачи - ...
- 3. Выпиши те уравнения, в которых значением х является 0. x + 28 = 28 x + 7 = 7 x-0 = 14 x-8=0 10-x=9 5-x=5
- Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте внутреннюю политику Василия Шуйского. 2. Каковы причины, характер и цели восстания под руководством Ивана Болотникова? Почему восстание потерпело поражение? 3. Можно ли считать восстание под предводительством Болотникова одним из эпизо-дов гражданской войны? Свой ответ аргументируйте. 4. Сравните восстание под руководством Болотникова с Крестьянской войной 1524–1525 гг. в Германии. В чём вы видите сходство, а в чём различия? 5. Почему Василий Шуйский не смог разбить Лжедмитрия II? Как менялось положение самозванца? Какие события на это влияли? 6. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Кто и когда осаждал Троице-Сергиев монастырь? Представители каких сословий, судя по картине, его защищали? Какие чувства ими двигали? Чем закончилась оборона монастыря? 7. Какую роль в период правления Василия Шуйского сыграл Лжедмитрий II? Почему его называли Тушинским вором? Почему представители знати перебегали в лагерь самозванца? Проверьте себя по тексту пункта 2. 8. Кто и почему принял решение о приглашении польского королевича Владислава на российский престол? Какие условия выдвинули бояре при заключении договора? 9. Существует следующая точка зрения на Смутное время: «Смута явилась проявлением глубокого внутреннего кризиса». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте, подобрав несколько фактов. > 10. Сравните гражданскую войну XVII в. в России и Войну Алой и Белой розы в Англии. Есть ли между этими событиями черты сходства? Каковы различия?
- Match the highlighted words with their meanings below. What part of speech is each word?
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Адамовское автомобиль догнал велосипедиста. В поле ответа запиши только число.
- На какое однозначное число надо умножи 12 345 679, чтобы в результате получить ново записанное одними единицами?
- Реши уравнения. x : 9 = 1 000 – 910 x · 9 = 1 000 – 910 100 · x = 2 430 – 2 030 100 : x = 2 430 – 2 420
- 3. 658 : 7 836 : 4 9 235 + 4.(536 : 8) (2 010 - 1 065) : 7 · 6 40 077 · 9 020 · 6
- 6. Проанализируйте таблицу: «Отряды насекомых». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Отряд Стрекозы Б Прямокрылые в
- 5. Муравьи занимаются разведением тлей. Чем привлекают муравьев тли?
- 4. Найдите соответствия и соедините стрелками.
- 3. Найди в тексте предложение, содержащее ошибочную информацию о стрекозах. Исправь ошибку. А. Известно, что стрекозы отряд хищных летающих насекомых. Б. Крупные с подвижной головой, большими глазами, короткими щетинковидными усиками, четырьмя прозрачными крыльями с густой сетью жилок удлинённым стройным брюшком. В. Она хорошо летает, а по растениям передвигается при помощи четырёх пар лапок. Г. В России стрекозы широко распространены по всей территории страны.
- 2. Подпишите на рисунке стадии развития стрекозы. Определите тип развития. Почему вы так решили?
- 1. Выберите насекомых с неполным превращением
- How many zones are there in the Mosquarim?
- Задана таблица напряжений. Сколько значений из данной таблицы превышает номинальное значение 220В? 225 225 227 225 228 228 218 217 218 223 225 216 222 220 218 221 220 214 219 231 228 227 220 224 216
- Задание 2. Обведите функции опорной системы: А. Защита внутренних органов; Б. Обеспечение передвижения; В. Усиление обмена веществ; Г. Взаимодействие с окружающей средой; Д. Терморегуляция.
- Заполни пустые поля в таблице. Для многочлена 2p4 + 3pk − 6 + 4k5 найди коэффициенты членов и степень каждого члена.
- 1. Какое из приведённых равенств верное? a)√81 = 9; 6) 0,0064 = 0,2; в) 5√1 = −1; г) 4√1/625 = 0,2.
- 9. Решите неравенство: √3 + 2x ≥ √x + 1.
- 8. Решите уравнение: √3х – 1 = √4x2 − 6x + 1.
- 7. Вычислить: 81^(-1,25)⋅9^(2)⋅27^(2/3).
- 6. Сократить дробь: (a-b)/(1/(a^2+b^2)) a) a - b; б) 1/(a^2+b^2) в) a² + b²; г) 1/(a-b).
- 5. Вычислить: 27^(1/3)⋅25^(1/2) a) 15; 6)5√3 в) 8; г)120.
- 4. Решите уравнение: √8х + 9 = 7. a) 20; 6) 5; в) 10; г)нет корней.
- 3. Вычислить: √324/√4. a) 16; б) 8; в) 9; г)3.
- 2. Найдите значение выражения: 3√64⋅0,008. a) 0,008; б) 0,8; в) 0,004; г) 1/8.
- 1. Какое из приведённых равенств верное? a) √8 = 4; 6) √−1 = −1; в) 5√0,32 = 0,2; г)√16 = 2.
- Какие ещё растения пресных водоёмов ты знаешь? Запиши их названия.
- 4. Знаешь ли ты растения пресных водоёмов? Рассмотри изображения растений, подпиши их названия. Подчеркни растение, которое не прикрепляется корнями ко дну водоёма.
- Определи координаты суммы и разности векторов а (-27; 5) и б (0; 21).
- 6 Verbotsschilder. Was darf man hier nicht tun? Hier darf man keine Cola trinken.
- 5,7c + z + z – 18,22с получаем (выбери правильный ответ):
- Каждой букве укажите соответствующий номер А цифра от Б цифра от В цифра от
- 2 Решите уравнение $$(x - 5) (x - 1) – 21 = 0$$. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1 Найдите значение выражения $$\frac{17}{9}:(\frac{2}{9} + \frac{1}{4})$$.
- 5. Штриховкой синего цвета обозначьте территории, где выпадает более 2000 мм осадков в год.
- 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения нефти, железных, алюминиевых, медных руд, золота и серебра.
- 3. Подпишите названия крупных форм рельефа Южной Америки. Подчеркните красным цветом названия форм рельефа, которые сформировались на плите древней платформы, коричневым цветом – на выступах кристаллического фундамента, оранжевым цветом – в областях кайнозойской складчатости.
- 2. Подпишите на карте океаны, море, проливы вдоль береговой линии Южной Америки. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи берегов материка.
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Южной Америки и их географические координаты.
- 2. Прочитай текст. Выпиши имена прилагательные с именами существительными, с которыми они связаны. После холодной, суровой зимы все ждут весну. Кто открывает весну? Весну цветов открывает ранний первенец — мать-и-мачеха. Этот золотой подснежник растёт на солнечных глинистых склонах. Мать-и-мачеха распускается раньше всех трав - до выставки ульев, до вылета первых пчёл, до ледохода. Цветёт этот чудесный цветок около двух месяцев.
- 1. Подчеркни второстепенные члены предложения: определения. 1. У меня нет длинного шарфа, но я очень его хочу. 2. Мы посмотрели смешную комедию и весело посмеялись. 3. Я купила себе красный платок. 4. Свежая выпечка из пекарни всегда радовала нас. 5. Они решили попробовать китайскую кухню в новом кафе.
- Расположи в хронологической последовательности исторические события. 1. Приход к власти Лжедмитрия I. 2. Московское восстание. 3. Подавление восстания Хлопка. 4. Воззвание Кузьмы Минина к нижегородцам.
- Укажите решение неравенства 6x – 3 (4x + 1) > 6.
- Установите соответствие между персонажем и его родом деятельности (по рассказу А.П. Чехова "Лошадиная фамилия"). Петька
- N440 1) x 2 - x = 0 x(x−x)=0 X = Oulu X-X=0 X=
- В треугольнике KLM угол K равен 60°, угол M равен 45°, сторона KL равна 8 см. Найдите MN.
- Педагог-психолог: 1) проводит работу, направленную на обеспечение психологического здоровья и развития личности детей; 2) посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования оказывает помощь детям и родителям в решении личных, профессиональных и других конкретных проблем; 3) проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению в школе и выборе соответствующего уровня психического развития личности, типа образовательной программы; 4) формирует психологическую культуру детей, родителей, сотрудников; 5) принимает участие в подборе кадров, готовит психологический материал, оформляет психологический кабинет, учитывая современные требования работы в группе; 6) ведет учетно-отчетную документацию в соответствии с требованиями.
- У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2, 2. умножь на 5. Выполняя первую из них, Калькулятор прибавляет к числу на экране 2, а выполняя вторую, умножает его на 5. Например, программа 2121 это программа умножь на 5, прибавь 2, умножь на 5, прибавь 2, которая преобразует число 2 в число 62. Запишите порядок команд в программе, которая преобразует число 1 в число 45 и содержит не более четырёх команд. Указывайте лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите любую из них.
- 10. Найдите значения выражений: a) 2-35-18 9-14-40 = 19-8-5-11 б) = 22-4-20-19 15-13-6 B) = 6-9-5-26 г) 2-9-5-13-17 2-3-5-17 = 17-13-36-2 д) = 52-17 25-63-143 e) = 35-13-11
- 8. В течение октября со склада отпустили одиннадцатую часть всего находившегося на складе картофеля. В ноябре 2 отпустили оставшегося картофеля, а в декабре — столько 15 же, сколько в октябре. К началу января на складе осталось картофеля на 26 т больше того, что отпустили за предыдущие три месяца. Сколько тонн картофеля было на складе к началу октября?
- 7. Липовый цвет при сушке теряет 74% своего веса. Сколько надо собрать свежего цвета, чтобы получить 78 кг сушеного? Решение:
- 93. Translate the text: Телевидение – могущественное сред- ство массовой информации, которое обеспечивает нас последними извести- ями, как международными, так и о событиях внутри страны, светскими новостями об известных людях, прогнозом погоды, рекламой. Каждый может выбрать канал и программу по вкусу: ток-шоу, музыкальную програм- му, интервью, реалити-шоу, различные фильмы. Телевидение часто меняет наши вкусы, мысли, мнения, потому что мы верим в то, что видим и слышим. Его роль в нашей жизни велика.
- 8 2. Translate the sentences: 1. Когда купишь рыбу, положи ее сразу в холодильник, или она испортится. 2. Эти туфли не подходят к шелковому платью. 3. Том продолжал рассказывать о своих приключениях, но никто его не слушал. 4. Мне хочется посмотреть докумен- тальный фильм о животных, включи пятый канал. 5. Члены кружка «Спасите природу» принимают участие во многих мероприятиях по поддержанию чистоты в своем районе.
- 71. What's the English for: а) читать международные новости; слу- шать прогноз погоды; участвовать в ток- шоу; чувствовать беспокойство; быть шокированным; любознательный маль- чик, смотреть первый канал; b) продолжать писать роман; любимый телевизионный канал; разумное пра- вило; приятное музыкальное шоу; соче- таться с платьем; с) прийти на помощь; упасть с полки; спасибо за рассказ; выйти из машины, поделиться с кем-либо информацией; выйти с предложением; гордиться своими друзьями?
- 6 Circle the correct answer. 1 ..... she looked out of the window, the sun was shining. A While B When C Whether 2 The police went ..... the bank robbers. A after B off Con 3 I was cooking ..... Angela was watching TV. A while B after C just as 4 Her alarm went ..... at 8 am. A on B out Coff 5 She ..... me at 6 pm yesterday. A called B calling C call 6 He likes watching football ..... his friends. A after B with Cin 7 The lights went..... during the storm. A out Bup Con 8 ..... I was driving down the road, a football flew over a fence and hit my car. A All day B Yesterday C As
- 5 Circle the correct item. 1 It was snowing / snowed heavily when she looked / was looking out of the window. 2 I was seeing / saw a friendly dog while I was walking / walked to work today. 3 Yesterday, he was leaving / left work and took/ was taking the bus straight home. 4 They were going / went to a birthday party last Saturday night. 5 He was sleeping / slept when Ann was calling/called for help. 6 Nathan was walking / walked to school when was meeting/ met Tom. 7 Last year we were staying / stayed in a luxurious hotel in Mexico City. 8 She was cooking/ cooked at 5 pm yesterday afternoon when I called.
- Геометрия на 27.01 (Вт): Карточка прикреплена. Решить 2 задачи. Сделать чертеж в тетради и оформить решение
- 2a-2b/a^2-b^2
- 4 Complete the exchanges. • It's ten o'clock. • Yes, I do. • So Jenny, what time do you get up? • Have you got the time, please? 1 A: B: No, I haven't. 2 A: Excuse me, what's the time, please? B: 3 A: Do you often go shopping? B: 4 A: B: Usually, at about nine o'clock in the morning.
- Реши задачу. Мама испекла на масленицу блины. Папа съел 4/13 всех блинов, Коля и Маруся съели по 3/13 всех блинов каждый. Какая часть блинов досталась маме? Выбери верный вариант ответа.
- ВЫ УЗНАЕТЕ: 1. В чём особенности банковских и страховых услуг. 2. Как выбрать банковский депозит. 3. Чем различаются пластиковые карты. 4. Какие возможности даёт интер- нет-банкинг. ВСПОМНИТЕ: 1. Что такое деньги? Каковы их функции? 2. Как формируются сбережения домохозяйств? 3. Каковы экономические функции банков?
- тип плода, развившийся из цветка с одним пестиком
- Описание фотографии 1. Передо мной интересная фотография. 2. Я думаю, что на ней изображен(а)..................... 3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. 4. Перед нами (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро....+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.) 5. На переднем плане мы видим.... 6. Они (описать внешний вид, одежду, чем заняты). 7. Их лица (его лицо, ее лицо) ... (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что ... 8. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на дальнем плане) 9. Я думаю (мне кажется), что.... (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом). 10. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней.
- Вопрос: Неверно, что выделяют группу неуспевающих школьников «... дети»
- 20.Ширина прямоугольника 4 дм, а длина в 5 раз больше ширины. Найди площадь прямоугольника. 21. Площадь прямоугольника 36 см², его длина 9 см. Чему равна ширина прямоугольника?
- Представь, что ты можешь оказаться в прошлом и прийти на приём правителя Российского государства. С кем ты встретишься? Ответь на вопросы и по первым буквам ответов определи имя исторического деятеля. Учти, что для верного слова порядок букв нужно изменить. 1. Кого венчал на царство митрополит Макарий? (имя государя) 2. Какая купеческая династия промышляла на Урале с XVI века? 3. Какая фамилия была у первой жены первого российского царя? 4. Кто был противником Ивана Грозного в Ливонской войне со стороны Речи Посполитой? (фамилия исторического деятеля) 5. Какую политику ввёл Иван IV Грозный в 1565 году? С какой личностью тебе удастся встретиться? Выбери верный вариант ответа.
- Какой пролив отделяет Южную Америку от Антарктиды?
- milk милк
- water
- juice
- lemonade
- carrots
- vegetables
- rice мелоко
- pasta
- potatoes
- salad
- eggs
- Coke
- popcorn
- biscuits
- sausages
- торт Кэйк cake
- мит meat
- куриса chicken
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.