База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences with the words in the box. badly fast hard loudly slowly well 1 I worked really __________ on my history project all weekend. 2 My brother isn't very happy. He did __________ in his exams last week. 3 I can't run very __________, I think I'm the slowest in my class. 4 Don't talk so __________, Josh. We have to be quiet in the library. 5 I didn't do very __________ in my chemistry test. My teacher wants me to do it again. 6 Come on! Hurry up! Why are you walking so __________?
- Look at the adjectives and write the adverbs. 1 bad 2 noisy 3 hard 4 careful 5 quick 6 happy 7 easy 8 good 9 fast 10 quiet
- 8. Найдите ошибки. Исправьте. Выполните разборы: Мы с таварищем предпологали выехать до расвета но выехали позно. Солнце поднемалось все выше, и выше и пекло безжалосно. В степи стояла тиш. Ростительность встричалась ретко. Лошади с трудом тащили повоску. К вечеру жара стала сподать. Сонце зошло за гарезонт, когда мы подьехали к силению. Тяжолое путишествие подашло к концу.
- 7. Подчеркните слова, где буква соответствует звукам: Урок, горб, буква, луг, лук, голова, молоко, продюсер, зима, сани, легко, ответ, нос, привет.
- 6. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. а) б..рсук, г..нчар, д..лина, б..рдюр, г..ризонт, б.лкон, д..говор. 6) д..ректор, б..седка, с..туация, п..йзаж, м..чтать, д..таль, ч..ловек. в) трос..ник, кор..идор, сверс..ник, по..черк, плес..нуть, словес..ник. г) ж..сткий, деш..вый, ц..кот, ч..ртик, расч..ска, реш..тка, ш..рох. д) по..тащить, обе..вредить, пр..отцовский, и..целение, во..становить.
- 5. Подберите проверочные слова и вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Редкос..ные (__________) растения, капус..ный (__________) лист, соглас..ный (__________) звук, луч со..нца (__________), прекрас..ный (__________) день, мес..ное (__________) время, парламен..ская (__________) республика, голлан..ский (__________) сыр, русская словес..ность (__________), полновлас..ный (__________) хозяин.
- 4. Вставьте пропущенные буквы, выделите корни. Красивое р_стение, мальчик выр_с, положиться на друга, выучить прил_гательные, клоняться деревьям, поклониться в финале, оз_рять комнату светом, красные з_ри, загреться от искры, свежий заг_р, умелый пл_вец, пл_вать в бассейне.
- 3. Запишите буквами следующие слова. (1) [сйэхал], (2) [йогурт), (3) [йула'], (4) [йавный], (5) [китайэц], (6) [прийом], (7) [кайута], (8) [стайат], (9) [атйэст], (10) [сйомка].
- 2. Запишите текст фонетической транскрипцией: (1) Бьется в тесной печурке огонь. (2) На поленьях смола, как слеза. (3) И поет мне в землянке гармонь. (4) Про улыбку твою и глаза.
- 1. Распределите слова на 2 колонки: с проверяемыми безударными гласными в корне, с непроверяемыми безударными гласными в корне. (1) Н...винка, (2) г...товить, (3) м...стечко, (4) д...леко, (5) м...нута, (6) нак..рмить, (7) к...мандир, (8) р...совать, (9) д..лина, (10) п...мидоры, (11) н...зина, (12) м...лина, (13) б...рега, (14) к...ртошка, (15) к...лендарь, (16) п...ровать.
- Полоску бумаги разрезали на 9 частей. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на 9 частей. Затем снова самую большую из полученных частей разрезали на 9 частей. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на 9 частей. Могло ли в итоге получиться 997 частей? Запиши решение и ответ.
- у Таня смотрит на прозрачную дверь изнутри магазина. Что написано на двери?
- Петя разложил все карандаши в 2 коробки так, что в каждой были карандаши всех 3-х цветов и одинаковое количество. Сколько зеленых карандашей в коробке? Запиши решение и ответ
- У Пети было 3 синих, 7 красных и 4 зелёных карандаша. Петя разложил их в коробки так, чтобы в каждой были карандаши всех 3-х цветов и одинаковое количество. Какое самое большое количество коробок может собрать Петя? Запиши решение и ответ.
- Аня пришла в магазин стройматериалов и купила 15 маленьких керамических плиток, каждая весом по 22 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общий вес покупки оказался равен 960 г? Запиши решение и ответ
- (255+435) 13-65 = 57675000: 500=
- 5.515 Найдите значение выражения: a) (31941: 63 - 32): 5; б) (46⋅25 - 315: 35): 163.
- 5.514 В первом зале картинной галереи в 2 раза меньше картин, чем во втором, а в третьем — на 14 картин больше, чем в первом. Найдите количество картин в каждом зале, если всего в трёх залах 102 картины.
- 5.513 В торговом центре \(\frac{3}{7}\) всего персонала – продавцы и кассиры, \(\frac{7}{12}\) оставшегося персонала – технические работники, а остальные – менеджеры и администрация. а) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- 5.512 На участке сибирского леса \(\frac{7}{10}\) занимает лиственница, \(\frac{5}{12}\) оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь – лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 5.511 Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет \(\frac{11}{13}\) массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 5.510 В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет \(\frac{16}{17}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 5.509 1) Для освещения площади используют 29 фонарей, в которых три или две лампочки. Сколько фонарей каждого вида на площади, если всего лампочек 76? 2) К новогоднему празднику для 23 детей купили машинки с тремя и с четырьмя колёсами. Сколько машинок каждого вида было куплено, если всего колёс 83?
- Какие из перечисленных форматов являются форматом текстовых документов.
- Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение, время, лицо и число глаголов.
- Предложения с безличными глаголами
- Простейшие логические задачи Коля младше Анатолия, но старше Дениса. Кирилл не младше Дениса. Выберите все утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры.
- Прочитай по-разному выражения и вычисли их значения. 65-17 48 +36 73-24 51+49
- Реши систему уравнений: { a = 6 { 2a - b = 14
- Задание 4. Выучить определения синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Заполнить таблицу. 1) A C B sin A= cos A= tg A= sin B= cos B= tg B-
- Задание3 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. 2) Диагонали параллелограмма равны. 3) Две различные прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны друг другу.
- Задание2. Решить, как задание1. 9 Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 14√3/3
- Задание 1. Разобрать задачу. 9 Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 16√3/3 BC=AC=AB=16√3 CH=AC/2=8√3 ВН²=ВС²-СН² (по т. Пифагора) ВН=√ВС²-СН² ВН=√16√3)²-(8√3)²=√768-192=√576=24 Ответ 24
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите BD, если меньшее основание трапеции равно 6√2.
- 5. Как изменится мощность, потребляемая электрической лампой, если, не изменяя её электрическое сопротивление, уменьшить напряжение на ней в 3 раза? 1) уменьшится в 3 раза 2) уменьшится в 9 раз 3) не изменится 4) увеличится в 9 раз
- 4. На рисунке показан график зависимости силы тока в лампе накаливания от напряжения на её клеммах. При напряжении 30 В мощность тока в лампе равна 1) 135 Вт 2) 67,5 Вт 3) 45 Вт 4) 20 Вт
- 3. На цоколе лампы накаливания написано: 150 Вт, 220 В. Определите силу тока в спирали при включении лампы в сеть с номинальным напряжением 1) 0,45 A 2) 0,68 A 3) 22 A 4) 220 000 A
- 2. При прохождении по проводнику электрического тока в течение 2 мин совершается работа 96 кДж. Сила тока 4 А. Чему равно сопротивление проводника? 1) 0,02 Ом 2) 50 Ом 3) 3 ком 4) 15 ком
- 4*. Предприниматель Романов открыл собственную прачечную. За аренду помещения он платит 350 тыс. р. в год, за аренду оборудования — 670 тыс. р. в год. Расходы на сырьё и материалы составляют приблизительно 12 тыс. р. в год. Выручка предпринимателя — 1,5 млн р. в год.
- 6.121 На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами,
- 6.120 У треугольника АВС сторона АВ равна 43,6 см, сторона ВС на 4,8 см длиннее стороны АВ, сторона АС на 5,6 см длиннее стороны ВС. Вычислите периметр треугольника.
- 6.119 Найдите разность: a) 0,69 - 0,36; б) 11,05 – 2,38; в) 4,1 - 0,07; г) 27,02 - 3,9; д) 17 - 1,38; e) 12 – 0,05; ж) 9,46 - 3,46; з) 306,33 - 80,506; и) 0,049 - 0,00286.
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- Укажите глагол, который стоит в форме единственного числа прошедшего времени.
- Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 2. Сделай буквенную запись слов. Подчеркни орфограмму «Правописание -тся/-ться» Надо учи[ца], легко собирае[ца], хорошо учи[ца], любит подтяну[ца], быстро добирае[ца], сама заплетае[ца], хочет улыба[ца], улыбае[ца].
- 1. Спиши слова. Там, где нужно, вставь мягкий знак. Подчеркни орфограмму «Мягкий знак после шипящих» Запечь, палач..., знаеш.., хорош...... без свеч..., горюч..., брош.... отреж.., молодёж..., много муч..., луч...
- Упражнение 338. Прочитайте начало текста. Спишите, вставляя пропущен- ные буквы. Наступает в...сна, и к нам из жарких стран возвращ...ются пти- цы. Каждый вид птиц прил...тает в своё время. Получается в...се...ее птич...е р...сп...сание. 1 Допишите текст, используя однородные члены предложения.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- определи, в каком из магазинов общая сумма покупки с учётом доставки будет наименьшей. В ответ запиши наименьшую сумму в рублях.
- В группе фигурного катания занимаются 6 девочек из младших классов, а из старших — на 2 девочки меньше. Сколько всего девочек ...?
- В начале зимы только 6 человек из нашего класса умели кататься на лыжах, а к концу зимы на лыжах катались уже 16 человек. Сколько ребят научились кататься на лыжах этой зимой?
- Может ли сумма двух чисел быть равна одному из слагаемых? Приведи примеры.
- Вычисли и запомни. 16 – 7 16 – 8 16 – 9 15 – 6 15 – 9 7 + 6 6 + 6 – 7 15 – 8 15 – 7 9 + 8 8 + 5 – 9 14 – 9 13 – 8 8 + 6 7 + 6 – 4
- Найди корни квадратного уравнения, сравни их и запиши в ответе больший: 9x2 + 126 + 81x = 0.
- Во время эксперимента Архип работал с соляной кислотой в двух разных сосудах. Первый содержит 15 кг, а второй – 10 кг раствора соляной кислоты различной концентрации. Если смешать обе жидкости, получится раствор, содержащий 68% кислоты. Если же смешать равные массы жидкостей из этих сосудов, то получится раствор, который содержит 70% кислоты. Сколько килограммов 100% соляной кислоты содержится в первом сосуде? Ответ дай в килограммах без указания единиц измерения.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Параллельные прямые АВ и СО пересекают прямую EF в точках Ки М. а прямую UV в точках № и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол КОМ равен 89° Найдите угол ОКИ.
- Юра обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и чай. Плов стоил 60% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 30%. Чай стоил 25 рублей. Сколько рублей заплатил Юра за обед?
- словообразовательный анализ слова;
- Реши задачу. Доказать: АВ = СК, М Є оо,
- В связи с приспособлением к водному образу жизни у дельфинов
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения x(x+6)−(x+3)(x-3) при х=\frac{19}{3}.
- Когда израсходовали половину куска тесьмы, а затем шестую часть оставшейся части, то осталось 5 м тесьмы. Сколько метров тесьмы было в куске первоначально?
- Отметьте на числовой прямой точку C(1 14/19).
- После изучения теоретического материала параграфа учебника по теме «Обращение» ученикам предложили проанализировать следующие утверждения. С чем нельзя согласиться?
- Постарайтесь объяснить, как выбранный Вами факт может аргументировать данную точку зрения.
- Какой из ниже перечисленных исторических фактов будет наиболее подходящим для аргументации следующей точки зрения: «Освоение Сибири в XVII веке создало новые проблемы для Российского государства»? Основание острогов и городов, ставших центрами торговли Начало массовых самовольных переселений крестьян («в бега») Установление меновой торговли с коренными народами
- Подпишите на карте: 1) город Якутск; 2) мыс Дежнёва.
- Укажите российского монарха, в правление которого русские землепроходцы достигли берегов Охотского моря, по пути, обозначенному на карте.
- Перечень событий (процессов) А) антиордынское восстание в Твери в 1327 г. Б) укрепление Московского княжества во второй половине XIV в. В) правление Даниила Александровича Г) борьба католической церкви с ерети- и Юрия Данииловича ками
- Подпишите на схеме место, где располагался Засадный полк войск князя Дмитрия Ивановича. Укажите на карте предводителя ордынских войск.
- Укажите название реки, обозначенной на схеме двумя цифрами «1».
- Отметьте на числовой прямой точку А (-4 2/7).
- Как следует себя вести, если у Вас с собой крупная денежная сумма?
- D. COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PAST SIMPLE. be - get up - meet - have - go - run - drink - sleep - swim - eat Yesterday I got up early, at about seven o'clock. 1. I __________ a shower and some fruit for breakfast. 2. Then I ________ to the sports centre. 3. I ________ 500 meters in the swimming pool and then I ________ 5 kilometers. 4. At lunchtime I ________ my friends in a café. 5. We ________ some pasta and ________ some juice. 6. After lunch I ________ for a few hours, I ________ tired! E. COMPLETE WITH PAST SIMPLE. 1. I opened the door and ________ (look) inside. 2. I ________ (carry) my mom's shopping bag. 3. I ________ (not climb) over the fence. 4. The plane ________ (land) ten minutes ago. 5. We ________ (live) in that house when I was a baby. 6. My brother ________ (not cry) when he fell of his bike. 7. We ________ (walk) to school yesterday. 8. She ________ (smile) when she saw me.
- 1. Катер, собственная скорость которого 8,4 км/ч, прошел за 2 ч по течению реки 20,2 км. Найдите скорость течения реки. 2. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полета второй вороны. 3. Решите уравнение: (4,5 – х) · 5,8 = 8,7. 4. С аэродрома поднялись воздух 0,2 всех имеющихся самолетов, затем – 0,6 остатка, после чего осталось 16 самолетов. Сколько самолетов имеется на аэродроме?
- Вычислите: (3845 - 2895) : (2985 : 995 + 2)
- Решите задачу по чертежу.
- Количественная теория денег рассматривает преимущественно соотношение между количеством денег и индексом цен, так как другие показатели уравнения денежного равновесия...
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Укажите фамилию, изображённого на фотографии человека. Почему он получил народное прозвище «Маршал Победы»?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{7} = \frac{4}{\square} стало верным?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 4(5x-7)-3=9x-9
- Даны числа: 11/7, 9/11, 11/5, 11/9 и 2/11. Три из них отмечены на координатной прямой A, B и C. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения |8x-6|+2⋅|6-8x| при x = 4.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) KOH и HNO3 Б) KOH и N2O5 В) P2O5 и H2O
- 11. В ящике стола лежат 3 чёрные ручки, 2 синие и 2 зелёные. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки зелёного цвета. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки чёрного цвета. 4) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут хотя бы две ручки разных цветов.
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ A) A Б) В B) C В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- 8. Прочитайте пословицу. Запишите её по памяти. Умей взять — умей и отдать.
- 7. Прочитайте. Спишите предложение, в котором глагол употреблён в прямом значении. Ярко сияют ночные звёзды. Глаза сияют от радости.
- 6. Прочитайте. Подберите к каждому глаголу однокоренное имя существительное. Работать — ..., обедать — ....
- 5. Прочитайте. Найдите в словаре антонимы к данным глаголам. Запишите пары слов. Смеяться — ..., встречать — ....
- Заполни пропуски в решении задачи. В одной стране количество городов равно 59, каждый из них соединён дорогами не менее чем с 29 другими. Можно ли из каждого города добраться до другого? Решение 1. Рассмотрим любые два города и предположим, что между ними 2. По условию каждый из этих двух городов соединён не менее чем с 29 другими, и при этом все города различны (если есть одинаковые города, то есть и путь, соединяющий эти города). 3. Посчитаем общее количество городов. 29+29+2= Получили противоречие, так как по условию городов 59. Правильный ответ: нет
- Decide which word is correct. The girls have ... to the cinema. They aren't at home now.
- Can I have ____ milk in my tea?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.