База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Укажите вид односоставных предложений: а) определенно-личное; 6) неопределенно-личное; в) безличное; г) обобщенно-личное; д) назывное. 1. После драки кулаками не машут. 2. Ярмарка. Крещенский мороз. 3. От пруда потянуло холодом. 4. Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда. 5. Туши тура и кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то другим боком.
- 11. Как мы определяем, какую гласную надо писать в корнях лаг- лож; раст- ращ- рос; гар- гор, зар- зор; клан- клон; скак- скоч?
- 10. Когда пишется суффикс-чик, а когда -щик-?
- 9. Как выбрать гласную в суффиксах -ек- -ик-(-чик-)?
- 8. Как отличить существительные с приставкой не от существительных с отрицательной частицей не?
- 7. Когда в окончаниях существительных после шипящих и ц пишется о, а когда - е?
- 6. Когда пишется ь после шипящих в существительных?
- 5. В чём особенность правописания падежных окончаний существительных типа армия, задание, планетарий?
- 4. Когда у существительных в единственном числе пишется окончание и, а когда -е?
- 3. Что нового вы узнали о склонении и роде имён существительных?
- 2. Приведите примеры существительных, которые имеют форму только единственного или только множественного числа.
- 1. Дайте определение имени существительного.
- 57 Уменьшив целую часть чисел 34, 921, 49 на единицу, запишите результаты в виде неправильной дроби. 9 22 10
- 56 Запишите: а) числа 915, 1143 без дробной части; 5 43 б) числа 510, 1513, 929 так, чтобы их дробная часть была правильной дробьяз 3 8 6
- 15. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 14. Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили у окружности с уменьшенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- 13 Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите д Бакциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число Л принять за 3,14.
- 12. Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите сло л принять равным 3,14.
- 5. Известны координаты вершин А, В, С треугольника. Напишите программу, вычисляющую площадь этого треугольника. Пример входных данных xa=2 ya=1 xb=6 yb=5 xc=10 yc=1 Пример выходных данных S=16.0
- Как ты думаешь, почему важно, чтобы все члены семьи поддерживали семейные традиции? (Напиши ответ объёмом пять предложений.)
- Определи разряд имени прилагательного. Добрый — это имя прилагательное.
- Замените словосочетание "бесхитростный ребенок" со связью согласование синонимичным словосочетанием со связью управление.
- 6. Прочитай рассказ Г. Я. Снегирёва «Бобро- вая хатка». Запиши план сообщения о жизни бобров. Подготовься к рассказу в классе.
- 2) I believe you'd love that restaurant. —
- Do we use this phrase when we give or ask for recommendations? Read and choose the category. ► Нажми, чтобы прочитать перевод. 1) I would advise you to book that hotel. —
- 929. Докажите, что значение выражения: а) 3273 + 1733 делится на 500; б) 7313-6313 делится на 100; в) 2113 + 1293 делится на 17; г) 3563 - 2453 делится на 3.
- 946. Представьте данный трёхчлен, если это возможно, в виде квадрата двучлена или в виде выражения, противоположного квадрату двучлена: a) 25y2 - 15ay + 9a²; в) 462 + 0,25с² - 2bc; б) 15ab-9a²-616²; 2 г) 0,36a² + 0,04y² - 0,24ay.
- 933. Решите уравнение: a) (2x-3)²-2x(4 + 2x) = 11; б) (4x - 3)(3 + 4x) - 2x(8x-1) = 0.
- 14. Выбери правильный ответ Установи, к производным или непроизводным относится выделенный предлог (выбери ответ в выпадающем списке): 1) ехать в поезде 2) поехать, несмотря на трудности,
- Вопрос 3 Выберите правильные утверждения
- Решите пропорцию б) 3 = 5, 13 б) 15 = 10 б) x : 3 = 3:4; г) x : 6 = 1:8. 5 = 10' 6) 2 = 4
- Задача № 2. Необходимо составить блок-схему по описанию алгоритма. На вход программы поступает число Х. Если Х больше 0, то переменной Ү присваивается значение -1, иначе 1. В результате выводится Ү. ДА HET
- Прочтите отрывок из исторического источника. Укажите прозвище князя, который является автором приведённого текста. Ответ запишите в именительном падеже с большой буквы.
- Вопрос: На поверхности конуса лежат (см. рисунок ниже) ...
- В каком слове неверно выделено окончание? А) беглецо Б) арми-Я В) любу-ЕТ-ся Г) справ-А
- Отметь правильный овтет на вопрос. Что делать с письмами о наследстве?
- 6. Где в древности впервые появились алфавиты? a) обозначение букв только согласными звуками в б) обозначение буквами и согласных, и гласных звуков в
- Подпиши название сооружения и соедини с названием государства.
- Переведите предложение › This lane is only for bicycles.
- По данным таблицы ознакомьтесь с показателями качества жизни для отдельных стран мира на 2021 г. На основе анализа предложенных источников географической информации дополните таблицу данными для других стран (по выбору). Объясните различия в показателях качества жизни для отдельных стран из таблицы. Источники: https://nonews.co/directory/lists/countries/index-human https://gtmarket.ru/ratings/human-development-index https://market/makroekonomika/prodolzitelnost-zizni 2013.html https://topreytings.ru/reyting-pokazateley-urovnya-obrazovaniya/
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Как неожиданно и ярко, На влажной неба синеве Воздушная воздвиглась арка... Ф.И. Тютчев. «Как неожиданно и ярко...» 2) Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась. А.С. Пушкин. «Зимнее утро» 3) Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный... И.А. Бунин. «Листопад» 4) Весна, весна! как воздух чист! Как ясен небосклон! Е.А. Баратынский. «Весна, весна!»
- 158 Используя числа 7, 8, 56 и х, составь различные уравнения со знаками действий «» и «:». Реш все составленные уравнения.
- 2) На 4 пирога нужно разложить 32 клубнички, поровну на все. На сколько таких пирогов хватит 48 клубничек?
- 157 Устно сравни задачи и реши их, составляя вы- ражения. 1) На 4 пирога нужно разложить 32 клубнички, поровну на все. Сколько клубничек нужно для шести таких пирогов? 1/32.4=8 2.8.4 =
- 156 4 м 7 дм = 4 дм 5 дм 6 см = 56 CM 8 см 3 мм = 83 MM 37 мм = 74 см = 96 дм = MM CM м дм
- Найдите значение выражения \(\frac{21}{5} \cdot \frac{3}{7}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}}\) при a = 4.
- 3. Увидев падающую с неба звезду, я загадала желание.
- 2. У друга, поехавшего со мной, поломался велосипед.
- 1. От рощи, шепчущей таинственные истории, веяло прохладой и свежестью.
- 5) (x-2)(x-1)=0
- Подберите синонимы к поэтическим выражениям. Какие новые оттенки смысла появились в найденных вами словосочетаниях? долгий зимний вечер -- ... золотые волны ржи -- ... буря плачет у окна -- ... шёпот зреющих колосьев -- ...
- Ответьте письменно на вопрос: Есть ли в рассказе "Хамелеон" герои, которых автор упоминает, но они не появляются перед читателями? Какова их роль в рассказе? (7-10 предложений должно быть в ответе); А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон». Юмор, ирония, источники комического
- Задание 6. Причина и следствие. Установи соответствие между причиной и следствием. Причина 1. Соперничество русских князей, междоусобицы 2. Героическое сопротивление
- Задание 5. Отметь, являются ли данные утверждения верными или неверными (да или нет) 1. Монголы начали поход на Русь летом, чтобы было легче кормить лошадей. 2. Армия Батыя превосходила объединённые силы русских княжеств по численности. 3. Оборона Киева продолжалась около трёх месяцев. 4. Главной целью Батыя было заселение русских земель кочевниками. 5. После разорения Руси монголы покорили несколько стран Центральной Европы.
- Задание 4. Карта героической обороны. Напиши названия городов, которые прославились своей героической обороной во время нашествия Батыя. 1. Первый русский город, павший после мужественной обороны. 2. Город, который монголы прозвали "злым" за упорное сопротивление. 3. Столица Северо-Восточной Руси, где при осаде погибла княжеская семья. 4. Древняя столица Руси, взятая после трёхмесячной осады.
- Задание 3. Заполни пропуски в тексте, используя слова для справок. Слова для справок: конной, пешей, зимой, летом, осадную, оборонительную. Батый решил идти на Русь (1) ______ чтобы использовать замёрзшие русла рек как дороги. Его армия была полностью (2) _______ что давало ей преимущество в манёвренности. При осаде городов монголы использовали мощную (3) _______ технику, чтобы разрушать деревянные стены русских крепостей.
- Задание 2. Причины и предпосылки. Почему монголы были так уверены в успехе своего западного похода? Выбери три верных утверждения. а) У них была огромная и хорошо обученная армия. б) Русские княжества были объединены и готовы к отпору. в) Монголы использовали передовую для того времени осадную технику. г) У них не было чёткого плана завоевания. д) Русские князья были ослаблены междоусобными войнами. Ответ:
- Задание 1. Расположи события похода Батыя на Русь в правильной последовательности. Событие 1. Оборона Козельска ("злого города") 2. Битва на реке Калке. 3. Разорение Киева 4. Осада и гибель Рязани 5. Битва на реке Сити и гибель великого князя Юрия 6. Захват Владимира
- 3. Перескажи историю из рассказа В. Ю. Драгунского «Главные реки» от лица Мишки. Опиши его мысли и эмоции во время выступления Дениски.
- Два подобных треугольника имеют сходственные стороны 6 см и 9 см. Сумма их площадей равна 117 см². Найдите площадь каждого треугольника.
- Периметры двух подобных пятиугольников относятся как 2:5. Площадь меньшего пятиугольника равна 28 см². Найдите площадь большего.
- Площади двух подобных треугольников равны 18 см² и 32 см². Одна из сторон первого треугольника равна 6 см. Найдите соответствующую ей сторону второго треугольника.
- Даны два подобных треугольника с коэффициентом подобия к = 4. Площадь меньшего треугольника S = 5 см². Найдите площадь большего треугольника.
- Bernard Berta Martin Lily Tara Matt Rosa Jesse Petunia Taliah Grace
- 3 Read and match. (30 points) 1 May I have a piece of that cake, please? 2 May I leave the room, please? 3 May I use your phone? 4 May I bring my sister to your party? 5 May I eat my dinner in the living room, please? 6 May I have a pen, please? A No, you may not. You can eat it in the kitchen. B Here you are. C Not yet. It's still very hot! D Yes, but don't be too long. E Yes, of course. F Of course you may. What's her name?
- Масса арбуза 6 кг 300 г. Найдите массу: 1 a) арбуза; 3 3 б) арбуза; 55 1 3 в) 7 арбуза; 6 7 г) арбуза.
- 2. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 22). Тема сообщения: План сообщения: Важная информация: Источники информации:
- 1. Сколько потребуется машин грузоподъёмностью 5 т для перевоз- ки 428 рулонов линолеума шириной 15 дм и длиной 200 дм, ес- ли масса одного квадратного дециметра линолеума равна 25 г?
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Древнерусское государство»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Древнерусское государство».
- 2. Художник нарисовал условные знаки к памятке «Чтобы не было пожара». Но одно правило он пропустил. Нарисуй к этому правилу свой условный знак.
- 1. Обведи красным цветом номера телефонов, по которым вызывают пожарных. 101 102 103 104 112
- Падеж имён существительных Определи падеж имён существительных. Он принёс целую коробку ( ) оловянных солдатиков ( ) и торопит Гришу достать скорее своих, чтобы развер И. п. У Тулзина всего одна пушеч Р. п. ожит в кармане ( ) и вываливает каждый раз, как достаёт сво Д. п. Гриша ( ) приносит В. п. ) и вдруг замечает сестру ( ). Т. п. П. п.
- 155. Постройте график функции: a) y = 0,5x2 – 2; б) y = x² - 4x + 4; в) у = -x² + 2x.
- Неверно, что ... относится к тестам, свободным от влияния культуры
- Прочитайте биографическую справку о Борисе Годунове, в которой допущен ряд ошибок. Выполните задания. Шаг 1: Оцените правильность предложений в тексте. Борис Годунов родился в 1551 году в семье знатного боярина В годы опричнины стал ближайшим сподвижником Ивана IV Женился на родной сестре царя Ирине После смерти Ивана IV стал фактическим правителем России при малолетнем царе Фёдоре Иоанновиче В 1598 году стал царём путём насильственного захвата власти
- Чем поход Владимира Мономаха на половцев в 1111 г. отличался от других столкновений русских дружин со степняками?
- Составьте хронологическую таблицу «Борьба русских князей с половцами».
- 3. Обозначьте цифрами на карте и подпишите в легенде названия всех водных объектов на пути воды из обозначенных вами рек в Балтийское море.
- 2. Обозначьте цифрами на карте и подпишите в легенде название одной крупной реки в каждом субъекте Федерации, входящем в состав района.
- 1. Обведите зелёным цветом границу района. Подпишите названия государств-соседей и районов-соседей.
- 9. Совунья начала учиться играть в шахматы. Она поставила на одну из своих шахматных досок 8 х 8 ладью. К сожалению, пока она умеет двигать ладью только на соседнюю по стороне клетку. Через несколько ходов ладья снова оказалась на исходной клетке. Могла ли Совунья сделать ровно 49 ходов?
- Определите географическую долготу пункта, если известно, что в 15 часов 40 минут по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нем - 7 часов.
- 2) I believe you'd love that restaurant.
- Do we use this phrase when we give or ask for recommendations? Read and choose the category. Нажми, чтобы прочитать перевод. 1) I would advise you to book that hotel.
- 5. На рисунке АС || МК, ОА — биссектриса угла МОВ, ВК - биссектриса угла СВО. Докажите, что AO || BK. A B C M O K
- 4. Прямая, параллельная основанию АС равнобедренного треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках МиК, С = 66°, ∠B = 48°. Найдите ВКМ и ВМК.
- 3. Точки А и Е лежат по разные стороны от прямой BD, AD || BE, AD =ВЕ. Докажите, что ADBA = ABDE, и найдите АВ, если DE = 5 см.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Батуево автомобиль догнал велосипедиста.
- Умножение вида 234, 4.23 18. Выполни вычисления по образцу. 18 · 5 = (10 + 8) · 5 = 10.5+8.5=50 + 40 = 90 27.4= 17.3= 6.16= 12.7=
- 1. Чем необычны фрески Софийского собора в Киеве? 2. Что вы знаете об иконах? Почему они были важны для жителей Руси?
- 43 21 44 44
- 78 27 100 100
- 1713 + 150 150
- 58 33+33
- 152 + 22 22
- 19 9 20 20
- 17 13 20 20
- 4+1 12 12
- 5 2 9 9
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.