База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая одежда относится к грекам, а какая к скифам?
- 247. Прочитайте. 1. Белый снег¹, пушистый в воздух.. кружится. (И. Суриков) 2. Мартышка к старост..³ слаба глазами стала. (И. Крылов) 3. Пахнет свежестью сирен... (И. Бунин) 4. Папа и мама ушли к дяд.. Кост..³. у Саш.. и Вал.. гости. (Ю. Владимиров) 5. Зачем ты держишь кнут в ладон..? Легко в упряжк..³ скачут кони. (Н. Рубцов)
- 20. Какие из перечисленных правил гигиены питания являются верными? 1) Не нужно мыть фрукты, если вы собираетесь снять с них кожуру 2) Руки перед едой должны быть чистыми 3) Мухи и тараканы могут быть переносчиками возбудителей болезней 4) Употреблять в пищу продукты с истёкшим сроком годности нельзя 5) Алкоголь и никотин не влияют на работу пищеварительной системы 6) Для профилактики заболеваний важно качественно термически обрабатывать некоторые продукты (мясо, яйца) 7) Овощи и фрукты перед едой нужно мыть 8) Питаться лучше один раз в день, но обильно
- 19. Какие утверждения о печени являются верными? 1) Это самая крупная пищеварительная железа 2) Вырабатывает инсулин для регуляции уровня глюкозы в крови 3) Выполняет барьерную функцию, обезвреживая яды 4) В ней может храниться запас глюкозы в виде гликогена 5) Вырабатывает соляную кислоту 6) Синтезирует все витамины, необходимые человеку 7) Её воспаление называется гастритом 8) Способна к регенерации (самовосстановлению)
- 18. Установите соответствие между типом питательных веществ и их основной функцией в организме человека. Вещества А) Белки Б) Углеводы В) Жиры Г) Пищевые волокна (клетчатка) Функции 1) Основной источник энергии 2) Строительный материал клеток, источник незаменимых аминокислот 3) Резервный источник энергии, строительный материал 4) Не перевариваются, но стимулируют работу кишечника, адсорбирую
- 17. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительной системы, где он преимущественно происходит Процессы А) Начало расщепления крахмала ферментами слюны Б) Интенсивное переваривание белков в кислой среде В) Эмульгирование жиров желчью Г) Завершающее расщепление всех питательных веществ Д) Основное всасывание продуктов переваривания Отделы 1) Ротовая полость 2) Желудок 3) Тонкий кишечник
- 16. Вставьте верный биологический термин. Нарушение микробного равновесия в кишечнике, при котором развивается патогенная флора, называют 1) Дисбактериоз 2) Гепатит 3) Перистальтика 4) Аппендицит
- 15. Вставьте верный биологический термин. Пищевые белки, содержащие все незаменимые __________, называют полноценными. 1) Жирные кислоты 2) Витамины 3) Аминокислоты 4 Углеводы
- ДЗ п. 20, Велосипедист проделал путь от одного посёлка до другого за 5,5 ч со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью должен ехать велосипе- дист, чтобы преодолеть это расстояние за 5 ч?
- Используя образец, представьте в виде неправильной дроби: со знаменателем 7 числа 3, 4 и 7; со знаменателем 6 числа 9, 12 и 125.
- Представьте неправильную дробь в виде смешанного числа: а) 29/7; б) 78/10; в) 96/19; г) 891/22.
- 2) (43. 21 + 1671):
- 2) 54x + 22. 315 =
- 268 Решите уравнение: 1) (654x – 10590) : 57 = 778; 59 Выполните действия: 1) (38 - 35 · 35) : 259;
- 1. Выполните умножение: 1) a) (a + 3)(b – 7); б) (а - 5)(11 – b); в) (-8-a)(b + 2); г) (-7 – b)(а – 7); 2) a) (x - 4)(x + 8); б) (x - 5)(9 – x); в) (3 + x)(−1 – x); г) (х – 10)(-x – 6); 3) a) (8 + 3x)(2y-1); б) (2а - 1)(За + 7); в) (За - 2b)(2a – 3b); г) (15a + 27)(-5а – 9); 4) a) (3x² - 1)(2x+1); б) (3x² - 1)(2x² + 1); в) (m² - п)(m + п²); г) (m² – п)(m - n²); 2 2
- 1) Выпишите гиз словаря учебника определений опричнина и зелщиной (20261-282) 2) 1/10 пунктам 1,2 Еформулируйте причина ведения опричнины 1564 3) Зачем царь в 15 политическому последствено это привело? 4) "Кикия земли относилися к опричнине и Как управлялисzomasinin (5) не менее 5 жестоких Мазовите не 6) перечислите итоги опричниные ствыше 2 часть
- ЗАДАНИЕ 19 Выберите один из нескольких вариантов Что такое осанка?
- 3 Read and tick (✔) the correct picture. There are some sandwiches and an omelette. There aren't any apples. There's a salad. There's some cheese, some tomatoes and some onions in the salad. There isn't any chocolate, but there's some ice cream.
- 2 Read and complete with a/an, some or any. 1. There are __________some sandwiches in the bag. 2. Is there __________ tea in the fridge? 3. There aren't __________ tomatoes in my salad. 4. There's __________ apple and there are __________ carrots too. 5. I've got __________ jam on my crepe.
- 1 Circle the odd one out. 1. cheeseburger, omelette, piece crepe 2. orange juice, ice cream, lemonade, tea 3. coffee, cut, fry, add 4. breakfast, lunch, mix, dinner
- 2 Write what you usually eat for breakfast and lunch on Sundays.
- 1 Listen and circle. What do the children have for breakfast/lunch/dinner? 1 Alice a. b. 2 Harry a. b. 3 Talgat a. b.
- Что не является элементом погоды?
- Определите, какой город имеет географические координаты 55° с. ш. 73° в. д. В ответе укажите только название города в соответствии с правилами русского языка, например, Владимир.
- 6 Найдите значение выражения: $(\frac{1}{4} + \frac{2}{5}) \cdot \frac{10}{13} + 1\frac{7}{8} : \frac{1}{2} - 3$.
- 5 Решите задачу: Найдите площадь прямоугольника, если одна из его сторон равна $\frac{12}{25}$ м, а другая сторона в 5 раз больше.
- 4 Выполните умножение и деление дробей: a) $\frac{1}{9} \cdot \frac{5}{6}$; б) $\frac{4}{15} \cdot \frac{8}{9}$; в) $2\frac{1}{6} \cdot 1\frac{5}{13}$; г) $4\frac{2}{3} : 2\frac{6}{11}$
- 3 Выполните сложение и вычитание дробей: a) $\frac{5}{11}+\frac{3}{11}$; б) $\frac{7}{9}-\frac{5}{9}$; в) $3\frac{1}{5}+4\frac{3}{5}$; г) $7\frac{1}{7}-2\frac{5}{7}$
- 2 Сравните дроби: a) $\frac{4}{15} \square \frac{7}{15}$; б) $\frac{8}{8} \square \frac{4}{5}$; в) $\frac{3}{7} \square \frac{7}{3}$; г) $6\frac{3}{8} \square 5\frac{7}{9}$
- 1 Сократите дроби: a) $\frac{3}{6}$; б) $\frac{8}{12}$; в) $\frac{22}{33}$; г) $\frac{48}{80}$
- Выбери и запиши уравнения. 28 + a 20 - x 14 - 9 = 5 x - 8 = 12 x + 3 = 10 b > 10
- 8. Как составлена таблица? Что должно быть нарисовано в свободных клетках таблицы?
- 7. Мама едет на работу сначала на трамвае 15 мин, а потом на автобусе на 5 мин меньше, чем на трамвае. Придумай вопрос и реши задачу.
- 6. Тане 5 лет, мама на 19 лет старше Тани, а папе столько лет, сколько Тане и маме вместе. Поставь вопрос и реши задачу.
- 5. Выпиши только те выражения, значение которых равно 13. 7+6 4+8 8+5 7+5 13+0 13-0 9+4 6+6 13-1 10+2 9+3 14-1
- 4. Запиши и проверь, что: 1) сумма чисел 9 и 6 больше, чем разность этих чисел; 2) разность чисел 30 и 1 равна сумме чисел 20 и 9.
- 3. Уменьшаемое 18 17 16 16 15 14 Вычитаемое 9 9 8 7 9 8 9 Разность
- ПРОДОЛЖИ РЯД: 4 7 11 16 22 ? ? ?
- Составить из любых 7 (семи) словосочетаний содержательные предложения.
- Спишите слова, вставляя Н или НН. Позолоче...ая цепочка, карти.. ая галерея, багря...ый лист, деревя.. ая матрёшка, ветре ый день, моното...ый звук, бараба...ая дробь, зелё...ый лист, дли..ый путь, болезне..ый ребёнок, лекарстве...ое растение, осе...яя погода, стекля..ый стакан, багря..ый закат, совреме...ый фильм, подли...ый документ, газирова...ый напиток, румя..ые щёки, ледя...ой ветер, земля...ой пол, глиня...ый горшок, ветря..ая мельница, журавли...ое гнездо, кожа...ый ремень, купле...ое платье, жизне...ый вопрос; лимо...ый сок, оловя...ые солдатики, време...ые трудности, мыши...ый писк; песча...ый берег, тума...ое утро, урага...ый ветер, стекля..ый шар, нечая...ая радость, кожа...ый диван, стари...ая легенда, письме...ый стол, страцый поступок, пчели...ый рой, бархат...ые пески.
- 34. 3. (14+ 8) : 2
- 33. 8957 + 32027 + 27 823 + 43264 + 354
- 5*. Стакан кедровых орехов стоит 100 р. В стакане \frac{4}{25} кг орехов. Вычислите стоимость: а) 1 кг орехов; б) 2\frac{1}{5} кг орехов.
- 4. Скорость движения электропоезда на перегонах равна 80 км/ч, а его наибольшая скорость – 200 км/ч. Найдите, какую часть составляет скорость движения электропоезда на перегонах от его наибольшей скорости.
- 3. Найдите сумму \frac{5}{7} числа 56 и \frac{4}{5} числа 15.
- 2. Сравните числа: а) \frac{9}{17} и \frac{7}{17}; б) \frac{5}{6} и 1; в) 1 и \frac{6}{5}; г) \frac{7}{8} и \frac{8}{9}.
- Контрольная работа № 8 (п. 25-28) Вариант 1 1. Примите за единичный отрезок длину 10 клеток тетради. а) Отметьте на координатной прямой точки А(\frac{1}{10}); B(\frac{3}{10}); C(\frac{8}{10}). б) Укажите, какая точка лежит между двумя другими.
- 4 Сколько минут в половине часа; трети часа; четверти часа?
- Какие точки: а) лежат левее точки D; б) лежат правее точки N; в) совпадают; г) лежат между точками F и Р?
- 3 На координатной прямой с единичным отрезком, равным 16 клеткам, отметьте точки с координатами: \(A(\frac{1}{16}), B(\frac{3}{16}), C(\frac{4}{16}), D(\frac{8}{16}), N(\frac{1}{4}), F(\frac{1}{2}), M(\frac{12}{16}), P(\frac{16}{16}).\)
- 2 Запишите дробь, большую \(\frac{10}{15}\).
- 1 Сравните числа: a) \(\frac{2}{5}\) и \(\frac{3}{5}\); б) \(\frac{7}{8}\) и \(\frac{3}{8}\); в) \(\frac{3}{9}\) и 0; г) \(\frac{101}{130}\) и 1.
- 1. Ц_ган 2. Ц_нк
- 1. Птиц_н 2. Станц_я
- 1. Акац_я 2. Мышц_
- 1. Ц_плёнок 2. Ц_тата
- 1. Ресниц_ 2. Ц_фра
- 9. If I ________ (hear) anything about the accident, I'll let you know.
- 8. He always ________ (lock) the door when he leaves for work.
- 7. If the weather ________ (be) good, we'll go on a picnic.
- 6. If it rains, we ________ (not go) out.
- 5. I ________ (call) you if I finish work early.
- 4. If you drop ice in water, it ________ (float).
- 3. I'm sure he'll come if you ________ (invite) him.
- 2. If you run, you ________ (catch) the train.
- 1. If it ________ (not rain), the plants die.
- Какую операцию нужно записать вместо знака «?», чтобы для всех пар значений было выведено слово «Нет»?
- 4 Отметь слово, в котором пропущена буква н. 1) сон_ 2) тон_а 3) кин_о
- 3. Вставь, где нужно, букву с. Новые крос_овки, пушис_тый зверёк, рыжая лис_ица, русский язык, моя профес_ия. Запиши выделенное слово, разделив его для переноса.
- 2. Отгадай загадку, запиши отгадку. В слове-отгадке подчеркни удвоенные согласные. Где доска и парта есть, Чтоб всем детям сразу сесть? Это в школе есть у нас, Это наш просторный _______.
- 1. Прочитай названия книг. Подчеркни в них удвоенные согласные. "Пеппи Длинный чулок", "Винни-Пух и все-все-все", "Приключения Чиполлино".
- Поставь существительное в правильную форму. 1 Chuckles has got two big ... (foot). 2 Baby Alex has got one small ... (tooth). 3 All the ... (child) in the class have got new books. 4 Mickey Mouse and Minnie Mouse are funny ... (mouse). 5 These ... (man) are from the UK. 6 Look! This ... (fish) is pink and green! 7 Is that ... (woman) your mother? 8 Have you got any ... (sheep) on your farm?
- 3. Выборочный диктант. Дли..ый, государств..ый, олов..ый, ястреб..ый, торжеств..ый, овс..ное, ветр..ый (юноша), глин..ый, пчел..ый, баш..ый (кран), бараба..ый, стари..ый, подли..ый, экскурсии..ый, цели..ый, лебеди..ый.
- 2. Вставить пропущенные буквы, выделить суффикс прилагательного. Карти..ая галерея, деревя..ая ложка, безветре..ый день, соловьи..ые трели, дли..ый путь, огн..ый шквал, болезн..ый вид, стекл..ый сосуд, багр..ый закат, серебр..ый блеск, пропасть бездо..а, морковь полез..а, выставка необыкнове..а, дорога опас..a.
- П, НН в прилагательных 1. Образуйте от данных существительных прилагательные, суффиксы выделите. Сон, длина, хозяйство, мужество, грач, быль, глубина, голубь, струна, авиация.
- УПРАЖНЕНИЕ 30 1. На цоколе электрической лампочки от карманного фонарика напи- сано: «0,28 А». Что это означает? 2. Через спираль электроплитки за 2 мин прошёл электрический заряд 600 Кл. Какова сила тока в спирали? 3. Через поперечное сечение проводника за 2 с проходит 6. 1019 электро- нов. Какова сила тока в проводнике? 4. Сколько времени длится пуск стартера автомобиля, если при силе тока 100 А за это время в цепи стартера протекает электрический за- ряд 1000 Кл?
- 3. Главные проявления (черты) Смуты: война. (лжецари). (вмешательство других стран).
- 2. Суть («смута» в чём?): B Ο BR Ο B Ο B
- 4. Смута - что это такое? Закончи предложения. 1. Название эпохи:
- 4. Ключевое последствие для ЛЕГИТИМНОСТИ власти (самое важное!): Народное сознание связало голод c Это означало, что
- 3. Реальная эффективность (почему не сработало?):
- 2. Действия власти (меры Годунова):
- 1. Причина (катализатор): Природный катаклизм
- 4. Вставьте попущенные буквы а) рез..ик, перебеж..ик, камен..ик, проектиров..ик, перевод..ик. б) мяч..к, гвозд..к, человеч..к, мешоч..к, чиж..к, листоч..к. в) грач..нок, бельч..нок, рубаш..нка, доч..нька, скворч..нок.
- 3.Запишите следующие словосочетания в форме: Р.п. вкусное печенье Д.п. крутая лестница Т.п. ценное время 11.п. серый кенгуру
- 2. Определите склонение следующих существительных. Имя, предмет, книга, репетиция, юноша, крыльцо, возникновение, горсть.
- 1. Определите род имен существительных Туча, ремонт, обилие, ледокол, улица, семя, радио, кофе, растяпа.
- Выпишите трудные слова из каждой части.
- Найдите в тексте части, соответствующие плану: 1. Трескучие морозы. 2. У кормушки. 3. Живи, синичка! 4. Скоро на волю.
- Определите тему и главную мысль текста.
- 38. Прочитайте. Озаглавьте текст.
- r) 100-
- 5.301 Найдите сумму: a) 6+8\frac{7}{13}; 6) 12+19\frac{5}{24}; B) 5\frac{7}{15} + 8\frac{4}{15}; г) 13\frac{5}{101} +7\frac{25}{101}; e) 3\frac{9}{13} + 4\frac{8}{13}.
- 5.300 Найдите разность: a) 18\frac{8}{9} - 4; 6) 17\frac{5}{14}-5\frac{3}{14}; B) 9\frac{5}{7} - 3\frac{6}{7};
- 8.299 Выполните действия: 1) 10381 - (12617:31 +208.43); 2) 35-309 + 11638523
- 4. Андрей в течение дня наблюдал за погодой и описал её в дневнике наблюдений. Прочитайте это описание и отобразите его с помощью условных обозначений так, как на представленных выше рисунках. Сегодня целый день было ясно, а к вечеру выпала обильная роса. Дул слабый юго-западный ветер. Температура воздуха днём была около 22 градусов тента, а влажность 50 процентов.
- Choose the right answer. Tom _______ his room every Saturday.
- 7 Автомобиль, масса которого вместе с пассажирами равна 1.2 т. двигается равномерно по грунтовой дороге с коэффициентом трения 0.2. Чему равна сила трения?
- 6 Под действием силы 8 Н пружина сжимается на 5 см. На сколько сантиметров сожмется пружина при нагрузке 32 Н?
- 5. Вес мёда в банке составляет 30Н. Какой объём занимает мёд, если его плотность равна 1500кг/м³?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.