База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- +64 23
- 88 – 36
- +53 35
- – 69 52
- +47 52
- _78 24
- +32 85
- Ф. И. ученика 16.01. Реши задачу. Найди периметр многоугольника, если стороны мноугольника 3см, 4см, 5см, 3см, 6см.
- Найдите скалярное произведение векторов \(\vec{a}\) и \(\vec{b} + \vec{c}\).
- Найдите скалярное произведение векторов \(\vec{a}\) и \(\vec{b} - \vec{c}\).
- Найдите у.
- Задача 3 №21 в ЕГЭ На поверхности глобуса карандашом провели 5 меридианов и 14 параллелей. На сколько частей проведённые линии разделили поверхность глобуса?
- Задача 2 №21 в ЕГЭ Во всех подъездах дома одинаковое число этажей, и на всех этажах одинаковое число квартир. При этом число этажей в доме больше числа подъездов, число подъездов больше числа квартир на этаже, а число квартир на этаже больше одного. Сколько этажей в доме, если всего в нём 231 квартира?
- 11. Какова художественная роль сцен природы?
- 10. Прочитайте наиболее интересные, с вашей точки зрения, бытовые картины в повести. Какова их роль в тексте?
- 9. Для чего Толстой, с вашей точки зрения, использует приём контраста (глава «Бабушка»)?
- 8. Каково отношение автора к простому народу? Подтвердите свой ответ примерами из текста.
- 7. Проявляются ли в Володе и в отце черты барства (глава ХХ)?
- 6. В чём отличие главы «Отрочество» от предыдущих глав повести?
- 5. Чем отличается Николенька от его сегодняшних сверстников?
- 4. Как передано на страницах повести состояние влюблённости героя? Найдите характерные эпизоды, фразы, сочетания слов.
- 3. Внимательно перечитайте главу «Новый взгляд». Где её кульминационная точка? Что и почему поразило Николеньку в словах Катеньки?
- 2. Как вы думаете, какие качества, свойственные Николеньке, были присущи и самому Л.Н. Толстому?
- 1*. Прочитайте всю повесть самостоятельно. В чём проявляются разные этапы взросления героя и как они переданы в произведении: переходный возраст (главы XI – XVI), отрочество (глава ХІХ)?
- На стороне CD параллелограмма ABCD отмечена точка Е. Прямые АЕ И ВС пересекаются в точке F. Найдите: а) EF и FC, если DE = 8 см, ЕС = 4 см, ВС = 7 см, АЕ = 10 см; б) DE и ЕС, если АВ = 8 см, AD = 5 см, CF = 2 см.
- Я у мамы флорист В твоём цветочном магазине заказали три букета: для первого тебе необходимо \frac{1}{5} всех роз, \frac{3}{7} всех пионов и \frac{4}{9} лилий; для второго букета нужно \frac{3}{5} всех роз, \frac{1}{7} всех пионов и \frac{2}{9} лилий; для третьего букета нужно \frac{1}{5} всех роз, \frac{2}{7} всех пионов и \frac{1}{9} лилий. Какая часть всех роз израсходуется?
- Ф.И. , класс 1. Обозначьте границу между бассейнами океанов и бассейнами внутреннего стока. Подпишите названия двух крупнейших рек, расположенных в пределах каждого бассейна. 2. Обозначьте водосборный бассейн крупнейшей реки европейской части России, расположенный целиком в пределах страны. Условным знаком И покажите исток реки, знаком У - дельту. Подпишите названия ее крупнейших притоков. 3. Подпишите название моря, береговая линия которого имеет самую малую протяженность. 4. Подпишите название каналов: Волго-Балтийский, Беломорско-Балтийский и Волго-Донской. 5. Подпишите на карте названия крупнейших морских и речных портов России. Подчеркните названия незамерзающих морских портов.
- г) Из числа 67 вычесть сумму чисел 57 и 8.
- в) Из суммы чисел 76 и 48 вычесть 28.
- б) К числу 91 прибавить сумму чисел 9 и 27.
- 1 Составь выражения и найди их значения. а) К сумме чисел 45 и 36 прибавить 5.
- Я н...чую в старой б...се...ке потому что она заросла диким в...ноградом. По утрам со..нце б...ет скво...ь л...ству и в..р..б...и с уд...влением заглядывают в б...се...ку. Их привл...кают ч...сы которые тикают на круглом столе.
- 28. Сформулируй твоё понимание принципа единства народов России
- 27. Какая из перечисленных памятных дат в календаре российской истории говорит о недопустимости терроризма как высшей формы проявления вражды и ненависти?
- С началом Возрождения и Реформации заметно вырос интерес к социально-философским обобщениям, что привело к появлению большого числа произведений, посвященных анализу __________ жизни.
- 357. Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написания не с прилагательными (см. образец в правиле). Какое из прилагательных имеет синоним трудный? 1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученик нашего класса. 2. Сестра¹ купила (не)дорогую игрушку 3. Шестиклассники² писали (не)лёгкий, а трудный диктант. 4. Река (не) глубока. 5. Ученик сделал (не)брежную запись. 6. Малышу купили (не) дорогую, а дешёвую игрушку. 7. Река (не)глубока, а мелкая.
- Определите число имён существительных. Запишите слова, употребляя каждое имя существительное во множественном числе. Выделите B словах окончания. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- 32. Прочитайте. ед. ч. мн. ч. Храбрец - храбрецы, замочек - .... ключик2 .... праздник .... дерево .... комната .... подъезд .... .... друг - .... уголёк -
- 6. Кто представлял интересы торговцев и ремесленников в Новгороде: А) Тысяцкий; Б) Князь; В) Владыка; Г) Дружина
- Составьте верное правило: В прямоугольном треугольнике
- (55) Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К, другая прямая пересе-кает окружность в точках В и С, причём АВ=5, ВС=15. Найдите длину отрезка АК.
- (54) Хорды KL и MN окружности пересекаются в точке А, КА=10, MA = 8, AN = 6. Найдите длину отрезка AL.
- (53) Из точки К проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательны-ми равен 60°, а расстояние от точки К до точки О равно 19.
- (52) Длина хорды окружности равна 56, расстояние от центра окружности до этой хорды равно 45. Найдите диаметр окружности.
- Определи государства Южной Америки по очертаниям. Запиши короткое название стран и определи их столицы. 1. 8.png Страна – Столица – 2. c5.png Страна – Столица –
- 1 2 3 4
- Укажите проблематику произведения «После бала» Л.Н. Толстого.
- to drink tea to sleep to do homework to read a book to make tea to play puzzles
- параграф 19, по п.2,3 закончить заполнение таблицы по литературе XVI века; в.2,3,4; стр.19; выучить
- 17) Представьте в виде натурального числа значение числового выражения √2√5+6 -√5.
- Что можно сделать, если фактический бюджет нагрузки продавцов меньше планового?
- 10. Перечислите основные последствия походов армии Чингисхана.
- 9. Какое вооружение было у монгольского воина?
- 8. Как Чингисхан укрепил свою армию?
- 7. Напишите причины проигрыша объединенной русской армии. 1) 2)
- 6. Напишите противоборствующие стороны в битве.
- 3 Word work Odd one out Which word is the odd one out? 1 phone tree large city 2 swim sport run fly 3 bats aeroplanes tarantulas balloons 4 eyes spiders wings knees 5 cup coffee juice tea 6 cheetah owl lion penguin
- 3. Вставь пропущенные числа. 17.2=34 7.13=91
- 2. Реши примеры. 15.5= 28.3= 33.3= 16.4= 13.6= 32.2= 25.3= 12.7 = 14.5= 29.3= 33.2= 18.3=
- В магазине в среднем на 800 исправных видеокарт приходится 22 с дефектами. Найди вероятность того, что купленная в этом магазине видеокарта окажется с дефектом.
- 12. В треугольнике ABC <C = 60°. На стороне AC отмечена точка D так, что <BDC = 60°, <ABD = 30°, CD = 5 см. Найдите AC и расстояние от точки D до стороны AB.
- Найдите все числа y такие, что |y | = 5: y = || и у = 5
- E Найти: х, у 350 F 145° 50% K P y
- 10.Вычислите с помощью формулы (1) приближенные значения функции f(x) = x² - x, в точках x₁ =0,924
- Среди предложений найдите сложные, выпишите их, подчеркните грамматические основы, составьте схемы, сделать разбор 1. Пришла долгожданная весна. 2. Пригрело солнышко, и на деревьях набухли почки. 3. Появились первые клейкие листочки. 4. Лесные певцы вернулись из теплых стран, и лес наполнился веселыми голосами. 5. Выбирается из берлоги медведь и бродит по лесу в поисках пропитания. 6. Скоро весь лес покроется молодыми листочками, зазвенят птичьи голоса. 7. Ночью собака подкралась к даче и улеглась под террасой. 8. 2) Люди спали и собака ревниво сторожила их. 9. 3) Пеликан бродил вокруг нас шипел кричал но в руки не давался. 10. 4) Весна сияет на небе но лес ещё по-зимнему засыпан снегом.
- 6. She finds snakes cute. -
- 5. I visit the zoo every weekend.
- 4. Elephants drink milk every day. -
- 3. He likes dangerous animals. -
- 2. Monkeys live in the ocean. -
- Task 5. Напиши отрицания: 1. Lions eat grass.-
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Computer and Video Games Nowadays a lot of people play video or computer games regularly. Some modern teenagers think that people A______ such games for hundreds of years. But video games are a new hobby. They did not start to become popular until the 1970s and 1980s. One of the B______ games was Spacewar. It C______ by students at the Massachusetts Institute of Technology in 1962. The object of the game was to destroy your opponent's spaceship. In 1989, Nintendo released the first Game Boy. It became one of the D______ all over the world. In the mid-1990s developments in networking technology and graphics E______ it possible to create "massively multiplayer" online games, such as Ultima Online and Everquest.
- Семибоярщина
- Михаил Скопин- Шуйский
- Крестоцеловальная запись
- Лжедмитрий II
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личност b Иван Болотников
- 13. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы. Коч_н к_пусты, ш_ны м_шины, ж-тели д_ревни, ч-ткий т_варищ, кувш_н м_лка, ш_рокое шоссе, цв_тные к_р_н- д_ши, пл_щадка для р_бят, в_ршина б- рёзы, ч_десная к_ртина, душ_стая м- лина, ч_йная посуда.
- 12. Прочитайте. Составьте из рассыпанных частичек слов слова с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Запишите. Обозначьте в словах ударение.
- Чем различалось строительство Успенского и Дмитриевского соборов во Владимире?
- женский собор (1152) в Переяславле-Залесском
- 4. 3a сколько часов всадник на лошади проедет 36 км со скоростью 12 км/ч?
- 3. Катер плывёт со скоростью 30 км/ч. Сколько километров он проплывёт за полчаса?
- 2. Лыжник идёт по лыжне со скоростью 5 м/с. Какой расстояние он пройдёт за 1 мин?
- 1. Запиши, используя обозначения единиц скорости семь километров в час сто двадцать метров в минуту тринадцать километров в секунду двести сантиметров в секунду
- Решение задач с помощью квадратных уравнений. Сегодня научимся решать задачи с помощью квадратных уравнений. 1. Одно число больше другого на 22, а их произведение равно 120. Найдите эти числа. Пусть - меньшее из двух чисел, тогда большее из них равно х + 22. Так как произведение чисел равно 120, составим уравнение: x(x+22) = -120; x² + 22x + 120 = 0; Решите уравнение. Вы умеете решать. Получили корни -10 и 12. Ответ: -10; -12
- 24. Today, a conductor who loudly criticises the players
- 23. An effective conductor is one who
- 4) ДАВС - равнобедренный, АВ = BC = 7, CA10, TB (ABC), SA = 2√10. Найти р(Т, АС).
- 3) ДАВС - равнобедренный, АС = АВ = 5, BC6, SA (ABC), SA = 4. Найти р(Ѕ, ВС).
- 2) ДАВС - правильный, ВС = 4, KC (ABC), KC = √13. Найти р(К, АВ).
- Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишутся две H:
- Сколько осей симметрии у объекта, изображённого на картинке?
- 19. Тип 17 № 123581 Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 396. Какое число было задумано?
- 18. Тип 16 № 12280 ⅰ) В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, про- ведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- 17. Тип 15 № 12038 ⅰ) Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно отправились автобус и пешеход. Когда они встрети- лись, оказалось, что пешеход прошёл всего одну девятую часть пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости пешехода.
- 16. Тип 14 № 12037 ⅰ) Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Най- дите угол NOK.
- 15. Тип 13 № 2450 ⅰ) Кофеварку на распродаже уценили на 30%, при этом она стала стоить 7000 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 14. Тип 12 № 12276 ⅰ) Решите систему уравнений [2x=8-3y, 3x = y +1.
- 13. Тип 11 № 12219 ⅰ) Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с двумя диагона- лями противоположных граней (см. рисунок), затратив наименьшее возможное ко- личество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точ- ках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы из- готовить модель, показанную на рисунке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.