База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Напиши предложения, как в примере.
- Задание 5. Вычислить значение выражения x³ + 3x, если x = \(\sqrt[3]{5+2}\) - \(\sqrt[3]{5-2}\)
- Признаки выгорания согласно курсу:
- 1.170 Дано множество А = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50}. Составьте его подмножество В, элементами которого являются все: а) числа, которые делятся на 10; б) нечётные числа; в) однозначные числа; г) числа, большие 50. 1.171 Запишите множество всех натуральных чисел, на которые делится число: a) 6; б) 12; в) 15; г) 2. 1.172 Составьте множество А всех натуральных чисел, на которые делится без остат-ка число 20, и множество В всех натуральных чисел, на которые делится без остатка число 30. Найдите пересечение и объединение множеств А и В. 1.173 Составьте множество А всех натуральных чисел, на которые делится без остат-ка число 9, и множество В всех натуральных чисел, на которые делится без остатка число 8. Найдите пересечение и объединение множеств А и В. В1.174 Запишите множество А всех двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 15, и множество В всех двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 10. Найдите пересечение и объединение множеств А и В. 1.175 На соревнования шестиклассников пришли родители: 27 пап и 39 мам. У скольких учащихся пришли мама с ной вместе, если в соревнованиях принимали участие 53 ученика и у каждого учащегося пришёл хотя бы один из родителей? 1.176 При опросе 100 учеников выяснилось, что у 33 из них есть брат, у 54 - се-стра, а у 37 учеников нет ни брата, ни сестры. У скольких учеников есть и брат, и сестра?
- Внутриколлегиальная коммуникация. Что к ней относится?
- В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?
- Любое математическое (а также логическое) выражение в MS Excel начинается со знака «...»
- ЗАДАНИЕ 3. Реши примеры.
- ЗАДАНИЕ 2. Вычисли значения выражений.
- ЗАДАНИЕ 1. Реши примеры.
- Алгоритм самопомощи при этическом конфликте — что входит?
- Дано множество Х = {0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9}. Верно ли, что: a) 0,3 ∈ X; б) 0,21 ∈ X; в) 0,60 ∈ X; г) 1,0 ∉ X?
- 28. На одной улице для освещения использовали 324 электрические лампы, а на другой — в 3 раза меньше. Сколько всего ламп использовали для освещения этих двух улиц? Реши задачу, составляя выражение.
- 27. Из 28 кг сливок получают 10 кг сливочного масла. 1) Сколько килограммов масла получится таким способом из 1680 кг сливок? 2) Сколько килограммов сливок надо взять, чтобы таким способом получить 150 кг сливочного масла?
- 26. \( 800-320:(160-80)= \) \( (70+840:70) \cdot (120:40:3)= \) \( (199+2641 \cdot 2):27= \)
- Занятие 7. Дата: Подчеркните слова, в которых количество букв и звуков совпадает. Борьба, смеёшься, ледоход, сиреневый, правильно, лениться. Исправьте ошибки, где это необходимо. Запишите предложения правильно Укажите в скобках число и падеж местоимений. Максим давно с им дружит. Паша обиделся на их.
- Принципы этичной речи включают:
- Найдите корень уравнения x - x/12 = 55/12.
- Какие 4 принципа лежат в основе современной медицинской этики (Бичамп и Чилдресс)?
- Кейс: Родитель «настаивает на антибиотике на всякий случай». Что соответствует модели «Три П»?
- 2. На сколько рублей 24 р., дороже, чем 9 рублей? На сколько рублей 48 рублей дороже, чем 24 рубля? Сколько стоят 3 ручки?
- 4. Реши уравнения: x•8=28; y:5=3; 6-z=2; 20:a=4.
- 25 Найди площадь каждой фигуры. Проведи ось симметрии в каждой фигуре.
- 24 Два мастера выкладывают пол плиткой. Один мастер за час выкладывает 18 плиток, другой — 20. За какое время они смогут выложить 380 плиток, работая вместе?
- 1.169 Дано множество X = {0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9}. Верно ли, a) 0,3 ∈ X; б) 0,21 ∈ X; в) 0,60 ∈ X; г) 1,0 ∉ X?
- 1.168 Запишите множество: а) всех правильных дробей со знаменателем 6; б) всех неправильных дробей с числителем 5.
- Переправь 4 чемодана на зелёную платформу максимум за 3 хода. На каждом участке ленты одновременно может находиться только 1 чемодан. Нажми на синюю платформу, чтобы начать.
- Основные правила здорового питания.
- В 4-м предложении укажи названия частей речи, выпиши из него имена существительные, укажи падеж.
- Почему важно правильно строить свой рацион? Подчеркни в тексте.
- Найди значение слова, выделенного в тексте. Запиши.
- Расставьте варианты так, чтобы они оказались в правильном порядке.
- «Этика — это навигация, а не надзор». Что это значит в практическом смысле?
- 7. Володя не мог определить падеж слова кота в предложении Мама вошла в комнату без кота. Тогда Илья посоветовал заменить слово кота на слово стол. Володя сделал замену и сразу понял, что слово кота стоит в родительном падеже. Подумайте и предположите, почему существительное стол помогло Володе правильно определить падеж слова кота.
- 6. Определите, в какой строчке дан верный разбор слова возглавить.
- 5. Вставьте пропущенные буквы. В скобках запишите проверочные слова.
- 4. Соотнесите функциональные разновидности речи с их признаками.
- Найдите значение выражения a^6 * a^14 / a^18 при a = 5.
- 4. Соотнесите функциональные разновидности языка и их функции.
- Признак этически зрелого врача:
- Задание 3. Составить систему уравнений, необходимых для определения токов по первому и второму законам Кирхгофа.
- Задание 2. Понятие анионов и катионов.
- Задание 1. Понятие электролитической диссоциации.
- Задание 3. Составить систему уравнений, необходимых для определения токов по первому и второму законам Кирхгофа.
- Задание 1. Понятие электролитической диссоциации. Задание 2. Понятие анионов и катионов.
- Пять опор деонтологии включают, кроме прочего:
- А18. Расстояние между центром Земли и центром Луны равно 60R3 (R3 - радиус Земли). Масса Земли в n = 81 раз больше массы Луны. Тело, находящееся на линии, соединяющей центр Земли и центр Луны, притягивается к Земле и Луне с одинаковой силой, если оно находится на расстоянии r от центра Луны, равном:
- А17. Масса Меркурия в восемнадцать раз меньше массы Земли. находится он в 2,5 раза ближе к Солнцу, чем Земля. Модуль силы притяжения Земли к Солнцу больше модуля силы притяжения Меркурия к Солнцу в:
- А16. Два однородных шара радиусами R₁ = 15 см и R₂ = 25 см соприкасаются друг с другом. Если один из шаров отодвинуть от другого, сместив его на расстояние l = 1,2 м, то модуль силы тяготения между шарами уменьшится в:
- А15. Сейф массой m стоит на полу. На рисунке 37 показаны силы: mg — сила тяжести, P — вес сейфа; N — сила нормальной реакции пола.
- А14. Тело массой m = 3 кг движется вдоль оси Ох. На рисунке 36 представлен график зависимости проекции равнодействующей силы F от времени t. Если начальная скорость тела равна нулю, то модуль скорости v движения тела в момент времени t = 5 с равен:
- 6. Определите значение фразеологизма медвежья услуга.
- 5. Определите падеж выделенных имён существительных. Удивительный факт (___ п.): чтобы собрать один килограмм (__ п.) мёда (__ п.), пчеле (__ п.) нужно облететь несколько миллионов медоносных цветков (__ п.)! Недаром пчёлы (__ п.) считаются символом (__ п.) трудолюбия (__ п.).
- «Этическая ловушка» — это...
- 10.Раскройте скобки и упростите выражения (приведите подобные):
- 9.Найти значение выражений:
- и) На контрольной работе по математике 20% шестиклассников получили оценку 5. Сколько учеников в классе, если оценку 5 получили 5 человек?
- 3) Супермен, совершив в понедельник 25 подвигов, решил, что каждый день в течение недели он будет совершать на 20% подвигов больше, чем в предыдущий день. Сколько подвигов должен совершить супермен в среду согласно своему плану?
- Задание 5. Вычислить значение выражения: x³ + 3x; x = \(\sqrt{5+2-\sqrt{5-2}}\)
- Задание 4. Избавиться от иррациональности в знаменателе: a) 9 / \(\sqrt[3]{3}\); б) 3(a-b) / (\(\sqrt{a}\) - \(\sqrt{b}\))
- Прочитайте текст, раскройте скобки и вставьте, где необходимо, про- пущенные буквы. Миша и Володя отправились гулять по (М, Московскому парк
- 1. Мишу и его брата Володю спросили, какими глаголами они могут опи- сать своё лето. Прочитайте глаголы, которые назвали мальчики, вставь- те пропущенные буквы в окончания, в скобках укажите спряжение. Купа_ мся (__ спр.), путешеству_ем (__ спр.), лепи_м (__ спр.). рисуем (__ спр.), дар_им (__ спр.), гуляем (__ спр.), стро_м (__ спр.). чини_м (__ спр.), играем (__ спр.), празднуем (__ спр.).
- Кейс: Коллега допустил ошибку, вы видите последствия. Первый шаг?
- В каких словах пишется Н?
- Solve the equation: -79 + 9x = -6x - 18
- Почему этические ловушки опасны?
- Задание 5. Математика.
- 56 _ 8 _ 2 = 14
- 27 _ 9 _ 3 = 9
- 8 + 15 _ 3 = 13
- 30 _ 15 _ 3 = 6
- 10 _ 12 _ 4 = 7
- (63 - 23) x 2 - (45 + 45) : 30 - (72 + 28) : 10 =
- (71 - 45) + (62 - 34) + (83 - 57) =
- 24 : 2 + 30 : 2 + 50 : 2 =
- 100 - 55 : 11 + 85 : 17 =
- (31 - 30) x (63 : 7 + 64 : 8) = 17
- 100 - (63 + 27 - 58) : 4 = 17
- 27 + (9 x 6 - 25) + 72 : 8 = 55
- 6 x 9 - 7 x 5 = /9
- 8 x 4 - 16 : 2 =
- 39:3+45:5=22
- Почему важно говорить этично?
- 1. Подчеркни слова, в которых пропущены буквы.
- 5. У каких существительных нет формы единственного числа? Подчеркни их. Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы.
- 2. Измени слова по образцу. Подчеркни ь. Образец: удалец — удальца. мотылёк — ____ денёк — ____ стебелёк — ____ пенёк — ____ тополёк — ____ конёк — ____
- Деонтология — это:
- 168 Запишите множество: а) из цифр 2, 4, 8 без повторений; б) из цифр 0, 5, 9 с возможным повторением.
- 1.167 Составьте множеств всех трёхзначных чисел, запись которых состоит из трёх различных цифр, если: а) из цифр 2, 4, 8 без повторений; б) из цифр 0, 5, 9 без повторений.
- 1.166 Запишите числовое множество, состоящее из всех двузначных чисел, которые: а) от 40 до 50 включительно; б) которые делятся на 9 без остатка; в) запись которых состоит из двух одинаковых цифр; г) в запись которых входит цифра 2.
- 1.165 Найдите обобщающее слово, которым можно назвать следующие слова: а) птиц; б) овец; в) лошадей; г) коров.
- 1.164 Приведите примеры нечисловых множеств, связанных с: а) птиц; б) овец; в) лошадей; г) коров.
- The image contains two grids of numbers, possibly related to a puzzle or game. There are also some labels in Russian. The top grid is yellow and partially filled with numbers. The bottom grid is blue and also partially filled. There is a label "ПЛИТОЧКИ" (Tiles) and an instruction "Приклей стикер!" (Glue the sticker!). Based on the visual information, the task is to complete the grids by filling in the missing numbers.
- В каком примере допущена ошибка в употреблении прилагательного?
- 4. Решите задачу. Конструкторское бюро получило 108 справочников и 180 наборов карандашей, которые поровну распределили между сотрудниками. Сколько сотрудников в конструкторском бюро, если их больше 30?
- IX. Fill in a, an, the. 1. I like to go shopping at ______ weekend. 2. My brother has ______ glass of milk every day. 3. Is there a music shop on ______ ground floor? 4. In the picture we can see ______ family. 5. Can you give me ______ apple, please?
- VIII. Use the words to make sentences. 1. will/at/airport/me/Helen/meet/the/tomorrow. 2. did/two/ago/they/plant/days/ago/flowers? 3. Canada/got/a/of/mountains/lot/and/has/lakes. 4. am/on/I/the/at/sitting/balcony/moment/the. 5. usually/blue/wears/he/and/white/a/shirt/jeans.
- VII. Fill in some, any, many, much. 1. For the chocolate cake I need ______ flour. 2. Can I have ______ orange juice, please? 3. How ______ apples are there in the basket? 4. How ______ ice-cream do you want? 5. Are there ______ books on the desk?
- 1. A. to make 2. A. is 3. A. find 4. A. want 5. A. can to
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.