База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б. Знания в области какой науки позволят ученику изучить процесс, изображённый на рисунке?
- A. Как называют процесс, изображённый на рисунке, который позволяет растениям производить органические вещества с помощью солнечного света?
- В зал поставили сначала 19 стульев, затем 20 и, наконец, ещё 17 стульев. Сколько стульев надо поставить в 1 ряд, чтобы все стулья заняли 4 ряда?
- В одном бочонке 24 л кваса, а в другом - в 2 раза меньше. Весь квас разлили в бидоны, по 4 л в каждый. Сколько бидонов заняли квасом?
- В 5 одинаковых пакетах 45 кг яблок. Сколько потребуется пакетов, чтобы так же разложить 63 кг яблок?
- Из бочки, в которой было 60 вёдер воды, на полив огорода взяли 8 раз по 4 ведра воды. Сколько вёдер воды осталось в бочке?
- Часть 2. Укажите, какой важный для России XVIII века вопрос они поднимают (выберите вариант из списка).
- Часть 1. Как вы думаете, почему Екатерина II сначала поддерживала сатирические журналы, а потом запретила их? Свой ответ объясните (1 предложения).
- Часть 1. Какие пороки русского общества высмеивает Н.И. Новиков в этих отрывках? Назовите не менее двух.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- 5.2. Напишите название типа кровеносной системы у ланцетника.
- Электропоезд длиной 180 м проехал железнодорожную станцию за 18 секунд. Неподвижно на станции дежурный заметил, что поезд проехал мимо него за 9 секунд. 1) С какой скоростью двигался поезд? 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции? 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 1. Тип 6 № 3273 i Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённых. Растение Природная зона Природные условия большая часть территории находится перед полярным кругом, холодная снежная зима, тёплое короткое лето, малоплодородные почвы, непроходимые чащи Верблюд, тайга, филин, саксаул, черника, тундра, кактус, жук-скарабей, с
- Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 10 000 квадратных километров?
- 300÷2=
- 120÷30=
- 420÷3=
- 60÷15=
- 480÷10=
- 960÷4=
- 360÷20=
- 240÷12=
- 780÷6=
- 540÷5=
- 3. Упростите выражение -4 * (3a - 6) - 4b
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Объясните свой выбор: Отставьте (не) подогретый борщ, (не) интересная (не) дочитанная книжка, реч...т никогда (не) замерзающая (не) угомонная реч...нка, (не) жалееш... удилищ..., реч... вовсе (не) большая, это (не) лодка, а челн, (не) уклюжая собач...нка.
- 5. * Выписать из текста: - одно слово с безударным гласным в корне слова - одно слово с парным согласным в корне слова - одно слово с непроизносимым согласным в корне слова Написать к ним проверочные слова.
- 4. Выпиши из текста имена прилагательные с именами существительными, которыми они связаны (три словосочетания). Укажи род и число прилагательных
- Если ты всё отгадал правильно, то тебе надо дописать одну букву в свободной клетке. Какое слово получилось в синих клетках?
- Если ты всё отгадал правильно, то тебе надо дописать одну букву в свободной клетке. Какое слово получилось в синих клетках?
- 2. Реши кроссворд. 1. С помощью какого органа ты узнаешь о том, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел будильник? 2. С помощью какого органа ты видишь, что написано или нарисовано? 3. Какой орган помогает тебе узнать, колючая или мягкая хвоя у ели, у лиственницы? 4. Какой орган помогает тебе почувствовать запах хлеба, цветов, духов? 5. С помощью какого органа ты отличаешь сладкую пищу от горькой, кислую от солёной?
- 1. Вставь в предложения пропущенные слова. С помощью ______ человек слышит музыку, речь, звуки природы. С помощью ______ человек чувствует запахи. С помощью ______ человек видит мир, который его окружает. С помощью ______ человек может чувствовать холод, жар, боль.
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8-2,2*3,5.
- 1) Вычислите: \(\frac{3}{8} : (\frac{7}{8} + \frac{15}{24})\)
- Вычислите: -37-19-(-4).
- 3. Серёжа показал на фотографиях фрагменты улиц. Какие характерные черты улиц начала 1920-1930-х годов можно увидеть на фотоснимках?
- 2. Подумайте, к какому времени относится появление этих названий: ко времени Российской империи (поставьте рядом буквы Р. и.) или к советскому времени (рядом с этими названиями поставьте СССР).
- 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+». В 1925 году наша страна и её столица назывались:
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Редьку дикую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Редька дикая?
- 8) Ребята | Не Москва ль за нами | (М. Лермонтов)
- 7) Опять я ваш о юные друзья | 4 (А. Пушкин)
- 6) Здравствуй солнце да утро весёлое | (И. Никитин)
- 5) Отпусти меня родная на простор широкий | 4 (Н. Некрасов)
- 4) Тебя ль вижу милый друг | (А. Пушкин)
- 3) Я верю тебе дядя | (А. Чехов)
- 2) Пушкин | Тай-ную свободу пели мы вослед тебе | (А. Блок)
- 1) Пётр куда ты спрятался | 4 (И. Тургенев)
- Match the words in bold with their meanings below.
- C Fred the Red is the mascot at Manchester United Football Club. He is a cute big red devil dressed in a Manchester United kit. He usually appears before kick-off³ and at half-time during home games. He is very popular with the younger children. Like many other mascots Fred often does charity work. In 2004, he 8) ..... (abseil) down the side of Manchester United's stadium 9) ..... (raise) money for charity!
- B Billy Bantam is one of the Bradford City A.F.C. team mascots. Billy is a tall brown chicken with a big yellow beak dressed in his team's purple and yellow striped kit. Billy always 6) ..... (wander) around the football pitch waving to the fans before the game and during half-time¹. It seems that he is quite a good goalkeeper himself and he sometimes takes part in penalty shoot-outs² with other mascots and 7) ..... (child).
- A Gunnersaurus Rex is a friendly dinosaur. He 4) ..... (be) the mascot for Arsenal Football club since 1993. Gunnersaurus has proved to be very lucky so far. Since he has been with the club they have won 13 titles 5) ..... (include) the FA Cup and the European Winners' Cup! Gunnersaurus sometimes follows his team around Europe making appearances at Champions League matches, too. He is one of the most respected mascots in football and all the fans love him.
- Schools, colleges, sports teams, 1) ..... (charity) and even breakfast cereals have all used a grown man in a cuddly animal costume to help their image. These mascots attract publicity and promote public relations. Many English football clubs have an official mascot. They represent the team and hopefully bring 2) ..... (they) good luck as well. Here are three of the 3) ..... (much) famous ones
- Grammar 2. Underline the correct item. 2.a. "Elf 2 is most funny/funnier than Home Alone." 18. "Madonna is more famous/most famous than Beyoncé." 19. "I prefer classical music because it is more relaxing/most relaxing than rock music." 20. "In my opinion, people who write songs are often most talented/more talented than singers." 21. "This film is the most successful/more successful."
- Прочитайте текст и заполните пропуски. Около 300 тысяч лет назад наши далекие предшественники из рода ____ начали расселяться на Дальнем Востоке Евразии. Древнейшие люди жили большими группами - ____. Места их длительного проживания на одном месте называют - ____. Они занимались собирательством и ____. Раскопки на стоянке «Сенная -1» позволяют считать, что территория Дальнего Востока была заселена людьми ____ в период от 300 до 130 тысяч лет назад.
- В правильной треугольной призме ABC A1B1C1 известно, что AC = CC1 = 3√2. Найди угол между прямыми AA1 и BC1.
- На тарелке лежало 4 яблока. 2 яблока съели. Сколько яблок осталось?
- They ... go to the circus last Sunday.
- 9. ... they going to the circus?
- 8. ... they go to the circus last Sunday?
- 7. ... they at the circus last Sunday?
- 6. ... you water the trees tomorrow?
- 5. He will ... the trees tomorrow.
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы тот треугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- 4. ... you water the trees yesterday?
- 1) Найди площадь этого треугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 3. He didn't ... the printer three days ago.
- 2. He ... the printer yesterday.
- 1. He is a student. He ... the printer every day.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 13 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычислили трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. По тексту «Поступь легионов» (§34, пункт 2) расставьте по порядку основные события первого похода новобранца римского легиона
- 4. Установите соответствие между океанами и объектами, расположенными в их пределах:
- 3. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: 21 мая 1960 года в городе Консепсьоне, находящимся на территории государства Чили, произошло землетрясение, за которым последовала серия подземных толчков. Рухнули здания, под обломками которых погибли тысячи людей. Почему в этом районе часто происходят землетрясения?
- 1. Природный комплекс – это:
- Составь КРАТКИЕ отрицания
- Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н в направлении движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- 9. The best family celebration / holiday that I remember was We celebrated it on __________ in __________ I was __________ My parents __________ My __________ While __________ My __________ I think __________
- Написать сочинение-миниатюру "Почему современному человеку важно читать "деревенскую прозу"?"
- 8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
- 7. Подчеркни грамматическую основу предложения. Выпиши все словосочетания.
- 6. В каждом предложении расставь знаки препинания.
- 5. Подчеркни лишнее слово в каждой строке.
- 4. Обведи номер словосочетания, в котором есть имя прилагательное мужского рода в творительном падеже.
- 3. Прочитай варианты проверки слов. Обведи верное утверждение.
- 2. Найди и отметь предложение с однородными сказуемыми, соединенными союзом и.
- 1. Обведи номер предложения, в котором выделенное слово является глаголом.
- What is the title of the table and what are the column headers?
- В правильной треугольной призме ABC A1B1C1 известно, что AC = CC1 = 3√2. Найди угол между прямыми AA1 и BC1.
- 11. Нарисуйте правильную треугольную пирамиду.
- 10. Найдите площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда, линейные измерения которого 2, 5 и 7.
- 9. В правильной пирамиде основание — квадрат со стороной 6 см. Высота 15 см. Найдите объем пирамиды.
- 8. В треугольной призме A. Нет диагоналей Б. Одна диагональ В. Три диагонали Г. Шесть диагоналей
- 7. Объем, какого многогранника можно вычислить по формуле: V=abc. A. Параллелепипеда Б. Куба В. Прямой призмы Г. Прямоугольного параллелепипеда
- 6. Площадь боковой поверхности прямой призмы находится по формуле: A. S = P·h Б. S = 6a² В. S = (ab + ac + bc) · 2 Г. S = ½ P·h
- 5. Полная поверхность правильной пирамиды состоит... A. Из боковой грани и основания Б. Из боковых граней В. Из боковой поверхности и основания Г. Из боковой поверхности и двух оснований
- 4. Диагональю призмы называется отрезок, соединяющий... A. Две смежные вершины Б. Две вершины, не лежащие в одной грани В. Две вершины Г. Две вершины, лежащие в разных основаниях
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.