База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие между положением химического элемента в периодической системе и распределением электронов по энергетическим уровням:
- 3. Даны вещества: сера S₈, пропан C₃H₈, йод, алмаз, медь, железо, гидроксид калия КОН, метан CH₄, графит, углекислый газ, хлорид натрия.
- 2. Даны формулы: HF, H₂O, SO₂, F₂, NaBr, CuCl₂, Cl₂. Выпишите формулы веществ, в которых связь:
- 1. Подчеркните нужные или вставьте пропущенные слова: Ковалентная связь образуется, когда между собой взаимодействуют атомы (металлов/неметаллов). Данная связь осуществляется (электронными парами/одиночными электронами). Если ковалентная связь возникает между атомами с различной электроотрицательностью, она называется ковалентной _____. Если между атомами с одинаковой электроотрицательностью - ковалентной _____ .
- Контроль потребительских качеств пищи в Российской Федерации
- 1. Назовите причины повышения усвояемости кулинарной продукции после проведения тепловой обработки. 2. Какой из способов варки способствует сохранению в продукте питательных веществ? 3. Какой из способов варки продуктов вы считаете самым безопасным для здоровья?
- 4. Каковы перспективы развития индустрии питания в вашей школе; регионе вашего проживания? 5. Подготовьте небольшое сообщение по результатам исследований.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 18 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 8» меньше вероятности противоположного события?
- Match the words (1-6) to the pictures. 1 clothes shop, 2 shoe shop, 3 music shop, 4 fast food restaurant, 5 jeweller's, 6 florist's. And the pictures are DIANA'S, TOP HITS, Laura's, KAREN'S, Burgerland, Benny's, BROWN'S. Fill in the correct word. e.g. U2's new CD is at the music shop. 7 You can find ......... at Toyland. 8 Hamley's has six ......... and a basement. 9 I want to buy a ......... of shoes. 10 I need some flowers. Where's the ......... ? I'm hungry. Let's eat at the ......... food. 12 You'll find ......... at the chemist. 13 What do you want to ......... ? 14 The ......... shop has got the dress.
- 5 A: Everyone wants to take a picture of Kay. B: She’s a very ... girl!
- Grammar 3: Read and choose. (30 points) 1 She ... at the concert last year. a sang b sings 2 Harry is the ... student in my class. a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn’t ... to the theatre. a went b go 5 Liz is the ... girl in my school. a pretty b prettiest 6 Did the school team ... the trophy? a win b won 7 Ron is a very ... swimmer! a fastest b fast 8 Clara is ... than Sue. a shyer b shyest 9 I ... a ticket an hour ago. a bought b buy 10 Julie ... a famous person. a met b meet
- Vocabulary 2: Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles ‘Hercules’. B: He’s a very ... boy! 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He’s a very ... boy! 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He’s a very ... boy! 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He’s a very ... student!
- Vocabulary 1: Look and write. 1 m _ s _ _ m 2 _ in _ s _ _ _ 3 c _ _ c _ r _ 4 _ un _ a _ r 5 r _ d _ s
- Назовите монарха, ближайшим сподвижником которого был изображённый на медали государственный деятель.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Г) \(\frac{3x^2}{4} - \frac{2x}{5} = \frac{4}{3}\)
- B) \(\frac{4x^2-1}{3} = x(10x-9);\)
- 6) \(\frac{x^2+x}{2} = \frac{8x-7}{3}\)
- 544. Решите уравнение: a) \(\frac{x^2-1}{2} - 11x = 11;\)
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- What are the main holidays in American culture?
- What are the characteristics of the USA's economic system?
- Describe the political system of the USA.
- What are the main national symbols of the USA?
- What is the population of the USA and its main ethnic groups?
- Describe the climate variations in the USA.
- What is the area of the USA and how many states does it include?
- What is the geographical position of the United States of America?
- 12. (1/10)^4 = ?
- 11. (-2 1/2)^3 = ?
- 10. (-3 1/3)^4 = ?
- 9. (1 3/4)^2 = ?
- 8. (-1/10)^3 = ?
- 7. (1/2)^3 = ?
- 6. (-3/4)^2 = ?
- 5. (-6)^3 = ?
- 4. (-5)^2 = ?
- 3. 0,5^3 = ?
- 2. 4^2 = ?
- 1. 3^3 = ?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника равен сумме его внутренних углов. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Основания трапеции равны 6 и 14, а высота равна 8. Найдите площадь этой трапеции.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 6√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 6. Эндотермическим процессом является: 1) нейтрализация серной кислоты гидроксидом натрия 2) горение серы 3) разложение гидроксида кальция 4) взаимодействие алюминия с бромом
- 5. Окислительно-восстановительная реакция лежит в основе получения: 1) сульфата аммония из аммиака и серной кислоты 2) кислорода разложением пероксида водорода 3) оксида бария разложением карбоната бария 4) гидроксида кальция из оксида кальция
- 4. Не является окислительно-восстановительной реакция, схема которой: 1) (CuOH)<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> → CuO + H<sub>2</sub>O + CO<sub>2</sub>↑ 2) KMnO<sub>4</sub> → K<sub>2</sub>MnO<sub>4</sub> + O<sub>2</sub>↑ + MnO<sub>2</sub> 3) KClO<sub>3</sub> → KCl + O<sub>2</sub>↑ 4) NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub> → N<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub>O
- 3. Хлор вступает в реакцию замещения с: 1) хлоридом железа (II) 2) бромидом калия 3) оксидом углерода (II) 4) гидроксидом натрия
- 2. При сливании растворов иодида калия и нитрата свинца (II) протекает реакция: 1) замещения 2) присоединения 3) разложения 4) обмена
- 1. Взаимодействие алюминия с оксидом хрома (III) — это реакция: 1) замещения 2) присоединения 3) разложения 4) обмена
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину естественного прироста населения Республики Карелия в 2021 г.
- В каком из регионов в 2020 г. число прибывших превышало число выбывших?
- Упражнение 4. «Ошибка, я тебя вижу!» Исправьте предложения с ошибками
- Упражнение 3. Произведите обратную замену. Замените косвенную речь предложенной прямой речью.
- Упражнение 2. Замените прямую речь косвенной.
- Упражнение 1. Среди СПП найдите предложения с косвенной речью, укажите их номера.
- 14. Кто из названных лиц были флотоводцами — участниками русско-японской войны?
- 13. Свод законов Российской империи был составлен:
- 12. Каким событием ознаменовалось вступление Николая I на престол?
- 11. Инициатором денежной реформы, сделавшей главным платёжным средством серебряный рубль, был:
- 10. В результате проведения крестьянской реформы 1861 г. в России:
- 9. Какие сражения произошли в ходе Отечественной войны 1812 г:
- 8. Выдающийся ученый, нацеленный на прорыв в будущее, основоположник теории космонавтики:
- 7. Аграрная реформа в основе которой лежала идея превращения крестьян - общинников в крестьян-собственников была проведена:
- Задание 7. Найди лишнее. В каждой строке найдите и подчеркните лишнее слово. Объясните свой выбор.
- 3. Put the verbs in the correct form: • infinitive (to work) • gerund (working) • infinitive without –to (work) 1) Mark has decided ______ (join) an environmental organization. 2) People should ______ (use) eco-friendly cleaning products, which are safer for the environment. 3) Remember ______ (lock) the door when you are leave the house. 4) Countries promised ______ (send) supplies and rescue workers to the areas that were hit by the hurricane. 5) Judy didn’t let her children ______ (go) underwater diving. 6) Dan avoids ______ (buy) anything that cannot be recycled later. 7) I regret ______ (tell) you that you haven’t passed the exam. 8) Let me ______ (help) you with that suitcase. 9) The teacher made him ______ (write) his essay again. 10) I’ll never forget ______ (take) part in a rescue mission for the first time. 11) It’s no use ______ (try) to park here. 12) Tina was proud of ______ (win) the competition. 13) They are tired of ______ (live) in the dirty, noisy city, so they’ve decided to move to the countryside. 14) My brother agreed ______ (help) me clean the garage.
- 1.Построить графики функций
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Заполните таблицу истинности логического выражения.\n¬(¬A ∨ ¬B ∧ C)
- The given points form a shape. Describe the shape and provide the coordinates of the vertices. Identify the number of points in each dataset.
- 8 Тип 8 № 581 Какие из следующих утверждений верны? 1) Все хорды одной окружности равны между собой. 2) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 3) Все углы прямоугольника равны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Номер в банке ФИПИ: 8EFFF5
- 7 Тип 7 № 568 Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 54°, угол CAD равен 41°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах. Номер в банке ФИПИ: 2D4016
- ВПР Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2. Код 70019. Решите систему уравнений: 2y=9x+5. 18x=4y-10.
- 1. Исследуйте столовую, сколько помещений занимает столовая, как они называются, для каких целей применяются. 2. Узнайте, специалисты каких профессий участвуют в обеспечении питания школьников, в чём заключаются их обязанности. 3. Является ли ваша столовая столовой-раздаточной?
- Exercise 4. Answer the questions. Write short answers.
- Exercise 3. True or False. Write T (true) or F (false)
- Exercise 2. Fill in the gaps. Words for reference: fifty, Statue of Liberty, capital, president, eagle
- КЛЕТОК С
- 8. Составь программу действий и вычисли:
- 7. Выполни действия:
- 6. Сумма площадей двух прямоугольников, имеющих смежные стороны, равна 220 дм². Ширина первого прямоугольника — 8 дм, а ширина второго — на 3 дм больше, чем первого. Чему равна длина второго прямоугольника?
- 5. В первом куске 12 м ткани, а во втором — 8 м такой же ткани, но второй кусок дороже первого на 320 р. Сколько рублей стоит один кусок ткани?
- 4. Расстояние между Москвой и Минском 720 км. Автомобиль едет из Москвы в Минск со скоростью 80 км/ч, а на обратном пути скорость на 10 км/ч больше. Сколько времени затратил автомобиль на путь из Москвы в Минск и обратно?
- 3. На шоссе стоят четыре восьмиэтажных жилых дома. На каждом этаже каждого из этих домов по 9 квартир. Из всех квартир 128 однокомнатных, 96 двухкомнатных, а остальные — трёхкомнатные. Сколько всего трёхкомнатных квартир в этих домах?
- 2. В магазин привезли 120 кг яблок, груш в 2 раза меньше, чем яблок, а персиков на 12 кг больше, чем груш. Сколько всего килограммов яблок, груш и персиков привезли в магазин?
- Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что BC = BD. Найдите величину угла BCD, если угол ACB равен 15°, а угол BAC равен 35°.
- 2. Назовите правила самостоятельного обучения двигательным действиям.
- 1. Какие виды ошибок проявляются при освоении техники двигательных действий?
- 1. Все смотр..т телевизор. 2. Зима стел..т снежный ковер. 3. Парикма-хер бре...т бороду. 4. Туристы пилят и кол..т дрова. 5. Учитель скаж..т, куда приходить. 6. Он кле...т обои. 7. Ветер колыш..т занавески. 8. Девочка пиш.т письмо. «Кто быстрее?». Определите инфинитив глаголов и запишите глаголы только 1 спряжения. Заполните пропуски, проспрягайте глаголы І спряжения. прошу, желаем, читают, решает, заявляю, люблю, живёт, обожают, помним, ждёшь, грозите, обещаю Спишите. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?
- 5. Реши уравнение 18 – 3 (-4х + 6) = 15. Если корень уравнения дробный, то запиши его в виде десятичной дроби.
- 4. В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Составьте пищевую цепь, в которой млекопитающее является одним из звеньев, и укажите трофический уровень каждого организма: Трава ( ) → Заяц ( ) → ( ) → ( ). Примеры: волк, орёл, лиса.
- Предположите, что произойдёт, если: 1. У взрослого млекопитающего повреждена диафрагма? 2. Новорождённого детёныша млекопитающего лишить материнского молока?
- 12. Соотнесите даты и события: 1)1242 г.
- 11. Соотнесите термины и их определения: 1)Баскак 2)Ярлык 3)Выход
- Какие изменения произошли в культуре Руси в XIII-XIV веках?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.