База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли радиус окружности, если отрезок касательной АК = 17\sqrt{3} см и ∠OAK = 30°. OK = см.
- Выбери папки, удалив которые, можно освободить 396 мегабайт на ноутбуке.
- 35. Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8%. Определите, сколько граммов одей растворено в 4 литрах его воды ет запиши е в виде числа.
- 34. Определите доли одского населения (в %) в общей численности населен Волгоградской области, если известно, что бщая исленность её населения на 1 января 2013 г. составляла 583 342 человека, в 1970 38 человек. Полученный результат округлите до лого чала.
- 33. B начале 2012 г. B Воронежской области насчитывалось 32 городских населенных пункта, из них 15 городов и 17 посёлков городского типа. Какова доля городов в общем числе городских населенных пунктов Воронежской области (в %)? Полученный результат округлите до целого числа.
- 32. Используя данные таблицы «Земельная площадь России на начало 2018 г.», определите долю (в %) поверхностных вод, включая болота, от общей земельной площади. Полученный результат округлите до целого числа.
- 31. Определите, какое атмосферное давление будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 30. Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет 12 °С, И известно, что температура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 29. Температура воздуха равна +15°С, содержание водяного пара в нём 9,0 г/м³. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м³? Полученный результат округлите до целого числа.
- 28. Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8%о. Определите, сколько граммов солей растворено в 3 литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 27. В 2010 г. в РФ для различных целей было использовано 59,5 км³ свежей воды. Из них: на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение — 8,2 км³; на производственные нужды 36,4 км³; на хозяйственно-питьевые нужды 9,6 км³. Какова доля использованной воды (в %) на производственные нужды из общего объёма использования свежей воды в РФ? Полученный результат округлите до целого числа.
- 26. Используя данные таблицы «Численность мужчин и женщин в России в 2011 г., (тыс. человек)», определите удельный вес женщин (в %) в общей численности населения. Полученный результат округлите до целого числа.
- 25. Численность постоянного населения в районах Крайнего Севера в местностях, приравненным к ним, в среднем за 2010 г. составляла 10 169 962 человека, численность постоянного сельского населения 2 255 545 человек. Определите долю городского населения (в %) общей численности населения в районах Крайнего Севера и местностях, приравненным к ним, в среднем за 2010 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- 4 Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: а) 5/6 л; б) 4/9 л; в) 11/21 л; г) 36/70 л?
- 3 Запишите дроби 11/25, 10/34, 1/8 в порядке возрастания.
- 2 Какая из дробей 1/2, 2/6, 5/10, 10/12 наибольшая; наименьшая? Есть ли среди них равные?
- 1 Сравните дроби: a) 5/9 и 4/27; б) 7/24 и 5/8; в) 1/60 и 13/30; г) 15/24 и 14/36.
- Соотнеси каждую картинку с её дробным значением 6 2 1 5 7 1 10 5 2 6 10 4 1 5 2 6 2 5
- 8) What is Ann interested in? - She likes ... a) reading and swimming b) travelling and skating c) travelling and swimming
- 7) What does Ann say about her uniform in the letter? - She ... it to school. a) must wear b) mustn't wear c) likes to wear
- 6) How does Ann go home? - By a) train b) bus c) bike
- 5) How many foreign languages does Ann learn? - Two, a) English and German b) French and English c) French and German
- 4) How old is Ann's school? - It is a) very old b) fairly old c) quite new
- 3) Is Ann a student? - She is and she goes to a) a primary school b) college c) a state school
- 2) Where does Ann live? - She lives in a) Oxford b) London c) Brighton
- 1. Listen and complete the sentences. 1) How old is Ann? - She is a) thirteen b) twelve c) twenty
- Вариант 2 1. Приведите многочлен 5у-бу²-7y3+3x-2y²+y²+11³ к стандартному виду. 2. Найдите значение многочлена, приведя его к стандартному 7 5 12 7 виду: ху-ух³+у2-3x²+2x²-6+2y2-ху²+4х4 при х = 2, y = 1. 3. Приведите многочлен к стандартному виду и запишите его члены в порядке убывания степени переменной: 3m·m²-14m·0,5m²+4m³-17m+4m⁸-32+14m.
- 1. Обувь из бересты. 2. Безрукавный круглый плащ с капюшоном. 3. Кафтан или пальто без воротника. 4. Принудительные работы зависимых крестьян в хозяйстве князя или боярина. 5. Жизнеописания отдельных святых. 6. Территория, выделяемая великим князем сыновьям. 7. Юбка. 8. Автор «Слова о законе и благодати». 9. Картина, выложенная из кусочков разноцветного стекла. 10. Писчий материл, широко использовавшийся в Древнем Новгороде. 11. Киево-Печерский монах-живописец. 12. Картина, написанная по сырой штукатурке. 13. Головной убор новгородского архиепископа. 14. Высшее должностное лицо в Новгороде. 15. Священное изображение бога, ангелов, святых в христианстве. 16. Должностное лицо в Новгороде, представлявшее интересы торговцев и ремесленников. 17. Массив плодородных земель в Суздальском княжестве. 18. Повинность зависимых крестьян, заключавшаяся в выплате налога продуктами или деньгами. 19. Автор летописи «Повесть временных лет». 20. Народное собрание у восточных славян.
- (30+2)•3
- (40+3) • 2
- Счет, до которого идет партия в волейболе?
- Запиши вес груза, подвешенного к динамометру, который изображён на рисунке.
- Повар режет капусту, нажимая на нож с силой 50 Н. Длина лезвия ножа равна 14 см, толщина режущего края 0,2 мм. Какое давление оказывает лезвие ножа на капусту? Ответ (округли до сотых): лезвие ножа оказывает на капусту давление \(p\)≈
- 4 Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: г) \(\frac{36}{70}\) л?
- 4 Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: в) \(\frac{11}{21}\) л;
- 4 Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: б) \(\frac{4}{9}\) л;
- 4 Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: a) \(\frac{5}{6}\) л;
- 3 Запишите дроби \(\frac{11}{25}\), \(\frac{10}{34}\), \(\frac{1}{8}\) в порядке возрастания.
- 2 Какая из дробей \(\frac{1}{2}\), \(\frac{2}{6}\), \(\frac{5}{10}\), \(\frac{10}{12}\) наибольшая; наименьшая? Есть ли среди них равные?
- 1 Сравните дроби: г) \(\frac{15}{24}\) и \(\frac{14}{36}\).
- 1 Сравните дроби: в) \(\frac{1}{60}\) и \(\frac{13}{30}\);
- 1 Сравните дроби: б) \(\frac{7}{24}\) и \(\frac{5}{8}\);
- 1 Сравните дроби: a) \(\frac{5}{9}\) и \(\frac{4}{27}\);
- В данный момент Кузнечик находится в точке О. В какой точке он окажется после того, как выполнит 1 раз(-а) команду «Вправо 5» и 2 раз(-а) команду «Влев (В ответе укажи число.)
- 2. Рассмотрите таблицу. Предположим, что автомобильный спидометр исправен. Укажите с помощью двойного неравенства границы истинной скорости Ѵ автомобиля, если спидометр показывает: а) 28 км/ч; б) 69 км/ч; в) 96 км/ч; г) 127 км/ч. Диапазон скоростей, км/ч 0-60 60-80 80-100 100-120 120-140 Допустимая погрешность при Т = 20 + 5° С, км/ч +4 +5 +6 +7 +8
- 1. Рассмотрите таблицу напряжений. Найдите наибольшее и наименьшее значения напряжения. Найдите среднее значение и медиану напряжения по данным таблицы 72. Сильно ли эти характеристики, по вашему мнению, отличаются от 220 В? Сколько значений из таблицы превышают номинальное и сколько меньше номинального? Можно ли считать, что шансы событий «напряжение в случайный момент выше 220 В» и «напряжение в случайный момент ниже 220 В» примерно одинаковы? 225 225 227 225 228 228 218 217 218 223 225 216 222 220 218 221 220 214 219 231 228 227 220 224 216
- Задание 3. Расчет ресурсообеспеченности мира в крупных регионов минеральными топливными природными ресурсами, на сколько лет хватит минеральных топливных ресурсовь... Природные ресурсы Запасы Добыча газа Ресурсообеспеченность (на сколько лет хватит данного ресурса)
- KIM Right! And 12 chocolate!
- DAN No. We haven't got 10 drinks. We need 11 juice.
- KIM OK. Can you write a list? We need 7 cheese, 8 milk and 9 tomatoes. Is that all?
- DAN No. I can see 5 tomato and 6 egg, but that's all! Let's go to the shop.
- KIM Pasta with cheese! Have we got 4 cheese?
- DAN No, we haven't got 2 we've got 3 rice, but pasta.
- KIM What can we have for dinner? Have we got 1 any rice?
- Количество игроков на площадке в одной команде?
- 6. Нафиль-намазы я могу читать, когда
- 5. Сунна-гайр-муаккада совершаются
- 4. Пример сунна-муаккада — это
- 3. Сунна-муаккада — это такие намазы, которые
- 2. Пророк صلى الله عليه совершал их, чтобы
- 1. Сунна-намазы — это
- Вставь окончания имён существительных множественного числа, выдели их. Укажи в скобках склонение и падеж. Под деревьями (3 скл., Т.п.), шёл к озёр___ (___скл., ___п.), в документах (2 скл., П. п.), мечтать о земл___ (___скл., ___п.), около парников ( скл., Вп.), над груш___ (___скл., ___п.), подходить к машин___ (___скл., ___п.), в одежд___ (___скл., ___п.), у кустарник___ (___скл., ___п.), любоваться деревь___ (___скл., ___п.), за опушк___ (___скл., ___п.), для музе___ (___скл., ___п.), плыть под парус___ (___скл., ___п.).
- Азот проявляет одинаковую степень окисления в каждом из двух веществ: NH3 и N2O3 NO и HNO2 HNO2 и NH3 (NH4)2НРО4 и NaNH2
- С чем связаны угрозы национальной безопасности России в современном мире? Выберите один или несколько ответов: a. глобальным потеплением b. политической и экономической нестабильностью в мире c. с международным терроризмом d. наркомафией
- Специфические права военнослужащих - это Выберите один ответ: a. право осуществлять в порядке, установленном законодательством, личный досмотр граждан b. право на жизнь и на жизнь в семье c. дополнительные к общегражданским права и свободы, обусловленные спецификой (особенностями) военной службы и гарантированные государством d. право на досрочное назначение страховой пенсии по старости
- Составить по два предложения с разными типами сказуемого(6 предложений), подчеркнуть грамматическую основу.
- 3. Укажите составное глагольное сказуемое: а) Волга – великая русская река. б) Суворов мечтал стать великим полководцем. в) Усталый путник выбирается на поляну, ложится в траву и внимательно наблюдает. г) Однажды мама пошла в лес за земляникой и взяла меня с собой.
- 2. Укажите простое глагольное сказуемое: а) Палящие лучи солнца пробиваются сквозь густую зелень листвы, обжигают лицо и руки. б) Этот день был самый шумный в деревне. в) Он больше не будет обращаться к тебе за советом. г) А.В. Суворов – великий полководец.
- 1. Укажите грамматическую основу приведенного предложения: Путешественник, напрягая последние силы, прокладывает себе путь среди непроходимых лесных зарослей. a) путешественник прокладывает б) путешественник напрягая в) путешественник напрягая прокладывает г) путешественник прокладывает себе путь
- Размер волейбольной площадки?
- В каком из городов ожидается существенное потепление в ближайшие дни?
- 5. В школьную столовую привезли 24 кг яблок, а груш в 3 раза меньше. Сколько всего кило- граммов яблок и груш привезли в школьную толовую?
- 4. Для украшения ёлки приготовили 4 коробки с ёлочными игрушками, по 6 игрушек в каждой коробке. Из них на ёлку повесили 20 игрушек. Сколько игрушек осталось в коробках?
- 3. Вычисли. 49 +38 92-57
- 2. Найди значения выражений. 35-40:8 76-(26+14) 9+81:9 28-(18+9):3
- 1. Вычисли. 7-8 9.6 63:9 72:8 42:6 28:7 36:4 56:8
- Задание 7. Разгадай кроссворд.
- Задание 6. Расположи следующие единицы организации живого мира в порядке возрастания сложности: Система органов → Организм → Ткань → Орган → Клетка
- 4. Для чего нужны мышцы в теле животных?
- 3. Зачем человеку разные ткани и органы?
- 2. Из чего состоит тело одноклеточного организма?
- Задание 5. Дай развернутый ответ на вопросы: 1. Творческое задание придумай короткий рассказ или описание о том, как разные части тела работают вместе для выполнения какой-либо задачи (например, чтобы поднять предмет).
- Задание 4. Ответь коротко (да/нет): 1. Все части организма человека обязательно должны работать только отдельно, чтобы организм был здоровым. Ответ: 2. Многоклеточные организмы состоят из одной клетки. Ответ:
- Задание 3. Выберите из предложенных объектов одноклеточные организмы
- 3. Какие ткани образуют опорно-двигательную систему человека? 1. Эпителиальная и нервная. 2. Соединительная и мышечная. 3. Железистая и соединительная
- 2. Что такое организм? 1. Совокупность органов и тканей одного существа. 2 Живое существо, обладающее определёнными признаками. 3. Клетка организма.
- Задание 2. 1. Что означает выражение «организм – единое целое»? Выбери правильный вариант ответа: 1. Организм состоит из множества частей, которые работают независимо, 2. Все части организма связаны между собой и работают вместе для поддержания жизни. 3. Организм состоит только из одной клетки. 4. Каждая часть организма выполняет свою функцию отдельно.
- Задание 1. Вставь пропущенные слова: Клетка мельчайшая единица живого организма. Все органы тела взаимосвязаны между собой и работают согласованно, образуя единый организм. Это явление называют принципом
- Перепиши предложение, при необходимости расставляя знаки препинания и пропущенные буквы. Обратившись к орфографическому словарю ты сможешь без ошибок написать слово фу_бол.
- Какое максимальное количество партий в волейболе, при игре на международном уровне?
- Настя решила научиться играть в баскетбол, и каждый день бросала мяч в кольцо. В первый день она смогла попасть 10 раз, а в каждый следующий день она попадала на одно и то же количество раз больше, чем в предыдущий день. На 12-й день она смогла попасть 43 раза. Сколько раз смогла попасть Настя в кольцо за 12 дней?
- Определи вес тела, лежащего на столе, масса которого 9 кг. Ускорение свободного падения можно считать равным 10 Н/кг. Ответ: вес тела равен
- Сколько памяти на ноутбуке нужно освободить Артёму, чтобы перенести все свои файлы? Файлы: 1) «Мик и Рорти, S2E04», размер — 234 Мб 2) «Конспекты по биологии», размер — 5120 Кб 3) «Музыка», размер — 157 M6 Помоги ему посчитать. Кб переведи в Мб (должно получиться целое число). Ответ запиши в мегабайтах.
- W Ct, c Lau Uku nイイクスス IMR mwPwC П.П см см 20 24 만료로 1 0,354,50,4 4,3 20,41 0,6 30,459,5 0,8 P C 0,925 10 10 9 10 092 0,92 с пас пас 10 10
- возможные не выбрано действия. Лекарства, содержащиеся в капсулах из желатина, следует запивать большим количеством не выбрано воды комнатной температуры. В противном случае капсула приклеится к стенкам не выбрано что может
- уточнить не выбрано
- принять рекомендованный врачом препарат, надо ознакомиться с не выбрано
- Задание 3. Расчет ресурсообеспеченности мира и крупных регионов минеральными топливными природными ресурсами, на сколько лет хватит минеральных топливных ресурсовь...
- Если две силы действуют в противоположных направлениях и F₁ > F₂, то модуль равнодействующей вычисляется по формуле a.F=F1-F2 b.F=F1*F2 c.F=F1/F2 d.F=F1+F2 Выберите один ответ: 01. b 02. d 03. a.
- 6. countryside / and Sue / a walk / May / go for / in the / want to
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.