База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Найди в предложениях четвёртого задания местоимения и имена числительные. Запиши их.
- 4. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Сократи дроби: а) 9/15; б) 36/120; в) 45/105; г) 180/900.
- 2. Представь число −42,6 в виде суммы двух слагаемых, имеющих: а) одинаковые знаки; б) разные знаки.
- 1. Найди наименьшее общее кратное чисел: а) 18 и 42; б) 21 и 70.
- В какие сроки должен быть оформлен в ТС возврат товаров, согласованный в АРМ КОРЦ?
- а) (x − 11) / 15 = 16; б) 54 / (y + 7) = 6; в) (m + 6) / 11 = 4; г) 108 / (20 − c) = 9.
- 5. Найди в предложениях четвёртого задания местоимения и имена числительные. Запиши их.
- 4. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни грамматическую основу.
- 3. Сократи дроби: а) 9/15; б) 36/120; в) 45/105; г) 180/900.
- 2. Представь число −42,6 в виде суммы двух слагаемых: а) с одинаковыми знаками; б) с разными знаками.
- 6. Подчеркни в списке слов пятого задания слова с чередующимися согласными в корне.
- 5. Распредели слова по колонкам «Имена существительные» и «Глаголы»: поход, походить, походка; замерять, примерять, примерка; выгон, выгонять, загон; набег, перебежчик, перебегать; ронять, уронить, урон.
- 4. Впиши числа, чтобы неравенства были верными: 1,2 < ___ < 1,3; 0,45 < ___ < 0,5; 9,55 < ___ < 9,56.
- 3. За три килограмма конфет заплатили 420 рублей. Чему равна стоимость 1,2 килограмма конфет?
- 2. Используя диаграмму, ответь на вопрос: сколько процентов времени пошло на выполнение задания по истории?
- 1. В корзине 40 грибов, из них 7 грибов — белые. Какую часть всех грибов составляют белые грибы?
- В каком случае Депремирование за ненормативную ПК может быть отменено?
- 7. Вычислите: (2,6 · 0,3 − 2 4/15 : 5 2/3) : (−1,9).
- 6. На машину погрузили a ящиков с виноградом по 20 кг в каждом и b ящиков с персиками по 12 кг в каждом. Составьте выражение для нахождения массы всех фруктов и найдите её значение, если a = 15, b = 20.
- 5. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили ещё 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- My grandparents live in a big ________.
- What is it? Write the words to the pictures.
- 5. Постройте графики функций и найдите координаты их точки пересечения: y = 7x и y = 8x − 1.
- 4. Одна сторона прямоугольника на 3 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 60 см. Найдите стороны данного прямоугольника.
- 3. Решите уравнение: (x − 2)(2x + 6) = 0.
- 2г. Разложите на множители: 4a² − 12ab.
- 2в. Разложите на множители: 4x² − 20x + 25.
- 2б. Разложите на множители: 6x² − 54.
- 2а. Разложите на множители: 3a − ab + 3c − cb.
- 1. Выполните действия: ((11/6) · 0,9 − 7/4) + 1 1/2.
- Выполнить задания на фото: 105 × 37 + 63; 105 × 37 − 137; 1186 × 7; 108 × 55 : 297; 46 × 23 + 3920 : 28; 40 − 3246 : 57 + 10486 : (2455 − 2357); (69043 + 31957 − 26972) × (2840 : 140); 113189 − (1180 + 1250) × 44.
- Реши примеры на фото.
- 85. Из деревни вышел пешеход и двигался со скоростью 4 км/ч. Через 2 ч после этого из этой же деревни в противоположном направлении выехал велосипедист и двигался со скоростью 16 км/ч. На какое расстояние пешеход и велосипедист удалятся друг от друга через 3 ч после начала движения велосипедиста?
- 84. От одной станции в противоположных направлениях одновременно отправились два поезда: пассажирский и товарный. Скорость пассажирского поезда составляла 85 км/ч, а товарного — на 20 км/ч больше. Через какое время расстояние между поездами будет 950 км?
- 83. Из одного города в противоположных направлениях одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Через 4 ч расстояние между ними составило 380 км. С какой скоростью двигался мотоциклист, если велосипедист двигался со скоростью 15 км/ч?
- 82. Из одного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали два мотоциклиста. Первый двигался со скоростью 80 км/ч, а второй — со скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между мотоциклистами через 2 ч?
- Choose the proper word: to be to / to have to. 1) The class ___ start at nine. 2) The teacher ___ come in a minute or so. 3) Pupils have no books, the monitor ___ fetch some from the library.
- Choose the proper word: sad / sadly. 1) The boy didn’t say anything and looked at his mother ___. 2) Having read the letter the old man sighed ___. 3) I always feel ___ in nasty weather. 4) The song sounded particularly ___.
- Fill in the missing prepositions where necessary.
- Complete the questions 796–810 using the answers on the right.
- Решить задания на картинке: найти значение выражения с улиткой, солнцем и рукой с ростком; заполнить ячейки A, B, C, D; определить вид пирамиды сверху.
- Paraphrase the underlined parts of sentences 1–6 using the words and word combinations from the box.
- Назовите две дроби, удовлетворяющие неравенству: 5/7 < x < 6/7; 4/11 < x < 5/11.
- Последний короче первого и второго. Красный между синим и жёлтым. В каком порядке расположены карандаши?
- Продолжи ряд: 20, 23, 30, 31, 40, 39, 50, ...
- Сколько треугольников на картинке?
- Какая продукция из нижеперечисленных групп подлежит алармированию?
- Для строительных работ на даче папа закупил 320 досок. Половина досок ушла на постройку сарая, четвёртая часть всех досок — на облицовку кольца. Сколько досок осталось у папы?
- 1880. В равнобедренной трапеции основания равны 4 и 8, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- 1879. В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 6, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- 1878. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 1877. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 1876. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Какой отчет позволяет выявить позиции с несканирующимся или плохо сканирующимся штрих-кодом?
- Упростите выражение на изображении: \(\frac{2y-1}{2y}-\frac{2y}{2y-1}-\frac{1}{2y-4y^2}\).
- Look at the pictures. Write the correct words.
- Расстояние от села Белово до поселка Андреевка легковая машина проходит за 5 часов, а грузовая — за 7 часов. Какая машина проедет больше: легковая за 4 часа или грузовая за 6 часов?
- Укажите Ваши действия, если «Приказ об изменении цен» не распечатался автоматически:
- Одну и ту же книгу Валентин прочитывает за 7 дней, а Демьян — за 9 дней. Кто из мальчиков прочтет меньше: Валентин за 5 дней или Демьян за 6 дней?
- Расстояние от села Белово до поселка Андреево легковая машина проходит за 5 часов, а грузовая — за 7 часов. Какая машина проедет больше: легковая за 4 часа или грузовая за 6 часов?
- 16 : 2 + 28 : 4 + 12 × 2 =
- 54 + 16 − 41 + 4 =
- (21 : 3 + 10 : 5) × 2 =
- 99 − (100 : 5) =
- 49 − 16 : 2 − 45 : 5 =
- 17 + 17 + (100 − 95) =
- 6 × 7 − 25 : 5 + 50 : 10 =
- 44 + 56 − (99 − 88) =
- 10 − 3 × 2 − 2 × 2 + 64 : 8 =
- (70 − 41) + (35 − 15) =
- 12 + (55 + 22) − (55 − 3) =
- 77 − 55 − (90 − 81) + 3 =
- 2 × 3 + 2 × 2 − 4 × 2 + 26 =
- 100 − 23 − 13 − 27 − 7 =
- 100 − 8 × 7 + 7 × 7 =
- 20 : 4 + 24 : 3 − 16 : 2 =
- 10 + (13 − 6) − 4 + 33 =
- 7 × 7 − 48 : 6 + 2 × 14 =
- (91 − 88) + (100 − 55) =
- 28 : 7 − 15 : 5 + 3 × 9 =
- 50 + 20 − 40 + 20 =
- 8 : 2 + 5 × 4 + 10 : 2 =
- По какому пути в Тандер-Складе необходимо пройти, чтобы распечатать ценники определённого формата?
- Заполни пропуски, используя слова и рисунки.
- При выполнении плана по товарообороту на 105% какую сумму премии получит ПУ?
- За три дня ярмарки магазин сувениров продал товара на 34 200 р. В первый день выручка составила 12 270 р., во второй день — на 2360 р. меньше. На какую сумму был продан товар в третий день?
- Расположите дроби в порядке возрастания: 0,875; 7/9; 15/16; 16/17. В порядке убывания: 0,375; 1/3; 3/11; 19/66.
- Последний короче первого и второго. Красный между синим и жёлтым. В каком порядке расположены карандаши?
- Продолжи ряд: 20, 23, 30, 31, 40, 39, 50, ...
- Сколько треугольников на картинке?
- 3. Реши задачу. В детском саду расходовали 5 дней по 6 кг крупы. После этого осталось 18 кг крупы. Сколько килограммов крупы было в детском саду?
- 2. Запиши выражения и вычисли: а) во сколько раз 56 больше 7; б) на сколько 56 больше 7; в) во сколько раз 9 меньше 81; г) на сколько 9 меньше 81.
- 1. Найди и исправь ошибки: а) 9 · 6 = 56; б) 7 · 9 = 63; в) 4 · 9 = 36; г) 42 : 7 = 6; д) 32 : 8 = 3; е) 49 : 7 = 8; ж) 8 · 5 = 45; з) 8 · 8 = 68; и) 6 · 6 = 26.
- В какой срок АМК оформляет заявку через АРМ «Претензия по качеству отгрузки с РЦ» при расхождениях по качеству?
- При выполнении плана по товарообороту на 101% какую сумму премии получит ЗДМ?
- Расположите дроби в порядке убывания: 0,375; 1/3; 3/11; 19/66.
- Расположите дроби в порядке возрастания: 0,875; 7/9; 15/16; 16/17.
- Расположите дроби в порядке возрастания: 0,875; 7/9; 15/16; 16/17. В порядке убывания: 0,375; 1/3; 3/11; 19/66.
- Установите соответствие между видами ошибок в предложениях и примерами ошибок каждого вида: А) смешение паронимов; В) нарушение нормы сочетаемости слов; С) плеоназм; D) ошибка в употреблении фразеологизмов. 1) На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает вниз. 2) Этому вопросу уделяется большое значение. 3) Внутренний интерьер комнаты располагает к отдыху. 4) У них всё было шито-крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.