База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- |b| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- В какой день недели в парикмахерской число посетителей было самым большим?
- 9. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 8. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- В спортивной секции 8 девочек, всего детей 32. Какую часть составляют девочки? Ответ выразите десятичной дробью.
- В корзине лежат красные и зелёные яблоки. Красные составляют всех яблок, зелёные — \(\frac{3}{7}\). Сколько красных яблок, если зелёных 18?
- В пятом классе 15 девочек, что составляет всех учащихся. Сколько мальчиков в этом классе?
- Петя готовил уроки 2 часа 15 минут. На математику он 4 потратил этого времени, а оставшееся время — на 9 географию. Сколько минут Петя готовил географию?
- В поезде 80 мест, Четверть мест свободна. Сколько мест занято?
- Вопрос 16 из 25 Программное управление работой компьютера предполагает...
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (3,55), В (3\frac{2}{3}) и С (-1,75).
- В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художе- ственные фильмы. Анна Павлова одна из самых извес..ных ру(с,сс)ких балерин. Она р..дилась B конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не)занимался иску(с,сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и)вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не) отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..пом- нился ей(3) навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гла- сили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..раю- щий лебедь». Балерина так иску(с,сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебе- ди(н,нн)ая история. Анну Павлову полюбили (2) во всём мире. В Австра- ли.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Гол- ланди.. сорт бел..снежных тюльпанов. (По Ю. Ивановой) Свернуть Выполните обозначенные цифрами в тексте языко- вые разборы: (2) морфемный и словообразователь- ный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- 6) 12,003; 12,03; 12,3; 12,33
- 5) 5,1; 5,22; 3,98; 2,647
- 4) 0,461; 0,46; 0,7; 0,0096
- 3) 1,37; 1,2; 1,94; 1,001; 1,370; 1,200; 1,940; 1,001
- 2) 9,11; 3,65; 10,01; 8,77
- Задание 141. Расположите числа в порядке возрастания. 1) 1.4; 2,06; 5,001; 0,99
- 24. Тип 16.1 N№ 5207D Кира и Павел выполняют проект, посвящённый растению Горошек мышиный, по следующему плану: ме- стообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в при- родном сообществе. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите назва- ния структур, которые обозначены на рисунке буквами А- В.
- 23. Тип 15.3 Nº 1670 На объективе микроскопа стерлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение объектива, если увеличение окуляров 30, а общее 3007
- 22. Тип 15.2 № 5177 Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 1. Тип 15.1 № 5148 Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Сопоставьте термины и их определения: Тип ответа: Сопоставление
- Как человек может заразиться печёноч сосальщиком?
- Какой цифрой на рисунке обозначен промежуточный хозяин?
- 1. Вставьте пропущенные буквы и выделите суффиксы причастий. Установите, от какой глагольной основы образованы эти причастия. Услыш...нный, увид...нный, битый, расколотый, срис..ванный, леле...вший, вид...мый, завис...щий, стел..щийся, организу..мый, выращ...нный, увлеч..нный, влекомый.
- Помоги блогеру Денису составить вопросы для интервью со звездой. Для этого нажимай сначала на первую часть вопроса, потом на вторую.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками (рис. 58). А) y = -2x-4 Б) у = x²-6x+8 В) y = -\frac{2}{x}
- 10. На зачёте по биологии 30 билетов, Олег не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 9. Решите систему уравнений \{ x + 3y = 14,\ 2x-y=7. В ответе запишите сумму x+y.
- 8. Найдите значение выражения \frac{x^2-36}{x^2-6x} при х = 12.
- Впиши, где это необходимо, ь в поле и выбери верное объяснение. (Если ь в слове не пишется, оставь поле пустым.) Ты обязательно вспомниш Грач свил гнездо Нужно отвлеч ся от новостей
- Карточка №2 – Домашнее задание Задание. Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. (Не)уклюжий прыж..к; (не)разлучные друзья; (не)высокого, а среднего роста; (не)большой кристалл; вовсе (не) скучная б..седа; (не) громкий, а тихий голос; (не)брежная работа; (не)постоянный друг; (не)ряшливый человек; нисколько (не) интересный сюжет; (не)лепое происшествие; (не)дор..гие вещи; (не) сладкий чай; далеко (не) исренние чувства; (не) готова к разговору; (не)кислый, а сладкий фрукт; (не) сладкий, но очень полезный продукт.
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Волков бояться ходить. Ответ. Выражение Волков бояться ходить будет уместно в ситуации, когда 2 В лес не пар 6 лес не
- 11 Выпиши из 17-го предложения все которой они употреблены в предложении. Ответ. пакогает, переносить, ме, в
- No3 Собака съедает три упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким собакам на полгода?
- №2 1) 1,3 + 3,6 : 7 • 0,8 2) 0,225 - 1,4 :4 3) 6:4 + 3,5 • 0,8 4) 0,72 -0,32 4 + 4,8
- Фи Нюрюповой Альвины №1 0,14: 7 = 4,8: 8 = 0,28 : 4 = 450:100= 0,045 : 9 = 0,9:3- 8:10 = 0,15 : 5 = 1,8: 2 = 3,6: 6 = 0,5: 2 = 2,6: 100 = 0,4:8 = 10:25- 28: 140 =
- О каких героях из книги К. Булычёва «Девочка, с которой ничего не случится» идёт речь? Выбери верные варианты ответа из списков.
- 46. Реши систему линей- ных неравенств: a) (x <-5 2x<-4 6) 3-2x≤13 25x-2≥15 156+6,2x = 12-1,8x 22-x = 3,5-2x 2)-125x+4<19 {3x>-3 1-5x210
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Изучив климатограмму, заполните пропуски в тексте.
- Как назывался дворец, построенный на набережной Невы в середине XVIII века?
- 2. Как человек может заразиться печёночным сосальщиком?
- 1. Какой цифрой на рисунке обозначен промежуточный хозяин?
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC =16.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Вопрос: В административном отношении Новгород делился на пять ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Ответ: 153 рубля. 4) Длина коридора равна 2 м 75 см. Папа купил кусок лино- леума длиной 4 м. Кусок какой длины папе придётся от- резать, чтобы застелить пол в коридоре? Ответ: 51) Раскрась фигуры так, чтобы площадь закрашенных фи- гур была равна площади незакрашенных.
- Нарисуй иллюстрацию к этой пословице. СОВЕСТЬ БЕЗ ЗУБОВ, А ГРЫЗЁТ.
- Как называется Таинство Церкви, в котором христиане просят прощения у Бога в присутствии священника? Разгадай ребус и напиши ответ. ДВОСЕИЬП
- Что необходимо сделать, чтобы омыть свою душу, очистить её от грязи? Запиши ответы. 1. 2.
- Производимая продукция Мясо Молоко Сыр Сахар ΤΕΜΑ 8. ГЕОГРАФИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ МИРА География пищевой промышленности Факторы размещения Страны - лидеры производства по производству продукции Подсказка: Факторы размещения производства: сырьевой/ потребительский
- 3 Circle the correct answer. 0 I don't eat -/ a fish because I don't like it. 1 I need some / any butter for this cake. 2 I'd like an / a banana, please. 3 We haven't got some / any eggs. 4 I think an / - orange juice is great. 5 I usually eat - / an apple in the afternoon.
- 3 Can I have a _____ of chocolate, please? 4 Can I open a new _____ of biscuits, Mum? 5 John likes a _____ of cola with his lunch.
- Сопоставь тип файла с наиболее подходящей единицей измерения для его хранения Текст реферата (10 страниц) о Фотография с камеры телефона О • 5 Мбайт • 100 Кбайт Фильм в HD-качестве • 3 Гбайта Операционная система Windows Запись урока литературы 25 Мбайт • 10 Гбайт Ответить
- Высшим церковным органом Русской православной церкви в XVI в. был ...
- (2) Запиши решение задачи по действиям с пояснениями. Вычисли и запиши ответ. На базу завезли 750 м 50 см сукна, шёлка и ситца. Причем ситца – на 43 м 76 см мень- ше, чем сукна, а шёлка – на 32 м 25 см больше, чем ситца. Сколько ситца и шёлка завезли на базу?
- Сложение и вычитание вида 17 +19, 62-36
- Выберите один из нескольких вариантов Проанализируйте климатограмму и определите месяц с самой высокой температурой.
- 8. Найдите сумму внут- ренних углов шести- угольника АBCDEF.
- 7. Дано: А РКЕ - прямоугольный (∠ К = 90°), КС - высота, КЕ = 9 дм. Найти: СЕ. а) определить нельзя; б) 5,5 дм; в) 6 дм; г) 4,5 дм.
- 6. Дано: ΔАВС - прямоугольный (∠ С = 90°), ∠A = 32°, CH — высота, СО — биссектриса угла АСВ. Найти: ∠ HCO.
- 5. Один из внешних углов треугольника в 4 раза больше другого внешнего угла этого треугольника. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 60°.
- 4. В треугольнике АВС медиана AD вдвое меньше стороны ВС. Найдите угол А треугольника АВС.
- 3. В равнобедренном треугольнике биссектрисы уг- лов при основании образуют при пересечении угол, равный 64. Найдите угол при вершине этого треугольника.
- 2. В равнобедренном треугольнике EFH ∠F = 118°. ЕО — высота этого треугольника. Найдите угол ОЕН.
- 1. В треугольнике CDE угол Д в 2,5 раза больше угла С, а угол Е на 24° меньше угла Д. Найдите угол Е.
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации умест будет употребить выражение Волков бояться ходить.
- 11 Выпиши из 17-го предложения все гл которой они употреблены в предложении.
- Производимая продукция Мясо Молоко Сыр Сахар
- Подпишите на карте города Азов и Воронеж.
- Назовите российского монарха, который был участником обозначенных на карте походов русских войск.
- 13. Найди значение выражения 1944 : (1814 – 1787) ⋅ 6 + 1988 – 1386.
- Какая система исчисления является базовой для вычислительной техники?
- 1. Найди значение выражения 8,2 - 2,8 2,4 Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- 24. Тип 16.1 № 5207/ Кира и Павел выполняют проект, посвящённый растению Горошек мышиный, по следующему плану: н стообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в при родном сообществе. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите назва ния структур, которые обозначены на рисунке буквами А
- 23. Тип 15.3 № 1670/ На объективе микроскопа стерлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение объектива, если увеличение окуляров 30, а общее 3007
- 22. Тип 15.2 № 5177/ Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе в ним?
- Прежде чем приступать в работе с никроскопом, надо изучить вго устройстве, как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А
- Согласно Ст. 7 Псковской судной грамоты, «Вора, совершившего кражу в Крому, конокрада, изменника и поджигателя лишать жизни», а согласно Ст. 96 «Если где-нибудь произойдет убийство и убийца будет уличен, то с убийцы взыскивается в пользу князя рубль пени». Определите, какое деяние рассматривалось как более тяжкое, и объясните, почему.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Какое значение имеет глубина посева?
- Каково значение на наличие в семени запасных питательных веществ?
- 2. Какую функцию выполняют трахеи у божьей коровки?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. 1. Какое понятие следует вписать на место вопросительного знака в этой таблице?
- 7. Градусная мера дуги АВ равна 80°, а дуги CD — 20°. Хорды АС и BD пересекаются в точке М. Найдите острый угол между хордами.
- Рассмотрите изображения памятников культуры
- Какое правило отражает этот знак? твет:
- и из этих знаков можно встр уча дорог, улицах?
- Выберите один из нескольких вариантов Проанализируйте климатограмму и определите месяц с самой высокой температурой.
- 3 Отметьте названия городов, которые находились в Галицко-Волынской земле. 1. Туров 2. Теребовль 3. Перемышль 4. Великие Луки 5. Звенигород 6. Кострома 7. Дмитров
- 2 Соотнесите события и даты. События 1. Начало княжения Владимира Ярославича 2. Гибель Романа Мстиславича 3. Возникновение Галицкой земли 4. Начало княжения Ярослава Осмомысла 5. Образование Галицко-Волынской земли Даты А. 1144 г. Б. 1153 г. В. 1189 г. Г. 1199 г. Д. 1205 г.
- Фамилия Имя • Укажите имена князей, которые упоминаются в «Слове о полку Игореве». 1. Владимир Мономах 2. Юрий Долгорукий 3. Ярослав Осмомысл 4. Всеволод Большое Гнездо 5. Андрей Боголюбский
- 3. Преобразуйте простые предложения в ССП или СПП, используя указанные союзы/союзные слова. Было холодно. Мы остались дома. (союз «потому что») Я прочитал книгу. Мне понравилось. (союз «и») Наступит весна. Мы поедем на дачу. (союз «когда») Он устал. Он продолжил работать. (союз «хотя») Я знаю. Ты придёшь. (союзное слово «что»)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.