Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Четверть пакета сушёной клюквы весит 32 грамма. Сколько весят два таких пакета сушёной клюквы?
- 2) Запишите число 2-3 20 в виде десятичной дроби.
- 1) Вычислите: 4-:-+9 7.33 824
- Вычислите: -17+ 32-55.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол AKM.
- 8 Тип 2391 изображения Сворности 2) двух изображениях представлены льтуры России, ультуры зарубежн ковые Ответ: памятники Запиш таблицу ображений, Памятники культу Памятники Pocc туры зару бежных стран
- 7 Тип: 3485 Свернуть Найдите Опишите торговли и пол город Регенсбург и подпишите положение и значение для империи. Решения заданий с развернутым ответом не вотся автоматически пишите решен бумаг следующей странице проверить и будет предложено мостоятельно.
- 6 Тип 2 № 3484 Рассмотри карту и выполните задания.
- Разгадайте кроссворд.
- Задание №10. Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Упражнение 4. Make the right form. 1. His answer was _______ (bad) than mine. 2. She is _______ (young) than her brother. 3. Helen is _______ (good) pupil in the class. 4. My nephew watched _______ (interesting) film yesterday. 5. I think the city is _______ (dirty) than the country.
- Упражнение 3. Write the plural forms of the nouns. ■ Fox – ■ Sheep – ■ Child – Puppy ■ Table ■ Country ■ Foot ■ Shoe ■ Birthday ■ Potato
- Реши уравнения. 94-x=36 x+54=72
- Сделай схематический рисунок и реши задачу. В школьном коридоре 2 ряда лампочек, по 6 лампочек в каждом ряду. Сколько всего лампочек в коридоре?
- Разгадай весенние ребусы.
- Моя Математика.оф Васильева А.А. Тренажер по сложению и вычитанию десятичных дробей. Уровень 1. 1)0.4+0,3 2) 1.2+1.5 3) 4,1 +3,6 4) 7,3+2,4 5) 0,5 +3.4 6)37-22 7)6.9-1,5 8)7,3-7.1. 9) 9,3-5,2 10) 4,6-1,3 11)86-7,3 12)64-3,1 13)6+5,3 14) 8+3,5 15) 1+6,2 16) 3,7 +4 17) 7,3+2 18) 44+4 19)5.3-2 20) 9,8-4 21) 3,8-3 22) 4,9-2 23) 9.1-9 24)62-5 25)6-23 26)9-5,8 27) 1-0,3 28)7-2,5 29)8-74 30)6-38 Уровень 2. 1) 6,8+7,6 2) 8,9+1,8 3) 4,7 +6,3 4) 17,6 +8,8 5) 7,6+14,5 6) 18,3+1.7 7) 12,31+4,8 8) 4,8+17,42 9) 12,3 + 15,47 10) 16,31 +15,9 11) 6,71+11,4 12) 7,6+13,76 13) 18,3-7,5 14) 11,6-2,7 15) 21,6 12,8 16) 14,8-8,9 19) 24,32-1,2 20) 3,621,02 21) 4,13-6,5 22) 8,9-3,24 25) 12,5-0,48 26) 28,9 0,34 27) 31,2-6,29 28) 47,8-6,78 17) 24,3-15,718) 32,1-12,4 23) 10,1-5,67 24)7,8-1,09 29) 38,3-8,94 30) 15,7-3,65 Уровень 3. 1) 24,26 + 103,854 5) 632,364-15,24 9)3-0,215 2) 16,8 +0,325 6) 230,17-12,954 3) 321,26+0,0005 4) 362,14+156,247 10) 41-23,3245 7) 632,893,239 11) 170-0,391 8) 42,369-1,2584 12) 145-41,93 13) 12-1,258 14) 58-36,167 15) 63-7,2631 16) 99-7,31874 Уровень 4. Γ REDMIM5Cль проехал из города А в город Б расстояние, равное 105 км. 25.03.2026 10:25 Б в город В на 15,8 км больше расстояния между городами А в Б, а расстояние от города В 3. Найдите периметр треугольника, если одна его сторона равна 3,2 см, вторая сторона на 2 см больше первой, а третья сторона на 0,25 см меньше второй. 2. Первый грузовик перевозит 15,6 т щебня, что 2,35 т больше, чем перевозит второй грузовик. Третий грузовик перевозит на 1,8 т меньше, чем перевозит второй. Найдите общую массу щебня, которую перевозят все три грузовика. 1. От ленты отрезали 2,3 м. Оставшаяся часть оказалась на 1,05 м больше отрезанной. Найдите длину всей ленты. резан зит в Адите с 24.9 км меньше расстояния между городами Б И В Найдито
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура.
- На основании содержания текстов уста ответствие между выделенным словов сочетании и его значением: к каждо ту, данному в первом столбце, подбе из второго столбца.
- Какие выражения использует автор, чтобы пере дать воспоминания героя о его отношении к любимой, но со временем забытой игрушке? 1) такой шоколадный, но здорово облезлый 2) довольно весело смотрел 3) спать с собой укладывал 4) жизнь бы отдал 5) смеётся разными глазами Выбери верные выражения и запиши в стр ответа их номера. Ответ:
- Прочитай предложения и определи последова- тельность событий в соответствии с содержани ем текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь циф ры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». И вдруг я вспомнил, как давным-давно я с этим Мишкой ни на минуту не расставался. Живот какой толстый!
- На основе прочитанных текстов определи вер ность следующих суждений. А. Виктор Юзефович Драгунский писал только не большие рассказы для детей, которые принес ему известность и славу. Б. Рассказ В. Ю. Драгунского «Друг детства» учит ценить прошлые привязанности и старую дружбу. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- А я не знал, что со мной. Я задрал голову K NOTOS ку, чтобы слёзы вкатились обратно. Потом, скрепился немного, я сказал: Ты о чём, мама? Со мной ничего. Просто я раз думал. Просто я никогда не буду боксёром.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию. Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Проводящая ткань Покровная ткань Целое Кожица
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе? Ответ:
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – марфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- инструмент анализа портфеля продуктов по темпам роста рынка и доле рынка
- Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке? пишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой
- Задание 5. делите «первую десятку» угледобывающих стран, глав- ные «угольные мосты». Какие сравнения у вас возни- кают в связи с этим? Используйте типовой план ха- рактеристики отрасли мирового хозяйства (см. план на c. 177). Пользуясь текстом учебника, таблицей 4, таблица- ми 20, 23 и 24 в «Приложениях» и картой мировой энергетики B атласе, дайте характеристику мировой электроэнергетики. Сравните страны Севера и Юга, вы- работку электроэнергии на ТЭС, ГЭС И АЭС. Задание 6. Проанализируйте рисунок 28 и охарактеризуйте глав- ные «железорудные мосты», сложившиеся в мировой горнодобывающей промышленности. Задание 7. На основе текста учебника, данных таблицы 5 и ри- сунков 28 и 29, а также карты черной металлургии ми- ра в атласе и таблицы 20 в «Приложениях» дайте раз- вернутую характеристику мировой черной металлургии. Используйте типовой план характеристики отрасли ми- рового хозяйства (см. план на с. 177). Дополни- тельное за- дание (ус- ложненное). B Пользуясь картой мировой черной металлургии атласе, подберите по три-четыре примера районов и центров, ориентирующихся на: 1) сочетание запасов ка- менного угля и железной руды, 2) запасы каменного угля, 3) запасы железной руды, 4) грузопотоки угля и руды. Задание 8. По мировой карте цветной металлургии в атласе оп- ределите главные страны выплавки тяжелых цветных металлов. По той же карте приведите примеры ориен- тации алюминиевой промышленности: 1) на собствен- ное сырье, 2) на привозное сырье. Сделайте возмож- ные выводы на основе этого анализа. Используйте так- же таблицы 20, 25 в «Приложениях». Задание 9. По карте мирового машиностроения в атласе и дан- ным таблицы 6 и таблиц 20 и 26 в «Приложениях» конкретизируйте положения учебника. Приведите при- меры, характеризующие неравномерность размещения этой отрасли в мировом хозяйстве. Дополни- тельное за- дание (ус- ложненное). По той же карте в атласе составьте в тетради сис- тематизирующую таблицу «Группировка стран мира по уровню развития машиностроения». Выделите четыре группы стран. В каждую графу впишите пять-шесть названий стран в качестве примеров. Подумайте, какую информацию можно извлечь из этой таблицы. Задание 10. По карте мировой химической промышленности в атласе раскройте основные черты размещения этой от- расли, конкретизируйте положения учебника. Исполь- зуйте также таблицу 27 в «Приложениях». 171
- Найдите на карте город Регенсбург и подпишите его. Опишите его местоположение и значение для торговли и политики империи.
- Ценовая ... — стратегия формирования цен на промышленную продукцию
- 4 В городе К есть дома выше 10 этажей. Среди жителей этого города есть про- граммисты. Программисты Николай и Василий живут в этом городе, один — на двенадцатом этаже, а другой — на третьем этаже. Укажите номера истин- ных утверждений.
- 3 Водопроводная труба пропускает через себя воду со скоростью 18 кубических метров за один час. Сколько кубических дециметров воды пропускает эта труба за 1 минуту? Ответ:
- 2) Найдите примерную долю населения Ростовской области в общей численности населения ЮФО. Ответ дайте в процентах. Ответ:
- 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения. Ответ:
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(-3\frac{4}{13}\right)\).
- Найдите корень уравнения -5х = 15-5(3x-1).
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова.
- Упростите выражение: 5(-76-9)-4(-56-3) Запишите ответ в виде многочлена или одночлена (например, выражение 222 - Зав³ запишите так 2x^2-3ab^3
- Упростите выражение: (-4cd-4d2-3c3) + (3d2+4c3) Запишите ответ в виде многочлена или одночлена (например, выражение 22 - Зав³ запишите так 2x^2-3ab^3
- Упростите выражение: (-3x4+y+5x2y) + (x4 - 7y + 2x²y) Запишите ответ в виде многочлена или одночлена (например, выражение 2х2 - Зав³ запишите так 2x^2-3ab^3
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Четверть пакета сушёной клюквы весит 32 грамма. Сколько весят два таких пакета сушёной клюквы?
- 2) Запишите число 2- в виде десятичной дроби.
- 2 1) Вычислите: 4-:+
- 1) Вычислите: -17+ 32-55.
- Эффект Парето — принцип, согласно которому 20 % покупателей обеспечивают ... % прибыли
- 16. Определите регион РФ по краткому описанию. словно бусины, нанизаны на Территория этого края омывается водами двух морей. Его административный центр находится на одинаковом расстоянии от экватора и Северного полюса. Климат на большей части территории края умеренно континентальный, а на побережье — субтропический. Его северную часть занимают степи (2/3 территории), южную — горы (1/3 территории). Основу экономики составляют агропромышленный, курортно- рекреационный, транспортный комплексы.
- 15. Вставьте пропущенные слова: Города и ее притоки
- 14. Подберите, из предложенного списка, верные утверждения для каждого экономического района: 1. Европейский Север 2. Европейский Северо-Запад 3. Центральная Россия 4. Европейский Юг 5. Поволжье 6. Урал Список утверждений: 1. В районе самый низкий уровень урбанизации 2. Главные отрасли специализации района черная и цветная металлургия 3. Главным фактором развития района является крупнейшая река европейской России 4. На территории района находится крупная база по ремонту и производству атомных подводных лодок 5. В районе 1 область, 2 края и 7 республик 6. В районе находится крупнейший мегаполис страны 7. Самый маленький по площади экономический район 8. Самый густонаселённый экономический район России 9. В районе находится крайняя южная точка России 10. В данном районе находятся древние города Псков и Великий Новгород 11. В районе находится крайняя западная точка России 12. Главным фактом развития района являются самые протяжённые горы в России 13. «Автомобильный цех» России 14. Район расположен на водоразделе Волги и Оби 15. В данном экономическом районе самая низкая плотность населения
- WRITING BANK - PAGE 151 7b Read letters by other students. Who would you give the job to? Why?
- 7a Write a letter of application. Use the letter in 1, your ideas from 6, and the Writing bank to help you. Write a letter to apply for the job at the fast-food restaurant and: state which job you are applying for say what experience you have describe your personal qualities ■ end your letter.
- 6 Work with a partner. Look at this job advert. What qualities, skills or experience would be useful for this job? JOB OPPORTUNITY We need waiters and waitresses to work in our new, 21st century fast-food restaurant. Are you friendly? Are you fun? You are? Come and work for us! Email a letter and CV to Gary Daly gdaly@21stcenturyfood.co.uk You need to be sociable. Experience in a fast food restaurant would be useful.
- ul expressions and conventions in form letters. In formal letters, we write our address and the date in the top, right-hand corner. ■We write Mr for men, Mrs for married women and for women when we do not make any distinction if they are married or not. Π We can use the phrase 1100k for wolrd to hearing from you at the end of formal letters. When we know the name of the person we are writing to, we end the letter Yours sincere actio con train formalas ■We do not usually use cerely letters. For example, we would write I would like not I'd like.
- se to your advertisement in The ke to apply for the job which you paper on 10th February. formation about myself, including perience. As you can see, I have with children and I also think that d very hard-working. ing from you. CULUM VITAE INFORMATION on Road, Stoke, S03 6HT 55 3212 34 56 @anynet.uk ND QUALIFICATIONS ade A), Sociology (Grade B) and EXPERIENCE nt at Sunnydale Kindergarten, Stoke ammer Camp, Brighton NTERESTS puters - MS Office, PowerPoint, Excel, nd CV again. Where does Diana g information - in her letter, in ? she saw the alities ails letter CV/both letter/Cboth letter/CV er/CV(both both letter/CV/both ut her experience letter/CV/both
- 5 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y Б) Y 1+ +1 0 X 0 X B) Y г) Y 1 1 1 0 1 X 0 X ФУНКЦИИ 1) y = -3x +3; 2) y = 3x – 3; 1 1 3) y = -x; 4) y = x. 3 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВГ
- Найдите значение выражения \(\frac{2^{3,5} \cdot 3^{5,5}}{6^{4,5}}\).
- На карте изображена территория Священной Римской империи в XII веке. Назовите императора, при котором империя достигла наибольшего могущества.
- 4.346 Верны ли следующие равенства: a) 0,555... = \frac{5}{9}; б) 4,(148) = 4\frac{4}{27}; в) 0,0202... = \frac{2}{99}; г) 0,(12) = \frac{4}{33}; д) 0,41666... = \frac{5}{12}; e) 5,4(06) = 5\frac{67}{165}?
- 4.345 Какую из дробей можно представить в виде конечной десятичной дроби: \frac{5}{8}, \frac{19}{21}, \frac{19}{35}, \frac{21}{35}, \frac{11}{250}, \frac{11}{40}, \frac{19}{9}, \frac{2}{12}, \frac{5}{56}, \frac{21}{32}, \frac{7}{56}?
- 4.344 Запишите в виде десятичной дроби (конечной или периодической) число: a) \frac{4}{9}; б) \frac{8}{15}; в) \frac{29}{80}; г) \frac{11}{18}; д) \frac{6}{20}; e) 3\frac{7}{12}; ж) 4\frac{7}{24};
- 4.343 Значение выражения представьте в виде \(\frac{p}{q}\), где p – целое число, а q – натуральное число: a) \frac{3}{5} : (-\frac{11}{15}); б) 0,56 : 0,8; в) -0,45 : (-0,15); г) \frac{1}{7} : 0,7.
- 4.342 Значение выражения представьте в виде \(\frac{p}{q}\), где p – целое число, а q – натуральное число: a) \frac{4}{9} \cdot (-\frac{3}{8}); б) -2\frac{1}{7} \cdot 1,4; в) -1,3 \cdot \frac{15}{13}; г) -1\frac{6}{13} \cdot \frac{1}{19}.
- 4.341 Значение выражения представьте в виде \(\frac{p}{q}\), где p – целое число, а q – натуральное число: a) -\frac{7}{9} + \frac{5}{18}; б) 2\frac{4}{13} - 1\frac{11}{26}; в) \frac{5}{8} - \frac{7}{16};
- 4.340 Следующие числа представьте в виде рационального числа \(\frac{p}{q}\), где p – целое число, а q – натуральное число: a) 4; 1; 0; -1; б) 0,35; 1,23; −3,18; -1,008; в) 2\frac{5}{7}; \frac{2}{3}; -\frac{7}{12}; -3\frac{8}{9};
- клиент — конкретный потребитель, которому адресуется маркетинговое предложение в промышленном маркетинге
- На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) С(тех)пор(как) мои родители закончили школу, прошло много лет. 2) Что(бы) ни приготовил папа на завтрак, всем нравилось. 3) Я стоял, то(же) не зная, что ответить. 4) Тучи ползли по небу так(же) скучно, как и раньше. Ответ.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Красивее, взяла, углубит, ворота.
- 4. Из второго предложения второго абзаца выпишите слово со значением «очень сильный, жестокий». Запишите антоним к нему.
- 3. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Балто был выносливой и верной собакой? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 7. Рассмотри фотографии. Ответь на вопросы. Как называются места, где в глубинах земли ил а её поверхности залегают полезные ископаемые? Как называется профессия человека, котор ыскивает такие места?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 34 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 16 литров топлива на 100 км пути. Колонна из пяти таких автобусов прошла 500 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- ) Четверть пакета сушёной клюквы весит 32 грамма. Сколько весят два таких пакета сушёной клюквы?
- 2) Запишите число 2\frac{3}{20} в виде десятичной дроби.
- 1) Вычислите: 4\frac{7}{8} + 2\frac{3}{2} + 4\frac{3}{4}
- Вычислите: -17+32-55.
- Из квадратного листа бумаги со стороной 40 см вырезали фигуру, отрезав от каждого из углов листа четверть круга радиуса 20 см, на рисунке полученная фигура заштрихована.
- Вычислите: (1\frac{5}{8}-2\frac{3}{8})\cdot(-\frac{4}{3})-(-9)\cdot7.
- Задание 2. Эти люди изменили картину мира. Чем они прославились? Напишите краткие ответы, используя Интернет. Б. Паскаль Г. Галилей И. Ньютон Т. Гоббс Вольтер Ж.-Ж. Руссо И. Кант Д. Дидро
- Какой была жизнь Валерия Чкалова? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- ... эластичность — зависимость спроса от уровня цен на товары-заменители
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Начерти на рисунке прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см так, чтобы вся изображённая фигура была часть этого прямоугольника.
- Масса первой коробки в 3,4 раза меньше массы второй. Найди более тяжёлой коробки, если она на 20,4 кг больше. Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБ В Г
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- өмөндөгү сүрөттөр боюнча кыска
- 7 Тип 7 № 4954 i На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерен атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция Давление, мм рт. ст. 1 763 2 732
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
