База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I Дань CP. r= 5 <1=<2=30° Holime: Hайте: Ом, AM, BA, AB
- Установите соответствия между примером приспособлений животных к среде обитания и их функцией.
- 3.Назовите три признака отличия растений от животных
- 2. Установите последовательность действий при рассматривании микропрепаратов под микроскопом. Запишите последовательность цифр. 1. Направить свет зеркалом в отверстие предметного столика 2. Закрепить микропрепарат зажимами 3. Рассмотреть микропрепарат 4. Глядя в окуляр, поднимать или опускать тубус до появления четкого изображения объекта 5. Поместить приготовленный микропрепарат на предметный столик.
- 1. Выберите три верных ответа. Какие из перечисленных ниже грибов относятся к ядовитым? 1. боровик 2. вёшенка 3. рыжик 4. бледная поганка 5. ложная лисичка 6. мухомор
- 2) В каком соревновании Дима участвовал после забега на 100 м?
- Дима занимается лёгкой атлетикой. На городской спартакиаде он участвовал в четырёх соревнованиях: бег на 100 м, бег на 200 м, прыжки в длину и метание копья. Расписание соревнований было такое: бег на 100 м с 10:00 до 12:00, бег на 200 м с 12:00 до 14:00, прыжки в длину с 11:00 до 13:00, метание копья с 12:00 до 13:00. Диме для участия в каждом соревновании требовался 1 час: чтобы зарегистрироваться, подготовиться, выполнить упражнение и восстановить силы. 1) В 13:30 Дима участвовал в спартакиаде. По какому виду спорта были эти соревнования?
- ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 2 КОД ? 8 по 200 листов. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги? Запиши решение и ответ. Решение: B Ответ:
- Запишите в ответ наибольшее из чисел: 16,12; 17,21; 16,39; 17.08.
- Выберите и запишите в ответ наименьшее из чисел: 7,08; 7,7; 7,11; 8,12.
- Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел: 20,2 19,87 20,41 19,69
- Найдите значение выражения \(\frac{28}{6} - \frac{23}{6}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{38}{5} - \frac{3}{5}\)
- Запишите несократимую дробь, равную 12/15.
- Представьте в виде смешанного числа выражение \(\frac{44}{9} - \frac{28}{9}\)
- Запишите несократимую дробь, равную 30/105.
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- Приведите пример какого-нибудь натурального числа, которое меньше 80 и при этом делится на 12 и на 9.
- В записи нечётного трёхзначного числа каждая из цифр 1, 6 и 8 встречается один раз. Запишите наименьшее такое число. 1
- Задумано число. Это число делится на 6 без остатка, и полученное частное – нечётное число. Какое число задумано, если оно больше 70, но меньше 85?
- Какое число при делении на 15 даёт частное 4 и остаток 10?
- В записи чётного трёхзначного числа каждая из цифр 2, 7 и 9 встречается один раз. Запишите наименьшее такое число.
- В записи чётного трёхзначного числа каждая из цифр 1, 6 и 5 встречается один раз. Запишите наибольшее такое число.
- Тип 2.2 № 12285 i На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 90 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Тип 2.1 № 12284 i Каких товаров продано больше всего?
- Тип 1 № 2579 i Найдите значение выражения -4,5 + 6,24 : 1,6.
- Дань Р=Suy <1=<2=30° Найти: Ом, AM, BM, AB
- ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 2 В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- 6. Дано натуральное трёхзначное число. Напишите программу, которая определяет: а) есть ли среди цифр данного числа одинаковые;
- 5. Используя составной оператор, упростите следующий фрагмент программы: if a>b then c:=1; if a>b then d:=2; if a<=b then c:=3; if a<=b then d:=4
- 4. Что такое составной оператор? Для чего он используется в условном операторе?
- 3. Является ли условным оператором следующая последовательность символов? a) if x<y then x:=0 else read (y) 6) if x>=y then x:=0; y:=0 else write (z) B) if x<y<z then a:=a+1
- 2. Как на языке Паскаль записывается полное и неполное ветвление?
- 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, содержащейся в электронном приложении к учебнику. Используйте эти материалы при подготовке ответов на вопросы и выполнении заданий.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 90 000 покупок. Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения –4,5 + 6,24 : 1,6.
- Complete the words. 1 I'm sorry, but I can't come to the park. I've got a cold. 2 I can't smell anything because I've got ab n__. 3 I ate too many pancakes and now I've got a s . 4 I can't talk a lot today because I've got a c .
- ① Look at the picture. Complete the text with the words in the box. a headache a runny nose a sore throat a temperature earache toothache This is Joe and his family. They all have health problems today and they are at the doctor's. Joe has got 'a temperature. His mum is drinking tea because she has got ². His grandma has got his dad has ³ ⁴ His sister, Penny, is holding her head because she has got ⁵ And what about Rex, the dog? He has got ⁶. The doctor looks surprised!
- Воспитание - это ...
- Образование может называться инклюзивным лишь тогда, когда: a. ребенок соответствует уровню образовательного учреждени b. ребенок имеет для сопровождения тьютора с. ребенок социализирован d. ребенок желает обучаться в данном образовательном учреждении е. ребенок включен в культуру образовательного учреждения
- 2:19 < Прочее Мэш Вы не сохранили ответ двухкамерное сердце водный образ жизни чн УЧЕНИК передние конечности видоизменены в плавники редуцированный тазовый пояс жаберное дыхание Завершить 11 ?
- Задания для работы в классе (Базовый уровень) 1. В сосуд, именний форму правильной треугольной призмы, налкон 1600 см³ воды и погрузили в воду деталь. При этом уровень воды поднялся с отвески 40 см до отметки 42 см. Найдите объем детали. Ответ выцелите в см 2. В пролиндрический сосуд налили 1000 см³ вода. Уровень воды при этом достигает высоты 16 см. В жидкость полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 12 см. Чему равон обьем детали? Ответ выраште в см³, © АО «Издательство «Просвещение ПРОСВЕЩЕНИЙ 99
- Здесь представлены признаки животного, изображенного на картинке. Выберите подходящие.
- На рисунке изображён угол AOB. Найдите его тангенс.
- На рисунке изображён угол AOB. Найдите его тангенс.
- Здесь представлено изображение с заданием.
- На рисунке изображён угол AOB. Найдите его тангенс.
- 5. В ходе кампании 1654 года Смоленск был взят 23 сентября. Вставьте слово
- 4. По Мартовским статьям гетман имел право принимать послов из любых стран, включая Польшу. Вставьте слово
- 3. Русское посольство Е нет злял боярин Василий Бутурлин. Вставьте слово
- 2. Царь Алексей Михайл Украину уже после вс да за Репнина. Вставьте слово
- 1. Польский король Ян II Казимир отклонил русские предложения о примирении с казаками в 1653 году. Вставьте слово
- заполнить таблицу особо охраняемые природные территории Амурской области объект Хинганский заповедник местоположение описание Зейский заповедник Норский заповедник Бурейский заповедник
- Прочее
- ВСТАВЬ БУКВУ: И или Ы? Ц рковой артист Ц тата из Пушкина Ц гейковая шубка жёлтенький ц плёнок Ц ц! Сейчас же замолчите! победившая революц я Свежие огурц___ 11 нковая стружка танцевать ц ганочку встать на ц почки тигриц н хвост вязальные спиц свежие устриц генеральная репетиц я смуглолиц е матросы мощный ц клон
- 4 Тип 3 № Поезд проез…
- 3 Тип 2.2 № 12285 i На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 90 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 2 Тип 2.1 № 12284 i Развернуть Каких товаров продано больше всего?
- 1 Тип 1 № 2579 i Найдите значение выражения -4,5 + 6,24 : 1,6.
- В 1653 году русское посольство во главе с князем Вставьте слово было направлено в Речь Посполитую с последней попь урегулирования. Польский король Ян II Казимир октября 1653 года Земский собор принял решениє и объявлении войны Речи Посполитой
- 2:09 < Прочее Мэш чн УЧЕНИК имеются туловищные почки кожа сухая, без желез характерен волосяной покров в ротовой полости расположены дифференцированные зубы грудная полость отделена от брюшной диафрагмой легкие имеют губчатое строение Завершить 15 ?
- 568 Докажите, что четырёхугольник — ромб, если его вершинами являются середины сторон: а) прямоугольника; б) равнобедренной трапеции.
- Выписать слова с орфограммой И после Ц, обозначить орфограмму. Ц. пленок в цирке выступал, Играл он на цимбалах, На мотоц...кле разъезжал И ц...фр он знал немало. Он из ц...линдра доставал Морковь и огурц... И только одного не знал, Где И, а где же Ы.
- 122. Орфографический и пунктуационный практикум. К числу важнейших ресурсов нашей страны относит(?)ся и её те(р/рр)итория. Вам известно, что площадь Российской Федера- ции - 17 125 191 км². Канада находящ..яся на втором месте и Ки- тай занимающ..й третью позицию имеют площадь почти в два раза меньше России. Можно сравнить размеры России и (не)совсем обыч- но. Запоминайте: наша те(р/рр)итория равна: почти половине (46 %) Луны; более чем двум конт..нентам, равным Австралии; восьми Гренландиям; 37 807 727 таких г..сударств, как Ватикан (самое ма- ленькое г..сударство в мире). Природные ресурсы которыми и..давна славит(?)ся наша страна об..спечивают развитие нашей страны. Если бы на (3/3)емле было всего одно пр..сноводное озеро - наш Байкал - то при условии, что каждый житель планеты ежедневно потребляет 500 литров пр..сной воды, люди всей (3/3)емли могли бы прожить на одной только бай- кальской воде не менее 40 лет.
- 10. Для какого сообщества характерна вечная мерзлота, много света, преобладание холодного периода 1. Луг 2. Пустыня 3. Тундра 4. Тайга
- 9. Ряд организмов, в котором каждый предыдущий служит пищей для последующего, называют... 1. пищевой цепью 2. Экосистемой 3. пищевые связи 4. природным сообществом
- 8. О какой среде обитания идет речь. Много света, много кислорода, прозрачная 1. водная 2. Наземно-воздушная 3. Почвенная 4. Организменная
- 7. Самая крупная систематическая категория (единица) органического мира 1) класс 2) тип 3) отдел 4) царство
- 6. Какой фактор относится к абиотическому 1. Свет 2. Живые организмы 3. Вырубка лесов человеком 4. Распашка поля человеком
- 5. Организмы, в клетках которых нет ядра называют: 1. прокариоты 2. Эукариоты 3. гетеротрофа 4. Автотрофы
- 4. Для изучения и выявления сезонных изменений в природе используют следующий метод 1. наблюдение 2. эксперимент 3. измерение 4. Сравнение
- 3. Каким будет увеличение микроскопа, если увеличение линзы окуляра ×7, а линзы объектива ×40? 1. 740 2. 280 3.47 4. 33
- 2. Группа сходных по строению клеток, выполняющих определенную функцию 1. орган 2. часть растения 3. организм 4. ткань
- 1. Полужидкое вещество, которое заполняет клетку, - это: 1. цитоплазма 4. ядро 2. хлоропласт 3. наружная мембрана
- В 1653 году русское посольство во главе с князем Вставьте слово было направлено в Речь Посполитую с последней попыткой дипломатического урегулирования. Польский король Вставьте слово отклонил предложения. 1 октября 1653 года Земский собор принял решение о принятии Украины в подданство и объявлении войны Вставьте слово .
- 18 Какие ресурсы необходимы орляку обыкновенному для благоприят ного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- 17 Какое место в трофической цепи сообщества занимает папоротник? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на ри- сунке клетки буквой В? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали препарат листа папоротника, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия струк- тур клетки, которые обозначены на ри- сунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- № 2 На рисунке изображён график функции у = ах2 | bx | с. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения удовлетворяются. УТВЕРЖДЕНИЯ А) Функция возрастает на промежутке Б) Функция убывает на промежутке ПРОМЕЖУТКИ 1) [0; 3] 2) [-1;1] 3) [2; 4] 4) [1;4] Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б
- № 1 На рисунке изображён график квадратичной функции у = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания. 1) Функция возрастает на промежутке (-∞; -1]. 2) Наибольшее значение функции равно 8. 3) f(-4) = f(2).
- 571 В треугольнике АВС медианы АА₁ и ВВ, пересекаются в точке О. Найдите площадь треугольника АВС, если площадь треугольника АВО равна S.
- 570 Диагональ АС параллелограмма ABCD равна 18 см. Середи- на М стороны АВ соединена с вершиной D. Найдите отрезки, на которые делится диагональ АС отрезком DM.
- 569 Докажите, что отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции, параллелен её основаниям и равен полуразности ос- нований.
- 568 Докажите, что четырёхугольник - ромб, если его вершинами являются середины сторон: а) прямоугольника; б) равнобедренной трапеции.
- 567 Докажите, что середины сторон произвольного четырёхуголь- ника являются вершинами параллелограмма (теорема Варинь- она).
- 566 Точки Р и Q - середины сторон АВ И АС треугольника АВС. Найдите периметр треугольника АВС, если периметр треугольника APQ равен 21 см.
- 565 Расстояние от точки пересечения диагоналей прямоуголь- ника до прямой, содержащей его большую сторону, равно 2,5 см. Найдите меньшую сторону прямоугольника.
- 004 -дан треугольник, стороны которого равны 8 см, 5 см и 7 см. Найдите периметр треугольника, вершинами которого явля- ются середины сторон данного треугольника.
- 143. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Флаг разве.вав. (т, ть)ся; разве.сл грусти; стеречь. дом; предложил остановит(ть)ся; услов... мся встрети(т, ть)ся; увиди.л море; (не)сд.а.ва(т, ть)ся врагу; можешь. уберечься от ож в.гов; увидишь. отца; (не)при.ка.саешь.- ся к цветку; предлагаешь. помощь, (не)был в школе; мне (не)здорови(т, ть)ся; вышь.ет узоры; надо зада(т, ть)ся целью; план может (нехуда(т, ться. • Подчеркните три непереходных глагола. 144. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Развеел сомнения; сильный оже.г, ра...жеч... огонь; очень жж...т; сладко спи(т, ть)ся; поджег дрова; (не) дыши.ш.к.; выбц.ра(т, ть)ся из чащ...бы; талт снег; осматрива(т, ть)ся вокруг; забираюсь на крышу; слышишь. ш.орох; блестит на солнце; РАЗДА.Ё(Т, ТЬ)СЯ вд...леке; РА(С, СС)Т...ЛА(Т, ТЬ)СЯ по лугу; стало см...рка(т, ть)ся; вид...ш... мыш.б.; начинае(т, ть)ся урок; раста...ло (не)доверие; (ни, не) (в) чём (не) нуждае(т, ть)ся; ПОКАЗАЛСЯ на гор.м.зонте; пчёлы жал.ит; почу...ствовал холод; туман рассе...лся; точно ра(с, сс) читаешь.; пора соби.ра(т, ть)ся; яблоки должны испечься; речі. развива. (т, ть)ся. Подчеркните два глагола несовершенного вида. Разберите по составу выделенные глаголы: 145. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Bay
- 2. Задание Сопоставьте мирные договоры и их условия.
- 122. Орфографический и пунктуационный практикум. К числу важнейших ресурсов нашей страны относит(?)ся и её те(р/рр)итория. Вам известно, что площадь Российской Федера- ции - 17 125 191 км². Канада находящ..яся на втором месте и Ки- тай занимающ..й третью позицию имеют площадь почти в два раза меньше России. Можно сравнить размеры России и (не) совсем обыч- но. Запоминайте: наша те(р/рр)итория равна: почти половине (46%) Луны; более чем двум конт..нентам, равным Австралии; восьми Гренландиям; 37 807 727 таких г..сударств, как Ватикан (самое ма- ленькое г..сударство в мире). Природные ресурсы которыми и..давна славит(?)ся наша страна об..спечивают развитие нашей страны. Если бы на (3/3)емле было всего одно пр..сноводное озеро - наш Байкал - то при условии, что каждый житель планеты ежедневно потребляет 500 литров пр..сной воды, люди всей (3/3)емли могли бы прожить на одной только бай- кальской воде не менее 40 лет.
- 196. Запиши уравнения
- 195. На 5 детских свитеров расходуют столько же ше тяной пряжи, сколько на 2 свитера для взросл Сколько пряжи требуется на детский свитер, если свитер для взрослых расходуют 500 г пряжи?
- 194. B 11 ч с аэродрома вылетели одновременно в пр тивоположных направлениях два самолёта. В 14 расстояние между ними было 3 540 км. Один из н летел со скоростью 620 км/ч. С какой скорост летел другой самолёт?
- 193. На первом тракторе работали 60 ч, на втором - 55 ч. На втором тракторе израсходовали на 35 меньше горючего, чем на первом. Сколько литров г рючего израсходовали на каждом тракторе при од наковой норме расхода горючего в час?
- Задания для работы в классе (Базовый уровень) 1. В сосуд, имеющий форму правильной треугольной призмы, налили 1600 см³ воды и погрузили в воду деталь. При этом уровень воды поднялся с отметки 40 см до отметки 42 км. Найдите объем детали. Ответ выразите в см³.
- Какие последствия имело вторжение Швеции в Речь Посполитую летом 1655 года? Выберите 2 верных ответа.
- Вопросы и задания 1. Что такое раздражимость? Является ли это свойство обяза- тельным для любого существа? Приведите пример проявле- ния раздражимости. 2. В чём заключается роль нервной системы? 3. Что такое рефлекс? Какие бывают рефлексы? а приобретённые 4. Почему врождённые рефлексы называют безусловными, условными? Продемонстрируйте услов- ные и безусловные рефлексы, объединившись в пары. 5. Приведите примеры условных и безусловных рефлексов, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. 6. Рассмотрите рисунок на с. 104. Чем отличается мозг различ- ных позвоночных животных? С чем это связано? 7. Почему тигров дрессировать легче, чем крокодилов? 8. Как связаны понятия «рефлекс» и «инстинкт»? 9. Что такое гормоны? 10. Сравните нервную и эндокринную регуляцию по следую- щим параметрам: способ передачи информации, скорость передачи информации, быстрота реагирования на раздра- жения, длительность действия. Результат оформите в виде таблицы. его организма. 11. Приведите примеры нервной и эндокринной регуляции сво- 12. Сравните регуляции растений и животных. 13. Рассмотрите рисунок на с. 109. Где вам может пригодиться результат представленных опытов? 14. Как вы считаете, можно ли искусственно вызвать линьку у линяющих зверей и спячку у животных, для которых она характерна? Ответ аргументируйте.
- Преобразуй выражение в многочлен: 5(a + 2b)² - a(5a + 3b). Выбери верный вариант.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.