База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 18 из 23 : Чем опасен Айсберг в океане встречным кораблям?
- 5-2x=2x+3
- АВС 431
- У Дениса на 1 книжку больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 17 книжек?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 13 A) 19 11 Б) 9 15 B) 7
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 19/22 Б) 11/23 В) 13/11 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *438, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Заполни пропуски в тексте именами-отчествами или прозвищами князей, во время правления которых происходили описанные события.
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, выглядят смешно или глупо. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст вы- анного Вами произведения.
- Объясните, почему автор призывает своего попутчика не стесняться бедности?
- У Маши было 120 рублей монетами достоинством 1 рубль, 2 рубля, 5 рублей и 10 рублей. Пятирублёвых монет было в 5 раз меньше, чем двухрублёвых, десятирублёвых и пятирублёвых поровну, а рублёвых монет было в 5 раз больше, чем всех остальных вместе. Сколько было монет достоинством 1 рубль?
- Найдите значение выражения: |a-b| / (|a|+|b|) при а = −5, b = -2.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7000 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
- Сколько дней суммарная выручка магазина не превышала 12 тыс. руб.?
- Кем был отправлен в Углич, согласно данному фрагменту, младший сын Ивана Васильевича? Какую должность, согласно данному фрагменту, занимал Годунов при царе Фёдоре?
- Укажите, каким способом занял царский престол упомянутый в отрывке Борис Годунов.
- Укажите имя упомянутого в отрывке ребёнка.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего – 186 кресел. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 3, но меньше 11 кресел?
- 6. Укажите предложение, в котором выделен глагол несовершенного вида: 1) Невидимая кошка ЗАОРАЛА изо всех кошачьих сил и удрала. 2) Над круглым столом в веранде ВСПЫХНУЛА лампа. 3) Маленький домовёнок ПРОСТУДИЛСЯ и заболел. 4) Вечерами в избушке СТАНОВИЛОСЬ людно и шумно.
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 20 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Какие утверждения об особенностях строения семени двудольных растений верны? А. В зародыше семени различают зародышевый стебелёк, корешок и эндосперм. Б. Запасные питательные вещества обычно находятся либо в зародыше, либо в эндосперме. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны
- Какой цифрой на рисунке обозначена часть клетки, которая соответствует описанию: «Сохраняет наследственный материал для передачи дочерним клеткам»?
- Установите соответствие между словосочетанием и способом грамматической связи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- 5 IF/WILL sentences about
- График какой функции изображен на координатной плоскости?
- Опишите растительное сообщество, характерное для вашей местности.
- Дайте определения понятий: Ярусы в растительном сообществе, Паразитизм, Растения-полупаразиты, Динамика фитоценозов или ярусность во времени
- Укажите тип растительного сообщества, преобладающие и сопутствующие растения данного сообщества.
- Заполните таблицу: Растительные сообщества, Преобладающие виды растений, Сопутствующие виды растений для: Степи, Луга, Пустыни, Болота, Водные сообщества, Агрофитоценозы
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 3. Задумано число. Вычтите его из 12, результат умножьте на 5, и получится 24. Какое число задумано?
- ВПР 5 класс
- Отметьте предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Исправьте их. а) Низко, над самой машиной, кружились чайки. б) Он сразу, без всяких сомнений, решил, что поедет. в) Снизу с поверхности моря берега совсем не было видно. г) Лучше всего наблюдать скворца рано утром, до восхода солнца. д) Жёлтые кувшинки замерли и теперь утром горят ярче, чем в полдень. е) В этот момент на станции никого не было. ж) Завтра, на всех концертных площадках города, будут выступать дети.
- Объём аквариума — 150
- Вариант 1 1) По графику определите: а) область определения функции; б) область значения функции; в) промежутки возрастания функции; г) промежутки убывания функции; д) нули функции;
- 11. На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Олег закончил обводить граф, если он начал его обводить в вершине 7?
- 1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос. 2. Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с рысью.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- На занятиях в биологическом кружке юным натуралистам предложили выполнить задание – заполнить дневник наблюдений за активностью домашнего питомца. Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для выполнения этого задания. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. При механическом воздействии на хвост ящерицы она его отбрасывает. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- В баке осталось ровно 10 л бензина, при этом бак заполнен на одну восьмую. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- Выберите и запишите наибольшую из десятичных дробей: 59.06; 60.39; 59.3; 60.5.
- 4.1. Если R₁ = 1 кОм, R₂ = 200 Ом, R₃ = 20 Ом, то на резисторах будут наблюдаться следующие напряжения... 1. на R₂> тах, на R₁> min 2. на R₁> тах, на R₃> min 3. на всех одно и то же напряжение 4. на R₃> тах, на R₁> min
- Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции В до станции D.
- Как называется часть атмосферы, обозначенная на рисунке цифрами 3, 4 и 5?
- Выберите точки, которые лежат на сторонах получившегося четырехугольника.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y B) y Б) y Г) y
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение \(x^2 + 11x + 30 = 0\).
- Найдите значение выражения \(\frac{17}{7} - \frac{8}{3} + \frac{10}{21}\).
- Фермер собрал в своем саду 456,3 кг яблок и груш. Яблоки он разложил в 9 ящиков по 23,5 кг в каждый, а груши – поровну в 12 корзинок. Сколько килограммов груш было в каждой корзинке?
- Выполните деление: 1) 53,4 : 1,5; 2) 16,94 : 2,8; 3) 75 : 1,25; 4) 3,6 : 0,08;
- 4 Who is riding a horse?
- 3 Who is making a sandcastle?
- 2 Who is eating an apple?
- 1 Who is playing a game?
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2800 м х 1500 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров
- Сколько рублей стоили сапоги?
- Сколько рублей стоил костюм?
- Рассмотрите рисунки. Укажите все изображения лабораторного оборудования, которое необходимо использовать для приготовления микропрепарата.
- ВПР 5 класс
- Выполни действия. 9 км 45 м + 5 км 800 м 40 м – 6 м 40 см 52 м 9 дм + 19 дм 16 дм – 12 см 12 км 650 м • 7 5 м 87 м • 60 24 м 8 дм • 17 30 дм 6 см • 25 12 км : 5 8 м 40 см : 30 34 м 2 см : 63 6 см : 15
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 106,76 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14. Ответ дайте в см².
- фотографию и выберите несколько вариантов ответов.
- У Ани 35 монет по 2 руб. и 5 руб., причем сумма денег в 2-рублевых монетах равна сумме денег в 5-рублевых монетах. Сколько у Ани 5-рублевых монет?
- Что написано на вывеске?
- Какое событие произошло раньше остальных?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвраще в пункт Б.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (5-с) (с-5)+c² +5 при с = 0,3.
- 4. Найди и выдели цветом ответы на вопросы по теме «Приключения Тома Сойера» 1. Назовите псевдоним автора. 2. Настоящее имя автора. 3. В какой стране жил автор? 4. Река в Америке, на которой расположен г. Ганнибал. 5. Фрукт, которым Том угостил Бэкки. 6. Имя девочки, в которую был влюблён Том.
- 2. Какое самое большое богатство получил Том в результате своей аферы?
- 1. Восстанови последовательность событий
- 4. Выполните устный фонетический анализ выделенного слова.
- 3. Найдите в отрывках слова с корнем -царь-. Используя эти слова, постройте словообразовательное гнездо, включая в него и другие слова с указанным корнем.
- 2. Найдите устаревшие слова и формы, которые использованы автором.
- 1. Запишите отрывки из басен И. А. Крылова. Расставьте недостающие знаки препинания и пропущенные буквы. Из других басен И. А. Крылова выпишите ещё три предложения с вводными словами и словосочетаниями. Определите, к какой группе относится каждое вводное слово и какое значение оно выражает в высказывании.
- 4 Тип 4 № 103 i Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ann@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Growing plants ...I really enjoy growing plants. I prefer growing blooming plants and roses are my favourites. My grandma says I can become a talented gardener in the future. Do you like growing plants? What is your favourite plant? Is your future dream job connected with plants? vpr.sdamgia.ru Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, от- ветьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответ- ствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное пись- MO.
- (drink) a cup of
- ete each sentence with the irregular verb in the past simple. (do) their homework. 4. I
- (listen) to music.
- (dance) at a party. 6. I
- (cook) dinner.
- (work) in a shop 5. She
- (talk) to his moth
- plete each sentence with the regular verb in the past simple. (walk) to school. 4. He
- Past simple irregular verbs
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.