База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Граница России с Китаем проходит по рекам: а) Амур и Обь б) Обь и Иртыш в) Амур и Аргунь г) Уссури и Енисей
- 4. Страна, с которой граничит Россия по проливам Лаперуза и Кунаширскому: а) США б) Канада в) Япония г) Китай
- 3. В перечне стран, с которыми Россия граничит на юге, найдите ошибку: а) Абхазия б) Грузия в) Южная Осетия г) Азербайджан д) Турция е) Казахстан ж) Китай з) Монголия и) КНДР
- 2. Крайняя южная точка России это: а) мыс Флигели б) мыс Скалистый в) остров Рудольфа г) гора Базардюзю
- 1. Какое утверждение верно характеризует географическое положение России? а) Россия расположена в трех частях света: Европе, Азии и Северной Америке б) Россия омывается водами двух океанов: Тихого и Атлантического в) Россия расположена на северо-востоке Евразии: в Европе 75% территории, в Азии -25% г) Площадь России равна площади материка Африка
- Тест 1. Специфические объяснения, которые сопровождают процесс конфл - повод 1) повод для конфликта 2) мотивы участников конфликта 3) причины конфликта 4) конфликтная ситуация Тест 2. Противоречие интересов, выборства между которыми создают почву для конфликта 1) повод для конфликта 2) мотивы участников конфликта 3) причины конфликта 4) конфликтная ситуация
- Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые термины. Выберите термины, которые необходимо вставить на место пропусков, из выпадающих списков.
- Упрощение выражений
- Выберите из предложенных уравнений те, которые являются линейными уравнениями с двумя неизвестными.
- 5 I.... (swim) all morning. I am so tired!
- 4 Mum ..... (go) to the shops. She will be back soon.
- 3 Jane ..... (cook) for two days to prepare for the dinner party.
- 2 Peter ..... (join) the school drama club.
- 1 I..... (study) all day. Time for a break!
- Постройте в одной системе координат графики функций y = 4/x и y = x-3 и укажите координаты точек их пересечения.
- few или little?
- Растения имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых растений семейства Бобовые.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени гороха?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) солодка Б) донник В) глициния Г) соя Д) арахис Е) душистый горошек ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Утренн... горяч... солнце бьёт в окно. Я просыпаюсь. Чувство радост.. жизн.., ярк... летн... утра охватывает меня. Я торопливо од..ваюсь и выб..гаю на волю. Солнце выс..ко. В неб.. ни обл..чка. Под зелён... развесист... берёз... лежит седая роса. 4 В тени по-утреннему прохладно. По И. Соколову-Микитову
- 11. She..... the house at 7this morning. a) is leaving b) left c) leaves
- 10. Look at the clouds! It........ to snow. a) go b) went c) is going
- 9. She..........a holiday dinner for two hours. a) cooks b) has been cooking c) cooked
- 8. I'm afraid we ... to the party tomorrow. a) don't go b) will not go c) will go
- 7. My brother ... with his girlfriend every day. a) go out b) is going out c) goes out
- 6. Mark ... his essay yet. a) has not finished b) have finished c) finished
- Фи Яковлева Дuana tr 7-64 Практическая работа «Объяснение распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии». Цель работы: объяснить распространения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Выполните задания в контурной карте. 1. Обведите черным цветом и подпишите литосферные плиты, на которых расположены Северная Америка и Евразия. 2. Найдите на карте Тихоокеанский сейсмический пояс и Альпийско-Гималайский пояс. Обведите зеленым цветом. 3. Штриховкой красного цвета обозначьте зоны землетрясений в Северной Америке и Евразии. 4. Условным знаком обозначьте вулканы Северной Америки и Евразии. Вставьте пропущенные понятия. 1. — это толчки и колебания земной поверхности, вызванные разрывами и смещениями в земной коре. 2. — совокупность соответствующих процессов и явлений, связанных с внедрением магмы в земную кору и излиянием ее на поверхность. 3. — это зона активного контакта литосферных плит, где наблюдаются повышенная подвижность земной коры, частые и активность. Условные обозначения Сформулируйте главный вывод, вставив пропущенные слова. «Вывод: зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии совпадают C В Северной Америке активная зона находится на столкновение с плиты. В Евразии таких зон две: на плитой, и на и столкновение с плитами. Землетрясения и вулканы отсутствуют где сталкиваются
- Задание 4. «Верю — не верю» Поставь знак «+» (правда) или «-» (ложь) возле каждого утверждения. 1. Александровская слобода была столицей России на целых 17 лет во времена Ивана Грозного. (__ 2. В Слободе не было ни одной церкви, там жили только воины. 3. Именно в Александровской слободе Иван Грозный подписал указ о введении опричнины. (__ 4. В Слободу регулярно приезжали иностранные послы и купцы. 5. После смерти Ивана Грозного Слободу сразу же разрушили до основания.
- Задание 3. «Битва на Сити» (работа с картой и текстом) Прочитай отрывок из летописи и ответь на вопросы. «И напали татары на стан великого князя Юрия Всеволодовича на реке Сити... и был тут великий сеч, и побежали русские перед погаными. И тут убили князя Юрия... Воины же татарские разошлись по всей земле Владимирской, рубя людей, как траву...» Вопросы: 1. Почему князь Юрий не помог Владимиру, а ушёл собирать войско на реку Сить? (Назови одну причину: хотел накопить силы или его застали врасплох?). 2. Какое значение имела эта битва для Владимиро-Суздальского княжества? (Выбери вариант: стало независимым; потеряло своего князя и было полностью разорено; заключило выгодный мир).
- Задание 2. «Восстанови хронологию» Расставь события в правильном порядке (укажи цифрами 1, 2, 3). Разорение Рязани ханом Батыем. Осада и взятие «злого города» Козельска (на территории Калужского края, близкого к Суздальской земле). Захват и сожжение Владимира-на-Клязьме (столицы княжества).
- 5*. AB - общая касательная к двум касающимся окружностям с радиусами 25 и 49 см, A и B - точки касания. Найдите длину отрезка AB.
- 4. На рисунке АК = 6 см, КВ = 3 см, DK больше КС на 7 см. Найдите длину хорды CD.
- 3. Прямоугольный треугольник с катетом 10 см вписан в окружность радиуса 13 см. Найдите остальные стороны треугольника.
- 2. Лучи AB и AC касаются окружности с центром O в точках B и C, ∠OBC = 33°. Найдите ∠BAC.
- 1. Дано: ∠AMC = 229°, O - центр окружности. Найти: ∠AB, ∠α, ∠β.
- Выберите из предложенного списка названия болезнетворных бактерий.
- В результате чего церковная власть оказалась в ещё большей зависимости от государства? Культура постепенно освобождается от церковного влияния. Искусство обретает светские черты. При первых Романовых — Михаиле, Алексее, Фёдоре — началось создание полков «нового строя». Укрепление связей со странами Европы создало необходимые предпосылки для последующей модернизации России в эпоху Петра I. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Сравните это изображение с картиной художника А. Васнецова «Красная площадь при Иване Грозном». Какие вы видите различия? Можно ли по ним судить о развитии государства в XVII столетии?
- 9. На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента в точке S. а) допишите недостающие вероятности на рёбрах; б) найдите вероятность события Е.
- 8. В коробке с мелками лежат 6 зеленых, 3 красных и 9 синих мелка. Маша, не глядя, вынимает один мелок. Найдите вероятность того, что мелок окажется зеленым.
- 7. Случайный опыт может закончиться одним из трёх элементарных событий: a, b, c. Чему равна вероятность элементарного события c, если: P(a)= 0,34; P(b)= 0,47?
- 6. Укажите все достоверные события: а) сборная России по футболу станет чемпионом мира 2026 года; б) любому ученику 9 класса больше семи лет; в) зимой расцвела сирень;
- Почему в Японии широкое развитие получило строительство специализированных гигантских судов: супертанкеров, рудовозов, автомобилевозов? Укажите не менее двух причин.
- Как расшифровывается аббревиатура ФРГ? А). Федеративная Республика Гренландия Б). Федеративная Республика Греция В). Федеративная Республика Грузия Г). Федеративная Республика Германия Д). Федеративная Республика Гондурас
- Укажите в предложенном списке европейскую страну: А) Норвегия Б) Зеландия В) Уругвай Г) Заир Д) Грузия
- «Обладает выгодным экономико-географическим положением, граничит с высокоразвитой страной и имеет вывод к двум океанам. Расположена в Северной Америке. Столица - один из самых древних городов Нового Света, на территории которого сохранились очаги древней цивилизации. Имеются крупные запасы руд цветных металлов и нефти. По уровню развития экономики относится к «ключевым» странам».
- Назовите три основные зерновые культуры современного мира. А). ячмень, просо, сорго Б). пшеница, рис, кукуруза В). овёс, рожь, ячмень Г). рожь, чумиза, полба
- Выберите из предложенного списка три страны, крупнейших экспортёров газа. А) Канада; Б) Туркмения; В) Норвегия; Г) Россия; Д) ОАЭ; Е) Великобритания
- Выплавка стали с использованием преимущественного привозного сырья и топлива производится в: А) Японии и Италии; Б) Китае и России; В) Германии и Бразилии; Г) Украине и США.
- Какие качества характеризуют положительных героев приключенческого произведения?
- Какие самые важные изменения произошли в жизни Москвы и москвичей в 1940-1960-х годах?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Одуванчик лекарственный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Одуванчик лекарственный?
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- Что такое этнос? Укажите основные признаки этноса.
- Choose the right preposition. Be careful when you go ___ the road.
- 4. Задание: запишите текст, вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают К нему автоматических разве.чиков чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и).
- 34 Thanks for inviting me.
- 31 This film is great, isn't it?
- 30 I don't like this watch. Can I see.........?
- 29 Alexander watched his brother......... a nesting box.
- 28 His new film.........
- 27 I wanted my friend......... me in planning my birthday party.
- 26 Jane was......... when she found her keys; she thought they were lost.
- 25 I......... my ankle and it really hurts.
- 24 Mike is......... Pete. They will both do well in the exam.
- В6. Разберите по составу глагол РАССЫПАТЬСЯ.
- В5. Выпишите ВОЗВРАТНЫЙ глагол.
- В4. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях. Ответ запишите словами.
- В3. Укажите способ образования глагола ПРИЕХАТЬ. Ответ запишите словом.
- В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) совершенного вида.
- В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
- А13. Найдите ИНФИНИТИВ
- А12. В каком случае нужно поставить букву И?
- А11. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в изъявительном наклонении.
- А10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- А8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
- А7. Какой глагол в форме единственного числа прошедшего времени в мужском роде не имеет суффикса -Л-?
- А6. Какой глагол не имеет антонима?
- А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
- А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
- А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
- Read the first exchange in the dialogue.
- What are these clothes called in your language? Use the prompts and the pictures to act out similar exchanges.
- -4/4 + (-15/28 + 2 2/3 * 6/7) : 21/32 = ?
- 27/35 * (11/18 + 3/4) - 5/8 * 10/7 = ?
- 5. На кондитерской фабрике потребовалось заполнить 6 бочек сахарным сиропом. Работник поместил его под кран, открыл его и, убедившись, что бочка наполнилась, оставил её под присмотром. Сироп поступал в бочку с постоянной скоростью 0,0075 м³/мин. Вернувшись через 45 минут, работник обнаружил, что сироп переливается через край, и отключил подачу сиропа в бочку. На рисунке показан график зависимости массы сиропа в бочке от времени. 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа. Решение:
- Укажи правильный вариант написания слова:
- $-5,9-(1\frac{1}{2} \cdot \frac{9}{5} + \frac{6}{25} : 0,9) = $
- 7. Круговые примеры. (25+20):5 25:5+15 20:5+1 (5+7):4 (9-5)·5 40:5+17 63:9 (73+8):9 (40-22):9
- 6. Вычисли и выполни проверку. 71 - 46 55 + 37 28 + 52 16 + 29 60 - 32 100 - 48 83 - 64 33 + 67
- 5. Таня выполняла домашнее задание ровно 1 ч. Задание по русскому языку — 20 мин, задание по математике — 25 мин. Остальное время она учила стихотворение. Сколько минут Таня учила стихотворение?
- 3.
- 2. Запиши пропущенные выражения: 1) 0+9, 9+9, 18+9, 27 +9, ... , 81+9; 2) 90-9, 81-9, 72-9, ..., 9-9.
- Объясните, какую роль в данном фрагменте играют эпитеты, как они помогают воплощению авторского замысла.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.