База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Упростите выражение (4а + 3)² - (2a + 1)(4a - 3).
- Fill in the questing tag (выберите правильную форму разделительного вопроса)
- Если сумма двух углов 180°, то:
- 144. Чему равен корень уравнения:
- Выберите фото суккулента.
- электронной почте послано три сообщения объемом 600 килобайт. Объем первого сообщения на 300 килобайт меньше объема третьего сообщения и в 3 раза меньше объема второго. Найдите объем каждого сообщения.
- 7. Правильную игральную кость бросили один раз. Найдите вероятность события: а) «выпало нечетное число»; б) «выпало не меньше трех очков».
- 6. Симметричную монету бросили три раза. Выпишите элементарные события, благоприятствующие событию: а) «при первом броске выпала решка»; б) « не все бросания окончились одинаково».
- 5. Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. В ответ выпишите буквы невозможных событий: а) «выпадет 12 очков»; б) «выпадет больше 1, но меньше 4 очков»; в) «выпадет число меньше 7»; г) «выпадет от 1 до 6 очков»; д) «выпадет больше 4, но меньше 5 очков».
- 3. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 2. На рисунке изображен граф. а) Сколько у него вершин? б) Сколько у него ребер? в) Найдите степень вершины С.
- 1. Саша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе десять кабинок, из них 5 — синие, 2 — зеленые, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Саша прокатится в красной кабинке.
- Построй отрезки AB и CD, если A (4;5), B(-3;-2), C(2;1), D(-4;7) Запиши координаты точки пересечения отрезков (;).
- Укажи правильный вариант написания словосочетания:
- 8. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (а, в) (где а, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, -3) переместит Чертёжника в точку (6, -1). Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 7 раз Сместиться на (-1, 2) Сместиться на (-2, 2) Сместиться на (4, -5) Конец Каковы координаты точки, с которой Чертёжник начинал движение, если в конце он оказался в точке с координатами (1, 1)?
- 7. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2, 2. умножь на 5. Запишите порядок команд в программе, которая преобразует число 2 в число 24 и содержит не более четырёх команд. Указывайте лишь номера команд.
- 6. Заполните таблицу истинности выражения: ¬АЛ¬ВЛА.
- 1. Помоги ребятам собрать два слова из разлетевшихся по небу букв. Что означают эти слова? Почему они для нас важны?
- Вычисли, сколько процентов фигуры закрашено синим цветом.
- 8. Кто автор балета « Спартак»
- 7. Кто автор картины « Желтая нирвана. Кувшинки»?
- 6. Кто автор балета «Течет речка »
- 5. Увертюра Л. Ван Бетховена «Эгмонт» была написанна к трагедии:
- 4. Русский композитор и дирижер, автор увертюры «Ромео и Джульетта»?
- 3. Кто является автором «Турангалила - симфония»?
- 2. Укажите автора музыкального произведения «Пасифик 231».
- 6/7 * (-4/7) (ответ введите в виде обыкновенной дроби)
- Как правильно?
- 10. Установите соответствие «мые координаты»: 1) мыс Рока 2) мыс Челюскин 3) мыс Пиай 4) мыс Дежнёва а) 39°с.ш. 9°з.д.; б) 66°с.ш. 169°з.д.; в) 77°с.ш. 104°в.д.; г) 1°с.ш. 103° в.д.
- 9. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».
- 8. Самый крупный из Японских островов - это: а) Кюсю; б) Сикоку; в) Хоккайдо; г) Хонсю.
- 7. Крупнейшая по площади страна Юго-Западной Азии - это: а) Ирак; б) Иран; в) Саудовская Аравия; г) Турция.
- 6. Какие из перечисленных европейских стран имеют выход к морю? а) Андорра; б) Босния и Герцеговина; в) Люксембург; г) Монако; д) Сербия.
- 5. Устья каких из перечисленных рек лежат за пределами зоны переменно-влажных (муссонных) лесов? а) Инд; б) Ганг; в) Янцзы; г) Хуанхэ; д) Амур; е) Меконг.
- 4. Какие из перечисленных озер находятся в Евразии? а) Иссык-Куль; б) Ньяса; в) Балхаш; г) Лобнор; д) Верхнее; е) Альберт.
- 3. Бассейны каких из перечисленных рек располагаются главным образом в Юго-Восточной Азии? а) Меконг; б) Аргунь; в) Янцзы; г) Салуин; д) Иравади; е) Сунгари.
- 2. Какие из перечисленных природных объектов располагаются преимущественно в субтропическом климатическом поясе? а) Аральское море; б) остров Хоккайдо; в) остров Корсика; г) остров Кипр; д) остров Тайвань; е) нижнее течение Янцзы.
- 1. Граница между Европой и Азией проходит: а) по южному берегу Каспийского моря; б) по северному берегу Каспийского моря; в) по северной части Каспийского моря; г) делит Каспийское море пополам.
- 11 Фотографию размером 1024 × 2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- 10 Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки).
- 9 Укажите номера имён файлов, соответствующих маске ???мир*.d??
- 8 В некотором каталоге хранился файл Глаголы.doc, имевший полное имя D:\2019\Иностранный\Глаголы.doc. В этом каталоге создали подкаталог Английский и переместили в созданный подкаталог файл Глаголы.doc. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 7 Для каждой из перечисленных задач подберите наиболее подходящую компьютерную программу.
- 6 Укажите номера логотипов антивирусных программ.
- Choose the right preposition. Jim put the books _______ his schoolbag.
- А4. Какое из предложенных растений является лекарственным:
- А3. Выберите из списка культурное растение:
- А2. На рисунке изображена растительная клетка. Какую функцию выполняют органоиды клетки, обозначенные буквой А?
- Часть А.При выполнении заданий А1 – А10 выберите из нескольких вариантов ответа один верный А1. Николаю необходимо изучить строение растительной клетки. Для успешного выполнения исследования ему необходим микроскоп с увеличением, равным 200. Если ему необходим объектив, дающий увеличение в 20 раз (×20). Какое увеличение окуляра ему необходимо?
- 16. Соотнесите имя писателя и его портрет: А) Александр Сергеевич Пушкин Б) Николай Васильевич Гоголь В) Иван Андреевич Крылов 1) 2) 4) 3)
- 15. Соотнесите примеры и названия средств художественной выразительности: А) Луна, как бледное пятно, 1) олицетворение Сквозь тучи мрачные желтела2) эпитет Б) ...вьюга злилась... 3) сравнение В) Звездою севера явись! 4) метафора
- 14. Соотнесите названия произведений и их авторов: А) «Волк на псарне» 1) И.С. Тургенев Б) «Бородино» 2) А.С. Пушкин В) «Снежная королева» 3) Х.К. Андерсен Г) «Муму» 4) И.А. Крылов 5) М.Ю. Лермонтов
- 13. Соотнесите авторов и героев их произведений: А) Л.Н. Толстой 1) Том, Бен, тетя Полли Б) Марк Твен 2) Жилин, Костылин, Дина В) А.С. Пушкин3) Валек, Маруся, Соня, пан Тыбурций 4) Царевна, Королевич Елисей, Чернавка
- 12. Из какого произведения взят отрывок? «По будням не любит безделья. Зато вам её не узнать, Как сгонит улыбка веселья С лица трудовую печать». А) С.А. Есенин «Край любимый! Сердцу снятся...» Б) Н. Некрасов «Мороз, Красный нос» В) А.А. Блок «Летний вечер»
- К какому роду литературы можно отнести приключенческий роман?
- Какие два вида рыб из представленных в таблице являются обитателями морей и океанов?
- Каков диапазон средних размеров икринок рыб, представленных в таблице?
- Заданне 6. Дайце разгорнуты адказ:
- Заданне 5. Адкажыце на пытанні кароткімі сказамі:
- Задание 4. Супляясіце назву вучэння і яго галоўную ідэю.
- Задание 3. Выпишите совпадающие по звучанию и написанию слова и определите, к какой части речи они принадлежат.
- Задание 2. Определите вид омонимии.
- Часть 2. Практика
- Задание 1. Заполните таблицу
- Задание 37. Расположите числа в порядке убывания
- Задание 37. Расположите числа в порядке возрастания
- Задание 36. Сравните значения выражений:
- 11. Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал(о): 1) указ об учреждении Академии наук и художеств; 2) открытие первого русского музея-Кунсткамеры; 3) формирование системы профессионального образования 4) указ об организации государственной горно-разведывательной службы
- 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов»
- 9. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 8. Рекрутская повинность это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
- 7. Чем известен в русской истории 1703 год? 1) произошло сражение под Нарвой; 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург; 3) был заложен Санкт-Петербург; 4) Дания вышла из войны со Швецией
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; 2) борьба против владычества шведов на Балтике; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр І: 1) упразднил патриаршество; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) отделил церковь от государства; 3) изменил летосчисление
- 4. Определите событие, которое произошло позже других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева; 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу; 3) Семилетняя война; 4) Северная война.
- 2. Какое событие произошло в России в 1722 году: 1) был принят Табель о рангах; 2) подписан указ о единонаследии; 3) создана Тайная канцелярия 4) проведена городская реформа
- 1. Высшее правительственное учреждение при Петре І с 1711 года: 1) Боярская дума; 2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров; 4) Правительствующий Сенат
- Запишите пропущенное слово: Все виды и результаты преобразовательной деятельности человека ученые обозначают понятием...
- Гепард* в погоне за добычей пробежал 130 м за 5 секунд. Сколько метров преодолел бы гепард за 30 секунд, если бы двигался с той же скоростью? 1) ? = ( ? ) - ? 2) ? = ( ? ) - ? Ответ: гепард преодолел ___ метров.
- Задание 2. С помощью циркуля и линейки без шкалы построй касательную к окружности ш(O; R), проходящую через точку В. Используй описание построения: 1. Строим отрезок ВО 2. Находим середину отрезка ВО и отмечаем ее буквой С 3. Строим окружность с центром в точке С радиуса ОС=СВ 4. Построенная окружность пересекает данную окружность в точках М и Н. 5. Проведи прямые ВМ и ВН 6. ВМ и ВН – искомые касательные к окружности.
- § 3. Экономическое развитие Коми края в XVI веке. Охота и рыболовство.
- Вспомни из курса «История Древнего мира» о значении присваивающего хозяйства в жизни человека.
- Найди дополнительную информацию о поселениях, образовавшихся на территории Коми края в XVI веке.
- Покажи на карте новые поселения, которые возникли на территории Коми края в XVI веке.
- А10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- А8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
- А7. Какой глагол в форме единственного числа прошедшего времени в мужском роде не имеет суффикса -Л-?
- А6. Какой глагол не имеет антонима?
- А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А3. В каком ряду в обоих словах пишется Б?
- А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
- Дайте развернутый ответ. Решите неравенство 15^x - 3^{x+1} - 5^{x+1} + 15 -------------------------- >= 0. -x^2 + 2x
- Two brothers Stuart and Roy always plan the coming week. 1) What are their plans? Use the notes in the calendar and the words from the box.
- Чему равен магнитный поток, пронизывающий контур площадью 2 м², находящийся в однородном магнитном поле с индукцией 0,6 Тл? Плоскость контура перпендикулярна вектору магнитной индукции.
- 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение на тему «Влияние деятельности человека на экосистему моего города (края)». Представьте сообщение в виде презентации.
- 18 мая Контрольная работа 1) 580 мм рт. ст. = 180 мм рт. ст. ΔP = 180 * 133,322 Па/мм рт. ст. = 23997,96 Па 2) ΔP = ρ * g * h h = ΔP / (ρ * g) h = 23997,96 Па / (13 кг/м³ * 10 м/с²) h = 23997,96 / 13 ≈ 1845,997 м Ответ: 1846 м
- Solve the system of equations: { 3x + 5y = 12 x - 2y = -4 }
- 4. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за все это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.