Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выполните вычитание: 1) 6 1/14 − 1/7; 2) 8 9/40 − 6 13/50; 3) 5 5/6 − 2 6/7; 4) 9 7/34 − 1 29/102; 5) 8 3/8 − 5 5/6; 6) 7 13/36 − 3 25/54.
- 3. Найдите разность: 1) 8 7/8 − 5 3/4; 2) 7 7/15 − 4 5/18; 3) 16 11/18 − 8 8/27; 4) 8 17/28 − 7 23/42.
- Задание 7. Choose the correct variant. We ... to mail a letter yesterday. Варианты: decided; desided.
- 4. Подчеркни одинаковым цветом равные выражения: c + 23; c · (20 + 3); 20 + 3 + c; 3 · c + 20 · c; 22 · c + c.
- Вопрос 3. К кому может обратиться за помощью и поддержкой человек, если он отмечает у себя признаки профессионального выгорания и профессиональной деформации? (Выберите все верные варианты ответов.) Варианты: к психотерапевту; к психологу; к родным и близким; к друзьям.
- 3. Complete the sentences with the words in the box: colourful, hard, heavy, round, smooth, soft. 1) If you are not careful when you carry large, ___ things, you can hurt your back. 2) My grandma always wears ___ clothes. She never wears grey or black. 3) Oranges, balls, rings and the world are all ___. 4) If ice cream doesn’t have little pieces of fruit or chocolate in it, it is ___. 5) Old bread is dry and ___. 6) Clothes made from wool are usually ___ and warm.
- 2. Match the sentence halves. 1) My uncle and aunt live in an; 2) These shoes are; 3) My pillows feel so; 4) Your scarf is; 5) My mother gave me this lovely necklace. a) soft. I love sleeping on them!; b) old house next to the sea.; c) so small. I wore them when I was a boy.; d) when I was a little girl.; e) really pretty. Where did you buy it?
- 1. Match the words to their meanings. 1) nice to look at; 2) not square; 3) not big; 4) not hard; 5) big; 6) not new. a) large; b) small, little; c) lovely, pretty; d) old; e) round; f) soft.
- Требование, определяющее минимальный набор номенклатурных позиций, которые должны быть представлены в магазине определенного типа для удовлетворения потребностей целевой аудитории, — это правило …
- Сопоставьте части так, чтобы утверждения стали верными: 1) Каждая координата вектора равна … 2) Каждая координата середины отрезка равна … 3) Длина вектора \(\vec d\{x;y\}\) вычисляется по формуле … 4) Расстояние между двумя точками по их координатам вычисляется по формуле … 5) Координаты середины отрезка вычисляются по формулам …
- Заполните таблицу «Антифранцузские коалиции»: состав, причины создания, основные события, причины поражения и итоги первой (1793–1797 гг.) и второй (1798–1802 гг.) коалиций.
- Избирательный закон 3 июня 1907 г. обеспечивал преобладание в Государственной думе депутатов от ...
- Текст «В лесу»: «Отправились ребята в лес погрибы. Крик, смех нарушили тишину леса. Испугались лесные жители. Ёж шуршит по сухим листьям. Мышь юркнула в свою нору. Робкий чиж улетел в глушь леса. Спряталась вся лесная дичь. Долго бродили дети по лесу. Они набрали грибов и к вечеру вернулись домой. Только не было им радостно.»
- Задание 9. В треугольнике два угла равны 48° и 52°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Расположите регионы России в порядке понижения средней температуры зимой на их территории. Запишите получившуюся последовательность цифр: 1) Псковская область; 2) Свердловская область; 3) Республика Саха (Якутия).
- Решите уравнение: \(\dfrac{x^2-4}{x-1}=0\). В ответе укажите наибольший корень.
- История: параграфы 17–18, 20; в тетради: 4 этап революции, итоги революции…
- Читать п. 20, повторить пп. 4; 5.
- [Текст задания на фотографии неразборчив; виден заголовок «III. Химическая атака» и цветная схема с клетками.]
- Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Ассирийский царь, повелевший собрать в своём дворце библиотеку. Б) Столица Ассирийской державы. В) Царь, под которым Ассирия превратилась в сильную военную державу. Г) Город на реке Тигр, давший название государству ассирийцев. 1) Ашшур; 2) Тиглатпаласар III; 3) Ашшурбанапал; 4) Ниневия.
- 6. Rätsel: Lest das Beispiel. Wählt einen Ort und eine Aktivität. Die andere Gruppe rät den Ort.
- 9) [Инструкция обрезана.] На чертеже прямоугольник ABCD: BC = 4,2; точка H лежит на AB; AH = 1,3; CH — биссектриса угла BCD.
- 6) [Инструкция обрезана.] На чертеже прямоугольник ABCD; точки M и K лежат на BC и AD соответственно. Одинаковые засечки показывают, что BM = MC = AK = KD = CD; CD = 15.
- 3) [Инструкция обрезана.] На чертеже прямоугольник ABCD: BC = 3,5; AB = 6.
- V. Организация государственных органов. 4. Кто такие лишенцы?
- V. Организация государственных органов. 3. Права и обязанности граждан по Конституции 1918 г.
- V. Организация государственных органов. 2. Какие функции выполняли Советы?
- V. Организация государственных органов. 1. Составьте схему органов власти.
- 4. Срок действия заключенного мира
- 3. Последствия заключения Брестского мира для большевиков.
- 2. На каких условиях был заключен мир?
- В пределах какого климатического пояса выпадает наибольшее количество осадков? Варианты: арктический, умеренный, тропический, экваториальный.
- 27. Hikoya yakunida “Tanavor” kuyi jaranglaganda cholning holati qanday tasvirlangan? A) Kuyning xato chalinayotganidan g‘azablanadi. B) O‘g‘lini eslab, dutorni qaytarib olishga qaror qiladi. C) Qo‘lida supurgi va chelak bilan kuyga mast bo‘lib, xayolga cho‘madi. D) Yigitga dutorni qanday chalishni o‘rgata boshlaydi.
- 26. Chol nima sababdan yigitga o‘z uyidagi qadrdon dutorini olib kelib berdi? A) Yigitning dutori buzilgani (qorni yorilgani) va undan yaxshi sado chiqmayotgani uchun. B) Dutor uyda ortiqcha joy egallab yotganidan qutulish uchun. C) Yigit cholning o‘g‘liga juda o‘xshab ketgani uchun. D) Dutorini qimmatroq narxga sotish maqsadida.
- 25. Chol har kuni tongda katta uyning derazasi tagida nima uchun to‘xtab turardi? A) O‘sha uydagi yigit bilan suhbatlashish uchun. B) Charchaganidan bir pas dam olish maqsadida. C) Noma’lum kimsa tomonidan chalinayotgan dutor kuyini tinglash uchun.
- 24. Chol nima uchun o‘n yetti yildan beri uyidagi dutorni qo‘liga olmaydi va chertmaydi? A) Dutorning torlari uzilib ketgani va uni tuzatishning iloji yo‘qligi sababli. B) Qarib qolgani sababli barmoqlari dutor chertishga qovushmagani uchun. C) Dutor urushda halok bo‘lgan o‘g‘lining xotirasi bo‘lgani va unga tegishga yuragi betlamagani uchun. D) Kampiri dutor chalishni taqiqlab qo‘ygani uchun.
- 23. Hikoya qahramoni nima sababdan pensiyaga chiqqan bo‘lsa-da, ko‘cha supurish ishini o‘zi so‘rab oldi? A) Oilasining moddiy ahvoli juda og‘ir bo‘lgani uchun. B) Uyda bekor o‘tirishga odatlanmagani va yuragi siqilgani uchun. C) Mahalladagi yoshlarga o‘rnak bo‘lish maqsadida. D) Har kuni tongda dutor chalishni mashq qilish uchun.
- Задание 1. Заполните пропуски в тексте, перемещая в них представленные элементы: «Синтаксис — это раздел науки о языке, в котором изучаются ___, ___, ___ и правила их построения».
- Веревку длиной 23 метра разрезали на 4 части. Три из получившихся частей имеют длины: 7,56 м, 9,13 м и 3,8 м. Чему равна длина четвертой части?
- 2. Match photos A–C to sentences 1–3. Which bag do the boys choose? 1. It’s £25. 2. It’s £100. 3. It’s £80.
- 1. Watch or listen and read. Why do the boys want to buy Gran a new bag?
- 5 билет: Назовите основную единицу скорости в системе СИ и внесистемные единицы измерения, а также покажите на примерах правило перевода скорости из км/ч в м/с и обратно.
- 3.251. Найдите корень уравнения: а) 18x + 23x = 697; б) 72y − 25y = 611; в) 59z − z = 348; г) 103t − 5t = 1960.
- 3.250. Чему равно значение выражения: а) 43a + 36a + 64a + 57a при a = 56; б) 134p − 68p − 34p при p = 12?
- В таблице приведены запросы к поисковой системе. Укажи обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц. (В ответе запиши только цифры.) 1) монитор | принтер | клавиатура; 2) монитор&принтер&клавиатура; 3) (монитор&принтер) | клавиатура; 4) (принтер | монитор)&клавиатура
- 109. Ифодаро сода кунед: а) [степени и части выражения на фото неразборчивы]; б) \(\frac{2x^2}{5y}:\frac{4x}{10y^3}\); в) \(\frac{4c}{21d^2}:\frac{6c^2}{7d^3}\); г) \(\frac{2x^4y^6}{3a}\cdot\frac{2x^4y^3}{a^4}\); д) \(-\frac{7y^2}{12x^3}:\frac{y^6}{24x^7}\); е) \(\frac{48a^4b}{x}:\left(-\frac{24ab}{x^2}\right)\); ж) \(\frac{15x^2z}{a^4}:\frac{5xz}{-a^6}\); з) \(\left(-\frac{6xy^2}{5ab}\right):\left(-\frac{9x^2y^2}{10ab}\right)\); и) [выражение справа обрезано].
- Complete the sentences 1–50 with suitable words or phrases. 1. My sister studies at a ______ because she lives there during the week and comes home only on weekends. 2. To enter this university, you must pass difficult ______. 3. State schools are ______, so parents don’t pay for education. 4. Our school year is divided into three ______. 5. She is a very good student, so she got a ______ to study abroad. 6. ______ schools accept children of all abilities; they are non-selective. 7. In the UK, a ______ is actually an elite, expensive, independent school. 8. I am in the 7th ______ now. 9. ______ schools are schools for both boys and girls. 10. This task will ______ a lot of time and effort. 11. I need to ______ and study hard to get good marks. 12. We have a very busy ______ this week because we have a lot of tests. 13. My brother goes to a ______ school, so our parents pay a lot of money for it. 14. ______ schools are non-selective and provide general education for all children. 15. A ______ school is an independent school where students live during the term. 16. The students ______ free books and meals at this school. 17. In summer we have a long ______. 18. She wants to get a good education, so she is looking for a ______ school. 19. He is very ______ and always does his homework alone. 20. The ______ of the lesson is to learn new words. 21. ______ schools require students to pass entrance exams. 22. The average ______ in our school is quite high. 23. Our class ______ into two groups for English lessons. 24. The school ______ in the centre of the city. 25. The school year is ______ into two terms. 26. The house has all modern ______, such as central heating and hot water. 27. We need to ______ this old house and make it look new again. 28. The ______ of the house is very expensive; we spend a lot of money on repairs. 29. My parents decided to ______ because our flat was too small. 30. The ______ of this house is a very kind man. 31. This is a ______ house; it shares walls with the houses on both sides. 32. They live in a ______ house; it stands alone. 33. The ______ is the room where we watch TV and relax. 34. We have a big ______ in the living room, so we can sit comfortably. 35. The ______ is the room under the roof of the house. 36. The ______ is the room below the ground floor. 37. The house doesn’t ______ anything; it is fully equipped. 38. There is no ______ in the house because of the storm. 39. The ______ is very high; we need a ladder to paint it. 40. We have a ______ in the kitchen to heat food quickly. 41. The ______ is broken; water is dripping from it. 42. The ______ keeps the room warm in winter. 43. The ______ is a place where you can have a shower. 44. The ______ is a place where you wash your hands. 45. The ______ is a place where you put dirty clothes. 46. The ______ is a place where you can be alone and relax. 47. The room is very ______; there’s a lot of space in it. 48. The ______ of the house is very high; we pay a lot of money every month. 49. The house is very old and ______; it needs repairs. 50. The ______ is the most important room in the house; we cook and eat there.
- Вопрос 44. К препаратам защищённых коллоидов относится: а) Протаргол; б) цинка оксид; в) Колларгол; г) ихтиол; д) этанол.
- Вопрос 2. Что относится к индивидуальной профилактике профессиональной деформации и эмоционального выгорания среди педагогов? Варианты: коллективные игры вне уроков; психологическое консультирование; организация конкурсов; организация совместных культурных мероприятий.
- 6. В чем смысл финала «Гранатового браслета»? Почему Вера плачет под музыку, а не после известия о смерти?
- 5. Какую функцию выполняет пейзаж в обеих повестях?
- 4. Почему Олеся, несмотря на свою любовь, отказывается идти в церковь в начале повести и всё же решается на это в финале?
- 3. Сравните образы Ивана Тимофеевича («Олеся») и Василия Шеина («Гранатовый браслет»). Кто из них более виноват в трагедии?
- 2. Какую роль в повести «Гранатовый браслет» играет генерал Аносов? Почему именно его слова о любви являются ключевыми для понимания авторской позиции?
- 1. В чем заключается трагедия «маленького человека» Желткова? Почему его нельзя назвать просто жалким?
- 5. От чего, кроме характеристик машины, зависит эффективность её применения? Назовите два фактора.
- 4. Что обычно обеспечивает лучшую проходимость по сложной местности? А) колёса; Б) гусеницы.
- 3. Назовите три основные характеристики боевой машины.
- 2. Какая машина предназначена для перевозки мотострелков и их огневой поддержки?
- 1. Какая машина имеет колёсную ходовую часть?
- В треугольнике ABC ∠C = 90°, BC = 15, AB = 25. Вычисли: 1) sin ∠A; sin ∠B; 2) cos ∠A; cos ∠B; 3) tg ∠A; tg ∠B; 4) ctg ∠A; ctg ∠B.
- Дана парабола \(y=x^2\). Найдите координаты точек A и B.
- Задание 7/11. Что такое эмбеддинг? Выберите один ответ: 1) Способ сжатия текста, при котором из запроса удаляются служебные слова. 2) Правило, по которому нейросеть определяет часть речи каждого слова. 3) Список всех значений слова, который нейросеть берёт из встроенного словаря. 4) Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов.
- Как провести самостоятельную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: открыть библиотеку цифрового контента; найти нужный урок в разделе «Заказы» и нажать «Скопировать ссылку»; ученикам нужно будет открыть ссылку через электронный дневник либо отсканировать открывшийся QR-код в приложении «Госуслуги Моя школа», чтобы открыть страницу с материалами выбранного вами урока, если разрешено использовать телефон; прислать ссылку на нужный урок ученикам, чтобы они перешли по ней со школьных компьютеров.
- 7. Сравни (>, =, <): 5 т ○ 500 кг; 81 т ○ 8100 кг; 3 т ○ 3000 кг; 10 т ○ 10000000 г; 4 ц 72 кг ○ 472 кг; 2 т 530 кг ○ 253 ц; 71 ц 91 кг ○ 71091 кг; 5 т 81 ц ○ 581 ц.
- 6. Вычисли: 75 т + 38 кг + 285 г; 8 т + 400 кг + 21 г; 54 т + 750 кг + 6 г; 2 т + 61 кг + 37 г; 30 т + 800 кг + 524 г; 9 т + 390 кг + 27 г.
- 5. Вырази в граммах: 1 кг; 34 кг; 7 ц; 48 ц; 15 т.
- Вычислите: \(\dfrac{25^2\times5^5}{5^7}\).
- Постройте график функции \(y=x^2\). С помощью графика определите значение \(y\) при \(x=1{,}5\); \(x=-1{,}5\).
- Упростите выражение: а) \(-2ab^3\cdot3a^2\cdot b^4\); б) \((-2a^5b^2)^3\).
- Выполните действия: а) \(y^7\cdot y^{12}\); б) \(y^{20}:y^5\); в) \((y^2)^8\); г) \((2y)^4\).
- Найдите значение выражения \(1-5x^2\), при \(x=-4\).
- 3.30. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью x км/ч и 2 ч со скоростью 50 км/ч. Сколько всего километров проехал автомобиль за это время? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при x = 45; x = 55; x = [числовые данные обрезаны].
- 3.29. Найдите значение выражения: а) 5a + 650 при a = 13; 15; б) 16(b − 13) при b = 13; 28.
- 3.28. Прочитайте выражение: а) (b − c) · a; б) 21 · (4 + d); в) 4(a + b); г) 9(a − b); д) ab − 3c; е) 2a + cd.
- 3.27. Запишите выражение: а) произведение чисел 2 и b; б) удвоенная разность a и b; в) разность произведений чисел 5 и x и чисел 9 и y; г) произведение числа c и суммы чисел a и b.
- 3.26. Назовите множители в произведении: а) 4x; б) 5(x − y); в) 12ab; г) (x + a) · 17; д) (m + a)(k − 2); е) 10x(m + 2a).
- 3.25. Запишите произведение: а) 6 и a; б) 23 + a и 18; в) 52 − x и 82 + y; г) a + b и [второй множитель обрезан].
- 3.24. Вычислите: а) (421 − 287) · 8; б) 27 · 75 − 34 · 43; в) 118 · 24 + 128 · 25; г) 43 · 32 · 35; д) (427 − 389) · (56 + 105); е) (2103 + 1937 − 3041) · 21.
- 3.23. На ферме собрали 18 мешков картофеля, по 50 кг каждый, и 15 мешков [название культуры обрезано], по 30 кг каждый. Какой смысл имеют следующие выражения: а) 50 · 18; б) 30 · 15; в) 18 − 15; г) 50 − 30; д) 50 · 18 + 30 · 15; е) 50 · 18 − 30 · 15?
- 3.22. Составьте выражение для решения задачи: 1) В магазине купили 4 кг яблок по 86 р. за килограмм и 3 кг груш по 137 р. за килограмм. Какова стоимость покупки? 2) Найдите массу пустого контейнера, если масса контейнера с семью холодильниками 1 т, а масса одного холодильника 90 кг.
- Вставьте название государства в именительном падеже. Самая западная точка России — Балтийская коса, по которой проходит сухопутная граница между Российской Федерацией и …
- По рисунку выберите верные утверждения: ∠1 — внешний угол ΔABC; ΔABC прямоугольный; ΔABC равнобедренный; ∠2 — внешний угол ΔABC.
- Ex. 2. Write T (true), F (false) or NS (not stated). Correct the false sentences. 1. Annabel lives in London. 2. Sarah lives on a farm in Scotland. 3. The village has heavy traffic. 4. Annabel feels isolated in the countryside. 5. Sarah likes the hustle and bustle of the city. 6. Sarah can’t stand the city. 7. Annabel misses the exciting nightlife of London. 8. The village has convenient public transport. 9. The air in the village is fresh. 10. Sarah doesn’t feel isolated in the city. 11. Annabel likes the boring lifestyle in the countryside. 12. Everything in the city is close at hand.
- Декадентство — это ... Тип ответа: одиночный выбор — с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов. Варианты: 1) настроение упадничества, тоски и безнадежности, свойственное многим деятелям культуры рубежа XIX–XX вв.; 2) совокупность литературно-художественных течений начала XX в., выступающих против традиционного реализма; 3) направление в европейском и русском искусстве конца XIX — начала XX в., характеризующееся стремлением запечатлеть мир в его изменчивости.
- Найдите НОД и НОК чисел \(2^3\cdot5^2\cdot7\) и \(2^2\cdot5^4\cdot11\).
- 3. Read the text again and complete the table. rooms: kitchen, …; furniture: table, …
- Задание 1. Заполните пропуски в тексте, перемещая в них представленные элементы. Синтаксис — это раздел науки о языке, в котором изучаются ___, ___, ___ и правила их построения.
- На изображении видна часть страницы с заголовком «…асная кн…», рисунками растений и животных и строками для заполнения. Инструкция и подписи обрезаны.
- 19. Höre zu, sprich nach und zeige auf das Bild.
- Решите уравнение: \(\dfrac{x^2-9}{x-3}=0\). В ответе укажите наибольший корень.
- Зависимость координаты от времени для тела, движущегося прямолинейно, имеет вид x = 150 − 15t. Это тело движется: а) из точки с координатой 15 м со скоростью 150 м/с в положительном направлении оси OX; б) из точки с координатой 150 м со скоростью 15 м/с в положительном направлении оси OX; в) из точки с координатой 150 м со скоростью 15 м/с в отрицательном направлении оси OX; г) из точки с координатой 15 м со скоростью 150 м/с в отрицательном направлении оси OX.
- Вставьте пропущенные слова в предложения. [Начало инструкции обрезано.] Знак представляет собой заместитель объекта — предмета, явления, действия, свойства или отношения. Если его форма позволяет догадаться о его смысле, то он называется [пропуск]. Если связь между формой и значением знака устанавливается по договорённости, то он называется [окончание предложения обрезано].
- Задание 8. Дан набор чисел: 6, 10, 5, 3, 10, 10, 5, 6, 10, 3, 6, 5, 10, 6, 3. Найдите абсолютную и относительную частоту всех значений этого набора.
- Задание 6. Choose the correct variant. The weather ... sunny and we ... to the park. Варианты: were, went; was, went.
- 7. Установка энергосберегающих ламп снизила потребление электроэнергии с 500 кВт·ч до 400 кВт·ч в месяц. На сколько процентов сократилось потребление?
- 6. Переход на новый вид топлива снизил расход топлива с 240 л до 210 л в сутки. На сколько процентов снизился расход топлива?
- 5. Автоматизация производства позволила сократить штат с 800 до 600 человек. На сколько процентов уменьшилось число сотрудников?
- Вопрос 14. Всегда ли ученик должен сканировать QR-код, чтобы открыть доступ к контенту? Выберите несколько вариантов ответа: Да; Нет, если ученик перед этим входил на компьютере или планшете в свою учётную запись на Госуслугах; Нет, ученик перейдёт по ссылке с телефона, на котором установлено приложение «Госуслуги Моя школа».
- 204. Выполни действия и расшифруй фамилию известного исторического деятеля. Что ты о нём знаешь? Н: 7 3/8 − 2,35; А: 5,7 : 6 1/3; Р: 42,14 · 1 3/7; Б: 1 4/5 + 3,755; И: (0,56 · 0,9 · 3,6) : (1,8 · 0,42); Т: (4 1/3 · 1 1/5 · 2 1/7) : (3 1/3 · 3/5 · 5 4/7); О: (3,6 · 1 13/15 · 0,3) : (4 1/5 · 0,16); Г: (9,8 · 2 2/3 · 0,11 · 12,5) : (5 5/6 · 0,77). Расположи буквы по значениям в таблице: 5,555; 0,9; 8; 60,2; 0,9; 1; 2,4; 3; 5,025.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
