База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. По шоссе в одном направлении едут мотоциклист и автобус. Скорость автобуса 80 км/ч. Когда мотоциклист подъехал к мосту, автобус еще не доехал до моста 4 км 800 м, а через 12 мин автобус догнал мотоциклиста. С какой скоростью ехал мотоциклист?
- 3. Сумма трех чисел равна 120. Первое число составляет 25% всей суммы, но 60% второго числа. Найди среднее арифметическое первого и третьего чисел.
- Начало возрождения культуры в XIV в. Начиная с 1240-х гг. наблюдался явный упадок культуры русских земель. Батыево нашествие привело к исчезновению множества памятников письменности, иконописи, разрушению храмов и крепостей. Погибли, были угнаны в Орду или лишились возможности творить мастера. Каменных зданий по всей Руси, даже в Новгороде, избежавшем ордынского разгрома, не строили до конца XIII в. В XIV в. началось постепенное возрождение русской культуры. С созданием единого Российского государства во второй половине XV в. возобновились связи с европейскими странами, что привело к новому взлёту в развитии архитектуры, технических знаний.
- 2. В банку налито 630см3 воды, что составляет 7/9 всего объёма банки. Найдите объём банки.
- В8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом –ян-. Выпишите:
- В7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, Выпишите.
- В6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
- В5. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- В4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении(9).
- В3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
- В2. Выпишите из предложения(11) деепричастие и разберите его по составу.
- Бе...конечные вереницы белых фигур.
- 10. Центральная Россия граничит с ... а. Украиной б. Литвой в. Белоруссией
- 9. Судостроение развито в городах: а. Москва б. Нижний Новгород в. Санкт-Петербург г. Смоленск
- 8. Центрами машиностроения Поволжья являются города: а. Казань б. Самара в. Тольятти г. Набережные Челны
- 7. В каком из перечисленных экономических районов России средняя плотность населения наибольшая: а. Северный; б. Поволжский; в. Уральский; г. Северо-Западный
- 6. Отраслями специализации Дальнего Востока являются: а. рыбная, машиностроение, лесная б. горнодобывающая, лесная, химическая в. рыбная, лесная, цветная металлургия
- 5. В состав Дальнего Востока входит островная область: а. Чукотская б. Сахалинская в. Курильская г. Камчатская
- 4. Дальний Восток является основным районом добычи: а. железной руды б. олова в. никеля г. меди
- 3. Уральский район занимает ведущее положение по производству: а. минеральных удобрений б. легковых автомобилей в. древесины г. электроэнергии
- 2. Уникальной отраслью специализации Северного Кавказа является: а. текстильная б. энергетическая в. рекреационная г. кожевенная
- 1. В состав Центрального района входит область: а. Ленинградская б. Мурманская в. Ярославская г. Ростовская
- Ниже представлен список понятий и терминов. Выберите те, которые относятся к истории Руси IX-XV веков.
- В треугольнике ABC AL – биссектриса угла А. Угол В равен 52°, угол CAL равен 14°. Найдите угол С.
- 4. Решите систему уравнений удобным для вас способом: \(\begin{cases} 3x - y = 13 \\ 3 - (x - 2y) - 4y = 18 \\ 2x - 3y + 3 = 2(3x - y) \end{cases}\)
- 5*. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за всё это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 4. Начертите треугольник BDS, в котором угол BSD равен 110°.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 1,85 м³, высота 2,25 м, а длина 8 дм. Найдите его ширину.
- 2. Решите уравнение 6,7х + 13 + 3,1х = 86,5.
- 1. Найдите значение выражения 7,8 · 0,26 - 2,32 : 2,9 + 0,672.
- 2. Решите задачу. На кладку камина уходит 320 кирпичей, и ещё 20 % от этого количества кирпичей уходит на кладку трубы. Какое максимальное число каминов с трубой можно сложить из 10000 кирпичей?
- 1. Найдите значение выражения: 0,5 - 2\(\frac{7}{8}\) : \(\frac{1}{6} + 1\frac{3}{4}\)
- 6. Найдите неизвестный член пропорции: 1) \(\frac{4}{15} = \frac{0,8}{x}\); 2) 3,5 : 0,6 = x : 1,2
- 5. Решите уравнения: 1) \(\frac{2}{3}x = 6\); 2) \((8-x)-6=0\); 3) \((1+x)-3,1=5\)
- 4. Решите задачу, составив уравнение. В спортивной секции занимаются 30 ребят, причём мальчиков на 12 больше, чем девочек. Сколько девочек и сколько мальчиков в этой секции?
- 3. Сравните. 1) – 124 и – 26; 2) 0 и – 83; 3) – 35 и – 89; 4) – 12 и 69
- 2. Решите задачу. В библиотеке 2000 книг. Учебники составляют 40 % всех книг. А учебники по математики составляют 35 % от числа всех учебников. Сколько всего учебников по остальным предметам в библиотеке?
- 1. Найдите значение выражения: 45:3\(\frac{6}{13}\)-13,6+1\(\frac{3}{8}\)
- Оберіть корисні поради для сну:
- 9. Кто был последним царем Рима?
- 8. Как называлась высшая военная власть в Риме?
- 7. Где возникла первая греческая цивилизация?
- 6. Народ, исповедующий иудаизм:
- 5. Какой материал впервые начали широко использовать в Китае?
- 4. Какое значение имели военные походы фараонов Древнего Египта в другие
- 3. Что позволило древним людям перейти к оседлости?
- 2. Кто управлял родовой общиной?
- 1. Как называлась первая эпоха в истории человечества?
- 4. Вставьте буквы. Определите наклонение глаголов.
- 3. Составьте и запишите предложение, в котором побуждение к действию имеет оттенок категорического приказа.
- 7. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, объем которого равен 12,96 дм³, длина 3,6 дм и ширина 12 см.
- 6. Вычислите: (143,65-40,7):2,9 – 17,75
- 5. Длина дистанции 24 км. Бегун пробежал \( 1 \frac{1}{3} \) дистанции. Какое расстояние ему осталось пробежать?
- 4. Построить тупой, прямой и острый углы, обозначить их и записать градусную меру
- 3. Сравните 2,0007 и 2,007
- 2. Решите уравнение:
- 1. Вычислите:
- 10. The English lesson (start) at 8:45.
- 9. Paul (fly) to London on Monday morning
- 8. My sister is (have) a party in the evening.
- 7. I hope we (meet) tomorrow.
- 6. My granny (come) on Monday.
- 5.Look at the clouds - I think (rain) in a few minutes.
- 4. I think I (see) my mother in April.
- 3. On Friday at 8 o'clock (meet) my friend.
- 2. We (have) dinner at a seaside restaurant on Sunday.
- 1. The train (arrive) at 12:30.
- Решить графическим способом: ОТВЕТ ЗАПИСАТЬ В КРУГЛЫХ СКОБКАХ! (x;y) x + 2y = 4 {-2x + 5y = 10
- В Python метод ... служит для разделения строки по пробелам
- 6. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 88°. Найдите угол АСВ.
- 2. Определить протяженность Австралии севера на юг по меридиану 142° в. д.
- Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты?
- 8. Согласны ли вы с высказыванием «Собака – друг человека»? Свое мнение докажите. (3-5 предложений).
- 7. Что такое ДИАЛОГ?
- 6. Соотнесите текст и способ связи предложений в тексте:
- 5. Определите функционально-смысловой тип текста: «Она была в духе, смеялась и шутила; приживалки смеялись и шутили тоже, но особенной радости они не чувствовали: в доме не очень-то любили, когда на барыню находил веселый час, потому что, во-первых, она тогда требовала от всех немедленного и полного сочувствия и сердилась, если у кого-нибудь лицо не сияло удовольствием, а во-вторых, эти вспышки у ней продолжались недолго и обыкновенно заменялись мрачным и кислым расположением духа.» И.С. Тургенев «Муму».
- Пресмыкающиеся — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух пресмыкающихся животных Вашего региона, для каждого из этих животных опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы черепахе для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Simplify the following expression: m^{-2} - h^{-2} / m^{-2} - 2m^{-1}h^{-1} + h^{-2}
- Расставь пункты морфологического разбора в правильном порядке.
- 16 Опишите по плану иллюстрацию.
- 4 ТРАДИЦИОННЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КОРЕННЫХ НАРОДОВ, ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
- Построить в одной системе координат следующие линейные функции: y = 4 - x при x > 4, y = 2x - 1 при x ≤ 2.
- Напишите, к каким разрядам относятся следующие местоимения, распределив их по соответствующим столбцам таблицы. Заполните таблицу, поставив крестик (X) в нужной клетке.
- Герои повести вынуждены скрывать ту ситуацию, в которой они оказались. Что придумал Глеб, чтобы выяснить у учёных, есть ли выход из их положения?
- Можно ли считать повесть «Календарь ма(й)я» произведением научной фантастики? Почему?
- Карточка № 3. Омофоны. Практика. Найдите в тексте омонимы и отнесите их к соответствующей группе: а) омонимы; б) омоформы; в) омофоны; г)омографы. Запишите цифрами в тетради.
- С1. Прочитайте отрывок работы И. Н. Даниловского «Древней Руст современников и петенков «Основными властными функциния в Древней Руси обладали каки, дружин следует отметить отсутствие четкого разделения позвоноч полномочий между тект Основная часть населения крестьяне формально, иадема, го однако фактически непосредственного участия в деятельность касти веча) не принимать Отношения между анхумм в дружиной строились на звена свод, дарения и совместных перов. Князь в своих решениях ве многом мав дружива во многом ориентировалась на песи. Каким власть выражалось, помимо всего прочего, в падения авторитета "стараний Отношения между князем, возглавлявшим дружику, и городи сельскими поселениями строились на регулярных ва Распределение полученных средств входило прерогативу выступал в качестве своеобразного олицетворения коллек собранных дружнной в виде даней и полюдья. Обслуживанием князя в дружины занимална "служебиз формировались новые социальные отношения Jadannes 1- укажите период о котором идет речь. Какой гуухад быст стол 2- В первом абзаце отрывка найдите в залишите предложении Руси
- А10. Основными причинами раздробленности на Руси является (ются).
- 49. Что означало провозглашение Ивана III самодержцем и верховным собственником земли?
- АВ. О чем идет речь в отрывке из документа?
- 47. Что стало причиной возвышения Москвы?
- Аб. Одна из пречки Крещения Руск
- А4. Священная книга мусульма
- АЗ. Первый письменный свод минна появился во время княжен
- Какие особенности природно-сырьевой базы способствовали развитию в Липецкой области тракторного производства? Укажите 2 особенности.
- Карты какого из перечисленных районов России необходимо выбрать, чтобы определить местоположение Липецкого тракторного завода?
- 691. Кепшөөчү ача туяктуулардын кепшебөөчүлөрдөн айырмасын көрсөткүлө: а) азык зат карындан оозго кулгунат да экинчи жолу чайналат 6) негизинен өсүмдүктөр менен тамактанышат в) карыны татаал түзүлүштө г) териси калың, буту кыска, азуулары чоң жана дайыма өсүп турат д) башында мүйүзү бар Укажите отличительную черту нежвачных парнокопытных от жвачных парнокопытных.
- 690. Аталган жаныбарлардын кайсынысы сыңар туяктуулар түркүмүнө кирет? а) тоо теке 6) доңуз г) аркар в) жейрен д) посорог Какое из следующих животных относится к непарнокопытным млекопитающим?
- 689. Азыркы кездеги кургактыкта жашоочу жаныбарлардын эң чоңу кайсы? а) жираф 6) багыш в) пил г) бегемот д) өгүз Какое животное, обитающее на суше, является самым крупным на Земле?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.