База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представь, что температура на Земле повысилась. Опиши: 1. Как это повлияет на природные зоны? 2. Какие зоны могут исчезнуть? 3. Какие новые зоны могут появиться?
- Как образуются горы?
- Какие фразеологизмы являются синонимичными? Выберите словосочетания с одинаковым значением.
- 3) Каково значение минеральных веществ в организме подростка? Назовите одно из таких значений.
- 2) Насколько выбранные Никитой блюда соответствуют обеду по содержанию углеводов (в %)?
- 1) Рассчитайте рекомендуемую калорийность обеда, если Никита питается четыре раза в день.
- 16a, 16b. Read the words and find their meaning. Write the answers in the table.
- 1. Как развивалось духовное образование в крае в этот период? 2. Узнайте, в связи с чем могут проводиться крестные ходы. Какие крестные ходы проходили на Тверской земле в XIX — начале XX в.? 3. Охарактеризуйте судьбы монастырей Тверской земли в XIX — начале XX в. Какую роль в развитии монастырской жизни сыграл святой праведный Иоанн Кронштадтский? 4*. Составьте рассказ об одном из тверских духовных православных деятелей, привлекая дополнительную литературу и источники.
- В чём заключается идея образования, основанная на знаниях по истории России и всеобщей истории? Каково ваше мнение на этот счёт? Обоснуйте его, опираясь на знания по истории России и всеобщей истории.
- 3. Выясните, имеет ли решение система и сколько: {2x - y = 10, 3y + 30 = 6x.
- 2. Прямая y = kx + b проходит через точки А(3; 8) и В(-4; 1). Напишите уравнение этой прямой.
- 1. Решите систему уравнений: a) {3x - y = 13, 2x + y = 7. б) {5x + y = -7, 2x + 5y = 11. в) {3(2x + y) - 26 = 3x - 2y, 15 - (x - 3y) = 2x + 5.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin 4, если АВ= 10, AC=16.
- Билет 11 1. Правописание не с существительными. 2. Склонение личных местоимений. Различение притяжательных и личных местоимений (его, её, их).
- Занесён ли в Красную книгу Иркутской области (да/нет):
- Латинское название:
- Русское название:
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображенные на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений, определите их названия, если они вам известны, и укажите среду обитания под каждым растением.
- В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Укажите номера истинных утверждений.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семь автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Ex. 3 Fill in the blanks with suitable words.
- Ex. 2 Match the place and the activity.
- Ex. 1 Match the words with pictures.
- A4 На одном из рисунков изображен график функции x² - 2x + 3. Укажите номер этого рисунка.
- A3 Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 6x² - 16x - 64 = 6(x + 4)(...)
- A2 Расположите числа 3√3; 4√2; 5,5 в порядке возрастания:
- A1 Найдите значение выражения: (7/50 - 5/36): 2/9
- 8. В таблице даны результаты измерения массы тела (в кг) десяти студентов во время медосмотра. Найдите медиану величины «масса тела» в группе обследованных студентов. Ответ дайте в кг.
- 7. Илья выше Артёма, но ниже Олега. Рома не ниже Артёма. Укажите все верные утверждения.
- 6.3 Найдите размах
- 6.2 Найдите медиану
- 6.1 Найдите вброс (ошибочное значение)
- Solve the following arithmetic problems.
- 12. His dream came true.
- 11. Sixteen people watched it.
- 10. The dog was frightened.
- 9. There were two people in the room.
- 8. He managed to take a photo.
- 7. It happened during the break.
- 6. They were walking near the lake.
- 5. They were talking about their school life.
- 4. They lost their house while they were abroad.
- 3. They don't meet very often.
- 2. The weather changed very quickly.
- 1 They heard the bad news on the phone
- Задание 3. Прочитай вопросы и выбери правильный ответ.
- Задание 2. Прочитай и выбери грамматически верный вариант.
- Задание 1. Прочитай слова и вспомни перевод.
- 10. Радиусы и точки пересечения окружностей. Условие задания: BA = 11,44 см, расстояние между центрами окружностей равно 26,04 см. Вычисли DE = ? см.
- Какие идеи были характерны для русской публицистики XVIII века?
- Какое произведение А. Н. Радищева является ярким примером просветительской литературы?
- Кто из русских просветителей выступал за отмену крепостного права?
- Какие идеи пропагандировал Н. И. Новиков?
- Какое произведение Д. И. Фонвизина является ярким примером просветительской литературы?
- Какой писатель создал произведение, в котором высмеивал пороки общества и пропагандировал идеи Просвещения?
- Какая идея была характерна для просветителей?
- Кто из русских писателей XVIII века был сторонником идей Просвещения?
- Идеи Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе Какое из перечисленных понятий относится к идеям Просвещения?
- Python оператор ... служит для проверки равенства двух объектов
- Guess and write the words. Догадайся и запиши слова.
- 16. Чем отличаются электрические, пневматические инструменты от сходных механических инструмента
- 15. Фокальный объект - это:
- 14. Какое устройство называется двигателем?
- 13. Тепловые двигатели используются:
- 12. Работа электрического двигателя основана на ..
- 11. Корабли пиратов Карибского моря двигал
- 10. На современном быстроходном катере устанавливают ...
- 9. устройство, работающее под действием давления или набегающего потока какого-либо газа, обычно воздуха
- 8. В тепловых двигателях ....
- Заполните таблицу "Сокровищница ценностей".
- Каждому числу напиши произведение с числом 6.
- В вазочке было 25 конфет. Сколько осталось конфет, если мама и сестра взяли по три конфеты?
- Составь и реши круговые примеры.
- Заполни таблицу.
- Часть С Запишите развернутый ответ. C1. Объясните, почему при посеве мелких семян на большую глубину проростки не развиваются? C2. Укажите не менее четырех признаков ветроопыляемых растений.
- Часть В Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов. 31. Какие три признака характеризуют семейство Паслёновые? ) имеют видоизмененный подземный побег-клубень ) плод стручок или стручочек О плод коробочка или ягода 5) к семейству относятся картофель, табак 6) к семейству относятся редька, редис 32. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно отно-тся ■) Капустные (Крестоцветные) -) Злаки В) Розоцветные Г) Пасленовые Д) Лилейные (1) Однодольные (2) Двудольные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ Д
- 10. Рост корня в длину обеспечивает: . Образовательная ткань. . Покровная ткань. . Запасающая ткань. . Основная ткань.
- езд проезжает 62 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час. Ответ:
- Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций. Ответ: 500
- кик товаров продано больше всего? Ответ: цвета поштедино
- Find 10 hidden words.
- Read the poem. Fill in the gaps with the words king, head, slow, sunny, sing, bed, funny.
- 8. ОПРЕДЕЛИ ТИП ТЕКСТА. ЧАСТИ РЕЧИ. ЛИСА ЖИВЁТ В ЛЕСУ. ШЕРСТЬ У НЕЁ РЫ ДЛИННАЯ. ЛИСИЦА- ХИТРЫЙ ЗВЕРЬ.
- Выберите верное утверждение.
- Чему равен отрезок ЕМ?
- Чему равен отрезок АВ?
- Выбери касательную к окружности (возможно несколько вариантов ответов):
- Вариант 2 1. Реши задачу. От двух пристаней, расстояние между которыми 44 км, одновременно навстречу друг другу направились лодка и байдарка. Скорость лодки равна 3 км/ч, а скорость байдарки 8 км/ч. Через какое время они встретятся? 2. Реши уравнения. 240: x = 40.3 3. Вычисли. (516 922 +29 834): 84+ (180000-39 542) = 68 325-2704-48:6+39 892 = 4. Вырази в других единицах измерения. 4 м 7 см = ... см 6 023 м = ... км ... м 2 кг 90 г = ... г 5008 кг = ... т ... кг 254 c = ... мин ... с 8 ч 56 мин = ... мин 3 сут. 6 ч = ... ч 3 дм² 6 см² = ... см² 5. Реши задачу. Площадь прямоугольника 30 см². Одна из его сторон имеет длину 60 мм. Чему равен периметр прямоугольника?
- Итоговая контрольная работа по математике за 2015-2016 учебный год 4 класс Вариант 1 1. Реши задачу. Из двух населённых пунктов, расстояние между которыми 54 км. одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого пешехода равна 4 км/ч, а скорость второго 5 км/ч. Через какое время они встретятся? 2. Реши уравнения. 280: х=70.2 3. Вычисли. (278 553+59 683) + (340000-27 892) = 23 690-180972:8+58 945 = 4. Вырази в других единицах измерения. 507 см = ... м ... см 1 км 45 м = ... м 3 т 8 кг = ... кг 2050 г = ... кг ... г 145 мин = ... ч ... мин 7 мин 36 с = ... с 2 сут. 8 ч = ... ч 2 м² 8 дм² = ... дм² 5. Реши задачу. Площадь прямоугольника 24 см². Одна из его сторон имеет длину 40 мм. Чему равен периметр прямоугольника?
- 5. Стрелок стреляет по 5 одинаковым мишеням по одному разу, вероятность попадания при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность что он попал в первые три мишени, а в две оставшиеся промахнулся. Результат округлите до сотых.
- 4. Игральную кость бросили два раза. Известно, что в сумме выпало 8 очков. Найти вероятность того, что во второй раз выпало 3 очка.
- 3. Игральную кость бросили два раза. Известно, что число 4 не выпало ни разу. Найти вероятность, что сумма выпавших очков равна 7.
- 2. Игральную кость бросили два раза. Найти вероятность того, что сумма выпавших очков равна 9. Результат округлите до сотых.
- 1. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел не выпадет ни разу.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- 2. Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- Определите спряжение глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.