База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Analyze the content of the image.
- выполнить морфемный разбор, определить спряжения, в скобках записать личное окончание следующих глаголов: Чист...ть, молв...ть, порт...ть, мыл...ться, опостыл...ть, знач...ть, спор...ть, обезлюд...ть, обезум...ть, та...ть, прав...ть, вер...ть, кашл...ть, плак...ть, езд...ть, ка...ться, замет...ть, наде...ться, завис...ть, обид...ть, Леле...л, наде...лся, послыш...лся, повес...л, вылеч...л, ненавид...л, спор...л, кле...л, стро...л, се...л.
- Расположите в хронологическом порядке события, которые описаны в рассказе В. Шукшина «Чудик»:
- Прочитайте стихотворение поэтессы Маргариты Агашиной и укажите, с каким событием связана дата, фигурирующая в этом стихотворении.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 38°. Найдите угол АКМ.
- УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА 6
- САБДЛОО (Поселение за стенами крепости)
- КЕРМЛЬ (Главная городская крепость)
- ТЯЖАОНМ (Место сбора торговых пошлин)
- ЕОВДАОВ (Глава местного управления)
- Разгадайте анаграммы, используя подсказки, связанные с историей ранней русской Астрахани: ЦЕЛТСЕР (Служилый человек по прибору)
- Заполните пропущенные ячейки в таблице, сравнив характеристики Астрахани в разные исторические периоды:
- 3. Где именно воеводы заложили новую русскую крепость и с какой целью?
- 2. Каким образом Астрахань вошла в состав России согласно тексту летописи?
- 1. В каком году произошли описанные события и кто был правителем Российского государства в это время?
- 25. В каких двух из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Удмуртская Республика 2) Республика Алтай 3) Вологодская область 4) Чувашская Республика 5) Хабаровский край
- 24. Используя данные таблицы, определите, на сколько человек сократилась численность населения Орловской области в 2014 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23. Укажите номер региона России, где в 2014 г. наблюдалась миграционная убыль населения.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 5 * (□ - 8) = 70 стало верным.
- В городском парке 14 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 35 деревьев?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 9/9 + 11/9 = 3 стало верным?
- Задание 2. Классификация угроз Определи, к какому типу угроз относится каждое из ниже приведённых событий (выбери из предложенных вариантов): Террористическая угроза Экстремистская угроза Политическая угроза Социальная угроза 1. Нападение на мирное население с целью создания страха и дестабилизации ситуации в стране. (Ответ:) 2. Попытка насильственного изменения власти в стране путем вооружённого восстания. (Ответ:) 3. Пропаганда радикальных взглядов с целью разрушения социальной структуры общества. (Ответ:) 4. Незаконное вмешательство в дела другой страны с целью её дестабилизации. (Ответ:)
- Задание 1. Определения Прочитай определения и подбери правильное понятие: 1. Эта деятельность направлена на насильственное изменение политической или социальной системы с помощью насилия или угрозы насилия. (Ответ:) 2. Действия, направленные на обеспечение мира и предотвращение насилия, направлены на защиту людей, объектов и территории от насильственных преступлений. (Ответ:) 3. Этот процесс, включающий перемещение людей из одной страны в другую в поисках лучшей жизни или безопасности. (Ответ:)
- Реши систему уравнений { -6x + y = 14, x - y = -3. Запиши ответ числами.
- 6) 2(3-4q)-3(2-3q)<0,
- 1. Выразите в кубических сантиметрах: 8 дм³; 62 дм³; 378 000 мм³.
- Р(первая разряжена) =
- Какие города и в какой последовательности посетил Гриша?
- Периметр прямоугольника 11 дм 4 см, а длина одной его стороны 3 дм 2 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- Восстанови одночлены по их степеням
- В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная И?
- Выбери имя существительное, на конце которого после шипящего необходимо писать мягкий знак:
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э.
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- Вычислите при помощи языка Python значение выражения 10! * 11! * 12! (факториал числа п — произведение всех натуральных чисел от 1 до п (n! = 1 * 2 * 3 * ... * n)). В ответ запишите пять первых цифр получившегося числа.
- Write a factual report about the Amazon river.
- 47 Вычисли, записывая решение столбиком. 1) 47 + 38 134 + 251 713 +248 416 + 139 2) 62-27 456-304 778-263 645-205
- 46
- Сколько всего ясных дней было в апреле-июне 2018 года?
- 13. За 7 дней в типографии изготовили 11900 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 3 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 53 36 23 Б) 14 13 B) 12 61 Г) 28 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какие из утверждений являются верными?
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. A Day at the Zoo Yesterday we went to the zoo. I saw some interesting animals there. The lions A ________ most of the time, but monkeys were active. I B ________ many photos to show my family later. I enjoyed C ________ small birds in a special zone. Elephants looked huge and impressive. I believe zoos help protect endangered species. Many D ________ were excited to see the animals. Next time I will go to the zoo with friends. It was one of the E ________ days of the year.
- В каком предложении слово земля стоит в предложном падеже?
- В чём особенность волшебных сказок?
- Впишите в текст пропущенные слова. Локоть – точка _______ этого рычага. Одна из _______ приложена к ладони. Плечо этой силы – _______ от локтя примерно до середины ладони. Вторая _______ – это сила напряжения бицепса, который прикреплён к рычагу совсем недалеко от локтя. Плечо второй силы намного _______ плеча первой.
- Вычислите: (14-6√5)(√5+3)². Запишите решение и ответ.
- Произведение О. Берггольц ... посвящено историческим событиям зимы 1941 – весны 1942 г.
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь. «Оборона города стала примером успешных совместных действий сухопутных войск и сил флота, создания глубоко эшелонированной обороны, хорошей организации взаимодействия, умелого проведения операции по эвакуации войск морем на другое направление. Продолжавшаяся почти два с половиной месяца оборона 1941 года сковала до 18 дивизий противника, в ходе её было выведено из строя свыше 160 тысяч вражеских солдат и офицеров, около 200 самолётов и около 100 танков, что затруднило продвижение правого крыла группы армий "Юг". Это был, пожалуй, первый удачный пример грамотной организации оборонительных мероприятий и разумного сохранения личного состава армии и флота». 1) Керчь 2) Новороссийск 3) Одесса 4) Севастополь
- Докажите, что Р. И. Рождественский — «мастер неожиданных рифм и ритмических рисунков, стройных композиций и удачных рефренов¹». Выпишите примеры названных средств художественной выразительности из стихотворения «За того парня».
- Какие эпизоды рассказа заставили тебя улыбнуться? Запиши слова и выражения, которые делают текст смешным.
- Проанализируйте текст на доске и определите тему урока.
- Установите соответствие между формулами для вычисления физических величин в схемах постоянного тока и названиями этих величин. В формулах использованы следующие обозначения: / - сила тока; U - напряжение; R - сопротивление резистора. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физические величины: 1) Заряд, протекший через резистор 2) Сила тока через резистор
- В закрытом сосуде находится идеальный газ. Каким образом при охлаждении сосуда с газом изменяются давление газа, его плотность и внутренняя энергия? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 3x-5 + 2x = -4 + 7x + 3
- 2. Тырнаҡтар эсенә алынған әйтемдәрҙе, фразеологик берәмек- тәрҙә күсереп алығыҙ, үҙегеҙҙең тормош тәжрибәһенән сығып, уларҙың дөрөҫлөгөн дәлилләүсе мис̧алдар килтерегеҙ.
- Сегодня в 17:00 География выполнить реферат выбрать одно стихийное бедствие и написать по плану: 1. Причины возникновения 2. Условия возникновения 3. Последствия 4. Меры предупреждения этого явления. Объем не менее 1,5 стр А4, шрифт 12
- Complete the table with the sports from Exercise 1. Some may go into more than one category.
- Find 12 sports words in the word square (→↓↘).
- №1. Прямоугольный параллелепипед имеет следующие размеры: длина 300 мм, ширина 1 м 20 см, высота 7 дм. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) сумму площадей всех граней; в) объем прямоугольного параллелепипеда.
- [ = , HO и ].
- Решите уравнение 5,2 - (3x - 3,6) = 1,4x.
- Расположи в хронологическом порядке исторические процессы, которые относятся к периоду дворцовых переворотов. 1. Создание кабинета министров 2. Бироновщина 3. Составление кондиций 4. Создание Верховного тайного совета Запиши последовательность цифр без запятых и пробелов. Например, 1234.
- Практическая работа
- Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Продолжите составление схемы, используя информацию из рисунка.
- В 1910 г. в Санкт-Петербурге во время своего показательного полёта на Всероссийском празднике воздухоплавания трагически погиб один из первых русских авиаторов - капитан Лев ____. В 1943 г. его племянник, военный лётчик Василий ____, защищавший Ленинград, был удостоен звания Героя Советского Союза.
- Задание 3 (с выбором нескольких правильных ответов. Выбери все верные) Какие геосферы изменяются из-за вырубки лесов? (Поставь «+» напротив верных)
- Задание 2 (с выбором одного правильного ответа) Где на Земле проживает наибольшее количество людей? a) В Антарктиде b) В Восточной Азии c) В Австралии d) В Северной Америке
- Задание 1 (с выбором одного правильного ответа) Какую геосферу в первую очередь меняет человек, строя города и дороги? a) Атмосферу b) Литосферу c) Биосферу d) Гидросферу
- Write need, needs, want or wants. 1 My laptop is old. I _______ a new one. 2 Do you _______ to come to the football match with me? 3 She's 18 next week and she _______ to learn to drive a car. 4 Have you got everything for school? Do you _______ anything? 5 Oh, it's very cold! I don't _______ to go out today. 6 It's Amy's birthday tomorrow and I _______ to buy a birthday card
- Чээрин мунутах, куттамсах киһи эбитэ буоллар «абы- раллаах тоһоно» абырыа этэ дуо?
- С помощью языка Python вычислите сумму 1·3+2·4+3·5+...+98·100.
- Find 8 sentences. Make them negative and interrogative
- Какие из утверждений являются верными?
- Подумать и записать развёрнутый ответ на вопрос: сумеет ли человечество в будущем обходится без государства? Ответ поясните, приведите примеры.
- What other differences can you see? Fill in the gaps. In picture one there is a __________ the wall but in picture two, there is no __________ the wall.
- Сколько десятков в числе 958? В ответе запишите только число.
- 19) Тонкая скрытая насмешка
- 18) Один из тропов, художественное преуве качества или результаты поступков и эмоци
- 17 Кому из героев принадлежат характерные ду
- 16. По описанию жилища героев «Мертвых душ» определите, кому принадлежит:
- 15. Посстановите последовательность в порядке возрастания:
- 14. Автор выступает в произведении как
- 13. Укажите основную тему произведения «Мертвые души»,
- 12 Укажите жанр произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души»,
- 11. Какое произведение принесло Гоголю первую известность?
- 10 Восстановите хронологический порядок событий: A) «Фаталист»; Б) «Максим Максимыч»; В) «Тамань»; Г) предисловие к журналу Печорина; Д) «Княжна Мери»; Е) «Бэла»
- 9 Какая повесть является центральной в романе и характеризует его как «историю души человеческой»?
- 8. О ком эти слова Печорина: «... она была единственная женщина в мире, которую я не в силах был обмануть»?
- 7. Какой эпизод является кульминацией романа «Герой нашего времени»?
- 6. Сколько повествователей в романе «Герой нашего времени»?
- 5. Назовите основной мотив творчества М.Ю. Лермонтова?
- 4. Какие художественные приемы использованы в данном тексте? Выхожу один я на дорогу, Сквозь туман кремнистый путь блестит, Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу, И звезда с звездою говорит.....
- 3. К теме поэта и поэзии не относится стихотворение;
- 2. Лермонтов был сослан на Кавказ за стихотворение:
- 1. Назовите родовое имение, в котором вырос М. Лермонтов;
- Напишите программу, которая подсчитает количество нечётных двузначных чисел кратных 3, у которых последняя цифра 5 или 9. В ответ введите только количество таких чисел
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.