База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. You the book by Kipling. ( already, read)
- 7. Susan a tasty cake for her birthday. (make)
- 6. Our class the Kremlin. (lately, visit)
- 5. We 3 lessons of Maths! (just, have)
- 4. Mike his homework and now is playing in the yard. (already, do)
- 3. I can't find sweets! Who all the sweets? (eat)
- 2. My cousin his book. (not find).
- 1. I a letter to my friend. (already, write)
- Ex.3. Complete the gaps with the words below. *Interested, * keen, *good, *mad, *good, *fond, *enjoy, *like 1. I am ... in football. 2. She is ... on reading books. 3. We are ... at playing tennis. 4. He is ... about computer games. 5. They are ... at drawing pictures. 6. My sister is ... of ice cream. 7. I... to swim in the river. 8. Do you ... apples? 9. Cats are ... at catching mice. 10. I'm ... on learning English. 11. My brother is ... in cars. 12. Are you ... on pizza? 13. Dogs are ... at running fast. 14. She is ... about dancing. 15. We are ... at math now. 16. Do you ... riding a bike?
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б. В клетках какого растения тургор выше?
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 7.1. Катя рассмотрела под микроскопом растительную клетку под микроскопом и сделала рисунок. Что она обозначила на рисунке буквой А?
- Какие вещества переносятся этими тканями?
- При исследовании строения стебля можно установить, что восходящий ток обеспечивается определённой проводящей тканью растения. Напишите название этой проводящей ткани.
- 12. Журавль стоит на двух ногах. А цапля - на одной ноге. Лягушка, сидя в болоте, насчитала 11 ног. Известно, что на болоте журавлей и цапель всего 8. Сколько на Болоте цапель? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- 18:3=
- 2.3=
- 18:3=
- 7.3=
- 21:3=
- 9.3=
- 6:3=
- 9:3=
- 5.3=
- 12:3 =
- 1.3=
- 21:3 =
- 2.3=
- 27:3=
- 8.3=
- 15:3 =
- 6.3=
- 9.3=
- 18:3 =
- 1.3
- 12:3 =
- 24:3 =
- 9.3=
- 18:3 =
- 6.3=
- 27:3 =
- 1.3=
- 18:3=
- 5.3 =
- 15:3 =
- 10.3 =
- 3:3 =
- 4.3 =
- 18:3 =
- 2.3=
- 18:3=
- 27:3=
- 1.3=
- 18:3=
- 5.3=
- 15:3 =
- 10.3=
- 3:3=
- 4.3=
- 18:3=
- 2.3=
- 18:3 =
- 7.3=
- 21:3 =
- 9.3=
- 6:3=
- 9:3=
- 5.3=
- 12:3 =
- 1.3=
- 21:3 =
- 2.3=
- 27: 3 =
- 8.3=
- 21:3 =
- 8.3=
- 15:3 =
- 6.3=
- 9.3=
- 18:3 =
- 1.3=
- 12:3 =
- 9:3=
- Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «проливной» («от проливного») из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Проливной —
- Как ты понимаешь значение слова «окно» («окна») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Окно — это
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday. 1 I have to pack my suitcase. 2 Peter .................... study for school. 3 Bob and Sally .................... turn all the lights off when the baby is sleeping in the room. 4 We .................... wake up early. 5 They .................... close the windows. The air-conditioner is on. 6 My brother and I .................... water the plants in our summer cottage. 7 Sue .................... empty the fridge because she is leaving tomorrow.
- Read the texts and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say). 1 The Louvre Museum is in Europe. 2 The Louvre Museum has a department of Russian art. 3 To get to the Louvre more quickly you can buy entrance tickets online. 4 The Hermitage Museum is in New York. 5 The Hermitage Museum has paintings only by Russian painters. 6 The entrance for students at the Metropolitan Museum is free.
- Laura said that __________.
- Вычислить площадь фигуры, граниченной прямой у = X-2 и гараболой у = х²-4х + 2.
- 1. Выполните действия: 1) yy¹² 2) y¹⁷:y¹² 3) (y⁹)⁷
- 3. Решите уравнение: 7x - (x+3) = 3(2x - 1)
- №2. Упростите выражение: 3(4x + 2) - 5
- №1. Найдите значение выражения 15а + 11b, если а = 2,5; b = 3,4
- Көп нүктенің орнына қажетті сөзді қойып жаз.
- Подумай и запиши, какие из твоих потребнос удовлетворяются благодаря животноводству. Потребности в пищи, одежду:
- Используя карту «Всемирное наследие» в учебнике (с. 102-103), заполните таблицы. Таблица 1. Объекты Всемирного наследия в России
- 33. Среднее арифметическое десяти различных натуральных чисел равняется 10. Чему может равняться наибольшее из этих чисел?
- 32. Купили 2 кг конфет одного вида по 255 руб. за килограмм, 4 кг конфет второго вида по 285 руб. за килограмм и ещё 3 кг конфет третьего вида. Средняя цена купленных конфет составляла 260 руб. за килограмм. Сколько стоил килограмм конфет третьего вида?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.