База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. One jump of a kangaroo can be ... metres long. 1) eight 2) ten 3) nine
- A. Kangaroos have got ... 1) a short tail. 2) strong back and front legs. 3) short front legs.
- С опорой на обществоведческие знания и личный опыт приведите пример одного любого произведения отечественной культуры и поясните его влияние на личность.
- Заполните пропуск в таблице «Виды культуры». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- Практическая работа «Наблюдение за ростом и развитием цветкового растения в комнатных условиях (на примере фасоли или посевного гороха)». Цель: Наблюдение за индивидуальным развитием (онтогенезом) цветкового растения в комнатных условиях и определение зависимости скорости роста от внешних факторов (свет, влага, температура). Ход работы. 2. Изучите схему развития фасоли. Определите основные периоды развития растения, מבמבצע их шифрORLIA
- Задание № 7: Установите соответствие: 1. Район Персидского залива 2. П-ов Малакка 3. О-в Шри-Ланка 4. Горы Скандинавские 5. Север Великой Китайской равнины
- Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию приведенного далее текста.
- Установите соответствие между формулами для вычисления физических величин в схемах постоянного тока и названиями этих величин. В формулах использованы следующие обозначения: / – сила тока; U – напряжение; R – сопротивление резистора. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите верное утверждение:
- В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная Е?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Задание 5. Творческое задание. Напишите небольшой рассказ (до 150 слов) о том, как бы вы поступили в ситуации, если бы увидели, что кто-то пытается совершить преступление, связанное с насилием, и как бы вы помогли предотвратить опасность.
- Задание 4. Кейс-стадия. Представьте, что вы стали свидетелем ситуации, в которой возникает угроза теракта. Заполните таблицу: Шаг действия Ваши действия Кто может помочь Какие меры защиты применяются 1. Обнаружение подозрительных объектов 2. Сообщение об угрозе 3. Принятие мер безопасности
- Задание 3. Роль граждан в обеспечении защиты. Представьте, что вы стали свидетелем подозрительного поведения в общественном месте. Заполните таблицу, обозначив, что вы должны делать в каждой ситуации: Ситуация Видите оставленную без присмотра сумку в публичном месте Слышите разговоры о возможных нападениях на государственные учреждения Замечаете группу людей, скрывающих своё лицо вблизи важного объекта Ваши действия
- Задание 2. Классификация угроз. Определи, к какому типу угроз относится каждое из ниже приведённых событий (выбери из предложенных вариантов): * Экстремистская угроза * Террористическая угроза * Политическая угроза * Социальная угроза 1. Нападение на мирное население с целью создания страха и дестабилизации ситуации в стране. (Ответ:) 2. Попытка насильственного изменения власти в стране путем вооружённого восстания. (Ответ:) 3. Пропаганда радикальных взглядов с целью разрушения социальной структуры общества. (Ответ:) 4. Незаконное вмешательство в дела другой страны с целью её дестабилизации. (Ответ:)
- Задание 1. Определения. Прочитай определения и подбери правильное понятие: 1. Эта деятельность направлена на насильственное изменение политической или социальной системы с помощью насилия или угрозы насилия. (Ответ:) 2. Действия, направленные на обеспечение мира и предотвращение насилия, направлены на защиту людей, объектов и территории от насильственных преступлений. (Ответ:) 3. Этот процесс, включающий перемещение людей из одной страны в другую в поисках лучшей жизни или безопасности. (Ответ:)
- Определите значение переменной с после выполнения программы: a = 14 c = a % 6
- Число 288? делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответе укажите только число.
- От деревянного бруска размером 40 см * 50 см * 70 см отпилили несколько дощечек. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить ремонт за 30 дней, вторая – за 40 дней. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513: [] = 27
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три книги в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- Выполните сложение: 7/10 + 1/10
- 27. В каких двух из перечисленных регионов России построены заводы по производству сжиженного природного газа? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Сахалинская область 2) Республика Коми 3) Камчатский край 4) Ямало-Ненецкий АО 5) Краснодарский край
- 26. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Магаданская область 2) Мурманская область 3) Тюменская область
- 10.- No tengo sueño. Tú tienes mucho sueño -
- 9.- Aquí llueve mucho. Allí también llueve mucho -
- 8.- Mi móvil es nuevo. Tu móvil también es nuevo
- 7.- En el parque hay 25 personas. En el centro comercial hay 200 personas
- 6.- Carlos es deportista. Ivana también es deportista -
- 5.- Ana no es simpática. Claudia es muy simpática
- 4.- Tengo 10 caramelos. Ella tiene 15 caramelos
- 3.- Tengo 3 bolis. Tú tienes 3 bolis -
- 2.- Mi hermano come poco. Mi hermana come mucho -
- 1.- Ella corre 3 veces a la semana. Él no corre nunca -
- Практическая работа 1. ΓΠ 2. Рельеф 3. Климат 4. Внутренние воды 5. Природные ресурсы 6. Отрасли специализации 7. Проблемы 8. Крупные города, центры развития экономики
- Белый фон.
- 20. Есть мнение, что модель чистой конкуренции не совсем подходит для многих отраслей. Назовите три таких отрасли и объясните, почему для них не подходит модель совершенной конкуренции и свободного ценообразования. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
- 19. Приведите три примера деятельности фирм на высококонкурентных рынках для привлечения покупателей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры должны отражать различные аспекты деятельности фирм и не дублировать друг друга по содержанию.)
- 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально – гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, - укажите не менее трёх основных признаков фирмы как субъекта экономики; - объясните связь отмеченной в тексте мобильности ресурсов (ресурсы могут продаваться, покупаться либо перемешаться с очного места на другое без ограничений) со степенью монополизации рынка. (Объяснение с опорой на положения текста может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
- 17. Назовите три черты рынка совершенной конкуренции. Почему мелкие фирмы не могут регулировать цены в совершенной конкуренции? Почему участники рынка вынуждены принимать сложившиеся цены?
- 6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 4. Определите вид односоставного предложения. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
- 18. На складе велосипедов. Среди них женских велосипедов , мужских — в 3 раза больше, а остальные велосипеды детские. Сколько дет- ских велосипедов на складе? Дополни условие и реши задачу.
- 1. Relative Pronouns (Grammar) Вставьте подходящее относительное местоимение (who, which, where). A zoo is a place _______ animals are kept in cages. A zoologist is a person _______ studies animals. This is the documentary _______ tells about endangered species. I like visiting parks _______ I can see animals in their natural habitat. People _______ protect the environment are called conservationists. 2. Argumentative Phrases (Reading & Writing) Выберите правильное слово, чтобы дополнить аргументы о зоопарках. Arguments FOR: Zoos help to (protect / cage) endangered species from extinction. They are (educational / natural) because children can learn about wild animals. Arguments AGAINST: Animals don't have enough (space / documentaries) to move around.
- текст
- Проблема, поднимаемая К. Симоновым в поэме «Отец» - это ...
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Прочитай текст. Сколько раз в тексте встречаются имена существительные в форме винительного падежа?
- Из пункта А в пункт Б выехал велосипедист. Через 48 минут из пункта А за ним вдогонку отправился мотоциклист и прибыл в пункт Б одновременно с велосипедистом. Сколько минут велосипедист находился в пути, если известно, что его скорость в четыре раза меньше скорости мотоциклиста?
- 3 Exam Spot Write 60-80 words about how your life will change when you leave school. Use these questions to help you. 1 Will you go to university or will you get a job? 2 Will you live on your own or share a flat with your school friends? 3 How often will you see your family? 4 What will you do in your free time? 5 Will you have an interesting job? What will it be? I think... I don't think ... I'm sure... I hope ... Maybe ...
- 2 Exam Spot Tick (✔) the best title for the story. 1 □ A new house 2 □ A new friend 3 □ An interesting lunch
- Найдите значение выражения 4х-(х+3) при х=-5.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 55 мм осадков за месяц.
- На сколько 8 меньше 20?
- Запиши три числа, которые больше суммы 12 и 4.
- Уменьши разность чисел 20 и 6 на 7.
- К какому числу нужно прибавить 4, чтобы получилось 19?
- От числа 18 отними сумму чисел 5 и 10.
- Из какого числа надо вычесть 9, чтобы получилось 7?
- Найди сумму чисел 17 и 3.
- Из суммы чисел 9 и 6 вычти 11.
- Уменьшаемое выражено суммой чисел 12 и 6, а вычитаемое 14. Найди разность чисел.
- От числа 13 отними разность чисел 14 и 7.
- Найди значение выражения А + В, если А = 14, В = 3.
- Сумма трёх слагаемых равна 19. Запиши четыре варианта. 5 + ? + ? = 19 6 + ? + ? = 19
- Из 13 вычти сумму чисел 8 и 4.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 A) 11 11 Б) 13 5 B) П
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 2, ВС = 6. Найдите АК.
- 10. Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам запомнилось в этом учебном году.
- 9. Кто из поэтов (Кулиев, Карим, Гамзатов) в стихотворении «Бессмертие» (фрагменты) говорит о том, что человек жив до тех пор, пока его помнят потомки, тем самым проводя мысль о семье как о цепи поколений? а) Р. Гамзатов б) К. Кулиев в) М. Карим г) Г. Тукай
- 8. В каком стихотворении Г. Тукая родная деревня описывается как место, где прошло детство, где живут близкие, то есть малая родина становится продолжением семьи?
- 7. Какой эпизод повести Фраермана особенно остро показывает любовь отца к Тане, несмотря на разлуку? а) отец дарит Тане собаку 6) отец приезжает и пытается наладить отношения, Таня испытывает боль и ревность, но в финале прощает его в) отец забирает Таню к себе г) отец пишет письма, но Таня их не читает
- 6. Какой эпизод повести Фраермана особенно остро показывает любовь отца к Тане, несмотря на разлуку? а) отец дарит Тане собаку 6) отец приезжает и пытается наладить отношения, Таня испытывает боль и ревность, но в финале прощает его в) отец забирает Таню к себе г) отец пишет письма, но Таня их не читает
- 5. В повести Р. И. Фраермана «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви» семья главной героини Тани: а) полная, родители живут вместе 6) мать одна воспитывает дочь, отец ушёл из семьи и живёт с новой женой в) Таня живёт у бабушки г) у Тани нет родителей, она сирота
- 4. В одном из рассказов Р. П. Погодина из книги «Кирпичные острова» главный герой (мальчик) чувствует себя одиноким, но находит поддержку в общении с: а) дворником б) отцом, который приезжает после работы в) незнакомым стариком, который строит «кирпичные острова» (символ дома, семьи) г) учительницей
- 3. Сколько раз Лидия Михайловна присылала посылку мальчику?.
- 2. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»?
- 1. Название произведения «Уроки французского» говорит о том, что перед нами а) рассказ юного героя о трудностях изучения иностранного языка; 6) рассказ об уроках нравственности и доброты; в) рассказ о жизни обычного мальчика из обеспеченной семьи.
- 10. Найди значение выражения (а - 3)2 - 6 (2 - а) при а = 1,6. Ответ запиши в виде десятичной дроби.
- 20. Есть мнение, что модель чистой конкуренции не совсем подходит для многих отраслей. Назовите три таких отрасли и объясните, почему для них не подходит модель совершенной конкуренции.
- 19. Приведите три примера деятельности фирм на высококонкурентных рынках для привлечения покупателей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры должны отражать различные аспекты деятельности фирм и не дублировать друг друга по содержанию.)
- 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально – гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков фирмы как субъекта экономики; – объясните связь отмеченной в тексте мобильности ресурсов (ресурсы могут продаваться, покупаться либо перемещаться с одного места на другое без ограничений) со степенью монополизации рынка. (Объяснение с опорой на положения текста может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
- 17. Назовите три черты рынка совершенной конкуренции. Почему мелкие фирмы не могут регулировать цены в совершенной конкуренции? Почему участники рынка вынуждены принимать сложившиеся цены?
- Выберите один из нескольких вариантов В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная Е? пост..лить покрывало выд..рать листы выч..тать числа проб..рался сквозь заросли Ответить
- Задание 3 Установите соответствие между действительным числом 7,591427... и его приближённым значением с точностью до указанного До сотых До тысячных До целых До десятых
- Задание 2 Укажите утверждение, в котором число определено приближённо. В классе 25 учащихся. Численность населения РФ составила 143, 5 млн. человек. В школе 965 учащихся. Сумма углов треугольника равна 180°.
- Задание 1. Округлите дробь 57,38105 а) до сотых б) до десятых в) до целых г) до десятков д) до сотен е) до тысячных
- 9. Мама оставила на столе конфеты. Первой пришла Оля и съела 20% лежа Зате пришёл Ваня и съел 20% от тех конфет, которые остались после ухода О от исходного количества конфет было съедено?
- 8. Всего на трёх полках стоит 120 книг. На первой полке стоит 45% всех книг. на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке? Ответ:
- 7. Всего на складе хранится 360 кг капусты, моркови и лука вместе. Капусты овощей. Моркови на 34 кг меньше, чем лука. Сколько кг лука на складе? Ответ:
- 6. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% в хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве е Ответ:
- 5. В трёх магазинах продаются яблоки. В первом магазине яблок в 2 раза бол третьем вместе взятых. Во втором магазине продаётся 40% от количества ябло а в третьем магазине 70 яблок. Сколько всего яблок в трёх магазинах? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.