База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Используя материалы заполненной вами таблицы, расскажите о суффиксальном способе образования качественных
- Суффиксальный способ образования имён прилагательных Разряд имён прилагательных Суффиксы Примеры -оват(ый), -еват(ый). -аст(ый) -ист(ый) -н(ый) Относительные -ск(ий) -ов(ый) -ан(ый), -ян(ый) -н(ый)
- 3. Join the two parts of sentences. 1. If you touch a flame, 2. If I finish my project, 3. If it rains, a) I will be happy. b) it burns you. c) we will stay indoors.
- 2. Choose the right word or phrase. 1) If I were you, I .... on holiday and relax. A) will go B) would go C) go 2) If I ..... a car, I wouldn't walk to work. A) did have B) had C) have 3) If we weren't tired, we ..... go to the party. A) would B) will C) did 4) If we ..... by plane, we'd get there much quicker. A) go B) will go C) went 5) I ..... very unhappy if my friends didn't come to my party, A) would have been B) will be C) would be 6) If the weather ..... good, we would go swimming. A) was B) would be C) were
- 1. Choose the correct item. 1. If I move / I'll move to Boston, I will live on Main Street. 2. If we were late for class, our teacher will be/ would be angry. 3. If the mechanic fixes our car on time, we drive / we'll drive to Center villa. 4. If I studied/ will study harder, I would get better marks. 5. If it rains / it'll rain today, we won't go to the park.
- Примерно Какой рост?
- 2) В какой день Вася сдавал математику?
- 1) В какой день Вася сдавал английский язык?
- 10) -9/40 + 13/50 + (-23/50) + 19/40
- 9) 7/16 + (-11/42) + (-9/16) + 17/42
- 8) 3 1/11 + (-4 3/22)
- 7) -2 1/3 + 3 2/5
- 6) -4/5 + 5 4/15
- 5) -1 2/5 + 3/4
- 4) -5 5/8 + 3 1/4
- 3) -1 + 3/7
- 2) 2 1/4 + (-1 1/6)
- 1) 4 7/13 + (-4 7/13)
- 8/1 7/2 6/3 S 1 2 2 86 57 6 7 5/2 4/3 углы накрест лежащие односто ронние соответст венные смежные вертикал ные
- 133. Выполни преобразования. 9 см 6 мм = 96 мм 73 мм = CM MM 5 м 8 дм = ДМ 86 см = Дм CM
- 132. Выполни «цепочку» действий. .6 7 4+15 :8 -23 8 (42)-9 +16 9 :7
- 131. Начерти квадрат и прямоугольник с одинаковой площадью.
- 130. Вставь пропущенные числа. 8.8-4.10=24 6.7+4=46 45:9-3=2
- 129. Заполни таблицы. 8.3 8.7 8.9 8.6 8.8 8.5 4.8 9.9 9.8 2456724A64 40 32 8172 36:6 20:4 21:7 24:3 49:7 56:8 48:6 36:9 32:8 653
- 24. 1) Начерти в тетради такие четырёхугольники. 2) В одном четырёхугольнике проведи 1 отрезок так, чтобы получилось 3 четырёхугольника. 3) Проведи в другом четырёхугольнике 2 отрезка так, чтобы получилось 3 треугольника и 3 четырёхугольника.
- 133. Установите соответствие между логотипами популярных браузеров и их названиями.
- 132. Доступ к файлу presentation.ppt, находящемуся на сервере drive.google.com, осуществляется по протоко- лу https. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет:
- 131. Доступ к файлу program.exe, находящемуся на сервере www.dropbox.com, осуществляется по протоколу http. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет:
- 130. Доступ к файлу раде.doc, находящемуся на сервере cloud.mail.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7: 1) cloud.mail 2) / 3) .doc 4) page 5) :// 6) https 7) .ru Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет: 651 Запишите адрес указанного файла в сети Интернет:
- 15 Запиши глаголы в форме прошедшего вре сочетающиеся по смыслу с данными именам ПТИЦЫ АВТОМОБИЛЬ КОНЬ ПЕШЕХОД Infinix HOT 30i РЫБЫ
- Рома внимательно изучил таблицу с непродовольственными товарами, которые входят в потребительскую корзину. Мама объяснила ему, что в каждой ячейке этой таблицы указано количество единиц того или иного товара и срок их потребления (износа). Например, в таблице выделены две ячейки с записью 6 пар / 3 года. Это означает, что на три года взрослому трудоспособному человеку или пенсионеру необходимы шесть пар обуви. Сюда входят сапоги на утепленной подкладке/валенки, полуботинки/демисезонные сапоги, кроссовки, обувь домашняя, летняя обувь, обувь резиновая
- С помощью калькулятора посчитай, на сколько меньше потратила бы бабушка Ромы на покупку 80 кг картофеля, если бы семья проживала в Самарской области. Запиши вычисления и ответ.
- Прочитай текст и найди в нём все сложные предложения.
- Задание № 7: Заполните свободные клетки крестиками или ноликами так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце было по четыре крестика и четыре нолика, в каждой строке и в каждом столбце может быть не более двух крестиков или ноликов подряд. Что будет в нижней строке в угловой клетке слева – крестик или нолик? Выберите вариант ответа: нолик крестик
- Задание № 6: В ромбе один из углов равен 60°. Высота ромба равна √3 см. Найдите периметр ромба. Дайте ответ в сантиметрах.
- Установите соответствие блоков блок-схем описанию действий:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б)
- На координатной прямой отмечены числа а, б и с. Отметьте на прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - а>0, x-b>0 ис-х > 0.
- Сумма двух взаимно обратных чисел равна 2,5. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (x - 3) (x+12)=9x.
- Найдите значение выражения 16,1 : 3,5-3,8.
- 4. Выполнить вычисления по действиям 1) 2+1 2) 2-6. 11 3)+1 +4) 1.2+4.11+11
- 3. Решить задачи Ящик, вмещающий 34 кг яблок, заполнен на 3 своего объема. Сколько еще яблок можно положить в ящик? В бочонке 1 7 8 кг меда. Сколько меда в 6 бочонках? а) 5кг, 6) 5 кг; в) 6кг; г) свой ответ
- 2. Выполнить умножение и деление дробей a) 1; б) 1.3; 3 г) 1:; д) 8:17;
- 1. 2.4= 3.=
- ДРЕВНЯЯ ИТАЛИЯ. Начало І тыс.
- 21) \frac{6,9}{x} = \frac{65,55}{117,8};
- 20) \frac{18}{25,6} = \frac{59,4}{x};
- 19) \frac{x}{1,15} = \frac{42,16}{7,13};
- 24) \frac{48}{69} = \frac{1104}{x}.
- 23) \frac{42}{x} = \frac{756}{990};
- 22) \frac{x}{49} = \frac{544}{784};
- 21) \frac{26}{35} = \frac{x}{770};
- 20) \frac{32}{x} = \frac{352}{407};
- 19) \frac{19}{21} = \frac{266}{x};
- Гражданин Н. в нетрезвом состоянии в вагоне метро нецензурно выражался, пытался остановить поезд. Этот пример иллюстрирует административное правонарушение против
- 7 класс Линейные уравнения Решите уравнения: 1. 6(x-3) = 12 2. 14 = 7(x + 2) 3. 12x + 4 = 3(4x - 2) 4. 3x + (2x - 1) = 10 5. (3x - 2) - (x - 1) = 10 6. 2(x-1) - 4 = 6(x + 2) 7. 6x-3(x - 1) = 4 + 5x 8. 5x + 18 = 7x + 6(3x - 7) 9. 12 + 4(x-3) - 2x = (5-3x) + 9 10. 3x-7(3x-4) = 5(2x - 7)
- 8 Проект * Подготовьте с одноклассниками сценарий фильма «Злоумышленник». (Последовательность кадров, смена крупных планов и общих панорам, диалогов и деталей интерьера и т. п.)
- 3. Задача. Сгорает 3 литра этана. Какая масса углекислого газа получилась?
- 2. по названию построить формулу, потом к этой формуле построить ГОМОЛОГ и назвать его. 2,3-диметил пентен-1
- 1. переписать формулу и дать ей название, затем построить к ней ИЗОМЕР и его тоже назвать CH3 | CH3 | CH3-C-CH2-C-CH2-CH3 | CH3 | CH3
- Сократите дроби: 4 a) 22 125 75 24 125 100 198 66' 75'100'360' 1000'250' 126 б) 42 75 40 3 18 45 120 720'300' 64' 243'300'900' 180
- Домашнее задание § 9, подготовиться к терминологическому диктанту. Составить свою родословную, показать каков бы мог быть состав вашей семьи, если бы Россия избежала демографических потрясений в ХХ веке (войны, коллективизация, репрессии). География
- Вариант 1. 1.Лыжник прошёл дистанцию 24 км за три часа. С какой скоростью он шёл? 2. Самолёт летел 4 часа со скоростью 600 км/ч. Какое расстояние он пролетит? 3. Скорость звука в воздухе 330 м/с. Через какое время мы услышим звук выстрела, произведённого на расстоянии 990 м?
- На рисунке изображена цепь, которая подключена к источнику постоянного напряжения, состоящая из трёх одинаковых ламп. Какая (какие) из ламп будут гореть с минимальным накалом?
- 1. Что такое электрический ток? 2. Что нужно создать в проводнике, чтобы в нём возник и существовал ток? 3. Какие превращения энергии происходят внутри источника тока? 4. Как устроен сухой гальванический элемент? 5. Что является положительным и отрицательным полюсами батареи? 6. Как устроен аккумулятор? 7. Где применяются аккумуляторы?
- Спиши, поставь ударение: На столе стоит самовар. Какие вкусные блины с маслом!
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 18:00 была самая низкая температура воздуха, а в 10:00- самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Время наблюдения 10:00 14:00 18:00 Температура воздуха, °С
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Время наблюдения 6:00 10:00 14:00 Температура воздуха, °С
- 6. Выберите из приведённого ниже списка название соцветия, которое может быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Одуванчик лекарственный.
- 5. На рисунке изображены соцветие и цветок Одуванчика лекарственного. Используя этот рисунок и рисунок в начале задания, дайте описание цветка, используя приведённые обозначения и термины. Пол цветка: А – обоеполый Б – мужской В — женский Тип симметрии: А — правильный; Б – неправильный. Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Если элемент отсутствует, то запишите в ячейку «0». Пол цветка Тип симметрии цветка Чашечка Венчик Тычинки Пестик
- Вариант 3 А. Внимательно рассмотрите рисунок 1. Ответьте на вопросы и выполните задания: 1. Составьте формулу цветка. 2. Определите семейство Покрытосеменных растений, имеющих такой цветок. 3. Приведите примеры растений, относящихся к этому семейству. Б. Внимательно рассмотрите рисунок 2. Ответьте на вопросы: 4. На рисунке - растения одного из семейств Однодольных растений. Характерным признаком растений семейства является наличие видоизмененных подземных побегов - луковиц и корневищ. Назовите семейство. 5. Приведите 1-2 примера культурных растений этого семейства.
- 2. Прочитай фрагмент из русской былины. Сравни его с родительским благословением Владимира Мономаха, приведённым на с. 127 учебника. Найди в них общий смысл. Какое значение эти наставления имеют для на- шего времени? Вот как провожает отец сына-богатыря в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник»: Я на добрые дела тебе благословенье дам, А на худые дела благословенья нет. Поедешь ты путём и дорогою Не помысли злом на татарина, Не убей в чистом поле христианина. А уж поедешь ты ли, чадо наше милое, А ты во славный да ли во Киев-град, А не кровавь ты сабли востроей, А не сироти-ко ты да малых детушек...
- Задание 7. Напишите вывод по практической работе, для этого заполните пропуски. Вывод: Широту и долготу, которые определяют положение любой точки на Земле называют ___________. Длину дуги в градусах от экватора до заданной точки называют ___________. Длину дуги в градусах от 0 - она бывает _______ И меридиана до заданной точки называют ___________. Длина дуги в градусах от 0 Расстояние по карте можно определить с помощью ___________ И
- Задание 6. Определите расстояние отрезков, используя линейку и масштаб Отрезок Расстояние Расстояние на на карте, см местности, км А-Б Β-Γ Д-Е Ё-Ж 3-И Если численный масштаб 1:100000000, то именованный в 1 см KM
- Задание 5. Определите расстояние в градусах, используя координаты из задания 4, Отрезок Расстояние Расстояние в в градусах KM А-Б Β-Γ Д-Е Ё-Ж 3-И
- 2) Dad was sleeping while mother cooked / was cooking dinner.
- 1 Choose the correct variant. 1) She read / was reading when mother came.
- 10) Mary (to get) ready for the exam while I (to read).
- 9) We (to have) breakfast when the postman (to come).
- 8) My friend (to work) at 1 o'clock yesterday.
- 7) When I (to enter) the classroom, everybody (to sit) at the desks.
- 6) It (to rain) all the evening yesterday.
- 5) She (to drive) when she
- 4) 1 (to travel) abroad when I
- 3) They (to leave) when she
- 2) She (to watch) the children play.
- 3 Open the brackets. 1) The wind (to blow) when we
- 10) you home when it started to rain?
- Fill in the gaps with the words below. There are extra options. Affirmative: I/You/We/ Negative: I/You/We/They Affirmative: He/ Negative:
- Какие политические и экономические причины способствовали началу раздробленности на Руси?
- Вопрос 6/19 [6/13] (попытка 1 из1) По каким отчетам можно посмотреть текущий товарный запас магазина? Выберите один правильный вариант
- 7) Численность населения страны 2.
- 6 Численность населения страны 1. Рекомендуем использовать сайт "Счётчик населения Земли" (ссылка дана в разделе "Оборудование и материалы").
- 5) Площади территорий стран. Расположите страны в порядке увеличения площади территории. Данные можно найти в электронном энциклопедическом справочнике "Страны мира" или в электронной версии "Большой российской энциклопедии" (ссылки даны в разделе "Оборудование и материалы"). Например: страна 1 — 19 кв. км; страна 2 - 370 кв. км.
- Задание: указать, от какого слова и каким способом образовано наречие 1. Подолгу 2. Издалека 3.Набок 4. Успешно 5.Вслух 6. Пусто 7. Дотемна 8.Во-первых 9. Еле-Еле 10. Начисто 11. Грустно 12. По-овечьи 13. Дочерна 14. Навеки 15 По-зимнему
- Spotlight 7. Test 5. 1 variant 1. Fill in with the following words assignments, lupiop, flying curs, inrn, femiμίωπες. . headphone. Most of teenagers use to listen to music. ussian menis Can you on the radio, please? • In future people will travel in in fluing cars. • My dad has a lot of work to do. He takes his laeverywhere. Mike usually does all his on the computer. II. Choose the correct preposition: after, for, up, forward. 1) I was looking up for my headphones all day yesterday. 2) Who usually looks after your baby when you are at work? 3) Kate doesn't like looking for new English words in her dictionary. 4) All the children look for worth the New Year presents. III. Fill in the gaps with correct future forms of the verbs 1. I promise, I (pass) my homework. 2. My brother doesn't think, Barcelona (win) the match. 3. The lessons at our school (sian) at 8.20 every morning. 4. I bought tickets to the theatre, we (see) a new play next week. 5. I (meet) my classmates this evening IV. Write the correct form of the verb in brackets. 1 If my parents go to the concert, I (stay) at home to look after my sister. 2) If I (hear) from him, I will let you know. 3) If Bill rings me up, I (tell) you. 4) If you mix read and white pains you (get) pink. 5)If you (to fly) by a budget airline, you (to have) to pay for your drinks and food. 6)If we (to be) late for school, our teacher (to get) angry. If I (to find) his phone number, I (to call) him tonight. If I (to wear) this hat, I to ham, I (to look) mm. If I (to find) her address, I (to send) her an invitation.
- ■ 13. Подготовь короткое сообщение о музеях самоваров в России. Такие музеи есть в Туле, в Касимове, в Городце и других городах.
- Рассмотри внимательно картинку, объясни значение обоих слов. Обрати внимание: на картинке есть подсказка. Теперь ты знаешь «прадедушку» русского самовара. Назови его.
- 3. Какие слова образованы от слова сбитень?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.