База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А13. Слитно пишутся все слова в рядах:
- А12. Ошибки в склонении имени числительного допущены в случаях:
- А11. Пишется с на месте пропусков: Н1).. чего говорить, что я н2).. когда н3).. бывал н4).. только в таких зданиях, но и5).. был даже в обыкновенной, красиво обставленной квартире.
- 5. Расстояние между пунктами А и Б равно 300 км. В 5:00 из А выехал велосипедист. Через некоторое время из А в том же направлении выехал автомобиль. Автомобиль доехал до Б, сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке приведены графики движения: линия 1 — велосипедист, линия 2 — автомобиль (график неполный).
- 4. Отметьте точку X (-2 \(\frac{5}{17}\)) на числовой прямой.
- 3. Найдите корень уравнения: 11 - 5x = 2(3 - 4x) - 16
- 2. Вычислите: \(\frac{30^5}{15^3 \cdot 6^2}\)
- 1. Найдите значение выражения: 4\(\frac{1}{6}\) + \(\frac{5}{2}\): \(\frac{1}{3}\)
- 4. Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет 11/13 массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 6. Укажите способ словообразования слова поваленные Ответ:
- 5. Из предложений 7-9 выпишите краткое причастие Ответ:
- 4. Из предложений 3-5 выпишите слово с орфограммой «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных». Ответ:
- 3. Из предложений 1-3 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при- Ответ:
- 2. В предложениях 4-6 найдите слово с чередующейся гласной в корне.Выпишите это слово. Ответ:
- 1) Р..ка шла причудливыми изгибами. 2) Над б..гущей в..дой беспрерывно перел..тали с берега на берегr сверкающие стр..козы а в выш..не неподвижно парили огромные ястр..бы. 3) Песчаные косы перемытые речной в..дой и перевеянные ветром поросли цв..тами. 4) С..сновые сухие леса по берегам перемеш..вались с вековыми дубовыми рощами с зарослями ивы и ольхи. 5) К..рабельные сосны поваленные ветром л..жали через реку над прозрачной в..дой, как будто медные литые м..сты. 6) Лес тянулся почти на двести кил..метров, и не было поблизости никакого жилья. 7) Лишь кое(где) на берегах стояли шалаши смолокуров, и изредка по лесу т..нулосладк..ватым дымком тлеющ..го смолья. 8) Уд..вительнее всего в этих местах был свежий воздух. 9) В нем была полная и с..вершенная чистота, и эта чистота прид..вала особую резк..стьвсему, что было окружено этим воздухом. 10) Каждая сухая ветка с..сны была видна среди темной хвои очень дал..ко. 1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
- Выполнить рисунок прямоугольного параллелепипеда, выполнить задания 4.143, 4.145
- 2) { x + 2y = 5 ; x/4 + y+6/3 = 3
- 1) { 5x + 2y = 2 ; 2x - y = -10
- Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое? К бассейну, какого океана они относятся?
- Установите соответствие: «природная зона» - «растения, в ней произрастающие»
- 24) 0,047 * 0,07
- 23) 0,06 * 0,8
- 22) 0,4 * 0,3
- 21) 1,33 * 1,4
- 20) 2,55 * 7,6
- 19) 0,056 * 3,5
- 18) 6,2 * 0,4
- 17) 1,04 * 50
- 16) 237 * 0,09
- 15) 1,64 * 25
- 14) 5,51 * 0,85
- 13) 1,3 * 1,4
- -3(5-X) = 35-5X.
- 0,6 (x-3) -3,3 = 0,6 (4-x)
- 15x+10=6X-8
- Что такое кариотип?
- Переведите термины и поясните, что изображено на рисунке. Назовите его.
- Какие структуры обозначены буквами и цифрами?
- Почему хромосомы на рисунке неидентичны?
- Зачем нужны некодирующие участки внутри гена?
- В прокариотах гены организованы в кольцевых хромосомах. В эукариотах гены иерархически организованы в несколько чин. Что обеспечивают эти чины?
- B4 1) 3x + 2y = 8 4x - y = 4 2) 3x - y = 10 x/3 + y+1/5 = 1
- Вариант 4 1. На рисунке 68 точка O – центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD. 2. К окружности с центром O проведена касательная FK (K - точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°. 3. В окружности с центром O проведены диаметр KB и хорды BC и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD. 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и высоте, проведённой к ней. 5. Даны угол и две точки. Найдите точку, принадлежащую углу, равноудалённую от его сторон и равноудалённую от двух данных точек. Сколько решений может иметь задача?
- Вариант 3 1. На рисунке 66 точка O – центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите угол FOA. 2. К окружности с центром O проведена касательная MN (M – точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 12 см и ∠NOM = 30°. 3. В окружности с центром O проведены диаметр DK и хорды KA и KB так, что ∠OAK = ∠OBK (рис. 67). Докажите, что AK = BK. 4. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и медиане, проведённой к нему. 5. Даны угол и окружность. Найдите на окружности точку, принадлежащую углу и равноудалённую от его сторон. Сколько решений может иметь задача?
- Какие признаки характеризуют плацентарных млекопитающих три верных ответа и запишите цифры, под которыми он
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой та
- Известно, что берёза карликовая - это листопадный кустарник, служащий кормом растительноядным животным тундры. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Что показывает числовое значение на экране прибора, изображённого на рисунке?
- Определи, сколько % от развернутого угла составляет данный угол?
- Составь выражение для нахождения числа х
- Put the verbs into the correct form (present perfect simple).
- Часть Б. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с несколькими вариантами ответа из пяти возможных. Выберите все правильные ответы и впишите их в матрицу ответов.
- 10. Участок территории, выделенный для сохранения природы в оздоровительных и эстетических целях, а также в интересах науки, культуры и просвещения
- В соответствии с Конституцией РФ правосудие осуществляется: Выберите один вариант ответа
- Задача 12. Средняя. Высота в прямоугольном треугольнике. Точка H является основанием высоты, проведённой из вершины прямого угла B треугольника ABC к гипотенузе AC. Найдите AB, если AH = 5, AC = 20.
- Прочитайте текст и перескажите его основное содержание.
- Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля. Какую работу совершает сила сопротивления, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 1229°. На тонких проволоках подвешены две катушки (рис. 329). Почему они притягиваются (или отталкиваются), если по ним пропускать электрический ток?
- Задание 22. Соотнесите понятие и термин
- Задание 21. Что такое ВТО при изготовлении изделий из ткани.
- Задание 20. Способ приготовления заварного теста
- Задание 19. Изделия из какого теста нельзя сразу ставить в сильно разогретую духовку
- Задание 18. Соотнесите вид молока и с его характеристикой.
- Задание 17. Соотнесите вид крупы и растение, из которого ее получают.
- 2 Look at the information in the box below. What is the event?
- b) Complete the sentences. 1 Stacey is in a small town in ................................................ 2 It is warm and ................................................ 3 She is going to stay there for .................................................. 4 She is going to go to the town .................................................. 5 Local people in the parade wear colourful .................................................. 6 Stacey is going to ..................................................... lots of photographs.
- Задание 7 Верно ли что, вопреки всем прогноза, СССР восстановил довоенные уровень производства менее чем за 5 лет? Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) да 2) нет
- Задание 6 Соотнесите положения и доводы проектов четвёртой пятилетки различных авторов. Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа: 1) Берия 2) Вознесенский Медленный путь Запад долгое время будет преодолевать кризис Быстрый вариант Советский народ заслужил отдых Условия «холодной войны» Скорое преодоление кризиса Западом
- Задание 5 Такое название носит полное подчинение государственному аппарату планирования и управления экономикой. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) Индустриализация 2) Советизация 3) Сверхцентрализация 4) Глобализация 5) Интенсификация
- Задание 4 Какие положения были обоснованы в работе Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», изданной в 1952 г.? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Первостепенное развитие тяжёлой промышленности 2) Критика любых попыток реставрации рыночных отношений 3) Ускорение полной коллективизации в сельском хозяйстве 4) Невозможность мирного сосуществования с капиталистическими странами 5) Необходимость повышения темпов развития лёгкой промышленности
- Задание 3 Считается, что именно столько человек потерял СССР в годы ВОВ. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) 17 млн чел. 2) 27 млн чел. 3) 29 млн чел. 4) 37 млн чел. 5) 7 млн чел.
- Задание 2 В каком году Сталин заявил о продолжении курса строительства социализма и построения коммунизма в СССР. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) 1949 2) 1946 3) 1945 4) 1951 5) 1948
- Восстановление экономики СССР в 1945-1953 годах Задание 1 Напишите фамилию человека, ставшего инициатором движения "скоростников". Запишите ответ:
- 5. При бомбардировке железа ⁵⁶Fe нейтронами образуется изотоп мар 1ганда с атомной массой 56. Напишите реакцию.
- Задание 10. Отметь, чего нужно остерегаться на проезжей части
- Задание 9. Зачеркни неверное утверждение. Безопасное использование электрических приборов.
- Задание 8. Обведите правильный ответ
- Задание 7. Отметь верный ответ. Заболевание, возникшее в результате попадания в организм токсинов, содержащихся в продуктах питания, лекарственных средствах, бытовой химии - это...
- Задание 6. Найди лишнее
- «Собака выла - ровно, настойчиво и безнадёж
- 7. Из какого произвед[ения]
- «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца великой любви к людям, а тьма разлетелась от гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, ста
- 6. Из какого произведения
- 5. Что такое сатира: 1- Это художественное произведение, в кото 2- Это произведения, в которых отражается 3- Это художественное произведение, в кот
- 4. Какая тема раскрывается в повести Пушкина «С 1- Тема маленького человека 2- Тема лишнего человека
- Переживаний, мыслей и чувств автора; в) стихотворение из двух строк.
- 2. Соедини изображения героев сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» с их вероятным мнением о Коте в сапогах.
- 1. Найди в тексте сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» слово, которым хозяин называет Кота. Запиши его.
- Match the phrases above with the correct picture.
- Используя диаграмму, определи, за какой месяц семья потратила наибольшее количество денег. В ответе напиши только название месяца.
- Используя диаграмму, определи разницу расходов на хозтовары в январе и марте. В ответе запиши только число.
- 12. Рассмотри граф и ответь на вопросы: 1) Из скольких вершин состоит данный граф? 2) Какова наибольшая степень вершины данного графа?
- 5. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн тонн). По диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было меньше 30 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- 4. Из 600 клавиатур для компьютера в среднем 12 неисправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная клавиатура исправна?
- 3. На чемпионате по прыжкам в воду выступают 20 спортсменов, среди них 5 прыгунов из России и 7 прыгунов из Китая. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что вторым будет выступать прыгун из Китая?
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания А1 - А4
- 3. Fill in the table:
- Заполни таблицу значений функции y = -x² и построй её график.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.