База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 4 E 1) have had 2) has used 2) am having Вы получили электронное письмо от Вашего. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays --- OCR End ---
- 3. Прочитай. Собери из букв пред- ложение-загадку и слово-отгадку. • Произнеси составленную загадку. Запиши её. Правильно обозначай на- чало и конец предложения.
- Задание 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните причастный и деепричастный обороты. Выпишите по одному причастию и деепричастию. Разберите их по морфемам.
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которыхпишется НН? В этот безветре(1)ый день осе(2)ий холод ласково и кротко крадётся лисой к овся (3)ому двору.
- 5. Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно 1) Он с детства (не) навидел ложь. 2) Дом был вовсе (не) высокий 3) Ответ был (не) вежливый
- 4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) пил.. те дрова, сдвин шь плечом 3) ненавид лего, воз. т саночки
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква Н? 1) пр...творить (дверь), пр... сытиться 2) пр... озерный, пр. хорошенький 3) пр... открыть, пр. лепить 4) пр. забавный, пр. вратить
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) н... клеить, злаять, пр. петь 2) ра...ширить, бе...ценный, бе... крылый 3) сверх...нтересный, по грать, под. скать 4) под...езд, в... ёт, без.. ёмкостный
- 1. В каком слове неверно выделен ударный звук? 1) звонят 2) занятА 3) мастерски 4) центнер
- 28. Установить соответствие (регион - государство)
- 27. В Азии находятся государства:
- 26. Расположить представителей рас в порядке убывания.
- 25. На месте жестколистный лесов человек выравнивает растен
- 24. В зоне тундры летом много:
- 23. Самый богатый и разнообразный растительный и животный мир характерен для зона:
- 22. Для степной зоны характерна почва:
- 21. Природные зоны Евразии имеют следующие особенности:
- 20. Ледниковые озера в основном расположены:
- 19. Если река имеет снеговое питание, то она разливается:
- 18. Установить соответствие (река - режим)
- 17. В Евразии имеются все типы рек по источникам питания и режиму, что объясняется:
- 16. Установить соответствие (пояс - территория)
- 15. О каком типе климата идет речь? Характерна очень морозная зима с -24...-40° и теплым летом. Осадков немного (250-500 мм) выпадают в основном летом.
- 2) На трёх клумбах растут кусты розовых пионов. Всего 98 кустов пионов. По сколько кустов розовых пионов растёт на клумбах в саду?
- 1) Ольга Анатольевна собрала для проверки 3 стопки тетрадей по 25 тетрадей в каждой стопке. После 2 часов проверки ей осталось проверить ещё 18 тетрадей. Сколько тетрадей проверила Ольга Анатольевна за 2 часа?
- 2. Блиц-турнир. Запиши ответ каждой задачи в свою рамочку.
- 1. Если ты согласен с высказыванием — отвечай «да», рисуя отрезок длиной в 1 клетку, не согласен — отвечай «нет», рисуя дугу высотой в 1 клетку.
- ? Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин;
- 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- Кроссвордты сис.
- 7. Личная электронная книжка волонтёра — важный документ для всех столичных добровольцев. В ней фиксируются волонтёрская деятельность, прохождение обучения и различные награды. Она автоматически создаётся при регистрации на сайте «Мосволонтёр». Как вы думаете, почему было принято решение создать организацию, которая координировала бы деятельность столичных добровольцев, и зачем стали фиксировать личные достижения волонтёров?
- 6. Вас попросили рассказать ребятам младших классов о подвигах москвичей в ходе СВО. Предложите сценарий такого мероприятия. Что необходимо подготовить для его проведения?
- 5. В Москве работает более 150 университетов, академий и институтов. Составьте список заинтересовавших вас вузов и обоснуйте свой выбор. Информацию для этого можно взять в интернете, расспросить родственников, друзей и знакомых.
- 4. Узнайте у своих старших родственников или знакомых, как работали московские поликлиники 20 лет назад. Например, что нужно было сделать, чтобы записаться к врачу или получить результаты сданных анализов? Что изменилось в системе столичного здравоохранения с того времени?
- 3. Представьте, что вы участвуете в подготовке справочника «Москва современная» и вам предложили разработать содержание и дизайн страницы «Здравоохранение в Москве». Какой текст вы предложили бы разместить на ней? Какие фотографии и изображения можно было бы использовать в качестве иллюстраций?
- 2. Московские школьники проводят исследования и разрабатывают проекты, представляют их на конкурсах и конференциях. Как вы думаете, чем это может помочь ученикам в дальнейшем?
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 5x^2+y^2 = 36 \\ 10x^2 + 2y^2 = 36x \end{cases} \)
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} x^2+y = 5 \\ 6x^2 - y = 2 \end{cases} \)
- Верны ли следующие суждения об особенностях религии? А. Религия основывается на рациональном доказательстве своих идей и принципов. Б. Религия наряду с моралью и правом является социальным регулятором.
- Осенью маленькая Нина пойдёт в детский сад. Детские сады включены в структуру
- К глобальным проблемам человечества относят
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?
- Fill in the correct form of the verb.
- В прямоугольном треугольнике MNG высота GD, проведённая из прямого угла, равна 3,3. Найди значение гипотенузы MN, если один из её отрезков, на которые делит высота GD, равен 1,5. Запиши в поле ответа верное число.
- Посчитайте массу меди, которую можно получить из 320 г оксида меди (II).
- Решите уравнения: 1) x/3 + x/12 = 15/4 2) 2 - 3(x + 2) = 5 - 2x 3) 10x² + 5x = 0 4) 4 - 36x² = 0 5) 2x² + 3x - 5 = 0 6) 12 - x² = 11 7) (10x - 4)(3x + 2) = 0 8) 2/(x - 3) = 7/(x + 1)
- 1. «Морская капуста» - это бытовое название водоросли: 1) ламинария 2) хлорелла 3) фукус 4) спирогира 2. Размножение мхов связано с водой, так как: 1) зигота развивается в водной среде 2) во время размножения ризоиды поглощают из почвы много воды 3) сперматозоиды, передвигаясь в воде, проникают к яйцеклетке 4) оплодотворенная яйцеклетка без воды не превращается в зиготу 3. Подпиши отделы, к которым относятся растения: 1) [изображение папоротника] 2) [изображение хвои] Папоротник. Хвощ.
- 5. Решите уравнения: A) 2x + (x + 3) = 9; 6) 3(2x+5) -6 = 12
- 4. Решите задачу: Скорость лодки 8,5 км/ч, а скорость течения реки 3,5 км/ч. Расстояние между пристанями 15 км. Сколько времени затратит лодка на путь между пристанями туда и обратно?
- 3. Решите задачу: Ткань, цена которой 150 рублей за метр, уценена на 8%. Какова новая цена ткани?
- 2. Вычислите: a) -5,2 + (-6,5); 6)2,9-8; в) -3- (-4); г) 12 +20:(-4)-1 д) -0,7*0,6 - (-1,2): 0,24 + (-5,6).
- 1. Вычислите: A) 18, 6 + 2, 35; 6) 20,4 – 5,31; в) 3,6 * 2,5; г) 1,23 : 0,6;
- 8. Груз массой 120 кг поднимают с помощью рычага на высоту 20 см. Для этого к длинному п рычага прикладывают силу 960 Н. При подъеме точка приложения силы опустилась на 0,5 ме Найдите КПД рычага.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Механическая работа Б) Момент силы В) Кинетическая энергия ФОРМУЛЫ 1) mgh 2) F⋅s 3) mg 4) mv 2 5) F⋅l
- 6. Тяжелоатлет поднял гирю массой 64кг на высоту 2м. Найдите потенциальную энергию гири. 1)128 Дж 2)1280 Дж 3)320 Дж 4)32 Дж
- 5. На рычаг действуют две силы с плечами 20 см и 40 см. Сила, приложенная к короткому плечу, равна 8 Н. Необходимо определить значение силы, действующей на длинное плечо, для обеспечения равновесия рычага. 1) 4 Н 2) 16 Н 3) 6 Н 4) 12 Н
- 4. Какое из утверждений верно? А. Простые механизмы дают выигрыш в силе Б. Простые механизмы дают выигрыш в работе 1) Только Б 2) Только А 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- 3. Подъемный кран равномерно поднимает груз массой 3 тонны на высоту 20 м за 2,5 минуты. Найдите мощность подъемного крана. 1) 240 Вт 2) 24 кВт 3) 400 Вт 4) 4 кВт
- 2. Лезвие рубанка преодолевает силу сопротивления 400 Н, перемещаясь равномерно на 40см. Совершаемая при этом работа равна 1)10 Дж 2)-10 Дж 3)160 Дж 4)1000 Дж
- 1. Работа силы будет отрицательной, 1) этот случай невозможен 2) если направление силы перпендикулярно направлению движения 3) если направление силы противоположно направлению движения 4) если направление силы совпадает с направлением движения
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пирожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в наборе был имбирный пряник. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Отметьте на числовой прямой точку А (3 5/21).
- Найдите значение выражения (4 – a)(a – 4) + a² – 4 при a = 6.
- Решите уравнение: 16 – 7(5 – x) = 9.
- Найдите значение выражения 3¹⁶ · 3¹⁴ / 3²⁸.
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле C = 150 + 11 · (t – 5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t > 5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 15-минутной поездки.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения: 5/3 + 10/9
- 4. Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная, сумма их длин равна 17 см, а их разность равна 1 см. Найдите расстояние от точки до прямой.
- 3. На рисунке ∠1 = 72°, ∠2 = 108°, ∠3 = 96°. Найдите угол 4.
- 2. На окружности с центром О отмечены две точки М и N так, что угол MON прямой. Отрезок NP — диаметр окружности. Докажите, что хорды MN и MP равны. Найдите угол PMN.
- 1. Постройте треугольник по двум сторонам и высоте, проведённой к одной из этих сторон.
- Вася, Петя и Коля получили задачу. Им были даны прямая m и точки А и В вне её. Мальчикам нужно было построить точку К на прямой m, равноудалённую от точек А и В. Вася обозначил точкой М середину отрезка АВ, а затем нашёл точку К как точку пересечения прямой m и перпендикуляра из М, опущенного на эту прямую. Петя также обозначил точкой М середину отрезка АВ, а затем нашёл точку К как точку пересечения прямой m и прямой, перпендикулярной отрезку АВ и проходящей через точку М. Коля же сначала опустил перпендикуляры на прямую m из точек А и В и обозначил точки пересечения с прямой как Н и N, а затем нашёл точку К как середину отрезка HN. Кто из мальчиков правильно отметил точку К?
- В трёхзначном номере квартиры использованы цифры: 4, 6, 7. Запиши номер квартиры, если он больше, чем 670, но меньше, чем 740.
- На 8 одинаковых платьев израсходовали 24 м ткани. Сколько блузок можно сшить из 36 м такой же ткани, если на 1 блузку ткани расходуют на 1 м меньше, чем на 1 платье?
- Заполни пропуски верными значениями величин: 34 см 8 мм = ____ 5 м 60 см = ____ 7 р. 50 к. = 450 800 к. = 2 р.
- Фермер выбирает место под посадку овощей. Необходимо, чтобы участок был на луговой местности и имелся источник воды не далее 100 метров. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- Заполни таблицу значений функции y = 0,5х² и построй её график.
- Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ О создание художественных образов ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) искусство
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Основой рыночной экономики является государственная собственность на основные факторы производства. 2) Процесс создания товаров и услуг называют производством. 3) При создании фирмы учредители выбирают сферу её деятельности, ассортимент производимых товаров (услуг). 4) Информация как фактор производства включает в себя все знания и сведения, необходимые для квалифицированной экономической деятельности. 5) Командную экономику от других экономических систем отличает конкуренция субъектов экономики.
- 1 какими финансовыми услугами вы (ваша семья) пользуетесь чаще всего? Как Вы считаете, в чём преимущество электронных денег перед наличными? 2) Как Вы относитесь к тому, что многие люди делают покупки в кредит? Какие правила, по Вашему мнению, должен соблюдать человек, планирующий взять кредит?
- Пользуясь правилом левой руки, определите направление действия силы Ампера, направления тока или линий магнитного поля (полюса магнита):
- 2. Какой фактор производства объединяет все ресурсы, используемые в процессе производства товаров и услуг? Укажите одно любое различие финансовых ресурсов от других видов ресурсов.
- 1. С помощью какого общего термина можно охарактеризовать объекты на фотографиях? Каким объектом может быть дополнен этот ряд?
- 8. Установите соответствие между характеристиками и типами цветков, изображенными на рисунках 1 и 2. Первый столбец — обозначение, второй столбец — наименование. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Рис. 1 Рис. 2 ХАРАКТЕРИСТИКИ А) опыляется ветром Б) двойной околоцветник В) длинные тычиночные нити Г) пушистое рыльце пестика Д) привлекает опылителей приметами Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д 1 2 2 1 2
- 7. Установите соответствие между характеристиками и органами, изображенными на рисунках 1 и 2. Первый столбец — обозначение, второй столбец — наименование. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Рис. 1 Рис. 2 ХАРАКТЕРИСТИКИ А) обеспечивает двойное оплодотворение Б) формируется у покрытосеменных растений В) развивается в течение двух вегетационных периодов 1) содержит тычинки Д) преобразуется в плод Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д 2 1 3 2 1
- You are on holiday. Write a postcard to your friend. Include: • the place you are in • if you like it and why • what the weather is like • what you are doing
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, sin B = 3/7, AB = 21. Найдите AC.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 5, AC = 20. Найдите tg B.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 9, AC = 27. Найдите tg B.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 75. Найдите cos B.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 26, AB = 40. Найдите cos B.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 11, AB = 20. Найдите sin B.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, AB = 20. Найдите sin B.
- Упростите выражение 7m + 3n - m - 8n - 11 и найдите его значение, если m = 3, n = 1/5
- Решите уравнение: − 0,25х + 0,8 = 1,3
- Вычислите
- 4. Вычислите
- A3. Сократите дробь
- A2. Какое из данных чисел кратно 27
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.