База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 40. Вычислите: Ё) (-0,9-2,5-(-8,2))·(-0,625)
- 40. Вычислите: Е) -1,2·(-0,4-(-4,6)+(-4,7))
- 40. Вычислите: Д) (-9+6,8-1,2)·(-0,49-0,51)
- 40. Вычислите: Г) 0,375·(-0,08-0,52-(-0,04))
- 40. Вычислите: B) (-0,05-(-0,5)-1,2)·(-4,8)
- 40. Вычислите: Б) (-0,8-0,5+2,1)·(2/5-1)
- 40. Вычислите: A) (-3,4+4)·(-1,6-0,9)
- Выбери ложные утверждения
- Выбери химический элемент по описанию: Неметалл фиолетового цвета, при растворении в спирте раствор приобретает жёлто-коричневый цвет, обладает бактерицидным действием
- Найди пару химических элементов, взаимное расположение которых в периодической системе химических элементов отличается от основного принципа распределения химических элементов
- С какими веществами будет взаимодействовать раствор сульфата магния?
- суффиксе. Запиши их, подчеркни эти согласные.
- Какое из перечисленных веществ будет взаимодействовать с растворами азотной кислоты и гидроксида калия?
- На один рубль нужно купить без сдачи 100 яиц. Гусиное яйцо стоит 5 копеек, утиное — 3 копейки, а куриное — 1 копейку за десяток. Сколько каких яиц окажется в купленной сотне?
- Из растворов каких солей железо может вытеснить металл?
- в) \(5h - 15\frac{10}{11}h = 5\)
- б) \(y : 2\frac{1}{7} = \frac{2}{17} : 1\frac{3}{14}\)
- Решите уравнения. a) \(\frac{8,4}{2,3} = \frac{x}{11,5}\)
- 70 Ключворд
- Выбери неверные утверждения о солях
- С какими веществами будет взаимодействовать соляная кислота?
- B5 Определение прямых и плоскостей в пространстве.
- B4 Решите показательное уравнение 32 · 2ˣ = \(\frac{4²ˣ}{2}\)
- B3 Площадь поверхности шара равна 196π см². Найдите объем шара.
- B2 Найти наибольшее и наименьшее значения функции y = x³ - 12x на промежутке [-1; 2].
- B1 Вычислить площадь трапеции, ограниченной y = 0, x = 0, x = 2, y = 4x - x² + 2
- Упростите sin² α(1 + ctg²α) - cos² α
- Вычислите log<sub>20</sub> 5 + log<sub>20</sub> 4 + 2
- Материальная точка движется прямолинейно по закону S = 3 + 40t - 7t². Найдите ее скорость в момент времени t = 2.
- Из центра О квадрата ABCD со стороной 18см к его плоскости восстановлен перпендикуляр ОМ длиной 12см. Найдите площадь треугольника АВМ.
- Какой металл не будет взаимодействовать с раствором серной кислоты?
- Выбери кислородосодержащие кислоты
- Найди в первом задании слова с чередованием согласных в корне. Запиши их, подчеркни эти согласные.
- Выбери неверные утверждения о кислотах
- С какими веществами будет взаимодействовать гидроксид кальция?
- Послушай сказку «Под грибом». Запомни, где спрятался муравей от дождя, где он увидел гриб, кто еще спрятался под грибом, сколько всего было животных.
- Вы участвуете в проекте в роли его администратора. Руководитель проекта поставил Вам задачу на основании текущего опыта компании в области проектного управления, подготовить отчет по анализу процессов мониторинга и контроля проекта, в качестве необходимых источников информации Вы можете пользоваться, корпоративными и международными стандартами проектного управления, документацией проекта, в котором вы принимаете участие. Отчет для руководителя проекта должен содержать следующую информацию: Опишите содержание проекта, каким образом оно подтверждается Опишите критерии контроля содержания проекта
- Вы участвуете в проекте в роли помощника руководителя. Вам задачу на основании текущего опыта компании в области проектного управления, подготовить отчет по анализу процессов исполнения проекта, в качестве необходимых источников информации Вы можете пользоваться, корпоративными и международными стандартами проектного управления, документацией проекта, в котором вы принимаете участие. Отчет для руководителя проекта должен содержать следующую информацию: Опишите функциональные обязанности членов команды проекта Как распределены работы проекта по членам его команды
- Определите основные операции проекта.
- Опишите основные этапы разработки плана управления проектами.
- Какому из перечисленных соединений соответствует описание: бесцветный газ с резким запахом?
- Заполни пустые ячейки, используя таблицу умножения на 2.
- В каком из вариантов вещества записаны в следующем порядке: металл, основной оксид, неметалл, кислотный оксид?
- Расставь картинки по порядку (цифры от 1 до 8).
- Выбери оксиды
- Образуй форму винительного падежа существительных
- Выбери неверные утверждения об оксидах
- Какое свойство воды позволяет рыбам успешно зимовать в водоёмах, покрытых льдом?
- Выбери вещества, которые растворяются в воде
- Выбери пропущенное слово Водород — , поэтому используется в ракетном топливе восстанавливает металлы горит лёгкий
- Выберите пропущенное слово.
- Выбери ложное утверждение а. Водород – самый распространённый элемент | b. Водород восстанавливает металлы c. Водород можно получить разложен d. Химическая формула вещества вод H. e. Водород – горючий газ.
- Выбери ложные высказывания
- Выбери пропущенное слово. Воздух вокруг крупных предприятий может содержать большое количество _______ компонентов воздуха.
- Какое из перечисленных открытий принадлежит М.В. Ломоносову?
- б) 5\(\frac{3}{8}\) + \(x - 1\frac{5}{8}\) = 8\(\frac{1}{8}\)
- Решите уравнения: a)\(x - 3\frac{2}{5}\) + 7\(\frac{4}{5}\) = 9\(\frac{1}{5}\)
- Выбери верные утверждения
- Определите виды обучения:
- Для получения сульфида алюминия Al2S3 из простых веществ, взяли 0,4 моль алюминия. Какое минимальное количество вещества серы необходимо взять для этой реакции, чтобы весь алюминий прореагировал?
- Обучение становится намного более эффективным, когда вы ставите перед собой конкретную цель. Какие детали она включает?
- Двухвалентный металл, взаимодействует с 16 г кислорода с образованием 40 г оксида этого металла. Что это за металл?
- Выбери правильные значения Для образования двух объемов (н.у.) метана (СН4) из простых веществ потребуется водорода.
- The user has provided an image with text and mathematical expressions. Based on the image, I need to extract and present the mathematical expressions and units of measurement.
- 5. Докажите, что числа 728 и 1275 взаимно простые.
- 4. Вычислите: 1) 2\( \frac{3}{4} \) + 3\( \frac{2}{5} \); 2) 3\( \frac{4}{9} \) - 2\( \frac{1}{6} \); 3) 8\( \frac{3}{10} \) - 4\( \frac{5}{6} \).
- 3. Найдите наименьшее общее кратное чисел: 1) 14 и 28; 2) 4 и 9; 3) 8 и 12.
- 2. Найдите наибольший общий делитель чисел: 1) 18 и 48; 2) 17 и 51; 3) 280 и 588.
- 1. Разложите число 1056 на простые множители.
- Выбери вариант ответа, в котором правильно записаны значения плотности кислорода по воздуху, водороду и азоту (в ответах значения округлены до сотых)
- Плотность неизвестного газа по воздуху равна 1,517. О каких газах может идти речь? (молярная масса воздуха 29 г/моль) a. CO b. O3 c. C3H8 d. N2O e. C2H6
- 7. Дима собирает модели самолётов. Их можно расставить поровну на 14 полках, а можно, тоже поровну, — на 8 полках. Сколько моделей у Димы, если известно, что их больше 100, но меньше 120?
- Представь числа в виде суммы двух одинаковых слагаемых.
- 1. Is it a bird? 2. Are they horses? 3. Is she a ballerina? 4. Are they your friends?
- Выбери правильное значение: Количество вещества 6г водорода (H2) равно ___ моль
- 10. Напиши краткие ответы, пользуясь подсказками.
- 9. Напиши предложения во множественном числе.
- 8. Выбери правильный ответ.
- Какие вещества при н.у. без остатка можно поместить в сосуд объёмом 2 л?
- Продолжи схему химической реакции: Ca + O2 →
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: предновогодний подарок сделал зрителям к тор П. И. Чайковский? Запишите ответ.
- Какой химический процесс описывается уравнением химической реакции: TiCl4+ 2Mg = Ti + 2MgCl2
- При взаимодействии 8 г кальция с 3,2 г кислорода образуется оксид кальция с массовой долей кислорода
- Выбери валентность кремния в веществе SiO2.
- Обведите номера одинаковых фигур.
- Выбери химическую формулу минерала сильвин, в котором на один атом калия приходится один атом хлора.
- 3. Укажи предложение с именем прилагательным в форме мужского рода, Винительного падежа:
- 2. Найди предложение, в котором имя прилагательное относится к подлежащему:
- 1. Каким членом предложения бывает имя прилагательное?
- Выберите химическую формулу минерала сильвин, в котором на один атом калия приходится один атом хлора.
- 1. Запишите уравнения химических реакций из вашего варианта под номерами. 2. Подпишите названия исходных веществ и продуктов реакции в уравнениях реакций. 3. Расставьте коэффициенты в записанных уравнениях реакций. 4. Укажите типы записанных уравнений реакций. Уточните у преподавателя номер варианта, необходимый для выполнения. 2. Образец для выполнения. Цепочка превращений Na → NaOH → Na₂CO₃ → BaCO₃ → BaCl₂ 1. Na + H₂O → NaOH + H₂ - реакция соединения. 2. 2NaOH + CO₂ → Na₂CO₃ + H₂O - реакция обмена. 3. Na₂CO₃ + BaCl₂ → BaCO₃↓ + 2NaCl - реакция обмена. 4. BaCO₃ + 2HCl → BaCl₂ + CO₂↑ + H₂O - реакция обмена. Внимание! Приведен пример только одного уравнения!!! Вы должны выполнить все уравнения из вашего варианта. Вариант 3 № 16 2FeCl₃ + 3 Ca → 3CaCl₂ + 2 Fe - реакция замещения. Хлорид кальций хлорид железо железа(III) кальция
- Выбери простые вещества
- В сернистом газе (SO2) массовая доля серы
- Example for completion
- Indicate the types of the written reaction equations.
- Balance the coefficients in the written reaction equations.
- Complete the chemical reaction equations for your variant according to the number.
- Fill in the chemical equations from your variant according to the number.
- Выбери предложения, в которых об азоте говорится как о веществе
- Мост Уитстона и преобразование треугольник-звезда При замыкании ключа эквивалентное сопротивление участка цепи не изменилось (см. рисунок). Определите неизвестное сопротивление Rx, если сопротивление R = 10 Ом. Ответ выразите в омах, округлите до целого числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.