База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Тип 15 № 12396 i Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 11800 i Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 14. Тип 13 № 9832 i Найдите значение выражения 122 422-2128-(867-589) : 7. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9621 i За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12595 i На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг шерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12559 i Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 20. Что из перечисленного стало одним из последствий влияния арийской культуры на Древнюю Индию? 1) создание системы варн; 2) развитие ведийской литературы; 3) распространение сельского хозяйства.
- 19. Что из перечисленного стало одним из последствий создания Персидской империи? 1) развитие торговли и экономики; 2) строительство дорог и коммуникаций; 3) установление системы сатрапий.
- 1) 85,2 : 6 = 14,2; 2) 13,8 : 4 = 3,45; 3) 78,2 : 34 = 2,3; 4) 11,34:42 = 0,27; 5) 3,198: 26 = 0,123; 6) 453,2: 22 = 20,6; 7) 48,16:16 = 3,01; 8) 17:53,4; 9) 2: 8 = 0,25; 10) 14: 112 = 0,125; 11) 45: 6 = 7,5; 12) 0,1242 : 69 = 0,0018.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 7.Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.
- 1009. Докажите, что функция, заданная формулой y = (2x - 5)(3 + 8x) - (1 - 4x)², линейная. Принадлежит ли графику этой функции точка А(-1; 10); точка В(0; 16)?
- Текст 2 Дикий зверь
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: { 5x - 3y =3, -7x + 10y =19.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 6 5/9.
- 12. В предложениях 11-12 найдите антоним к слову «старший» и выпишите его.
- 11. В предложениях 4-6 найдите слово со значением «водный источник, текущий из глубины земли, ключ». Выпишите это слово.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-2 текста. Запишите ответ.
- 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Саша был поражён мыслями младшего брата? Запишите ответ. 9
- 8. Определите и запишите основную мысль текста.
- 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
- 10 Тип 9 № 12503 i Число 193К делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ за- пишите одну подходящую цифру.
- 9 Тип 8 № 1829 i Из маленьких ку- Биков собрали па- раллелепипед см. рис.). Его покра- сили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, па- раллелепипед разо- Брали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани? Ответ:
- 3)
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- 17. Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Отметьте на числовой прямой число √34.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- Вещество, которое относится к классу «Углеводы»:
- Укажите имя Великого Московского князя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате «имя и отчество» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр І) Укажите год, когда был взят Смоленск.
- Установи соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- Прочитай рассказ. Вставь в места, обозначенного буквами А-Е, нужную форму слова, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста.
- Сторона равностороннего треугольника равна 5√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- Посчитай площадь фигуры
- 1009. Докажите, что функция, заданная формулой y = (2x - 5)(3 + 8x) - (1-4x)², линейная. Принадлежит ли графику этой функции точка А(-1; 10); точка В(0; 16)?
- 6.7 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад.
- Назовите полимер Х. Запишите структурную формулу Х. Сколько кубометров углеводорода (н.у.) потребуется для получения 168 кг полимера Х? Считайте, что выход полимера равен 100%. Напишите подробное решение в поле ответа.
- Радиоприемник перенастроили таким образом, что длина принимаемой им волны изменилась на ДХ = 4 м, а частота уменьшилась в 1,5 раза. Скорость света считать равной с = 3-108 м/с. Определить частоту волны после перенастройки. Ответ дать в МГЦ, округлить до целых. Каким соотношением связаны длина волны и частота?
- 4. На диаграмме показано количество билетов в цирк, проданных за неделю. Сколько всего продано детских билетов за два дня: пятницу и субботу?
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число я примите равным 3,14. или Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите равным 3,14.
- Укажите предложение с частицей БЫ.
- Сколько раз нужно умножить число «одна», чтобы получился «один миллиард»?
- Выберите верное утверждение:
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система рыбы. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 15.2. У многих рыб есть плавательный пузырь. Какие действия может совершать рыба благодаря этому органу?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система рыб?
- 14.3. Сколько камер в сердце у рыб? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, по которым кровь течёт от сердца рыб?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце рыб?
- Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. Ответ укажите в минутах.
- 1. Постройте углы, если: a) ∠BME = 68°; б) ∠CKP = 115°. = 2. Начертите треугольник AKN, в котором ДА 120°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника. 3. Луч ОК делит прямой угол DOS на два угла так, что угол DOK составляет 0,7 угла DOS. Найдите градусную меру угла KOS. 4. Развёрнутый угол AMF разделён лучом МС на два угла АМС и CMF. Найдите градусные меры этих углов, если угол АМС вдвое больше угла CMF. 5*. Из вершины развёрнутого угла DKP проведены его биссектриса КВ и луч КМ так, что ∠BKM = 38°. Какой может быть градусная мера угла DKM?
- Прописать в тетради варианты просьбы и извинений в официально-деловом стиле. По 2 примера
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Дикий зверь»?
- 2,5*(10,4-2,2x)=11,2
- Конечным продуктом гидролиза крахмала является:
- 17. Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Укажи, сколько в стихотворении одушевлённых имён существительных. Где обедал, воробей? В зоопарке у зверей. Пообедал я сперва за решёткою у льва. Подкрепился у лисицы. У моржа попил водицы. Ел морковку у слона. С журавлём поел пшена.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения (2,6-8,4)/2,5
- Найдите значение выражения 5/6 + 7/12 : 7/2
- В чём проявилось, согласно данному отрывку, злоупотребление князя своей властью? Где, согласно данному отрывку, становился князь в церквях?
- Укажите фамилию князя, дважды пропущенную в тексте.
- Назовите упоминаемого в тексте российского императора.
- Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Болезнетворные бактерии».
- 2) На сколько страниц меньше Вера прочитала в субботу, чем в среду?
- 1) Сколько страниц прочитала Вера в пятницу?
- 7. И о чём тол...ко не рас...казывае...т Гов...рливый кам...нь на ре Вишере! Он зна...т даже и то, что было много мил...онов лет том Вот что ...щ... рас...казал он с......одня. Может быть, вы не п вер...те, тол...ко там, где с...йчас растут леса и высятся Уральские г ры, ран...ше было Пермское море. (По Е. Пермяку)
- 6. В б...лоте на кочке под ив...й вывелис... дик...е кряковые утки Вскоре мат... п...вела их к оз...ру. Я замет...л их издали и спрятался дер...во. Утята подошли к самым моим н...гам. Трёх из ... их я взял се бе на воспитан...е. П...д...ржал я у себя этих чёрных утят, и стали он вскоре серыми. После из серых один вышел красавец разноцве ный селезен... и две уточки. (По М. Пришвину)
- V₁) 1\frac{5}{6} : 2\frac{1}{4} = 2,9 : a.
- 11. Ксения прочитала 246 страниц. В первый день она прочитала в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц прочитала Ксения во второй день?
- Составьте верное утверждение, пользуясь изображенной шкалой электромагнитных волн. Длина волны ультрафиолетового света длине (длины) волны инфракрасного света. Частота видимого света частоте (частоты) рентгеновского излучения.
- Найди слова с приставками и разбери их по составу.
- 4-36x^2=0.
- Что такое частица?
- 4. Найдите неизвестное значение х из равенства 2х + 3 = 10.
- 3. На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -4,6; -2,14 и -4,39. Установите соответствие между тремя числами и точками. А) -4,6 Б) -2,14 В) -4,39
- 2. Найдите значение выражения -5х- | 11 – 7| при х = 7.
- 1. При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 5%. Сколько покупатель заплати за пальто стоимостью 6000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- 1 Read the text. Circle T (true) or F (false). 0 Some people think Liverpool is busy and dirty. 1 John visited Liverpool a month ago. 2 John's Uncle Robert is a police officer. 3 Uncle Robert didn't go to China Town. 4 John liked the Museum of Liverpool. 5 They went to a football game on Sunday. 6 There are a lot of shops in Liverpool One.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 см, высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 17 литров топлива на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 300 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4) Найти радиус окружности
- 3)
- 2) Найти площадь трапеции
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Сопоставьте события и изображения. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Углевод, для которого характерна реакция «серебряного зеркала», - это:
- Воробей 1. (-6;3), (-6;5), (-5;6), (-3;6), (-2;5), (-2;4), (-1;3), (2;2), (3;2), (6;7), (7;6) (8;7), (8;6), (5;2), (5;1); 2. (-1;2), (3;1), (6;1), (6;0), (4;-2), (1;-2), (-2;0); 3. (3;-2), (2;-3), (-1;-3), (-5;0), (-6;3), (-7;4), (-6;5); 4. (1;-3), (1;-4), (-1;-6); 5. (-1;-5), (0;-5), (0;-6); 6. (-1;-3), (-1;-4), (-3;-6); 7. (-3;-5), (-2;-5), (-2;-6); 8. Глаз: (-5;5).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.