База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А2. Укажите тела, обладающие потенциальной энергией:
- A1. От чего зависит температура тела?
- 7. Решите систему уравнений: 4x - y = 9 3x + 7 y = -1
- 2. Треугольник АВС — прямоугольный с прямым углом В. Используя данные, указанные на рисунке, найдите периметры треугольников ABD и BCD.
- 1. Элемент побочной подгруппы — это: 1) олово; 2) иод; 3) индий; 4) рубидий.
- А5. Что показывает абсолютная влажность воздуха? а) дальность пара от насыщения б) количество граммов водяного пара, содержащихся в воздухе объёмом 1м3 при данных условиях
- А4. Что называется «Удельной теплоёмкостью вещества»? а) физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1 кг для того, чтобы температура изменилась на 1°С б) физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1 кг в) физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1 кг и температурой не выше 10°С г) физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 10 кг
- АЗ. От чего зависит количество теплоты? а) от массы тела б) от изменения температуры тела в) от рода вещества г) от всего вышеперечисленного
- А2. Укажите тела, обладающие потенциальной энергией: а) ветви деревьев б) вода, находящаяся за плотиной в) капля дождя, падающая на землю г) летящий самолёт
- Часть А. Каждый правильный ответ в части А равен 1 баллу (исключение А8 - 2 балла) А1. От чего зависит температура тела? а) от количества молекул в теле б) от скорости движения молекул в теле в) от плотности молекул г) от всего вышеперечисленного
- Suddenly I ran ______ my old friend in the street.
- She is looking ______ her holidays. She is going to spend this summer in Italy.
- We ran ______ bread, so we went to buy some.
- А5. Что показывает относительная влажность воздуха?
- А4. Что называется «Удельной теплотой сгорания топлива»?
- АЗ. У каких агрегатных состояний вещества самая низкая теплопроводность?
- А2. Укажите тела, обладающие кинетической энергией:
- А1. С чем связаны тепловые явления?
- Часть А. Каждый правильный ответ в части А равен 1 баллу (исключение А8 – 2 балла)
- Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена церковь?
- На каком берегу реки Андоги находится церковь?
- Задача 15. Бригада из шести плотников и столяра взялась выполнить некоторую работу. Каждый плотник заработал по 20 рублей, столяр же - на 3 рубля больше, чем заработал в среднем каждый из семерых членов бригады. Сколько заработал столяр?
- Задача 14. Перед вами кувшин, содержащий 4 литра молока. Вам необходимо разделить эти 4 литра поровну между двумя друзьями, но из посуды у вас имеются только еще два пустых кувшина: один, вмещающий 3 литра, и другой, вмещающий 1 литр. Как же поделить молоко поровну с помощью только этих трех сосудов? Придется, конечно, несколько раз переливать молоко из сосуда в сосуд. Но как?
- Задача 13. Выразите число 100 пятью одинаковыми цифрами. Предложите четыре способа решения.
- Задача 12. За 1 час турист проходит 6 км. Сколько метров он проходит за 1 минуту? Сколько сантиметров за 1 секунду?
- Задача 11. Можно ли четырьмя двойками выразить число 111?
- Задача 10. Пусть записано подряд семь цифр от 1 до 7: 1234567. Легко соединить их знаками "плюс" и "минус" так, чтобы получилось 40: 12 + 34-5 + 6-7 = 40. Попробуйте найти другие расстановки знаков между теми же цифрами, при которых получилось бы не 40, а 55.
- Задача 9. Пильщики распиливают бревно на метровые обрубки. Длина бревна - 5 метров. Распиловка бревна поперек отнимает каждый раз полторы минуты. Сколько минут потребуется, чтобы распилить все бревно?
- 12. Как называется приспособление организма к неблагоприятным условиям внешней среды?
- 11. Разновидностью какой спортивной игры является стритбол?
- 10. Сколько ступеней различают при сдаче ВФСК «Готов к труду и обороне»?
- 9. Какой из перечисленных снарядов относится к метательным?
- 8. Как называется физическая культура для людей с ограниченными возможностями здоровья, включая инвалидов?
- 7. Депрессия- это...?
- 6. Какова основная функция соревнований?
- 5. Какое физическое качество воспитывается при выполнении упражнения наклон вперед?
- 4. На каком континенте не проводились Олимпийские игры?
- 3. Кровоостанавливающий жгут накладывается не больше, чем на?
- 2. Сколько игроков находится на футбольном поле от одной команды?
- 1. В каком виде спорта заброшенный мяч может принести одно, два или три очка?
- 3. На рисунке BD ⊥ AC, BO = OD. Докажите, что AB = AD и BC = CD. Найдите ∠OBC, если ∠ODC = 65°.
- 2. С помощью циркуля и линейки постройте перпендикуляр, проходящий из данной точки к данной прямой.
- 1. Теорема о свойстве односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии и площадь фигуры.
- Построить график функции:
- Match the questions to their answers.
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect.
- 9. Какое количество народов проживает в России?
- 8. Какова в России средняя продолжительность жизни мужчин?
- 7. Половозрастная пирамида показывает
- 6. В какую из названных стран переселенцы из России практически не едут?
- 5. Какой тип воспроизводства характеризуется высокой рождаемостью, относительно низкой смертностью, высоким естественным приростом?
- 4. Что такое естественный прирост населения?
- 3. Сколько граждан СССР погибло во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.?
- 2. В каком году была проведения первая перепись населения в России?
- 1. Какое место в мире по численности населения занимает Россия?
- Решите неравенство: (2x + 1) / 2 + 2 > 3 - (1 + x) / 3.
- Упражнение 2. Спишите, вставьте пропущенные буквы, выделите суффикс -Л.
- Упражнение 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы.
- Write your own 5 sentences in past continuous using the following: use, ask, sleep, talk, ruin.
- 8. Выполнить действия: a) (x² - 9) / (x - 3) б) (a + ba) / (a + b) + b(1 - a) / (a + b)
- 7. Найдите значение выражения: a) 5³ · 5⁻¹ · 25 б) 12⁸ / (4⁶ · 3⁶)
- 6. Решить систему неравенств: x > 3(2x - 1) + 18 2x - (x - 4) < 6
- 5. Решить неравенство: 52 - 5x ≥ 2 - x
- 4. Решить квадратное уравнение: x² - 5x + 6 = 0
- 3. Между какими натуральными числами находится √86?
- 2. Упростить выражение: (5√3 - √12)√3
- 1. Вычислить: a) 2√9 + 3√16 б) √16 + √121
- Вставь в рассказ пропущенные числа.
- Чему равна гипотенуза в равнобедренном прямоугольном треугольнике с катетом 10 дм?
- Fill in the blanks with "mustn't" or "don't have to".
- Найди большее основание равнобедренной трапеции GHRT, если угол при этом основании равен 30°, меньшее основание трапеции равно 5, а высота — 7√3.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (2 \(\frac{11}{16}\)).
- Найдите корень уравнения 13-6(3-x)=25.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с макаронами и шоколадное пирожное на десерт. Второй набор: рис с овощами и фруктовый салат на десерт. В этом самолёте летят Денис и Наталья. Известно, что у Дениса в наборе оказались овощи, а у Натальи в наборе был фруктовый салат. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Дениса в наборе было шоколадное пирожное. 2) В наборе у Натальи была говядина. 3) У Дениса в наборе оказался рис. 4) В наборе у Натальи оказались овощи.
- 4. Какую часть Латинской Америки называют Месоамерикой?
- 3. Какой регион среди изученных вами регионов уступает Латинской Америке: А) по площади территории; Б) по численности населения?
- 2. Какое место среди изученных вами регионов занимает Латинская Америка: А) по территории суши; Б) по численности населения?
- 1. Используя материалы гл. 8, 9, 10, 11 и 12 учебника, заполните таблицу.
- 8. Придумайте и запишите финал рассказа в форме диалога.
- 7. Выполните синтаксический анализ предложения (16).
- 6. Выпишите предложение с прямой речью, составьте схему предложения.
- 5. Найдите в тексте восклицательное предложение, укажите его номер.
- 4. Укажите номер предложение с обобщающим словом при однородных членах. Нарисуйте его схему.
- 3. Выпишите из текста одно предложение с однородными членами, подчеркните их, надпишите, какой частью речи они являются.
- 2. Из предложения (10) выпишите грамматическую основу предложения.
- 1. Выпишите из предложения (8) все словосочетания. Укажите главное и зависимое слово.
- Промежуточная аттестация по географии для учащихся 8 классов. Вариант 2.
- 17. В чьё правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова: 1) Павла I; 2) Анны Иоанновны; 3) Павла I.
- 15. Какое название в XVIII в. получила комиссия, созванная Екатериной II для составления проектов законов? 1) Свольный комитет; 2) Избранная рада; 3) Уложенная комиссия; 4) Конференция.
- 12. В каком году была проведена губернская реформа, согласно которой вместо 15 было создано 50 наместничеств и введена двухуровневая система административно-территориального устройства? 1) 1762 г.; 2) 1764 г.; 3) 1767 г.; 4) 1775 г.
- 10. Определите событие, которое произошло раньше других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева; 2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу.
- 5. Какие из названных дат связаны с разделами Речи Посполитой? 1) 1700 г., 1709 г., 1721 г.; 2) 1768 г., 1774 г., 1791 г.; 3) 1725 г., 1730 г., 1741 г.; 4) 1772 г., 1793 г., 1795 г.
- 4. Главная официальная цель Великого посольства 1697-1698 гг.: 1) укрепление связей с Западом; 2) заключение торговых соглашений со странами западной Европы; 5) создание антитурецкого союза европейских государств; 4) поиск союзников для борьбы с Швецией.
- 3. Как часто называют период засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны? 1) "Годы бедствия"; 2) "Хованщина"; 3) "Бироновщина"; 4) "Смутное время".
- 12) \(\frac{1}{\frac{1}{42} - \frac{1}{91}}\)
- 9) \(\frac{2,6}{\frac{4}{5} + \frac{1}{2}}\)
- 6) \(\frac{3,9 - 1,8}{0,3}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.