База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши основные части. Дай название организму.
- Выберите несколько правильных ответов. Болезни, вызываемые бактериями.
- Установите соответствие между отделом растения и особенностями его строения
- 11. Выберите верное утверждение
- 10. Сходство грибов с животными
- 9. Охраняемая территория, на которой ограничена хозяйственная деятельность человека.
- Укажите наименьшее целое решение неравенства.
- Решите неравенство: \( \frac{2x+1}{2} + 2 > 3 - \frac{1+x}{3} \)
- Кроссворд по природоведению на По горизонтали 3. Место, где река впадает в озеро, море 5. Название пластов горных пород, не пропускающих воду 6. Самый высокий водопад в мире 8. море которое не имеет берегов 9. Какое море обычно расспологается на шельфе и материковом склоне 12. самый большой океан (в размерах) 13. группы островов 16. часть суши, со всех сторон окружонный водой 17. постоянный поток поверхосных вод текущих в выработанных ими углублениях-русле 18. Самая опасная волна По вертикали 1. Углубление в речной долине, по которому река течет постоянно 2. замк. водоём, образованный на поверхности суши в природном
- Соотнесите события (процессы) и их участников: к каждой позиции из первого списка подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- Задача 9: 650 + 30 = ? 780 - 70 = ? 240 - 20 = ? Задача 4: 40:4 = ? 80:7 = ? 90:6 = ? Задача 8: 65:9 = ? 54:8 = ? 27:6 = ? Задача 7: 75:20 = ? 74:8 = ? 83:40 = ? Задача 1: 640:8 = ? 130:5 = ? 540:9 = ? 150:4 = ? 270:3 = ? 750:3 = ? Задача 36: 14:20 = ? 36:40 = ? Найти полное частное и остаток и выполнить проверку. + 4,95 1,65 6,60 4,95 1,65 3,30 N5. M4.
- Задание жителей города:
- 3. Choose the correct form of the verb (Bulерите правильную форму глагола)
- 40. Каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности? Каким свойством обладают углы четырёхугольника, вписанного в окружность?
- 39. Какая окружность называется описанной около многоугольника? Какой многоугольник называется вписанным в окружность?
- 38. Какая окружность называется вписанной в многоугольник? Какой многоугольник называется описанным около окружности?
- 37. Замечательные точки треугольника.
- 36. Сформулируйте теорему о пересечении высот треугольника.
- 35. Какая прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку? Свойства серединного перпендикуляра к отрезку.
- 34. Сформулируйте теорему о биссектрисе угла.
- 33. Сформулируйте теорему об отрезках пересекающихся хорд.
- 32. Какой угол называется центральным углом окружности? Какой угол называется вписанным? Сформулируйте теорему о вписанном угле.
- 31. Как определяется градусная мера дуги? Как она обозначается?
- 30. Какая дуга называется полуокружностью, какая дуга меньше полуокружности, а какая больше полуокружности?
- 29. Сформулируйте теорему о свойстве касательной и обратную ей теорему.
- 28. Какая прямая называется секущей по отношению к окружности? Какая прямая называется точкой касания прямой и окружности?
- 27. Взаимное расположение прямой и окружности.
- 26. Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45°, 60°.
- 25. Что называется синусом, косинусом, тангенсом острого угла прямоугольного треугольника? Какое равенство называют основным тригонометрическим тождеством?
- IV. Choose the correct form. (5 points)
- III. Complete the sentences. Use about, for, from, of, in, to. (6 points)
- II. Underline the correct item. (11 points)
- I. Read the text and answer the questions. (4 points)
- 5. Переведите на русский язык. Байгал далайн эгээл мэдээжэ амитадай нэгэн болбол хаб загаһан гэжэ тоологдодог. Тэндэхи хаб загаһантай тон адли юм. Бэеэ хүсэһэн хаб загаһан 90-130 кг шэгнүүртэй байдаг.
- 4. Используя таблицу, составьте предложения
- 3. Вставь пропущенные слова. Буряад орондомнай 6 хото, 21 аймаг, 29 хотын түхэлэй тосхон болон 614 хүдөө һуурин бии юм. Республикымнай 1923 оной майн 30-да Буряад нютагнай өөрын Гүрэнэй хото — Улаан-Үдэ. туг гэжэ баталагдаһан юм. Тэрэ болон Слова для справок: Буряад Республика, һүлдэ, нийслэл, гербтэй, гимнтэй.
- 2. Напиши, какие театры, кинотеатры, музеи, гостиницы есть в нашей республике? • Кинотеатрнууд: • Музейнүүд: • Театрнууд: • Зочид буудалнууд:
- 1. Переведи на русский язык Гүрэн, ниислэл, хото, тосхон, аймаг, нютаг.
- 4 Вычислите значение выражения
- 3 Преобразуйте в двучлен выражение (k-3) (k + 3) + (2k)² - 2k (k-1).
- 2 Какое произведение тождественно равно выражению 3m² + 9m?
- 1 На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток, начиная с 0 ч 13 августа. На оси абсцисс отмечается время суток (в часах), на оси ординат - значение температуры (в градусах). Определите по графику самую высокую и самую низкую температуру воздуха с 12 ч 14 августа до 12 ч 15 августа. Ответ дайте с точностью до одного градуса.
- 11 При каком значении к прямые 4х - у = -2 и 3х-ку = 7 пересекаются в точке, принадлежащей оси ординат?
- 10 Решите задачу. Группа туристов, в которой 21 человек, отправилась в поход на байдарках. Они взяли с собой двухместные и трехместные байдарки, всего 9 лодок. Сколько байдарок каждого типа взяли с собой туристы?
- 9 Семиклассник верно построил графики линейных функций. Задайте эти функции формулами.
- 8 Найдите все пары натуральных чисел, которые являются решением уравнения х + y = 5.
- 7 Решите систему уравнений x-3y = 6, 2x + y = 5 и вычислите сумму найденных значений х и у.
- 6 Какая прямая имеет с графиком функции у = х² только одну общую точку?
- 5 Найдите значение х, при котором сумма значений выражений (х – 4) (x + 3) и х (5 – х) равна 2.
- Make sentences.
- Complete the sentences with like or don't like.
- Complete the sentences. Use like or likes.
- Прочитай текст и скажи, какие рисунки иллюстрируют каждую из его частей.
- Дайана (Diana) завидует всем своим друзьям, хотя это очень скверная привычка. Закончи правильно следующие предложения, чтобы узнать, что думает девочка. Образец: Lizzy's coat is (good/better) than my coat. Lizzy's coat is better than my coat.
- Задание 10. Исчисляемые / неисчисляемые + some/any (5 баллов) Выберите правильный вариант. 1. She eats (a / an / some) rice every day. 2. I have (a / an / some) idea! 3. There is (a / an / some) milk in the bottle. 4. He never eats (a / an / any) meat. 5. We bought (a / an / some) furniture yesterday.
- Задание 9. Предлоги места (8 баллов) Вставьте: in, on, under, behind, in front of, next to, between, above. 1. The shoes are _______ the bed (под). 2. The clock is _______ the wall (на). 3. The bus stop is _______ the cinema (перед). 4. The park is _______ the hotel (рядом с). 5. The spider is _______ the ceiling (над). 6. The boy hid _______ the door (за). 7. The letter is _______ the drawer (в). 8. I sit _______ my sister and my brother (между).
- Задание 8. Время на английском (5 баллов). Напишите время словами. 1. 2:15 2. 5:45 3. 7:30 4. 11:00 5. 9:45
- Задание 7. How much / How many (6 баллов) Вставьте how much или how many. 1. _______ flour do we need for the cake? 2. _______ chairs are in the classroom? 3. _______ languages does your teacher speak? 4. _______ butter is on the bread? 5. _______ days are there in February? 6. _______ homework did you do yesterday?
- 2. Can I have _______ water, please? 3. He has _______ friends in this city. He feels lonely. 4. Are there _______ potatoes in the cupboard? 5. She didn't buy _______ presents for anyone.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 8. Как вы считаете, представляет ли опасность увеличение числа китайцев в районе? Можно ли снизить риск, например, заселяя район не только китайцами, но и выходцами из других стран Азии – Вьетнама, Кореи, Индии и др.? Приведите не менее трёх аргументов, подтверждающих вашу позицию.
- 7. Можно ли остановить отток населения с Дальнего Востока? Может ли Дальний Восток «выиграть соревнование» за привлечение населения из Москвы, Краснодарского края, Белгородской области? Ответ аргументируйте.
- 6. Сравните численность населения Дальнего Востока с численностью населения вашей местности (республики, области, края). Сделайте вывод.
- 5. Используя различные тематические карты, сравните природные условия северной и южной частей Дальнего Востока. Заполните таблицу.
- 4. Назовите основные функции Хабаровска и Владивостока. Какие ещё города Дальнего Востока вы знаете? Что можете о них рассказать?
- 3. С чем связана наибольшая потеря населения в северной части Дальнего Востока?
- Нарисуй (примерно) как выглядел Царицын?
- Почему русский народ помнит о мятежном атамане?
- Почему восстание под руководством С. Разина началось в Нижнем Поволжье?
- Как смута повлияла на дальнейшее развитие нашего государства?
- Кого на Руси называли самозванцем?
- Что такое случайный опыт?
- На отдельном листе: 10. Развёрнуто (5-10 предложений) напишите, какое произведение, изученное в 7 классе, вам больше всего запомнилось и почему.
- 9. Прочитайте отрывок из стихотворения и ответьте на вопросы: «Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте — чего вы думаете, что вы их плоше? все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь». А) Кто автор стихотворения? Б) В чём основная мысль стихотворения?
- Определи, какая доля от целого закрашена. (8, 9)
- 7. В результате выполнения программы program klass; begin writeln (45/(12-3)); writeln ('классов'); end. мы увидим на экране:
- 1. Определите значение переменной m после выполнения фрагмента алгоритма
- 7* В коробку входит 0,2 кг конфет. Сколько коробок необходимо, чтобы разложить 10,23 кг конфет?
- №6. Задача: Длина одной стороны прямоугольника равна 5,3 см, что на 0,7 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- №5 Найдите значение выражения: 8,6 \(\cdot\) 0,18 – 4,86: 5,4 +0,452.
- №4 Найдите значение выражения: 7,8 \(\cdot\) 0,26 - 2,32 : 2,9 + 0,672.
- №3 a)\(\frac{5}{9}+\frac{10}{27}\); 6)\(\frac{7}{10}-\frac{3}{20}\); в)\(\frac{6}{25}\cdot\frac{5}{18}\); г)\(5\frac{2}{7}-2\frac{4}{21}+3\frac{2}{3}\)
- №2 a) 9,54\(\cdot\)10; 6) 35,1 \(\cdot\) 0,01; в) 28,43 \(\div\) 10; г) 32,48 \(\div\) 0,1.
- Вариант 2.
- 2. Прямоугольник со сторонами 24 см и 10 см может быть двумя способами свёрнут в виде боковой поверхности правильной четырёхугольной призмы. Сравните площади полных поверхностей этих призм.
- 1. Прямоугольник со сторонами 12 см и 16 см может быть двумя способами свёрнут в виде боковой поверхности правильной четырёхугольной призмы. Сравните объёмы этих призм.
- Вопрос 7 из 15 : Магнитное поле электромагнита увеличится если.... (укажите все верные утверждения)
- элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ
- Отметь картину, на которой изображено сражение при Малоярославце.
- А6. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей
- А5. Установите соответствие между формулой соединения и классом, к которому относится это соединение
- А4. Расположите формулы веществ по увеличению степени окисления хлора в них
- АЗ. В молекуле фтора химическая связь
- А2. В каком ряду химических элементов усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ?
- А1. На приведённом рисунке изображена модель атома
- A 18. Клетками какой ткани образован наружный слой кожи?
- А5. Что показывает абсолютная влажность воздуха?
- А4. Что называется «Удельной теплоёмкостью вещества»?
- АЗ. От чего зависит количество теплоты?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.