База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Площадь Азиатской части России составляет около 75% территории страны, однако в ней проживает менее 25 % населения. Объясни эту особенность, приведя НЕ МЕНЕЕ ТРЁХ факторов (природных, исторических или социально-экономических). (3 б.) Ответ:
- 9. Используя карту атласа «Плотность населения России», сравни плотность населения Европейской и Азиатской частей страны и укажи ДВЕ причины выявленных различий. (3 б.) Ответ:
- 8. Выбери из списка ТРИ города-миллионника, расположенных в Приволжском федеральном округе: (3 б.) Казань, Омск, Челябинск, Нижний Новгород, Уфа, Красноярск, Ростов-на-Дону. Ответ:
- 7. По приведённым данным определи показатели прироста населения условного региона за год. (3 б.) Родилось: 26 400 чел.; умерло: 37 900 чел.; прибыло: 82 500 чел.; выбыло: 78 300 чел. а) естественный прирост = ______ чел.; б) миграционный прирост = ______ чел.; в) общий прирост населения = ______ чел.; г) общий прирост ____________ (положительный / отрицательный).
- 6. Установи соответствие между понятием и определением. Одно определение является лишним. (3 б.) А) эмиграция; Б) иммиграция; В) городская агломерация; Г) урбанизация. 1) процесс роста городов и распространения городского образа жизни 2) выезд граждан из своей страны в другую на постоянное жительство 3) компактная группа близко расположенных населённых пунктов с тесными связями 4) въезд граждан другой страны на постоянное жительство 5) сокращение доли городского населения в общей численности жителей Ответ: А ___ Б ___ В ___ Г ___
- 5. Миграционный прирост населения — это: (1 б.) а) разность между числом родившихся и числом умерших б) общее число жителей, поменявших место жительства в) разность между числом прибывших и числом выбывших
- 4. По данным Росстата, в России насчитывается городов-миллионников: (1 б.) а) 16 б) 10 в) 22
- 3. В основной полосе расселения России проживает около: (1 б.) а) 25% населения страны б) 55% населения страны в) 93% населения страны
- 2. Общий прирост населения за год рассчитывается по формуле: (1 б.) а) рождаемость — смертность б) естественный прирост + миграционный прирост в) число прибывших — число выбывших
- 1. Численность населения России на 1 января 2025 года составляет около: (1 б.) а) 146 млн человек б) 116 млн человек в) 186 млн человек
- Представьте, что вы дружинник князя Александра Невского. Опишите один день из вашей жизни накануне Невской битвы. Ответьте на вопросы: Где вы находитесь? Что делаете? О чём думаете перед сражением? Что для вас значит защита родной земли? (Объём: 6-8 предложений. Оцениваются историческая достоверность и детализация).
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 8. Рассмотрите иллюстрацию и определите, какое событие на ней изображено
- 3. Возникновение института присяжных заседателей связано с проведением
- 20. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите получившуюся последовательность цифр без пробелов и запятых.
- 19. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- 18. Задание выполняются с использованием приведенной ниже таблицы. Изменение численности постоянного населения субъектов РФ в 2011 г. (человек)
- 17. Перечислите все известные вам причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове.
- 16. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого).
- 15 \(\cdot\) (-1,02) + 7,8 : (-0,26) = ?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: 1) парабола, 2) прямая, 3) гипербола. Функции: 1) y = -4x² + 20x - 22, 2) y = 1/x, 3) y = 1/3 x + 2.
- Найдите значение выражения 2b + (a-2b²)/b при a = -79, b = -2.
- Решите уравнение x² - x = 12. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Представьте выражение 11/5 + 13/4 в виде дроби со знаменателем 60. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- 23. Рельеф: скульптура поверхности 1. Дайте определения понятий: Выветривание Виды выветривания 2. Выявите внешние процессы, оказывающие влияние на формирование рельефа страны. 3. Прочитайте текст стоп-кадра «Воспоминание о леднике» и рассмотрите рис. 31, 32 (стр. 88). Выделите основную идею и сделайте самостоятельные выводы. 41
- 9) PQ = x
- 6) ML = x
- 3) KO = x
- Найти периметр образованного четырехугольника.
- 18. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 39. Вычислите:
- 38. Вычислите:
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выберите верные тексты и запишите в строку ответа их номера.
- По данным диаграммы выбери верные утверждения: 1. Более половины ребят класса написали контрольную работу на «4» и «5». 2. Количество ребят, получивших оценку «2» равно количеству отсутствующих. 3. Примерно четверть учащихся написали контрольную работу на «2». 4. Процент ребят, написавших контрольную на «5» больше, чем процент написавших на «4».
- Определите, какие из реакций являются окислительно-восстановительными?
- Match the situations to the people. There is one extra letter and one extra number. _1. Bob's favourite season is_ _A. winter_ _2. Alice and her family have a big dinner_ _B. on Christmas Day_ _3. Alice opens presents_ _C. in the afternoon_ _4. Alice usually spends New Year's Eve_ _D. watching movies at home_ _5. Bob's New Year's resolution is to_ _E. do more sports and eat healthily_
- Примерке по заданию О составить схему подготовки брюк к тельность. изделия, выполняя по плану его техническое подготовки заданного изделия к примерке 2 вариант 3
- 3(x + y) + 1 = x + 4y, 7- 2(x - y) = x-8y.
- 3. Решите систему уравнений удобным способом: { 12+3(y-3) = 2x + 10, 8x + 20 = 10 + 2(3x + 2y).
- Ask and answer questions. Use can or may.
- Объясните, почему на западной стороне острова количество атмосферных осадков гораздо больше, чем на востоке острова.
- Какая информация из текста указывает на то, что Огненная Земля находится в складчатой области?
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. Перволетье (1) пора (2) которая дарит нам тихие зори (3) сменяющие почти незаметно дна другую. «Одна заря сменить другую спешит, дав ночи полчаса», (4) вспоминаем мы Пушкинские строки. Собираясь в перволетье в поход или на рыбалку (5) не забывайте о екоторых народных приметах. Ночью нет росы (6) в низких местах туман (7) будет енастье. Утром туман стелется по воде (8) жди хорошую погоду. Но независимо от огоды лето есть лето (9) это цветы, ягоды, грибы, птичьи напевы. Ответ:
- 4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки. Деревня (1) Завилихино (2) стоит километрах в двадцати от (3) бойкого тракта (4), в (5) Калужской (6) области. Жизнь в деревне тихая и новостями не обременённая. Но пришла пора уезжать, а ехать было не на чем. (7) Бригадир (8) сказал: (9) Так есть тут у нас один пшофёр... (10) И верно, около часа шофёр заявился - и вот мы трясёмся с ним в раскалённой кабине по дорогам просёлка: то по растёртому песочку, то по глубоким колеям. Ответ:
- 3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. Долина Телецкого озера (1) самое тёплое место на Алтае и в Сибири (2) среднегодовая температура в южной части (3) +4 °С. Самые суровые месяцы в этом районе (4) декабрь и январь (5) для которых характерны сложные погодные условия (6) метели, сильные ветры, морозы. Ветровой режим на Телецком озере очень своеобразен (7) господствуют два ветра противоположных направлений. Часты фёны (8) тёплые сухие ветры. У здешнего климата есть ещё одна особенность (9) погода меняется буквально на глазах. Ответ:
- 5. В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 650 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план | Абонентская плата | Плата за трафик План «600» | 500 руб. за 600 Мб трафика в месяц | 2 руб. за 1 Мб сверх 600 Мб План «800» | 720 руб. за 800 Мб трафика в месяц | 1,5 руб. за 1 Мб сверх 800 Мб План «Безлимитный» | 800 руб. за неограниченное количество Мб трафика Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 650 Мб?
- 4. Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне?
- 3. На сколько процентов площадь спальни больше площади лоджии, примыкающей к спальне?
- 2. Найдите площадь кладовой. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты | коридор | кладовая | спальня | санузел Цифры | | | |
- 35. Установите соответствие: Страна 1) Монголия; 2) Индия; 3) Иран; 4) Китай; 5) Афганистан. Столица А) Нью-Дели; Б) Тегеран; В) Улан-Батор; Г) Кабул; Д) Пекин.
- 34. Какой буквой на карте (рис. 32) обозначена Индия? A); B); C); D).
- 33. Установите соответствие: Тип климата 1) арктический; 2) субарктический; 3) умеренный; 4) тропический; 5) субтропический; 6) субэкваториальный; 7) экваториальный. Территория А) Пиренейский полуостров; Б) остров Врангеля; В) остров Калимантан; Г) остров Исландия; Д) остров Великобритания; Е) полуостров Индостан.
- 32. Какой буквой на карте (рис. 31) обозначена река Янцзы? A); B); C); D).
- (и)так, я ухожу
- машет (в)след поезду
- разделить (на)четырех
- (по)моему, это замечательно
- (как)будто запели
- (в) (конце) (концов)
- (все)таки он хорош
- (не) смотря на (не)достатки
- (на) протяжении трех дней
- решать (в)одиночку
- 73. Выполните задание по образцу. (§ 19) 1. Mother - clean the kitchen / I - wash the cups While Mother was cleaning the kitchen, I was washing the cups. 2. the boys - swim / the girls - play volleyball
- 72. Ответьте на вопросы по образцу. (§§ 19-20, § 37) 1. When did you meet Jerry? (walk in the park) - I met Jerry when I was walking in the park. 2. When did he break the window? (play football) - He broke the window when he was playing. 3. When did he write that story? (fly to London) - He wrote that story when he was flying to London. 4. When did she catch that butterfly? (travel in Africa) - She caught it. 5. When did you hurt your foot? (play hockey)
- 5. Дмитриев И.И. написал басню.
- 4. Назовите основные роды литературы.
- 3. К какому жанру фольклора относится данный текст: Ной бабушкиной избушкой Висит хлеба краюшкой, Собаки лают, А достать не могут.
- 2. К какому жанру относится следующее произведение: Во поле березонька стояла, Во поле кудрявая стояла, Ах, люди, люди, стояла, Ах, люди, люди, стояла
- 1. Как называется прием преувеличения, часто используемый в былинах?
- 11. Определите валентности в следующих соединениях: SiO2, Al2O3, MnO, SO3, K2O.
- 10. Определите степени окисления в следующих соединениях: BaO, I2, PF3, FeCl2, CuS.
- 9. Кварц SiO2 – тугоплавкое твердое вещество, нерастворимое в воде, плавится при высокой температуре, не обладает запахом. Какой тип кристаллической решетки он имеет?
- 8. Определите тип химической связи в молекулах: F2, H2S, MgCl2, NH3, CaO.
- 7. Составьте образование связей в молекулах (а) О2, (б) Н2О.
- 6. Запишите полную электронную конфигурацию атомов (а) неона, (б) хлора.
- 5. Укажите, как изменяется радиус атома и электроотрицательность в ряду Be-Mg-Ca-Sr-Ba-Ra.
- 4. Дайте характеристику элемента с порядковым номером 33 исходя из его положения в периодической системе (выпишите символ элемента; в какой группе, подгруппе, периоде он находится, запишите формулу его высшего оксида и летучего водородного соединения, определите число энергетических уровней и число валентных электронов).
- 3. Подсчитайте число протонов, нейтронов и электронов в изотопе 40Ca.
- 2. Дайте определение понятию изотоп.
- 1. Приведите формулировку периодического закона, данную Д.И. Менделеевым
- Никита решает задачу на нахождение периметра треугольника, при этом происходит...
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найдите значение выражения \( 2b + \frac{a - 2b^2}{b} \) при \( a = -79, b = -2 \).
- 2. Решите уравнение \( x^2 - x = 12 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 1. Представьте выражение \(\frac{11}{5} + \frac{13}{4}\) в виде дроби со знаменателем 60. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- V. Найдите слова, в написании которых допущены ошибки.
- IV. Найдите неверный ответ в определении грамматических признаков.
- III. Отметьте правильное словоупотребление.
- II. Найдите грамматическую ошибку.
- I. Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог.
- Х. Найдите слова, строение которых соответствует схеме:
- IX. Укажите, на месте каких цифр не пишется раздельно.
- VIII. Отметьте слова, в которых на месте пропуска пишется одна буква н.
- VII. Укажите слова, в которых на месте пропуска не пишется в.
- VI. Выберите слова, в которых написание гласной в корне проверяется ударением.
- V. Найдите слова, в написании которых допущены ошибки.
- II. Найдите грамматическую ошибку.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.